六年級東華培訓(xùn)學(xué)校秋季閱讀寫作精英六年級東華培訓(xùn)學(xué)校秋季閱讀寫作精英201820188月2校園話題——成長【學(xué)習(xí)引導(dǎo)】（一）認識話題作文話題作文是一種用一段導(dǎo)引材料啟發(fā)思考，激發(fā)想象，用話題限定寫作范圍的作文題型?！霸掝}”，就是指談話的中心；以所給的話題為中心，并圍繞這個中心內(nèi)容而進行選材寫出的文章就是“話題”作文。這類作文題表面上一般不含有觀點，內(nèi)容上不予限制，形式上往它的好處是給我們寫作的空間更大，發(fā)揮的余地更大。（二）掌握寫作技藝1.把握文體話題作文往往不限文體，允許我們自由發(fā)揮。但是，不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實是指不限于一種文體，讓我們有選擇文體的自由。擅長推理，不妨寫成一篇理據(jù)充分的議論文；有的同學(xué)感情細膩豐富，不妨寫成一篇優(yōu)美抒情的散文，肯定會非常出色?？s小范圍話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語言等等的限制；給了學(xué)生一個比較開放的構(gòu)思空間，使我們能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。但是，如果不注意把握話題，縮小寫作的口子，就會出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的毛病。因此，不管所給的話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個小小的切入口，如一件事、一個人、一樣物品、一種感受、一點看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫細寫深寫透，做到“以小見大”。善于聯(lián)想六年級東華培訓(xùn)學(xué)校秋季閱讀寫作精英六年級東華培訓(xùn)學(xué)校秋季閱讀寫作精英201820188月送禮風(fēng)等等；你可以聯(lián)想到一種像風(fēng)一樣的流行時尚：金庸熱、韓寒熱等等；你甚至可以聯(lián)想到假如你是風(fēng)，假如你遇到風(fēng)等等。寫出新意寫出特色、寫出新意是十分重要的。我們在寫作時，要善于“獨辟蹊徑”，也就是要求我們在立意上要有獨特的感悟，不人云亦云；選材上要有獨到的眼光，不陳題舊話；構(gòu)思上要獨具匠心，不四平八穩(wěn)，波瀾不驚語氣上要有獨到的魅力，不平鋪直敘泛泛而談。（三）話題呈現(xiàn)成長是一首詩，詠嘆著時光的幸?；貞洠怀砷L是一支歌，跌宕著歲月的歡樂感傷；成長是一幅畫，渲染出生命的七彩真諦。成長是年齡上的長大，成長是思想上的成熟，成長是心智上的完善……請以“成長”為話題作文。（四）審題與破題時而濃墨重彩，時而輕描淡寫；時而幼稚純真，時而穩(wěn)重成熟……正如提示性材料中所講到的成長是年齡上的，更是思想上的和心智上的，所以我們在選材時，切忌只側(cè)重年齡上的成長，而忽略了最本質(zhì)的心靈的成長。選材還要注意不宜大而空，華而不實，應(yīng)該從最樸實的生活入手，選擇小切口，以小見大?！拘」盼男蕾p閱讀】虎怒決蹯①選自《戰(zhàn)國策·趙策》人有置②系蹄者而得虎，虎怒，決蹯而去?；⒅棰?，非不愛其蹯也，然而不以環(huán)寸④之蹯害七尺之軀者，權(quán)⑤也。【注釋】①決蹯（fán）：掙斷爪子。決，斷絕。蹯，獸足。②置：設(shè)置，安放。系蹄：一種用扣套住蹄爪以捕捉野獸的套子。③情：實情，情況。④環(huán)寸：直徑一寸。七尺之軀：即身體，此指生命。⑤權(quán)：宜；變通。衡量利害輕重?！緰|華精練】給下列形近字注音。七尺之者（ ） 車登古原（《樂游原》）（ ）人有置系者（ ） 瓜熟落（ ）（3）也（ ） 樹2．解釋加點字。（1）人有系蹄者 （3）蹯（3）七尺之者 （4）物細無聲（《春夜喜雨》）3.根據(jù)文章內(nèi)容判斷對錯，對的在括號里打“√”，錯的在括號里打“×”。老虎太蠢了，竟然弄斷了自己的爪子。（ ）老虎不喜歡自己的爪子，所以弄斷了它（ ）老虎為了保護自己龐大的身軀，所以弄斷了自己的爪子。（ ）4．“權(quán)”字在字典里有如下解釋：A．秤錘；B．權(quán)衡；C．權(quán)力；D．權(quán)利；E．有力形勢；F．變通?！皺?quán)也”中“權(quán)”選（ ）種解釋；“人權(quán)”中的“權(quán)”選（ ）種解釋；“主權(quán)”中的“權(quán)”選（ ）種解釋。從這個故事中我們可以明白什么道理？生活中類似的諺語或成語很多，請寫出來?！