第23頁共23頁英語教學(xué)工作總結(jié)分析^p〔共5篇〕第1篇：九級英語教學(xué)工作總結(jié)分析^p九年級英語教學(xué)工作總結(jié)分析^p九年級英語教學(xué)工作總結(jié)九年級英語教學(xué)工作總結(jié)鄖西縣安家中學(xué)凌吉安2023年中考工作已塵埃落定，我們的九年級教學(xué)工作也劃上了一個句號?；貞浘拍昙壗虒W(xué)工作的日日夜夜，我感慨頗多?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：一、樹立責任意識從接手九年級英語教學(xué)工作開場，我就深深地意識到，肩頭的責任重大。九年級是學(xué)生進入人生沖刺的關(guān)鍵時期，學(xué)生中考的成敗關(guān)系著學(xué)生一生的命運。所以，九年級老師必需要有責任意識，要有犧牲精神。所以，我和九年級英語老師陳光瓊一起，在教學(xué)上嚴密合作，一方面，我們在思想上嚴格要求自己，做到提早備課，高效上課，合理科學(xué)利用好時間，不打無準備之仗，不上應(yīng)付課，不對學(xué)生敷衍塞責。另一方面，我們在行動上嚴格要求自己，我們要求學(xué)生做到的，自己必率先做到。我們認真鉆研教研，研究考點，分析^p學(xué)生，制定了周密祥細的備考方案?？梢哉f，老師工作是良心工作，沒有責任意識，什么考核、考評在老師面前都是起不到多大的管理作用的。二、把工作做細1/16九年級英語教學(xué)工作總結(jié)分析^p世界上的事最怕“認真”二字。認真的最直接反映形式就是工作的細心?；貞浺荒陙淼墓ぷ?，我認為，細心是把工作做好的重要保證。詳細說來，細心可以表達在以下幾個方面：１、備課的細心。備課是上好課的前提，一節(jié)課只有45分鐘，如何讓這４５分鐘更高效地利用，老師要講什么？學(xué)生的難點在哪里？哪些知識點需要精講，哪些可以一筆帶過？哪些學(xué)生在某個知識點上存在共性的錯誤或理解的偏向需要進展提問？哪些學(xué)生要鼓勵表揚？哪些學(xué)生需要提出嚴肅的批評？哪些學(xué)生還要耐心輔導(dǎo)？這都是一節(jié)課上老師要考慮的問題。而備課的細心正是表達在這里。２、學(xué)生知識掌握情況分析^p的細心。學(xué)生學(xué)得怎么樣？這是通過測試檢測出來的。老師經(jīng)常說“不考不知道，一考嚇一跳”，對測試成績的客觀分析^p對于考后教學(xué)工作的調(diào)整是非常重要的。對于每次的月考成績，我們都進展了認真的分析^p，在評講試卷的同時，我們也對學(xué)生知識掌握盲點、弱點、難點進展分析^p，幫助學(xué)生克制自身的缺乏，并進展自我反思，對后期教學(xué)進展適時調(diào)整。３、學(xué)生情緒波動情況的細心。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的情緒波動直接關(guān)系著學(xué)生成績的提升與后退。比方我在一次上課時，發(fā)現(xiàn)一名成現(xiàn)還不錯的學(xué)生上課注意力老是不集中，好似有什么心事。課后，我以找她輔導(dǎo)的名義找她談了話，發(fā)現(xiàn)原來這名學(xué)生是想念母親了，說她昨晚夢見她母親了。而她母親早在幾年前就以離家出走了，2/16九年級英語教學(xué)工作總結(jié)分析^p所以她內(nèi)心很不好受。理解到這些情況后，我一方面及時與她進展溝通，做好思想安撫工作，另一方面我也更加關(guān)心起了她的日常生活來。還有的學(xué)生，成績有了進步就驕傲，成績不好就灰心，對于這些學(xué)生，我都適時找他們進展思想疏導(dǎo)，使他們能保持良好的心態(tài)、正常的狀態(tài)搞好學(xué)習(xí)。４、師生良好關(guān)系建立的細心。進入了九年級，有些學(xué)生經(jīng)不起老師的批評，或者承受不了老師的批評，對于這些學(xué)生，我們要與他們建立良好的關(guān)系確實很難。我們的批評即要有，而且還要恰到好處，把握好度，處理得法，這樣才能使他們對這一學(xué)科感興趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)激情。三、適時調(diào)整自己的教學(xué)九年級學(xué)生是心理正向成人化過渡、但行動上還要老師加以約束的一個時期，心理波動大，變化明顯是他們的一個特點，我認為，調(diào)整好自己的教學(xué)，讓教學(xué)有重點、有針對性是獲得教學(xué)成功的重要方面，這在九年級教學(xué)中也很有必要。１、注意教學(xué)的點。在九年級上學(xué)期，尤其是剛升入九年級時，學(xué)生對新學(xué)年充滿了期待，也更進一步知道了學(xué)習(xí)的重要性，因此他們的學(xué)習(xí)態(tài)度會比擬好。在這一階段，我認為，老師的教學(xué)一定要全面考慮，統(tǒng)籌兼顧，既要讓優(yōu)生吃得飽，也要讓差生吃得好。老師的教學(xué)要重根底，搞落3/16九年級英語教學(xué)工作總結(jié)分析^p實。對于英語來說，我認為這主要表達在單詞的落實上和根本知識點的穩(wěn)固上。到九年級上學(xué)期中后期，此時的教學(xué)就要有所側(cè)重，要重點關(guān)注那些英語短板的學(xué)生，讓他們能跟上教學(xué)進度，能對中難點的練習(xí)有所打破。而到了九年級教學(xué)后期，老師就要在習(xí)題的靈敏性上下功夫，在鉆研中考說明，考試大綱，歷年中考卷的出題形式、命制特點、搜集中考考試信息上下功夫?？梢哉f，適時把握好教學(xué)的關(guān)鍵節(jié)點，是教學(xué)獲得成功的重要保證。２、注意教學(xué)的線。