幼兒園小班主題教案及分析：漫游糖

果王國(guó)（示范課）幼兒園小班主題教案：漫游糖果王國(guó)（優(yōu)質(zhì)課）設(shè)計(jì)用意：糖果是幼兒熟悉、喜愛的食物。它精美的包裝、形態(tài)各異的外形、鮮艷漂亮的色彩、獨(dú)特豐碩的口味，都對(duì)幼兒有著龐大的誘惑力，對(duì)年齡幼小的小孩來(lái)講更是如此。因此，選擇那個(gè)幼兒既熟悉又感愛好的內(nèi)容，讓幼兒運(yùn)用各類感官，主動(dòng)探討，取得直接體會(huì)，學(xué)習(xí)熟悉事物的方式，產(chǎn)生探討周圍事物的愛好和欲望，具有必然的教育價(jià)值?；顒?dòng)一漫游糖果王國(guó)目標(biāo)：1．運(yùn)用多種感官感知糖果的特點(diǎn)，初步了解糖的作用。2．能斗膽表述自己的發(fā)覺，并樂意與教師、同伴交流分享。預(yù)備：1．活動(dòng)室布置成糖果王國(guó)，各類糖果散放干活動(dòng)區(qū)、玩具柜等處，在適合的地址懸掛一些糖果。2．糖果國(guó)正頭飾一個(gè)。進(jìn)程：一、進(jìn)入糖果王國(guó)1．進(jìn)入糖果王國(guó)。師：小朋友，你們好!我是糖果王國(guó)的國(guó)王。糖果王國(guó)里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀?2．找糖果。師：小孩們，糖果王國(guó)到了，你們看，好多糖寶寶在歡迎你們，快去找個(gè)糖寶寶做朋友吧!二、感知糖果的特點(diǎn)1．幼兒自由地感知、探討糖果的特點(diǎn)，并與同伴交流。師：你們都找到了糖寶寶朋友，請(qǐng)你們看一看，再跟隔壁的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的。2．幼兒在教師的引導(dǎo)下進(jìn)一步感知糖果的特點(diǎn)，并交流自己的發(fā)覺。①看糖果，了解糖果的包裝。師：你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服②摸糖果、捏糖果，感知糖果的質(zhì)地。師：請(qǐng)你用手摸一摸、捏一捏，然后告知教師或其他小朋友糖寶寶是怎么樣的?③剝糖果，了解糖果的外形、顏色。師：此刻請(qǐng)你把糖寶寶的衣服脫掉，看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的?④聞糖果，感知糖果的氣味。師：教師聞到了好多糖寶寶的味道，請(qǐng)你認(rèn)真地聞一聞你的糖寶寶是什么味的?⑤嘗糖果，了解糖果的味道。師：請(qǐng)你嘗一嘗，你的糖寶寶味道怎么樣?3．小結(jié)。師：今天，咱們?cè)谔枪鯂?guó)熟悉了許多糖寶寶，每一個(gè)糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。三、了解糖的作用1．師：過幾天糖果王國(guó)要開一個(gè)展覽會(huì)，你們想不想來(lái)?想來(lái)的小朋友要先回答一個(gè)問題。踴躍回答下列問題的小朋友就會(huì)收到邀請(qǐng)書。我的問題是：糖果有什么作用?多吃糖果好不行?2．引導(dǎo)幼兒試探糖對(duì)軀體有什么益處和害處，然后與隔壁的小朋友說一說。3．師：小朋友都喜愛吃糖，糖能給咱們的軀體提供營(yíng)養(yǎng)。若是咱們肚子餓了，頭暈了，吃顆糖就會(huì)感到舒暢些?？墒牵涀∫淮尾荒艹蕴嗟奶恰Ｌ浅远嗔巳菀组L(zhǎng)齲齒，還會(huì)使軀體發(fā)胖，運(yùn)動(dòng)起來(lái)很不方便。因此，咱們要少吃糖，而且吃完糖后必然要漱口。