第13頁共13頁初二學(xué)生講話稿初二學(xué)生講話稿1親愛的教師們、同學(xué)們：大家好！我是初二〔9〕班的Xx，不知不覺間，學(xué)期已經(jīng)過半，今天我國旗下講話的題目是“期中考試——新的起點”！在上周，初一初二的同學(xué)們完畢了緊張的期中考試，初三的學(xué)哥學(xué)姐們也完畢了他們的模擬考試。這次期中考試，有些同學(xué)為獲得優(yōu)異成績而欣喜，我表示衷心的祝賀！當(dāng)然很多同學(xué)是經(jīng)受了失敗、痛苦的洗禮，他們得到了磨練、反省和升華的時機(jī)，這正是最大的收獲?？荚嚲拖癫遏~,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的破綻,經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，到期末，到中考，你的知識與才能編制成的漁網(wǎng)一定會牢不可破。每個人都不免有些缺乏與缺憾，考過的雖不能改變，但是也許你們自己通過反思，查找到這次考試中所反映出來的問題，在此我也要提醒一下還沒有做好的同學(xué)們，一定要做好考后的查漏補(bǔ)缺，這正所謂：“前車之覆，后車之鑒”，假如再在同一塊石頭絆倒兩次，豈不是愚蠢之人？因為復(fù)習(xí)情況的不同，每個人所獲得的成績也不同，對于沒有發(fā)揮好的同學(xué)們不要太受影響，畢竟這只是一次測驗，并不是一個句號，更不能代表學(xué)習(xí)和人生的全部。同樣的，對于一次考試成功,我們不能盲目樂觀,也許你還有許多弱點沒有暴露。進(jìn)步的人要戒驕戒躁，再接再厲，時刻不放松。因為初二的同學(xué)面臨著“小中考”的挑戰(zhàn)，初一的同學(xué)還有期末考試，初三即將到來的中考那么更不用說，所以說，這次的期中考試更是一個特殊的起點！這次考試后媽媽對我說：“進(jìn)步是為了更近一步，退步是為了更好的進(jìn)步！”。是的，這只是一個新起點，為了更上一層樓。在此我也想提幾條的建議與大家共勉：第一，要擅長反思。雖然我們在考試后經(jīng)常寫反思，但是你是否能正真意義上去反思，能從反思中獲取什么才是關(guān)鍵。我記得教師曾經(jīng)說過：“雞蛋從外面打破是食物，從里面打破是生命，人生亦是，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長。假如你等待別人從外打破你，那么你注定成為別人的食物；假如自己從內(nèi)打破，那么你會發(fā)現(xiàn)自己的成長相當(dāng)于一種重生。這就是反思的力量。第二，要選好目的，大家在思想品德書上都應(yīng)該學(xué)過，目的是一個人成功的指向標(biāo)，教我英語的楊教師經(jīng)常對我說：“一個人給自己什么樣的定位，他就能成為什么樣的人。”你的目的可大可小，但是一定要合理，就像你在海上，你不能通過遠(yuǎn)方忽明忽暗的點點亮光明確方向，也不能只看近在咫尺的島嶼礁石找準(zhǔn)航線，只有你前方的燈塔才能為你引航！第三是要堅持，有了目的就要堅持。堅持，說起來簡單，實際卻很難做好，當(dāng)我們無法堅持，我們要想一想自己的目的，堅決信念，或者你可以尋求教師和家長的幫助，在別人的監(jiān)視下形成優(yōu)秀的習(xí)慣！所以不管你如今如何，勝不驕，敗不餒！找準(zhǔn)你航行的燈塔，付出你的汗水，在期中的起跑線上起跑、努力、拼搏！我的講話完了，謝謝大家！初二學(xué)生講話稿2教師們，同學(xué)們，大家上午好！今天，我演講的主題是“好習(xí)慣伴我成長”。古人說：“少小假設(shè)無性，習(xí)慣成自然?！币馑际钦f，人的本性是很相近的，但由于習(xí)慣不同便相去甚遠(yuǎn)，小時侯培養(yǎng)的品格就好似是天生擁有的，長期養(yǎng)成的習(xí)慣就好似完全出自于自然。好的習(xí)慣往往是一種無形的資產(chǎn)，會在不經(jīng)意間給你帶來驚喜。法國學(xué)者培根也說過，“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣?！笔堑?，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個人的才能就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅決的基石。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時間，時刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績?？