綜觀九年級英語教學(xué)工作，我認為，九年級英語教學(xué)可以分成四大板塊的內(nèi)容：第一大板塊是九年級英語教材新授內(nèi)容；第二大板塊是整個初中階段五本書〔七年級上下冊、八年級上下冊和九年級教材〕的教材復(fù)習(xí)；第三大板塊是整個初中階段英語語法知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)；第四大板塊是針對中考題型的專項訓(xùn)練。因此，我認為，九年級英語教學(xué)工作要有明確的思路，新授課要有線索，復(fù)習(xí)課也要有復(fù)習(xí)的線索，把零散的英語知識“串成串，揉成團，做成餅”，使之系統(tǒng)化，明晰化是九年級英語老師要做的重要工作。３、注意教學(xué)的面。教學(xué)，需要老師的教與學(xué)生的學(xué)共同、積極參與。對于英語這門學(xué)科來說，對于有一定英語根底的學(xué)生來說，可以越學(xué)越有勁，越學(xué)4/16九年級英語教學(xué)工作總結(jié)分析^p越有趣；可是，對于那局部英語相對很差的學(xué)生來說，回憶初中的三年英語學(xué)習(xí)，除了認識了26個字母外，可能一無所獲。失敗了一萬次還不放棄的學(xué)生是極少見的。對于常常在英語學(xué)習(xí)上失敗的學(xué)生，他們注定會在英語學(xué)習(xí)上會表現(xiàn)出厭倦、煩燥、不滿等情緒。因此，老師一定要控制好教學(xué)的面。對于優(yōu)生，要不斷鼓勵，適時加壓，使他們獲得長足的進步；對于中等生，要適時關(guān)注、持久幫助、針對問題找到策略，把他們始終“束”在英語學(xué)習(xí)上，讓他們不能有半點放松情緒和心理；對于相對的差生，要確保他們能在課堂上按步就班，完成任務(wù)即可?？傊?，一年來，在英語教學(xué)中，我們使學(xué)生盡其潛能、老師盡其職責，完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。在工作中的缺乏，需要我們在以后的工作中不斷總結(jié)反思，完善進步。2023—2023年度第一學(xué)期九年級英語教學(xué)期末總結(jié)劉其鏡本學(xué)期，我擔任九〔4〕的英語教學(xué)，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作方案安排及學(xué)生的努力，學(xué)生們已經(jīng)愉快的畢業(yè)?，F(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一，主要工作回憶1、認真?zhèn)浜谜n,認真?zhèn)浜谜n,適當布置作業(yè),努力做好培優(yōu)扶差工作5/16九年級英語教學(xué)工作總結(jié)分析^p2、認真學(xué)習(xí)表達以素質(zhì)教育為目的的新課程理念及學(xué)校工作方案，認真研究教材，和同年級老師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作方案，加強落實、反應(yīng)、總結(jié)方案的執(zhí)行情況。3、教學(xué)過程中，注意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的才能，充分利用早讀時間，要求學(xué)生大聲朗讀課文.4、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進展聽寫訓(xùn)練，進步學(xué)生對記憶單詞和句型的才能；另外從開學(xué)初就開場初狠抓英語課文背誦，并利用李陽老師的教學(xué)理念“用零碎時間攻克英語”制定了利用課前讀英語、背英語的方案并狠抓落實。5、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師上課時盡量用英語講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進展不同的形式進展對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進展簡單的描術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的語感。6、抓小測驗、單元測試，并注專題和綜合重復(fù)習(xí)。完成多套綜合練習(xí)、畢業(yè)考試和三次學(xué)校組織的模擬考試。7、閱讀練習(xí)，聽力練習(xí)，學(xué)作練習(xí)。8、中考前發(fā)動。二，成績6/16九年級英語教學(xué)工作總結(jié)分析^p總分150分，人均分95.3分；及格42人，及格率0.74.5；優(yōu)良18人，優(yōu)良率0.28；最高分145分，最低分45分；100分以上人，90--99分人，8089分人，6079分人，分以下人，其余的在分。三，存在的問題及分析^p1、上學(xué)期經(jīng)調(diào)查，大局部學(xué)生，根底非常差，有一半的學(xué)生連26個字母都寫不齊，并且拼寫不標準。2、學(xué)習(xí)不主動，對英語的興趣不濃，甚至不學(xué)英語。3、約有3/5的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較不認真，根底弱，聽寫才能極差，對英語學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)態(tài)度被動。4、大局部學(xué)生上課不認真聽課，不做筆記，課后不做作業(yè)，不看書。5、班級學(xué)習(xí)氣氛差，不重視學(xué)習(xí)。