活動(dòng)二糖果王國(guó)展覽會(huì)目標(biāo)：1．進(jìn)一步了解糖的種類、用途。2．斗膽假想以后的糖果。預(yù)備：1．各類食用糖（綿白糖、白砂糖、紅糖、冰糖、方糖），幾種特殊糖果（石頭糖、跳跳糖、橡皮糖、荷包蛋糖、秀逗糖等）。2．糖果王國(guó)的請(qǐng)柬。3．糖果國(guó)王頭飾一個(gè)。4．活動(dòng)室內(nèi)設(shè)兩個(gè)展臺(tái)，一個(gè)是“糖果展區(qū)”，一個(gè)是“食用糖展區(qū)”。進(jìn)程：一、同意糖果王國(guó)的邀請(qǐng)1．師：糖果王國(guó)今天要開展覽會(huì)，給咱們發(fā)來(lái)了請(qǐng)柬，請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)⒂^。2．在音樂聲中教師率領(lǐng)幼兒走進(jìn)糖果王國(guó)，另一名教師扮糖果國(guó)王，歡迎小朋友們的到來(lái)。二、參觀食用糖展區(qū)，熟悉各類食用糖1．師：小朋友，歡迎你們來(lái)參觀展覽會(huì)，請(qǐng)你們先來(lái)看看那個(gè)地址的糖，和你們上次看到的糖果有什么一樣和不一樣。2．引導(dǎo)幼兒在集體中表達(dá)觀看結(jié)果，說說這些糖像什么，何時(shí)會(huì)用到它們。3．啟發(fā)幼兒說說什么糖最奇怪，什么緣故。如：有的糖白白的、細(xì)細(xì)的，摸上去軟綿綿的。三、參觀糖果展區(qū)，品嘗特殊糖果1．師：咱們糖果王國(guó)還有幾種特殊的糖寶寶，你們想和他們一路玩玩嗎?他們就在糖果展覽臺(tái)上，請(qǐng)大伙兒看看它們的樣子，嘗嘗它們的味道，再跟其他小朋友說一說它們跟別的糖不一樣的地址。2．幼兒品嘗特殊糖果，交流各自感受。四、假想以后的糖果1．我希望糖果王國(guó)以后有更奇怪、更漂亮的糖果，請(qǐng)你們來(lái)為咱們?cè)O(shè)計(jì)吧。2．鼓舞幼兒與同伴交流自己的假想。3．個(gè)別幼兒介紹自己假想的以后糖果。延伸活動(dòng)：1．可組織幼兒畫糖果、捏糖果、折糖果等。2．在活動(dòng)區(qū)幼兒用自制的“糖果”，開展“糖果超市”或“糖果店”的角色游戲。分析：幼兒對(duì)糖果有著豐碩的感性體會(huì)和濃厚的愛好，這為幼兒在活動(dòng)中發(fā)揮主體性提供了保證?；顒?dòng)組織采納擬人化的手法，符合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)?；顒?dòng)進(jìn)程以幼兒為主體，讓幼兒運(yùn)用各類感官，主動(dòng)地、較系統(tǒng)地感知糖果的特點(diǎn)。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終踴躍主動(dòng)，感知能力、操作能力和思維能力均取得了鍛煉。幼兒園小班主題教案：漫游糖果王國(guó)（優(yōu)質(zhì)課）設(shè)計(jì)用意：糖果是幼兒熟悉、喜愛的食物。它精美的包裝、形態(tài)各異的外形、鮮艷漂亮的色彩、獨(dú)特豐碩的口味，都對(duì)幼兒有著龐大的誘惑力，對(duì)年齡幼小的小孩來(lái)講更是如此。因此，選擇那個(gè)幼兒既熟悉又感愛好的內(nèi)容，讓幼兒運(yùn)用各類感官，主動(dòng)探討，得直接體會(huì)，學(xué)習(xí)熟悉事物的方式，產(chǎn)生探討周圍事物的愛好和欲望，具有必然的教育價(jià)值。活動(dòng)一漫游糖果王國(guó)目標(biāo)：1．運(yùn)用多種感官感知糖果的特點(diǎn)，初步了解糖的作用。2．能斗膽表述自己的發(fā)覺，并樂意與教師、同伴交流分享。