PAGE頁碼18/NUMPAGES總頁數(shù)18語文版六年級語文上冊期中整理復習攻堅習題班級：_____________姓名：_____________【拼音基礎(chǔ)】1.看拼音，寫詞語。shícùtānfànjiǎozijiǎobànmócāyuánxiāoránfàngbǐcǐzhùhèluòtuo2.看拼音，寫詞語。jùpàluòmòl(fā)iáotiānshūjíkùnfáwǎnyànqīcǎnkòngzhì3.看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、美觀。bènzhuōxuányátuíránzāogāozuǐchúngòngxiànlínglìshùnjiān4.看拼音，寫詞語。chǒujiàncánbàoyánjùnpìjìngshūjíjǐngcháchèdǐchōutimáizàngbōxuē5.讀拼音，寫詞語。làbātiánnìdàchíjiǎohuonóngchóushēnhèrǎngāngzāngshuǐ【形近字詞】6.辨字組詞。竭（_________）俠（_________）漿（_________）眷（_________）歇（_________）狹（_________）獎（_________）卷（_________）渴（_________）峽（_________）槳（_________）巷（_________）7.辨字組詞租（_________）羞（_________）撒（_________）猬（_________）相（_________）差（_________）馓（_________）謂（_________）8.比一比，組詞語。餃（______）駿（______）拌（______）揭（______）排（______）絞（______）峻（______）絆（______）褐（______）徘（______）9.區(qū)分組詞。催（_________）爆（_________）葡（_________）堂（_________）摧（_________）暴（_________）匍（_________）膛（_________）10.比一比，再組詞。雀（_________）掄（_________）幽（_________）綴（_________）鵲（_________）輪（_________）憂（_________）輟（_________）【選詞填空】11.選詞填空。增添增長增補增多增進增加1．他這么說，就更（______）了表的神秘。2．隨著年齡的（______），兒時的記憶在腦海中漸漸淡漠了。3．可愛的小鳥給一家人的生活（______）了無窮的樂趣。4．各國青年相互來往，有利于（______）友誼。5．報載：臺灣兒童犯罪（_______），有識之士慨嘆世風日下，呼吁當局盡快采取措施。6．在黨的十六屆一中全會上，他被（______）為中央紀委副書記。12.選詞填空。懷念眷戀留念1．我們熱愛大地，就像初生的嬰兒（_______）母親溫暖的懷抱一樣。干枯枯竭干涸2．有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源（_______）的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？創(chuàng)造制造開創(chuàng)3．就在如此險惡的地方，我對面這位手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟（_______）了這塊綠洲。13.選詞填空。檢測觀測猜測1.經(jīng)過周密的天文（_____），科學家公布了科學準確的數(shù)據(jù)。2.對于車體進行常規(guī)的（_____），可以大大降低事故發(fā)生率。3.這只是你的（_____），說話是要講事實根據(jù)的。既……又……只要……就……雖然……但……4.（_____）有毅力，（_____）沒有克服不了的困難。5.我（_____）身在異國，（_____）心總在思念著故鄉(xiāng)和親人。6.姐姐是個（_____）聰明（_____）俊俏的姑娘。14.選詞填空。嚴格嚴肅嚴峻嚴厲1.那里的斗爭形勢很（_______），組織上決定派江姐去充實對敵斗爭的力量。2.父親平日是很（______）的，從不放過我們?nèi)魏稳秉c錯誤。3.老師（______）地說：“你們要處處（______）要求自己，爭取有更大的進步?！?5.選詞填空。寬敞寬闊寬廣1．看見了（_______）的密西西比河在那兒滾滾地流著。2．首都機場候機大廳好像水晶宮，燈火輝煌，（______）明亮。3．友情是大海，多一滴它未必（_______），少一滴它同樣浩瀚?！拘薷牟【洹?6.修改病句。1、上課的時候，坐在教室里專心聽講。