咎岣邔W(xué)習(xí)】1.名家名篇欣賞成長成長，一個多么吸引人的字眼。為即將成長為自由“小鳥”的我，感到興奮；為即將成為美麗“孔雀”的我感到慶幸；為即將成長為工作族的“啄木鳥”的我感到高興……但在這漫長的成長歷程中，我成長的背簍里也裝滿了沉甸甸的煩惱事。每一天，太陽都輝煌的升起，又絢麗地落下，可每一天我的心情都是那么的低落，那么的沉重，甚至?xí)r常會有這樣一個想法浮在腦中——我討厭成長，我害怕成長，我不再希望成長，成長，給我?guī)砹藷馈＞瓦@樣，在苦熬中，兩年過去了。在漫長的暑假里，我?guī)缀趺恳惶於荚谂c畫筆接觸；每一日都在與畫紙對視（一個星期到老師家學(xué)四天美術(shù)）。暑假里的我情不甘、意不愿地答應(yīng)了老師?；丶液螅瑡寢屢苍偃谖乙煤脤W(xué)，在比賽中取得好成績。幾個星期后，比賽結(jié)果出來了，壓力再次降臨到我的身上，我沒比上。雙休日，美術(shù)老師對我責(zé)罵了一番，我低著頭，任憑老師罵……回到家，媽媽也拉著我，說：“你到底有沒有認真學(xué)，你在學(xué)些什么，都學(xué)兩年了，怎么……真是氣死我了！“我仍是低著頭，大滴大滴的淚水不住的流著，當(dāng)時媽媽對我說的話我?guī)缀醵紱]聽進去。我心里只是這樣想著——我的成長很煩惱。從那以后，我對成長的叛逆心理更強了。每當(dāng)我坐在書桌前練畫時，看著窗外的鄰居孩子在玩耍，我的心在流淚——成長沒有自由，成長全是煩惱。一天天過去了，我的畫技越來越好，時常受到老師的夸獎。“功夫不負苦心人”我取得了美術(shù)上的成績，證書也“堆積如山”。同學(xué)們用羨慕的眼光投向我，老師們用贊許的目光射向我……雖然這是一段煩惱的成長經(jīng)歷，但我也在這成長的煩惱中得到了快樂！成長中的煩惱，最終成了我的快樂事；成長中的煩惱，最終成了我的精彩事；成長中的煩惱，最終給我?guī)砹藰s耀。成長，煩惱中的快樂事！寫出你的欣賞:成人十元落日的余暉未經(jīng)散盡，夜晚的漆黑尚未接管這忙碌的城市，樓房、街道正沉浸在一片蒼我坐在窗旁，望著窗外似曾相識的景象，思緒卻早已飄回了一年前的傍晚。同樣的早春，同樣是傍晚，兩樣溫潤的風(fēng)兒，同樣徐徐地拂過我的臉龐。滋潤萬物的春風(fēng)不會漏過我的頭發(fā)，不知不覺兩個月沒剪了。媽媽的話在我腦海里回響：“兩個月不理發(fā)，頭發(fā)亂得跟雞窩似的！你這么大了，別指望我和你爸帶你理發(fā)，自己去，不理完就別回來！”拿著爸爸給的錢，我無精打采地走向路邊的理發(fā)店，這可是我第一次單獨到理發(fā)店去。怎么辦？硬著頭皮去吧。我慢慢蹭進理發(fā)店，看著店內(nèi)熟悉的布置，空蕩的坐椅和理發(fā)師陌生的面龐，顯然，這家理發(fā)店又有了新的主人?！班拧！薄斑@兒請?！睂τ陬^發(fā)，我總是留得盡可能長，剪得盡可能短。這樣一年只要剪四五次就夠了。熟悉我的老理發(fā)師總是會默契地這樣做?！笆裁窗l(fā)型？”他突然間問。他遞上來一本時尚雜志，上面印都會各種各樣的發(fā)型。我本來就不太在意，現(xiàn)在就更為難了?！斑@……”透過鏡子，我看見一撮撮金棕色、暗紅色的頭發(fā)雜亂地堆砌在他的頭上。染上點亮紅色。”說完他還點了點頭，好像在欣賞一件即將完成的藝術(shù)品。“不不不！”我連忙說道，“不用了，只要短些就好了。”他還是麻利地剃完了?！笆漳闶！薄笆。俊蔽倚闹幸惑@。但還是付了錢。“十元……”我心中默念著，它就像輕敲古鐘的木槌一樣，短短的兩個字，卻引起了我內(nèi)心的無窮震動。不知是有意還是無意中的一個回頭，我分明看見了在理發(fā)店的玻璃后貼著的廣告紙上清楚地寫著：“兒童五元，成人十元！”這短短的十五分鐘，我卻又在成長的道路上邁上了一個新的臺階。也許我在父母面前永遠都只是個孩子，天真而帶著稚氣，可是就在這不知不覺中，我在旁人眼里不再是一個孩子?！俺扇恕乙呀?jīng)是成人了！”在那個早春的傍晚，我第一次對自己這樣說，就好像剛從一個夢的世界里醒來，一個我做了十六的夢。我，好像才認識了我自己，原來，所謂的“成長”就是離開父母，自己能獨立解決自己的問題。又是一年春草綠了，一年了，我對自己的認識又增加了不少?？蛇@件事卻就像發(fā)生在昨晚，真真切切。也許，成長就像這徐徐吹來早春的風(fēng)，不經(jīng)意間，你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)它早已環(huán)繞在你周圍。真正的成長，只會在你意識到時才會到來！寫出你的欣賞:【成長故事我會寫】成長是一首詩，詠嘆著時光的幸?；貞?；成長是一支歌，跌宕著歲月的歡樂感傷；成長是一幅畫，渲染出生命的七彩真諦。成長是年齡上的長大，成長是思想上的成熟，成長是心智上的完善……請以“成