預(yù)備：1．活動(dòng)室布置成糖果王國(guó)，各類糖果散放干活動(dòng)區(qū)、玩具柜等處，在適合的地址懸掛一些糖果。2．糖果國(guó)正頭飾一個(gè)。進(jìn)程：一、進(jìn)入糖果王國(guó)1．進(jìn)入糖果王國(guó)。師：小朋友，你們好!我是糖果王國(guó)的國(guó)王。糖果王國(guó)里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀?2．找糖果。師：小孩們，糖果王國(guó)到了，你們看，好多糖寶寶在歡迎你們，快去找個(gè)糖寶寶做朋友吧!二、感知糖果的特點(diǎn)1．幼兒自由地感知、探討糖果的特點(diǎn)，并與同伴交流。師：你們都找到了糖寶寶朋友，請(qǐng)你們看一看，再跟隔壁的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的。2．幼兒在教師的引導(dǎo)下進(jìn)一步感知糖果的特點(diǎn)，并交流自己的發(fā)覺。①看糖果，了解糖果的包裝。師：你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服②摸糖果、捏糖果，感知糖果的質(zhì)地。師：請(qǐng)你用手摸一摸、捏一捏，然后告知教師或其他小朋友糖寶寶是怎么樣的?③剝糖果，了解糖果的外形、顏色。師：此刻請(qǐng)你把糖寶寶的衣服脫掉，看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的?④聞糖果，感知糖果的氣味。師：教師聞到了好多糖寶寶的味道，請(qǐng)你認(rèn)真地聞一聞你的糖寶寶是什么味的?⑤嘗糖果，了解糖果的味道。師：請(qǐng)你嘗一嘗，你的糖寶寶味道怎么樣?3．小結(jié)。師：今天，咱們?cè)谔枪鯂?guó)熟悉了許多糖寶寶，每一個(gè)糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。三、了解糖的作用1．師：過幾天糖果王國(guó)要開一個(gè)展覽會(huì)，你們想不想來(lái)?想來(lái)的小朋友要先回答一個(gè)問題。踴躍回答下列問題的小朋友就會(huì)收到邀請(qǐng)書。我的問題是：糖果有什么作用?多吃糖果好不行?2．引導(dǎo)幼兒試探糖對(duì)軀體有什么益處和害處，然后與隔壁的小朋友說一說。3．師：小朋友都喜愛吃糖，糖能給咱們的軀體提供營(yíng)養(yǎng)。若是咱們肚子餓了，頭暈了，吃顆糖就會(huì)感到舒暢些?？墒牵涀∫淮尾荒艹蕴嗟奶恰Ｌ浅远嗔巳菀组L(zhǎng)齲齒，還會(huì)使軀體發(fā)胖，運(yùn)動(dòng)起來(lái)很不方便。因此，咱們要少吃糖，而且吃完糖后必然要漱口?；顒?dòng)二糖果王國(guó)展覽會(huì)目標(biāo)：1．進(jìn)一步了解糖的種類、用途。2．斗膽假想以后的糖果。預(yù)備：1．各類食用糖（綿白糖、白砂糖、紅糖、冰糖、方糖），幾種特殊糖果（石頭糖、跳跳糖、橡皮糖、荷包蛋糖、秀逗糖等）。2．糖果王國(guó)的請(qǐng)柬。3．糖果國(guó)王頭飾一個(gè)。4．活動(dòng)室內(nèi)設(shè)兩個(gè)展臺(tái)，一個(gè)是“糖果展區(qū)”，一個(gè)是“食用糖展區(qū)”。進(jìn)程：一、同意糖果王國(guó)的邀請(qǐng)1．師：糖果王國(guó)今天要開展覽會(huì)，給咱們發(fā)來(lái)了請(qǐng)柬，請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)⒂^。2．