__________________________________________2、我遇到困難的時候，同學們總是虛心而熱情地幫助我。

__________________________________________3、當我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。

__________________________________________4、我們來到公園，觀賞美麗的情景。

__________________________________________5、他的語文作業(yè)基本上全部完成。

__________________________________________17.修改病句。1．烏云和大雨一齊從天空中傾瀉下來。

__________________________________________

2．墨綠的麥苗舒展著嫩葉。

__________________________________________

3．近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。

__________________________________________

4．經(jīng)過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。

__________________________________________

5．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。__________________________________________18.修改病句。1.今天，我很快完成了語文和各科作業(yè)。____________________________________________2.我們要做到講究衛(wèi)生的習慣。____________________________________________3.奶奶從集市上買來豬肉、魚和蝦等水產(chǎn)品。____________________________________________4.小剛成了光榮的少先隊。____________________________________________5.人民的生活水平比過去增加了。____________________________________________19.修改病句。①一場春雨過后，冬眠后的大地又重新充滿了生機，山村的景色也更加迷人。②幾十戶人家的樓房，依著山，傍著水，沿著柏油路整齊地排列著。③公路兩旁是挺拔的白楊、蒼翠的塔柏。④小橋流水點綴著的垂柳換上了新裝，伴著春風，婆娑起舞。⑤樓房都掩映在翠綠樹叢中。⑥山上的桃樹、梨樹碩果累累；田野上，麥浪起伏，一片金黃。⑦看到這美景，游人們流連忘返。提示：一定要多讀幾遍哦！（1）句①有語病，必須刪去_______________________________。（2）語段中有一個多余的句子，需要刪除第_____

句。（3）語段中第⑥句的描寫不當，找出來修正。______________________________________20.用修改符號修改病句。

①老師常常鼓舞大家要努力學習。②只有你平時注意觀察事物，積累素材，作文時就會有內(nèi)容寫。③大家都稱贊爸爸辦事武斷的作風。④我們要用實際行動貫徹推廣普通話的號召?！疚难晕拈喿x】21.文言文閱讀。刻舟求劍楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？［1］解釋下列加點字的意思。（1）楚人有涉江者

______________（2）遽契其舟

______________［2］翻譯句子。求劍若此，不亦惑乎!____________________________［3］這則寓言給你的啟示是什么？____________________________22.閱讀《南轅北轍》，完成習題。南轅北轍有人于太行之北面而持其駕①，告臣曰：“我欲之②楚?！背荚唬骸熬?，奚為北面？”曰：“吾馬良。”曰：“馬雖良，此非楚之路也?！痹唬骸拔嵊芒鄱唷！背荚唬骸坝秒m多，此非楚之路也。”曰：“吾御者④善?！贝藬?shù)者愈善，而離楚愈遠耳。此所謂南其轅而北其轍也。（選自《戰(zhàn)國策》）導讀：成語“南轅北轍”可謂人人皆知，如果行動和目的相反的話，所得結(jié)果也只能是背道而馳。注釋：①持其駕：拿著韁繩，駕著他的車子。②之：動詞，往，到。③用：資用，即路費。④御者：駕車的仆夫。［1］解釋下面句中加點的實詞。（1）馬雖良，此非楚之路也。（______）（2）吾用多。（____）［2］用現(xiàn)代漢語翻譯下面的兩個句子。（1）君之楚，奚為北面？______________________（2）此數(shù)者愈善，而離楚愈遠耳。______________________［3］成語“南轅北轍”現(xiàn)在用來比喻__________23.文言文閱讀。宋人戒得玉，獻諸子罕。子罕弗受。獻玉者曰：“以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻之?！弊雍痹唬骸拔乙圆回潪閷?，爾以玉為寶，若以與我，皆喪寶也。不若人有其寶?！保?］解釋下列句中劃橫線的字：（1）子罕弗受（______）