梢姡袨榱?xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。一直以來，我校學(xué)子八大素養(yǎng)中就指出作為云南昌樂實驗中學(xué)的一員我們應(yīng)該具有良好的習(xí)慣、包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣和做方案的習(xí)慣。我們張主任也常教誨我們：有好的習(xí)慣，就會有好的人生。在前不久初二年級就發(fā)動了轟轟烈烈的21天改變自己的活動。但是，我們也清醒地發(fā)覺在我們的同學(xué)中間，還存在著一些有失文明素養(yǎng)的壞習(xí)慣。走在校園里，耳邊偶然仍會飄過一些同學(xué)以為“很酷”的粗魯臟話；操場、樓道中，仍能看見隨地亂扔的紙屑，果皮；目無師長、缺乏愛心，待人冷漠的同學(xué)不乏其人；對教師家長的教育充耳不聞，學(xué)習(xí)馬虎，拖欠作業(yè)現(xiàn)象仍然存在，這些種種行為都違背了我們作為一個優(yōu)秀的，具有文明素養(yǎng)的云昌人的行為標(biāo)準(zhǔn)。這些壞習(xí)慣，不僅影響了學(xué)校和我們每一個人的形象，而且還影響了同學(xué)們的安康快樂成長。給大家講述一個壞習(xí)慣釀成殺人犯的故事：很久以前，有個小和尚，想學(xué)會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是，他就開場用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時，總要順手把剃刀插到冬瓜上。很快，小和尚就學(xué)會了如何剃發(fā)，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。為什么呢答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習(xí)時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，于是，一個小小的壞習(xí)慣把小和尚變成了殺人犯。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。我們應(yīng)該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。優(yōu)雅整潔的校園環(huán)境，文明識禮的學(xué)生舉止，都給人帶來如沐春風(fēng)的清新感受。學(xué)校的良好風(fēng)氣的形成，離不開我們每一位師生的共同努力。那么我們可以怎樣做呢我在此向每一個同學(xué)發(fā)出建議：我們在學(xué)習(xí)上要做到：1、課前預(yù)習(xí)充分，提早兩分鐘做好課前準(zhǔn)備。2、珍惜課堂45分鐘，小組四人分工合作，進(jìn)步課堂效率；3、隨手做筆記，教師講課的同時自己要邊聽邊記，好記性不如爛筆頭。4、做好課后復(fù)習(xí)，穩(wěn)固落實，夯實根底。5、利用好成長日記，將自己的每一天都規(guī)劃好，讓自己每一分鐘都有事做。6、利用好學(xué)習(xí)檔案，對每一周進(jìn)展反思總結(jié)。在生活方面做到：1、主動清掃衛(wèi)生，不亂丟垃圾，見到垃圾主動彎腰撿起，形成熱愛勞動，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣；2、在教室、走廊、樓梯上不追逐打鬧，形成輕聲慢步，營造安靜有序的校園環(huán)境。3、站隊集合靜快齊，隊伍撤離有秩序，養(yǎng)成守紀(jì)律，不特立獨行的好習(xí)慣。4、見到教師主動問好，常說“謝謝”“你好”“對不起”之類的文明用語，微笑示人，形成以禮待人的好習(xí)慣；5、每天堅持鍛煉，塑造健美的體魄；6、高標(biāo)準(zhǔn)整理好宿舍內(nèi)務(wù)，按時上床，養(yǎng)成規(guī)律作息的好習(xí)慣。立足校園，放眼更廣闊的空間。讓我們每一個人都能做到與文明同行，與平安同行，與素質(zhì)同行?！吧俪杉僭O(shè)天性，習(xí)慣如自然?！币粋€人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會和他的天性一樣自然，這個時期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅不可摧的。好習(xí)慣是前進(jìn)的助力，成功的基石。