小學(xué)數(shù)學(xué)聽課心得_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)聽課心得_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)聽課心得_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2015年“美課堂名師優(yōu)經(jīng)典再暨小學(xué)學(xué)師高效學(xué)摩研討--得體會(huì)表白寺實(shí)驗(yàn)小學(xué)

張穎月日，我有幸赴德州參加為期兩天我們羅顧志能席心中激動(dòng)不已。激情“哦，原來解決問題、數(shù)學(xué)與生活等幾個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生消化吸收教研員雖然不是長期處在教學(xué)第一線，各有1

隨著同學(xué)-考-個(gè)性-教學(xué)環(huán)無，賁老由淺及深，由表及，由舊知鏈接新知，思維與操作緊密結(jié)合，切實(shí)做好了學(xué)生活動(dòng)的設(shè)、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)、提升。通過訓(xùn)練，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到了有效提升，至于下課時(shí)分，學(xué)生們都顯出依依不舍之情。在隨后的講座中，賁老結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從如何備好一堂數(shù)學(xué)課這一教學(xué)基本點(diǎn)出發(fā)，侃而談，或現(xiàn)身說法，或旁征博引，讓老師們感覺到一種實(shí)在之感。2

這次外出聽學(xué)習(xí)，我在欣賞別人精彩的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。我，在以后的教學(xué)中，我要以名師為榜樣，轉(zhuǎn)變教育思想，落實(shí)課改理，堅(jiān)持以學(xué)生為本，做到課前認(rèn)真解讀教材，根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)出合的教學(xué)流程；在教學(xué)過程中，將主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，努力上出有價(jià)值有質(zhì)量的高效課后認(rèn)反思堅(jiān)寫教學(xué)后記另外，還要多看書習(xí)，多做筆記，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)和業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取讓自己成一名有思想、有特色，讓學(xué)生、家長和自己都滿意的研究

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論