（2）以示玉人（______）（3）故敢獻之（______）

（4）皆喪其寶也（______）［2］翻譯下列句子：我以不貪為寶，爾以玉為寶，若以不我，皆喪寶也。________________________［3］宋人為什么要送玉給子罕？（用原文回答）________________________［4］子罕為什么不接受玉？這表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？________________________________________________24.閱讀甲乙兩文，完成下列各題。（甲）傷仲永金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家，問焉，曰：“泯然眾人矣。”（乙）孫權(quán)勸學初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。［1］請用“/”給下面句子劃分朗讀節(jié)奏。（每句劃一處）①余聞之也久②非復吳下阿蒙［2］下面加下劃線詞詞義或用法相同的一項是（）A.忽啼求之；何陋之有B.稍稍賓客其父；窺鏡，謂其妻曰C.蒙辭以軍中多務；未嘗稍降辭色D.結(jié)友而別；鳴之而不能通其意［3］解釋下面加點的詞。①不能稱前時之聞。稱：_____________________②日扳仲永環(huán)謁于邑人。扳：_____________________③即更刮目相待。更：_____________________［4］翻譯。①自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。翻譯：_____________________②孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！翻譯：_____________________［5］乙文的題目是編者加的。請根據(jù)文意，另選角度為乙文擬一個題目，并說明理由。__________________________________________________25.閱讀下面的文言文,完成后面的題目。學習子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！弊釉唬骸坝?！誨汝知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”［1］結(jié)合孔子的觀點，把下述相對應的句子分別聯(lián)系起來。①學到新知識，并經(jīng)常去實踐它，是有意思的。②不能不懂裝懂。③學習要和思考同時進行。（1）學而時習之，不亦說乎？

（________）（2）學而不思則罔，思而不學則殆。

（________）（3）知之為知之，不知為不知，是知也。（_________）【閱讀理解】26.閱讀短文，完成練習。春雨的色彩春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！毙⊙嘧诱f：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了?！薄甭槿刚f：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了?！毙↑S鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了?！贝河曷犃舜蠹业臓幷摚碌酶鼩g了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅?！?．小鳥們在爭論一個什么問題？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．寫出下面詞語的近義詞。