所謂聚小流以成江海，生活中的點滴言行，雖都是小事，但是，同學(xué)們，點滴之處見精神，昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從今天做起，從如今做起，從細(xì)節(jié)開場，從21天改變自己做起，改掉一個個壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣如同空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，伴隨我們快樂、安康成長！最后，預(yù)祝各位同學(xué)在期末考試前可以養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并在期末考試中獲得優(yōu)異的成績。祝教師們身體安康、工作順利。謝謝大家。初二學(xué)生講話稿3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師們，親愛的同學(xué)們：大家好!光陰就像一條永不停息的小河，悄悄地從我們身邊流過。一眨眼,一個學(xué)年已經(jīng)過去了，我們已經(jīng)從一年多以前懵懂幼稚的小學(xué)生成長為如今的地道的初二年級的大同學(xué)了，相信同學(xué)們已經(jīng)感受到了一年來在自己身上發(fā)生的變化，從生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，到自身判斷力的進(jìn)步，再到學(xué)識、經(jīng)歷、方法的積累等等，總之，一年來同學(xué)們在整體素質(zhì)上都有了較大幅度的進(jìn)步!對此我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和初二級部全體教師向你們表示熱烈的祝賀!當(dāng)然，這一切離不開同學(xué)自己的努力，也離不開教師們精心的培育!我提議同學(xué)們以熱烈的掌聲向辛勤工作的教師們致以崇高的敬意!同學(xué)們，過去的已然過去，等待我們的是課程的逐步增加，進(jìn)度的加快，以及生物地理學(xué)業(yè)程度測試，等等。同學(xué)們，我們知道，學(xué)習(xí)行為是一種艱辛的勞動，既需要技巧、方法，又需要大量的時間，還需要頑強(qiáng)的意志、持之以恒的精神!人在少年時期的學(xué)習(xí)積累是為成年以后的工作生活打根底的，因此，不管我們的目的和理想怎樣，都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取!根據(jù)我的觀察和分析^p，同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中還存在諸多問題，下面我針對同學(xué)們的實際講一講我們存在的缺點，請同學(xué)們集中注意力好好聽，有那么改之，無那么加勉。一、學(xué)習(xí)方面1、局部同學(xué)早讀習(xí)慣養(yǎng)成不到位，應(yīng)以讀英語和語文為主，不應(yīng)在早讀時間做作業(yè)或練習(xí)題。2、復(fù)習(xí)不及時，知識掌握不結(jié)實。3、不夠珍惜時間，或者時間安排統(tǒng)籌不好，學(xué)習(xí)效率不高，沒有爭分奪秒。特別是星期天和假期，更是讓時間白白流走。4、練習(xí)題做得不夠。5、課堂筆記跟不上或不標(biāo)準(zhǔn)或保存不好或未充分利用。6、大局部同學(xué)沒有把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”二、紀(jì)律和習(xí)慣方面1、自習(xí)課上局部同學(xué)擅自到別人的座位上，與鄰近的同學(xué)談笑風(fēng)生浪費了時間，而且影響了周圍的同學(xué)，帶壞了風(fēng)氣。2、局部同學(xué)在做課間操時不認(rèn)真，在跑操時隊形保持不好，不管前后左右只顧自己，造成隊形混亂。3、升旗時有些同學(xué)左顧右盼，有些同學(xué)亂說話，有些同學(xué)甚至摟摟抱抱，如此這般，整個班級的隊形就很不整齊4、局部同學(xué)經(jīng)常在樓道內(nèi)追逐打鬧，甚至趴在窗臺上觀望，既影響環(huán)境又有危險。5、有些同學(xué)無視課前一分鐘進(jìn)教室的規(guī)定，不打鈴不進(jìn)教室，不做課前準(zhǔn)備甚至探頭探腦，看教師來沒來，還有的直接遲到，既影響自己學(xué)習(xí)又影響課堂。6、有些同學(xué)開玩笑過了火，于是惱羞成怒，動手打人。