四，今后打算從今年這一屆學(xué)生身上，我得到了一下幾點新的認識：第一，確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生讀書，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀察、分析^p、考慮。讓學(xué)生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析^p、考慮，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。把課7/16九年級英語教學(xué)工作總結(jié)分析^p堂還給學(xué)生，形成師生交往、積極互動、共同開展的教學(xué)過程。第二，使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的。要學(xué)好英語，首先要使學(xué)生認識到學(xué)這一語言的目的和意義。眾所周知，人類社會已經(jīng)進入了21世紀，新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀，中國要在跨世紀的競爭中獲得主動，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。學(xué)習(xí)英語的目的就是與別人交流，溝通。只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)絡(luò)起來，才會對英語學(xué)習(xí)真正感興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動力。通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單、最根本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進展教學(xué)，使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣，形成學(xué)習(xí)動機第三，努力建立融洽的師生關(guān)系。相對來說，初中生比小學(xué)生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。樹立正確的學(xué)生觀，正確認識學(xué)生的主體地位。用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡送和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后成為他們的好朋友。第四，嚴謹治學(xué)，保持良好的教態(tài)。8/16九年級英語教學(xué)工作總結(jié)分析^p老師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高，承受知識也快。反之，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生，看問題開場有可獨立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。利用語言的輕重，語調(diào)的上下，和一定的動作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當學(xué)生答復(fù)下列問題時，表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地答復(fù)下列問題。第五，積極創(chuàng)造語言情景。注重對學(xué)生綜合語言才能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言理論活動，為教學(xué)營造了輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。以教材為話題，多開展教學(xué)內(nèi)容和理論活動，符合中學(xué)生的年齡、心理特征和學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。運用任務(wù)型教學(xué)法把探究性學(xué)習(xí)引入外語學(xué)習(xí)中，使學(xué)生主動融入創(chuàng)造性的、有意義的整體語言學(xué)習(xí)中。想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而進步他們的學(xué)習(xí)興趣。在聽與說中培養(yǎng)語言才能，在聽與說中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣。積極加強自身的課程改革理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育理念，建立以學(xué)生為本的教育觀念，樹立活動教學(xué)觀，爭取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民老師。2023-6-299/16九年級英語教學(xué)工作總結(jié)分析^p本學(xué)期，我堅持在課堂上盡量使用英語進展教學(xué)。這樣，不僅可以練習(xí)學(xué)生的聽力，也能培養(yǎng)語感，進步他們的興趣，讓他們也堅持用英語答復(fù)下列問題，從而訓(xùn)練他們的口語。經(jīng)過一期的訓(xùn)練，效果很好，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)。七、注重聽、說、讀、寫全面開展九年級是學(xué)生綜合訓(xùn)練的最正確時期，我在教學(xué)中，從聽，說，讀，寫幾個方面進展。