開學(xué)季，如給孩子規(guī)劃個(gè)完美的新期？新學(xué)期即將開始了，科學(xué)的際學(xué)期計(jì)劃，加上認(rèn)真的執(zhí)行，必將促進(jìn)孩子的成長和進(jìn)步么如何為自己的孩量身定制一個(gè)完善的新學(xué)期計(jì)劃呢？孩子的課余時(shí)間又該如何安排呢？如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃一、計(jì)劃要盡量全面要想真正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃考計(jì)劃的時(shí)候定要對孩子的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂活動時(shí)間等。這樣，在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。二、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分是規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間要用來完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)消當(dāng)天所學(xué)的知識二是由學(xué)習(xí)時(shí)間是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來補(bǔ)課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的孩子，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸減少由間逐漸增加的過程是體會到因?yàn)樽プ×俗杂蓪W(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的孩子會努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率便加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)的主動權(quán)越來越大。三、長計(jì)劃和短安排，在一個(gè)比較長的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)有個(gè)大計(jì)劃由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測以長劃不可能太具體不可能把每天干什么都列出來。但是學(xué)習(xí)上計(jì)劃要解決哪些問題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去樣在每天學(xué)習(xí)時(shí)就明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位有具體的短安排計(jì)長計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn)；有了長計(jì)劃可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。四、從實(shí)際出發(fā)來制訂計(jì)劃，在訂計(jì)劃的時(shí)候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實(shí)際情況指以下幾方面孩知識和能力個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞；4.老教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度。從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。五、計(jì)劃要留有余地，計(jì)劃終歸不是現(xiàn)實(shí)，而只是一種可能性把計(jì)劃完成現(xiàn)實(shí)要過一段長的努力過程這過程中自己的思想會發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會發(fā)生變化，計(jì)劃訂得再實(shí)際，也不免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。所以，為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，訂計(jì)劃時(shí)就不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動時(shí)間。六、提高實(shí)踐利用率時(shí)間的利用率早晨和晚上者一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時(shí)間以排著重看記憶的科目，如外語等；當(dāng)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間又比較長，這時(shí)候可安排比較枯燥，或孩子又不太喜歡的科目星時(shí)間，注意力不容易集中的時(shí)間以排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外還要注意學(xué)習(xí)時(shí)間和育活動要交替安排文科和理科要交替安排相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，等等樣排在同樣多的時(shí)間內(nèi)由安排了合適的內(nèi)容，就會收到較好的效果。七、注重效果調(diào)整在計(jì)劃執(zhí)行到一個(gè)階段之后應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何如效果不好應(yīng)到原因，及時(shí)調(diào)整。

主要檢查以下這些內(nèi)容提的學(xué)習(xí)任務(wù)是否已經(jīng)完成？孩子是否基本按計(jì)劃實(shí)施？學(xué)習(xí)效果如何？沒有完成計(jì)劃的原因？通過檢查即采取相應(yīng)的措施時(shí)改變計(jì)劃中的不合理部分。如何利用課余時(shí)間課余時(shí)間如何充分利用也每家長非常關(guān)心的問題今都提倡學(xué)習(xí)減壓課程減少，課時(shí)減短，這樣一來家長們便會擔(dān)心學(xué)習(xí)量會不會不夠。選擇對的課余輔導(dǎo)班建議家長們給孩子安排課余學(xué)習(xí)的時(shí)候要再針對學(xué)校內(nèi)已有的課程進(jìn)行補(bǔ)習(xí)是擴(kuò)展學(xué)習(xí)其他方面樣以孩子更全發(fā)面的發(fā)展能在其中找到孩子真正擅長的領(lǐng)域。1、口語類英語作為第二語種是相當(dāng)不錯的選擇一口流利的英語可以說是有百利而無一害的。當(dāng)然，可以根據(jù)自身情況選擇學(xué)習(xí)韓語、日語、德語、法語等語種，來為孩子打下一定的口語基礎(chǔ)。2、樂器類二胡、吉他、古箏、鋼琴等眼花繚亂的樂器，不用刻意給孩子指定一款，可以讓孩子自行選擇對哪一類更加有好奇感是選擇了以后要督促孩子堅(jiān)持練習(xí)樣以從小就灌輸孩子“堅(jiān)持”的重要意義，還能通過練習(xí)樂器培養(yǎng)手腦協(xié)調(diào)能力和記憶力。3、美術(shù)類如果你的孩子平時(shí)喜歡動筆折騰學(xué)畫畫是再好不過的了個(gè)子都有繪畫的潛質(zhì)擁創(chuàng)造和表現(xiàn)的欲望心學(xué)家通過大量實(shí)驗(yàn)證明童通過早期繪畫所獲得的知識與經(jīng)驗(yàn)，可以把智商提高30%左。4、體育類孩子總是精力無限？也許多年后的奧運(yùn)會領(lǐng)獎臺上會出現(xiàn)TA的身影！愛動的娃選擇學(xué)習(xí)舞蹈等運(yùn)動類項(xiàng)目是不二之選他們充沛的精力得到釋放的同時(shí)能有棒棒的身體，何樂而不為呢？拒絕參加多個(gè)輔導(dǎo)班學(xué)無止境，人的一生都該不斷學(xué)習(xí)，但一定要適量，要循序漸進(jìn)。不要給孩子在課余生活中排滿了課程，平時(shí)上學(xué)周末還要學(xué)這學(xué)那，哪來時(shí)間吸收那么多溢出的知識呢？要培養(yǎng)孩子將學(xué)習(xí)作為興趣他感受學(xué)習(xí)新事物是快樂的由內(nèi)而發(fā)地想去了解的這才能事半功倍。孩子終無法提起興趣的那些課外輔導(dǎo)班如不要給子多一點(diǎn)自己的選擇，不要將大人的思想強(qiáng)行灌輸給他們哦！家長們需要調(diào)整自己的心態(tài)并不是學(xué)習(xí)名列前茅才能在未來有大作為的孩子生來是學(xué)霸的孩子卻天生是藝術(shù)家如果你發(fā)現(xiàn)你的孩子在些領(lǐng)域并不出彩要去盲目對比應(yīng)該幫助他們找到真正適合自己的道路。切記：學(xué)習(xí)只是生活的一部分。課余，除了學(xué)習(xí)還能做什么健康快樂地成長，才是真正的“必須品”，別給孩子從小就感受太多的壓力，這不是什么好事。在課余，你還有很多事可以讓孩子去做，比如：1、學(xué)習(xí)生活技能學(xué)習(xí)一些簡單的生活技巧如處理包扎小傷口己的玩具用品等如何整理歸類、緊急求救電話撥通后該如何表述自己的情況等。

2、體驗(yàn)職業(yè)去職業(yè)體驗(yàn)館讓孩子在專業(yè)老的指導(dǎo)下能夠感受不同的職業(yè)角色玩中培養(yǎng)職業(yè)理想，規(guī)劃自己