7、在宿舍、樓道、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生清掃過程中對自己的要求較低，沒到達(dá)學(xué)校的既定程度。針對上述現(xiàn)象，提出以下要求：1、早讀一般情況下只能讀英語和語文，杜絕做書面作業(yè)。2、珍惜時間，及時復(fù)習(xí)，特別是星期天、假期。3、做好客堂筆記，做適量練習(xí)，包括教師布置的作業(yè)。4、未經(jīng)教師允許，任何同學(xué)不準(zhǔn)到別人的座位上，不準(zhǔn)分開自己的座位做影響別人的事情。5、認(rèn)真做好課間操，尤其是覆背運(yùn)動和跳躍運(yùn)動，保持好隊形前后左右互相照顧，力爭節(jié)奏一致，整齊劃一。6、升旗時制止亂說話，制止摟抱別人，保持好隊形。7、制止樓道內(nèi)追逐打鬧，制止趴窗臺，樓道內(nèi)行走保持安靜。8、同學(xué)間開玩笑要適可而止，互相尊重，制止打架斗毆，鬧不團(tuán)結(jié)。9、清掃衛(wèi)生時要全面到位，盡職盡責(zé)，同學(xué)們吃住在校園，學(xué)習(xí)、生活在校園，要把校園當(dāng)成自己的家一樣。同學(xué)們，少年智那么國智，少年強(qiáng)那么國強(qiáng)，祝愿我們的每一位同學(xué)都能努力學(xué)習(xí)，都擁有美妙燦爛的將來!謝謝大家!初二學(xué)生講話稿4各位家長:你們好。我很快樂能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。我認(rèn)為成績好,最重要的是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注意正確的學(xué)習(xí)方法,所以如今我來談一談這兩個問題。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就像我爸經(jīng)常和我說的和我說四個環(huán)節(jié),課前要作好預(yù)習(xí),課堂要認(rèn)真聽講,課后做好家庭作業(yè)堅決不抄襲,因為只有自己做的,才能加深印象,還可以方便找到自己的問題,才能更好的做到查漏補(bǔ)缺不全自己的知識破綻,當(dāng)然做好復(fù)習(xí)也是其中不可缺的一項,只有做好復(fù)習(xí),才能將今天所學(xué)的知識深深映在腦海里,這筆臨時抱佛腳的學(xué)生效果要好許多,學(xué)生一旦臨時抱佛腳就會復(fù)習(xí)的昏天暗地,這樣不僅大亂了生活秩序,也會給孩子造成一種心理壓力,以致于考試時不能全面發(fā)揮,只有一步一個腳印踏踏實實的搞好學(xué)習(xí)才是王道。我個人認(rèn)為吧!學(xué)好語文的關(guān)鍵是首先,養(yǎng)成多讀書的習(xí)慣。除了讀名著外,可以廣泛涉獵,可以先從自己感興趣的開場--那些玄幻類的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)就算了。其次,養(yǎng)成多考慮的習(xí)慣。除了自己看書的時候多考慮一下之外,對教師提出的問題也要學(xué)會多考慮--除了按照常規(guī)的考慮外,還要學(xué)會不拘泥于教師給出的答案和參考書上的答案。教師課上提的問題,考試根本上是不會考到的,重要的是你在答復(fù)這個問題時的考慮過程,你考慮與否,當(dāng)時也許看不出來,但是考試的時候就會真正表達(dá)出來了。重要的是學(xué)會教師考慮問題的角度和解答問題的方法,純粹的知識--除了那些根底性的東西,關(guān)于課文理解的問題,答案并不重要。第三--除了認(rèn)真寫教師布置的作文外,自己養(yǎng)成勤動手的習(xí)慣?？梢责B(yǎng)成寫日記的習(xí)慣最好,假如實在覺得有難度,那就養(yǎng)成寫隨筆的習(xí)慣--有感想就寫,沒有就算了。不過,要么不寫,寫的時候就寫得投入一些,考慮得多一些。語文學(xué)習(xí)貌似簡單,但語文科是一個高投入但不一定高產(chǎn)出的學(xué)科,需要持之以恒。說起來,進(jìn)步語文成績跟中藥治病有點相似,需要較長的時間才能看出“療效”。英語嘛,就在于多聽,多讀,多記,多練。那要怎樣才能全面的學(xué)好英語呢?1.要以大量的閱讀和聽力做根底。在讀和聽的過程中,積累了詞匯,掌握了句型,熟悉了用英語表達(dá)思想的方式,最重要的是培養(yǎng)了語感。2.練習(xí)英語口語也需要用多種方法:如大聲朗讀英語對話和文章,朗讀各種句型的例句和口語中最常用的句子,背誦文章及演講,與會英語的人練口語,當(dāng)然,最好與以英語為母語