讓學(xué)生每周寫一次英語作文，并認真修改，通過一期的努力，學(xué)生寫作才能有了很大進步。英語是語言。八、堅持課后輔導(dǎo)本學(xué)期，面對這兩個班英語較差，學(xué)生興趣不高的情況，我堅持了課后輔導(dǎo)。每天的業(yè)余時間，我會主動走近學(xué)生之中，并給他們解答疑難。通過這一學(xué)期的努力，學(xué)生的英語成績的到了很大進步。當然，本學(xué)期，在教學(xué)中，我也有一些缺乏，但我會努力克制，取長補短，爭取最大限度地進步我的自身程度和才能。在今后的教學(xué)中，我會更加努力，爭取更上一層樓。九年級英語教學(xué)工作總結(jié)徐勛英2023-4-17時間飛逝，緊張而又繁忙的半學(xué)期已經(jīng)完畢了，馬上迎來期中考試，就前期工作我做如下總結(jié)：本學(xué)期，我擔任九〔3〕，九〔4〕兩10/16九年級英語教學(xué)工作總結(jié)分析^p個班的英語教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地進展。如今我對本學(xué)期的教育教學(xué)工作做如下總結(jié)。一、做到了認真分析^p學(xué)生本學(xué)期，我接手的這兩個班，整體而言較為不錯，但是也有個別同學(xué)存在根底不好、對英語學(xué)習(xí)興趣不大等問題。針對這一情況，我決定先從進步學(xué)生的興趣入手，理解他們的心理動態(tài)，和他們交朋友，解決他們在學(xué)習(xí)上的困難，通過努力，他們在學(xué)習(xí)英語上的態(tài)度發(fā)生很大轉(zhuǎn)變。二、堅持認真?zhèn)湔n在上課前，我做到了認真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，在培養(yǎng)興趣的根底上訓(xùn)練學(xué)生認讀單詞的才能，要求學(xué)生會讀，會寫，在保持興趣的根底上學(xué)習(xí)新知識，加大聽寫單詞的力度、設(shè)計課的類型、擬定采用的教學(xué)方法、認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)反思，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。三、經(jīng)常與其他老師交流，學(xué)習(xí)，從而共同進步11/16九年級英語教學(xué)工作總結(jié)分析^p本學(xué)期，我借助教研活動，不斷取長補短。在教學(xué)上積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，認真聽其他老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，起到很好的效果。四、做到了認真修改作業(yè)在布置作業(yè)時，我做到了有針對性，有層次性，對不同層次的學(xué)生布置不同的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)修改及時、認真，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進展透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生的單詞和短語的聽寫。五、堅持課后輔導(dǎo)本學(xué)期，面對這兩個班英語較差，學(xué)生興趣不高的情況，我堅持了課后輔導(dǎo)。每天的業(yè)余時間，我會主動走近學(xué)生之中，并給他們解答疑難。通過這一學(xué)期的努力，學(xué)生的英語成績的到了很大進步。當然，本學(xué)期，在教學(xué)中，我也有一些缺乏，但我會努力克制，取長補短，爭取最大限度地進步我的自身程度和才能。在今后的教學(xué)中，我會更加努力，爭取更上一層樓。九年級英語教學(xué)工作總結(jié)九年級是整個初中階段的重要一年，為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上獲得更大的進步，在中考中獲得優(yōu)異的成績，我們九年級英語備課組12/16九年級英語教學(xué)工作總結(jié)分析^p的兩位老師群策群力，發(fā)揮集體的智慧，在教學(xué)中獲得了一點成績。如今我把我們的做法總結(jié)如下：一、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們的學(xué)生來自于農(nóng)村，新目的英語對我們的學(xué)生來說不僅內(nèi)容多，而且復(fù)雜，要背的單詞、詞組、語法知識多，久而久之，稍稍懶惰一些的學(xué)生就會在不知不覺中妥協(xié)，甚至放棄，因此學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差。我任教的九年級兩個班的優(yōu)生很少，中等生斷層，差生面特大。針對以上情況，要改變這種場面，我們覺得培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，因此在教學(xué)中我在這些方面做了不少努力。培養(yǎng)學(xué)生課前多預(yù)習(xí)，課堂上集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的穩(wěn)固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。利用晨讀時間培養(yǎng)學(xué)生大聲朗讀的習(xí)慣，英語筆頭練習(xí)相對來說少一些，但課后要分配一定的時間穩(wěn)固當天所學(xué)的知識。