在音樂聲中教師率領(lǐng)幼兒走進(jìn)糖果王國(guó)，另一名教師扮糖果國(guó)王，歡迎小朋友們的到來(lái)。二、參觀食用糖展區(qū)，熟悉各類食用糖1．師：小朋友，歡迎你們來(lái)參觀展覽會(huì)，請(qǐng)你們先來(lái)看看那個(gè)地址的糖，和你們上次看到的糖果有什么一樣和不一樣。2．引導(dǎo)幼兒在集體中表達(dá)觀看結(jié)果，說說這些糖像什么，何時(shí)會(huì)用到它們。3．啟發(fā)幼兒說說什么糖最奇怪，什么緣故。如：有的糖白白的、細(xì)細(xì)的，摸上去軟綿綿的。三、參觀糖果展區(qū)，品嘗特殊糖果1．師：咱們糖果王國(guó)還有幾種特殊的糖寶寶，你們想和他們一路玩玩嗎?他們就在糖果展覽臺(tái)上，請(qǐng)大伙兒看看它們的樣子，嘗嘗它們的味道，再跟其他小朋友說一說它們跟別的糖不一樣的地址。2．幼兒品嘗特殊糖果，交流各自感受。四、假想以后的糖果1．我希望糖果王國(guó)以后有更奇怪、更漂亮的糖果，請(qǐng)你們來(lái)為咱們?cè)O(shè)計(jì)吧。2．鼓舞幼兒與同伴交流自己的假想。3．個(gè)別幼兒介紹自己假想的以后糖果。延伸活動(dòng)：1．可組織幼兒畫糖果、捏糖果、折糖果等。2．在活動(dòng)區(qū)幼兒用自制的“糖果”，開展“糖果超市”或“糖果店”的角色游戲。分析：幼兒對(duì)糖果有著豐碩的感性體會(huì)和濃厚的愛好，這為幼兒在活動(dòng)中發(fā)揮主體性提供了保證?；顒?dòng)組織采納擬人化的手法，符合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。活動(dòng)進(jìn)程以幼兒為主體，讓幼兒運(yùn)用各類感官，主動(dòng)地、較系統(tǒng)地感知糖果的特點(diǎn)。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終踴躍主動(dòng)，感知能力、操作能力和思維能力均取得了鍛煉。幼兒園小班主題教案：漫游糖果王國(guó)（優(yōu)質(zhì)課）設(shè)計(jì)用意：糖果是幼兒熟悉、喜愛的食物。它精美的包裝、形態(tài)各異的外形、鮮艷漂亮的色彩、獨(dú)特豐碩的口味，都對(duì)幼兒有著龐大的誘惑力，對(duì)年齡幼小的小孩來(lái)講更是如此。因此，選擇那個(gè)幼兒既熟悉又感愛好的內(nèi)容，讓幼兒運(yùn)用各類感官，主動(dòng)探討，取得直接體會(huì)，學(xué)習(xí)熟悉事物的方式，產(chǎn)生探討周圍事物的愛好和欲望，具有必然的教育價(jià)值。活動(dòng)一漫游糖果王國(guó)目標(biāo)：1．運(yùn)用多種感官感知糖果的特點(diǎn)，初步了解糖的作用。2．能斗膽表述自己的發(fā)覺，并樂意與教師、同伴交流分享。預(yù)備：1．活動(dòng)室布置成糖果王國(guó)，各類糖果散放干活動(dòng)區(qū)、玩具柜等處，在適合的地址懸掛一些糖果。2．糖果國(guó)正頭飾一個(gè)。進(jìn)程：一、進(jìn)入糖果王國(guó)1．進(jìn)入糖果王國(guó)。師：小朋友，你們好!我是糖果王國(guó)的國(guó)王。糖果王國(guó)里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀?2．找糖果。師：小孩們，糖果王國(guó)到了，你們看，好多糖寶寶在歡迎你們，快去找個(gè)糖寶寶做朋友吧!二、感知糖果的特點(diǎn)1．幼兒自由地感知、探討糖果的特點(diǎn)，并與同伴交流。師：你們都找到了糖寶寶朋友，請(qǐng)你們看一看，再跟隔壁的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的。