瞧（__________）

爭論（_____________）3．小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？1.小白鴿說：2.小燕子說：3.麻雀說：4.小黃鶯說：4．小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎？___________________________________________________________________________________________5．描寫春雨下來時的動作的詞語有__________________________________。27.請認真閱讀下列選文，完成問題。（一）蒙娜麗莎之約（節(jié)選）蒙娜麗莎那微抿的雙唇、微挑的嘴角，好像有話要跟你說。在那極富個性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬靜、淡雅的微笑。那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜持。蒙娜麗莎那“神秘的微笑”是那樣耐人尋味，難以捉摸。達·芬奇憑著他的天才想象力和他那神奇的畫筆，使蒙娜麗莎轉(zhuǎn)瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。（二）月光曲（節(jié)選）皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象——月光照耀下的波濤洶涌的大海。1．選文（一）主要從面部的________、________和________描寫了蒙娜麗莎的微笑。2．盲姑娘真的看到波濤洶涌的大海了嗎？說說你的理由。_____________________3．選文（一）中最后一句話是作者觀賞蒙娜麗莎的面部表情后產(chǎn)生的感受。你從中體會到了什么？_____________________4．閱讀兩篇選文，判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。1.兩篇選文都采用了想象和聯(lián)想的表現(xiàn)手法。（______）2.這兩篇選文所描寫的都與貝多芬有關(guān)。（______）3.選文（一）把所見和想象結(jié)合，讓讀者感受到了作品的魅力；選文（二）通過虛實結(jié)合的寫法描繪出了美麗的意境。（______）28.課內(nèi)閱讀。盼（節(jié)選）我決心不再想什么雨不雨的。誰知等我背著書包走到街上，腦門又落上了幾滴水珠。我還以為是樹上掉下來的，直到我仰著頭躲開樹，甜絲絲的雨點兒又滴到我嘴唇上時，我的心才又像要從嗓子里蹦出來一樣。我?guī)撞脚芑丶?，（理由充分，說話氣勢就壯）地打開柜門，拿出雨表沖媽媽說：“媽媽，下呢，還在下呢！”媽媽一歪頭沖我笑了笑，幫我系好扣，戴上帽子。我挺著脖子，（言行舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽大意）地跑下了樓梯。我走在街上，甩看兩只透明的綠袖子，覺得好像雨點兒都特別愛往我的雨衣上落。它們在我的頭頂和肩膀上起勁兒地跳躍：滴答，滴答滴答……1．在橫線上填上恰當?shù)脑~語。2．選段主要記敘了一件什么事？請你用簡練的語言概括。________________________________________3．第一段畫線句中，“甜絲絲”表現(xiàn)出了“我”對雨的_____之情，“蹦出來”表現(xiàn)出了“我”當時的_____________。4．最后一句話運用了什么修辭手法？表達了“我”怎樣的心情？________________________________________29.課內(nèi)閱讀。月光曲（節(jié)選）一個姑娘說：“這首曲子多難彈哪！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！”一個男的說：“是呀，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮?！惫媚镎f：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了?！薄媚镞B忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來。盲姑娘聽得入了神，一曲彈完，她激動地說：“彈得多純熟哇！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”貝多芬沒有回答，他問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧?！?．讀第一段中哥哥說的話，他當時的心情______________________2．對文中畫線句子理解不正確的一項（）A．盲姑娘并不是那么想聽貝多芬的彈奏，只是仰慕貝多芬的名氣。B．聽貝多芬的音樂是她一直以來的愿望，這么說是體諒和理解哥哥。3．“您，您就是貝多芬先生吧啊？”兩個“您”讀起來語氣不同。第一個“您”用（____________）的語氣，第二個用（___________）的語氣。4．一曲彈完，姑娘就知道彈琴的人是貝多芬，可以看出她是怎樣的人？__________________________________________________________5．貝多芬要彈琴給肓姑娘聽，是因為________________，彈完一曲，又彈一曲給盲姑娘聽是因為_______________。由此可以看出貝多芬是一個____________的人。30.閱讀短文，回答問題。①一列火車緩慢地駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個健壯的男子。在一節(jié)車廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時后備役老兵，坐在他身旁的是個身體虛弱而多病的老婦人。顯然她在獨自沉思，旅客們聽到她在數(shù)著“一，二，三”，聲音蓋過了車輪的咔嚓咔嚓聲。停頓了一會兒，她又重復起來。兩個小姑娘看到這奇特的舉動，指手畫腳，不假思索地嗤笑起來。一個老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂里平靜了。②車廂里一片寂靜，靜得可怕。（《在柏林》節(jié)選）1．“身體虛弱而多病”可以用一個成語___________來表達。2．概括第①段的內(nèi)容。_____________________________________3．畫線句屬于___________描寫，作用是________________。4．文中“奇特的舉動”指的是__________________________________________。（用自己的話說）。5．第①段和第②段都寫了“靜”，說說你對這兩次“靜”的理解。______________________________________________6．第①段最后一句“老頭狠狠掃了她們一眼”，說說此刻老兵的心理活動。______________________________________________【作文】31.習作天地。在我們的成長過程中既有陽光雨露的阿護，也有風霜雨雪的相伴它們都是人生的財富。幸福和諧的生活，讓我們品評甜蜜，懂得了珍惜;苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠，實現(xiàn)了超越。在經(jīng)歷和體驗中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚…我們長大了。請你或以“在____中成長”為題，寫一篇不少于500字的作文。要求:①將題目補充完整;②寫清楚事情的經(jīng)過，內(nèi)容具體，重點突出:③有自已的真情實感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作。題目：我最佩服的__________提示：可以寫爸爸、媽媽或老師，也可以寫同學或朋友。在寫作過程中要通過人物神態(tài)、言行表現(xiàn)人物特點或品質(zhì)。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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