同時教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)技巧，靈敏掌握學(xué)過的知識點，舉一反三，融會貫穿，只有這樣，才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來，不容易忘記。二、配合課內(nèi)比教學(xué)活動認真搞好備課。教學(xué)中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。因此，理解和分析^p學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重13/16九年級英語教學(xué)工作總結(jié)分析^p要至關(guān)重要。這個班在經(jīng)過兩年多的英語教學(xué)，在英語學(xué)習(xí)方面有很大的起色，但那是遠遠缺乏的，而且中等生占多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會欠佳。但是，我備課時注意到這點，因此教學(xué)時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。效果就比擬理想。三、認真組織課堂教學(xué)，建立高效的課堂。因為課堂是我們教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)的成敗直接影響著教學(xué)效果。，所以上課我設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進的氣氛。在課堂上采用多種教學(xué)方式，利用多媒體、展示臺等現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學(xué)到知識。根據(jù)不同學(xué)(請好范文，請便下次訪問：)生設(shè)計不同層次的問題，樹立學(xué)生的自信心，讓各層次的學(xué)生都得到進步。加強聽說、閱讀、寫作訓(xùn)練，以促進學(xué)生的綜合運用才能。為了讓學(xué)生真正參加到課堂中來，但凡學(xué)生自己能講清楚的問題，都讓學(xué)生自己解決，我決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學(xué)生。四、加強課外輔導(dǎo)，落實培優(yōu)輔差方案。14/16九年級英語教學(xué)工作總結(jié)分析^p英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。困此，除了課堂教學(xué)之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持認真理解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對局部不自覺的同學(xué)還采取強迫背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，進步他們的英語學(xué)習(xí)才能。因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能無視。為此，我制定了詳細的方案和目的。對這局部同學(xué)進展有方案的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為四個組。第一組是才能強，根底好，學(xué)習(xí)習(xí)慣好而且刻苦認真的，對他們多進展才能訓(xùn)練，以便他們到達更高層次。第二組是有才能進步，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發(fā)揮應(yīng)有程度；第三組是肯學(xué)，但由于才能不強的同學(xué)。對這局部同學(xué)要適當引導(dǎo)，耐心教誨，漸漸進步他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望能進步；第四組是紀律松散，學(xué)習(xí)不認真，根底又不好的同學(xué)。對這局部人要進展課余時間個別輔導(dǎo)。因為這局部同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)根底重新建立起來，以后授課的效果就會更好。15/16九年級英語教學(xué)工作總結(jié)分析^p總之，通過這一學(xué)期的努力，九年級兩個班的英語成績都有所進步，我想只要我們努力了，我們就問心無愧，更重要的是在以后如何自我進步。因此，無論怎樣辛苦，我們都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取進步。九年級英語教學(xué)工作總結(jié)九年級英語教學(xué)工作總結(jié)2023九年級英語教學(xué)工作總結(jié)2023上九年級英語教學(xué)工作總結(jié)九年級英語上教學(xué)工作總結(jié)16/16第2篇：教學(xué)工作總結(jié)分析^p教學(xué)工作總結(jié)分析^p有關(guān)教學(xué)工作總結(jié)分析^p(教學(xué)工作總結(jié)分析^p)有關(guān)教學(xué)工作總結(jié)(教學(xué)工作總結(jié))東山小學(xué)2023年5月教學(xué)工作總結(jié)按照教學(xué)工作方案，本月我校教科研工作，堅持以教學(xué)為中心，新課標為指導(dǎo)，扎實做好教學(xué)工作，努力完成方案及上級布置的各項工作。一、常規(guī)工作常抓不懈1、抓好常規(guī)教學(xué)工作。