2．幼兒在教師的引導(dǎo)下進(jìn)一步感知糖果的特點(diǎn)，并交流自己的發(fā)覺。①看糖果，了解糖果的包裝。師：你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服②摸糖果、捏糖果，感知糖果的質(zhì)地。師：請(qǐng)你用手摸一摸、捏一捏，然后告知教師或其他小朋友糖寶寶是怎么樣的?③剝糖果，了解糖果的外形、顏色。師：此刻請(qǐng)你把糖寶寶的衣服脫掉，看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的?④聞糖果，感知糖果的氣味。師：教師聞到了好多糖寶寶的味道，請(qǐng)你認(rèn)真地聞一聞你的糖寶寶是什么味的?⑤嘗糖果，了解糖果的味道。師：請(qǐng)你嘗一嘗，你的糖寶寶味道怎么樣?3．小結(jié)。師：今天，咱們?cè)谔枪鯂?guó)熟悉了許多糖寶寶，每一個(gè)糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。三、了解糖的作用1．師：過幾天糖果王國(guó)要開一個(gè)展覽會(huì)，你們想不想來(lái)?想來(lái)的小朋友要先回答一個(gè)問題。踴躍回答下列問題的小朋友就會(huì)收到邀請(qǐng)書。我的問題是：糖果有什么作用?多吃糖果好不行?2．引導(dǎo)幼兒試探糖對(duì)軀體有什么益處和害處，然后與隔壁的小朋友說一說。3．師：小朋友都喜愛吃糖，糖能給咱們的軀體提供營(yíng)養(yǎng)。若是咱們肚子餓了，頭暈了，吃顆糖就會(huì)感到舒暢些。可是，要記住一次不能吃太多的糖。糖吃多了容易長(zhǎng)齲齒，還會(huì)使軀體發(fā)胖，運(yùn)動(dòng)起來(lái)很不方便。因此，咱們要少吃糖，而且吃完糖后必然要漱口?；顒?dòng)二糖果王國(guó)展覽會(huì)目標(biāo)：1．進(jìn)一步了解糖的種類、用途。2．斗膽假想以后的糖果。預(yù)備：1．各類食用糖（綿白糖、白砂糖、紅糖、冰糖、方糖），幾種特殊糖果（石頭糖、跳跳糖、橡皮糖、荷包蛋糖、秀逗糖等）。2．糖果王國(guó)的請(qǐng)柬。3．糖果國(guó)王頭飾一個(gè)。4．活動(dòng)室內(nèi)設(shè)兩個(gè)展臺(tái)，一個(gè)是“糖果展區(qū)”，一個(gè)是“食用糖展區(qū)”。進(jìn)程：一、同意糖果王國(guó)的邀請(qǐng)1．師：糖果王國(guó)今天要開展覽會(huì)，給咱們發(fā)來(lái)了請(qǐng)柬，請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)⒂^。2．在音樂聲中教師率領(lǐng)幼兒走進(jìn)糖果王國(guó)，另一名教師扮糖果國(guó)王，歡迎小朋友們的到來(lái)。二、參觀食用糖展區(qū)，熟悉各類食用糖1．師：小朋友，歡迎你們來(lái)參觀展覽會(huì)，請(qǐng)你們先來(lái)看看那個(gè)地址的糖，和你們上次看到的糖果有什么一樣和不一樣。2．引導(dǎo)幼兒在集體中表達(dá)觀看結(jié)果，說說這些糖像什么，何時(shí)會(huì)用到它們。3．啟發(fā)幼兒說說什么糖最奇怪，什么緣故。如：有的糖白白的、細(xì)細(xì)的，摸上去軟綿綿的。三、參觀糖果展區(qū)，品嘗特殊糖果1．師：咱們糖果王國(guó)還有幾種特殊的糖寶寶，你們想和他們一路玩玩嗎?他們就在糖果展覽臺(tái)上，請(qǐng)大伙兒看看它們的樣子，嘗嘗它們的味道，再跟其他小朋友說一說它們跟別的糖不一樣的地址。2．幼兒品嘗特殊糖果，交流各自感受