聲音的產(chǎn)生與傳播義務(wù)教育教科書物理八年級上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道聲音產(chǎn)生和傳播的條件2.知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的3.知道聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同自學(xué)指導(dǎo)一請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本27至29頁“聲速”之前的內(nèi)容，思考以下問題：1.聲音是怎樣產(chǎn)生的？2.如果想讓正在發(fā)聲的物體不再發(fā)聲，應(yīng)該怎么做？3.什么叫聲波？4.什么叫介質(zhì)，你能舉例嗎？要求：認(rèn)真閱讀課本，標(biāo)畫重點(diǎn)，4分鐘后檢測自學(xué)效果。真空罩中的鬧鐘，聲音大小有變化嗎？聲音的大小變了，說明了什么問題？聲音的傳播需要空氣自學(xué)檢測1、關(guān)于聲音的產(chǎn)生，下列說法正確的是（）A.只有固體的振動才能發(fā)聲B.聲音都是由物體的振動產(chǎn)生的C.物體不振動也能發(fā)聲D.振動停止后，發(fā)聲體仍能發(fā)聲2、將懸掛的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，看到小球被彈開；聲音消失后乒乓球停止運(yùn)動，此現(xiàn)象說明聲音（）A.是由物體振動產(chǎn)生的B.可以通過固體傳播C.不能在真空中傳播D.是以波的形式傳播的BA自學(xué)檢測3、用力敲鼓，鼓面振動發(fā)聲。為了顯示鼓面的振動情況，我們可以在鼓面上撒一些泡沫球，下面的說法中正確的是（）A.泡沫球的振動就是鼓面的振動B.鼓聲是泡沫球振動產(chǎn)生的C.鼓聲是鼓槌振動產(chǎn)生的D.泡沫球振動可以用來說明鼓面在振動4、如圖所示，小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感，這個實(shí)驗(yàn)是用來探究（）A.聲音產(chǎn)生的原因B.體驗(yàn)音叉的溫度C.聲音能否在空氣中傳播D.聲音傳播是否需要時間AD1.聲音是由物體

產(chǎn)生的。2.一切正在發(fā)聲的物體都在

，振動停止了，

也就停止了。3.聲音的傳播需要

，

中不能傳聲4.聲音以

的形式傳播，傳播聲音的物質(zhì)（介質(zhì)）可以是

。

振動歸納振動發(fā)聲介質(zhì)真空聲波固體、液體、氣體乒乓球的作用：把音叉的振動放大

我們用轉(zhuǎn)換法把不容易觀察到的現(xiàn)象間接表現(xiàn)出來。自學(xué)指導(dǎo)二請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本29至30頁的內(nèi)容，思考以下問題：1.聲速的影響因素有哪些？2.分析30頁聲速資料，聲音在3種介質(zhì)中的傳播速度哪個最快？3.我們在教室里為什么聽不到回聲？要求：認(rèn)真閱讀課本，標(biāo)畫重點(diǎn)，4分鐘后檢測自學(xué)效果。自學(xué)檢測1、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A.聲音可以在固體中傳播B.聲速與溫度無關(guān)C.聲音在真空中傳播速度最快D.只要物體振動，我們就一定能聽到聲音2、把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽到的聲音逐漸變小，再讓空氣逐漸進(jìn)入罩內(nèi)，聽到的聲音又逐漸天大，這說明（）A.聲音的傳播需要介質(zhì)B.聲音的傳播不需要介質(zhì)C.空氣阻斷了聲音的傳播D.玻璃罩阻斷了聲音的傳播3、能說明液體可以傳播聲音的是（）A.岸上的人聽到河水流動的嘩嘩聲B.海邊的人聽到海浪拍打礁石的聲音C.水中的潛水員能聽到岸上的人說話D.枕著牛皮箭筒睡在地上能聽到馬蹄聲AAC自學(xué)檢測4、關(guān)于聲音的傳播是，正確的是（）A.在空氣中傳播速度比在固體中快B.在真空中傳播速度是340m/s

C.一般聲音在固體中、液體中比在氣體中傳播慢D.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同5、我們在教室里聽老師講課，聽不到回聲的原因是（）A.講課聲音太小B.回聲太小聽不到C.講課的聲音沒有回聲D.回聲與原聲混合在一起無法區(qū)分6、關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播的說法正確的是（）A.一切發(fā)聲的物體都在振動B.聲音的傳播速度不受周圍環(huán)境溫度的影響C.只要物體振動，就能聽見聲音D.物體的振動一旦停止，聲音也隨之消失DDA1.聲速的影響因素包括介質(zhì)的

和

。2.一般情況下，聲音在三種介質(zhì)中的傳播速度大小關(guān)系是

。3.15℃時空氣中的聲速是

。

4.振動停止，聲音

消失。

種類歸納v固＞v液＞v氣340m/s溫度不一定小結(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播產(chǎn)生傳播振動需要介質(zhì):固體、液體或氣體以類似水波的形式聲速1、聲音從空氣傳到水中，它的傳播速度將（）

A．變大

B．變小

C．不變

D．不能確定2、一只電鈴放置在玻璃罩內(nèi)，接通電路，電鈴發(fā)出聲音；當(dāng)用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣抽去，使玻璃罩內(nèi)成為真空，則（

）A.電鈴的振動停止了

B.電鈴繼續(xù)振動，但聽不到聲音C.電鈴的聲音比原來更加響亮

D.電鈴?fù)Ｖ拐駝?，但能聽到聲?、在雷電來臨時，電光一閃即逝，但雷聲卻隆隆不斷，這是因?yàn)椋海?/p>

）A.雷一個接一個打個不停

B.雙耳效應(yīng)C.電光的傳播速度比雷聲的傳播速度大D.雷聲經(jīng)過地面、山岳和云層多次反射造成的AB當(dāng)堂訓(xùn)練D4、考試鐘聲敲響后，同學(xué)們開始答題。鐘聲是由鐘_______產(chǎn)生的，鐘聲通過_______傳到同學(xué)們的耳朵。5、用手輕敲課桌桌面，耳朵貼在課桌上_______（填能或不能）聽到敲擊聲，說明_______可以傳聲。6、通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度為_______m/s，一種聲波從水里傳到空氣中，它的傳播速度將_______（填變大、變小、不變）7、百米運(yùn)動員在