本月我們繼續(xù)做好教育教學(xué)常規(guī)管理工作，加大監(jiān)視力度，強調(diào)老師要遵守上下班時間，早讀要按時到班里指導(dǎo)學(xué)生閱讀，按時到任課班級候課、上課、不拖堂，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。2、對老師教案的檢查，加大教學(xué)監(jiān)視、指導(dǎo)工作。本月由教誨處組織，各教研組組長協(xié)助，對學(xué)校老師的各學(xué)科教案進展全面檢查，理解老師的備課進度、備課質(zhì)量、教學(xué)設(shè)計、板書設(shè)計、練習(xí)設(shè)計、課后反思等情況，并通報檢查情況，提出改正意見。3、做好家校聯(lián)絡(luò)，開好家長會。本月我校舉行了全校性的家長會，本次家長會邀請了我市著名教育專家郭文鄴老師做了題為《愿您做個成功的家長》的專題講座。郭老師以其先進的教育理念，成功的教育經(jīng)歷及豐厚的教育閱歷，用大量生動、翔實的詳細事例，以充滿真情的語言，深化淺出的向家長和老師們傳授了如何做個成功的家長以及其奧秘與真諦所在，同時會上給家長匯報了開學(xué)以來學(xué)校所開展的各項活動，老師與1/13有關(guān)教學(xué)工作總結(jié)分析^p(教學(xué)工作總結(jié)分析^p)家長交流學(xué)生在學(xué)校及家里學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，討論新時期教育學(xué)生的新方法、新思路；聽取家長對學(xué)校及老師的意見或建議，相信在家校合力之下，我們定會開啟學(xué)生心扉，走進孩子心靈，提升我們的教育效果。二、加強學(xué)習(xí)，做好培訓(xùn)本月我校積極組織老師參加各類專家講座，在培訓(xùn)之后，師們結(jié)合本班學(xué)生實際將自己日常的做法與感想，撰寫成論文，并組織老師參加了《中國老師報》和《班主任之友》組織的征文活動，獲得了較好的成績。三、積極組織，拓展平臺1、根據(jù)學(xué)期初工作方案的安排，結(jié)合讀書活動，本月教誨處對各班的經(jīng)典誦讀工程采取面向全體、人人參與的形式進展了驗收，此項活動不僅鼓勵學(xué)生多讀書，也使學(xué)生口頭表達才能得到鍛煉，進步學(xué)生誦讀才能。2、根據(jù)學(xué)校方案本學(xué)期在校內(nèi)開展了以“激情競賽歡樂六一”為主題的“百字、百詞、百題”單項知識競賽活動。以形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)科活動，進步了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，將課堂教學(xué)進展延伸，為學(xué)生靈敏應(yīng)用知識搭建展示自我的平臺。同時對單項競賽小狀元進展了表彰，此項活動挖掘了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏2/13有關(guān)教學(xué)工作總結(jié)分析^p(教學(xué)工作總結(jié)分析^p)固了根底知識，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，更為孩子們的節(jié)日增添了色彩。3、組織學(xué)生參加形式多樣的比賽活動。我校學(xué)生在學(xué)科老師的訓(xùn)練與精心指導(dǎo)下，在全國“希望杯”小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽中1人獲銀獎，,1人獲銅獎；在全國英語奧林匹克競賽中，1人獲一等獎，1人獲二等獎，1人獲三等獎；在全國“讀寫杯”小學(xué)生作文大賽中，3人獲獎；在全國小學(xué)生美術(shù)大賽中3人獲獎。2023年5月教學(xué)周工作總結(jié)《讀書報告會》這項活動，王老師在教務(wù)處說過之后，我就先找周仕武主任聯(lián)絡(luò)相機，之后聯(lián)絡(luò)張倩倩老師去照相。《讀書報告會》這項活動的其他事情我沒有參加。假設(shè)我要籌劃一個活動：1.先把自己的籌劃方案草稿制作出來。找領(lǐng)導(dǎo)審批，假如可行，那就進展方案的詳細籌劃。2.一旦確定籌劃方案，就開場施行。3.在施行過程中要明確各項工作人員的崗位職責。(活動的宣傳人員、后勤人員、主要負責人、安保人員等)4.要進展應(yīng)急措施的預(yù)案工作，以防突發(fā)事件的發(fā)生。工作總結(jié)(2)3/13有關(guān)教學(xué)工作總結(jié)分析^p(教學(xué)工作總結(jié)分析^p)通過近兩周的學(xué)習(xí)與工作，發(fā)現(xiàn)自己通過書寫工方案和工作總結(jié)作，我的辦事效率不但進步了而且做事的思路也更加明晰。學(xué)會了做事之前要做方案，這樣自己在做事情的時候就會比擬的心應(yīng)手一些。本周我首先把方案的任務(wù)完成之后，又完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)新安排的任務(wù)。由此可見，工作的方案性是非常重要的。我們只有有方案的工作，這樣才可以更高效、準確的完成任務(wù)。龍爪中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)時間過得好快今年的教學(xué)工作又已完畢，欣然回首，往事歷歷在目。在過去的一個學(xué)期里，我校在新校長的帶著下仍然堅持以教學(xué)工作為中心，以重實際，抓實事，務(wù)實效，創(chuàng)高效為教學(xué)工作的根本原那么，新課程標準的深