“日本能在西方列強的沖擊下，在很短的時間內(nèi)脫穎而出，后來居上，迅速具備與大國相抗衡的實力，令世界為之震驚，也讓作為鄰國的我們有更多的反省和思考?！?---《大國崛起之日本明治維新》“日本能在西方列強的沖擊下，在很短的時間內(nèi)脫穎而出，后來居上12018年新學期高中生開學國旗下發(fā)言稿生開學國旗下演講稿我校開學的好日子,很多同學在家長的陪同下,早早的來到了學校,十點左右,高一高二收費處就排起了長龍,但同時我也看到了了一個很奇怪的現(xiàn)象:排隊繳費的有近三分之一的是家長,有的滿臉滄桑,有的青絲白發(fā),有的衣著單薄,有的略顯憔悴,看得出基本上是來自農(nóng)村的。同學們,不知你們發(fā)現(xiàn)沒有,在你們面前,父母親是不是顯得有些寒磣,有點落寞?可他們卻全然不顧站在寒風里為你們排隊等候著繳費,而你們呢,穿著過年的新衣,心情愉悅的與同學們說著話,聊著天。我問了幾位家長,為什么不叫孩子自己去排隊繳費,家長們幾乎都這樣說:孩子不懂事,帶著錢不安全。此情此景,深深的刺痛了我。同學們,你們是真的不懂事啊。一個高生,都十六七歲了,難道這么一點自立能力都沒有嗎?受教育十多年了,難道就是這么體諒孝敬父母親的嗎?所以,今天,我想就這個問題和同學們談一談。首先,作為一個高生,一個幾近成年的人,在生活上要自立,在學習上要獨立。教育家陶行知曾說:滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己干,靠天,靠人,靠祖上,不算是好漢。沒學會自立的的高生,只能怨天憂人,一蹶不振,甘于命運的擺選修一第八單元第3課明治維新2018年新學期高中生開學國旗下發(fā)言稿生開學國旗下演講稿選修2（2）目的：鞏固明治政府的統(tǒng)治，實現(xiàn)民族振興，擺脫外來壓迫，發(fā)展資本主義。一、什么是明治維新？其目的是什么？（1）概念闡述：推翻幕府統(tǒng)治后，明治政府一方面采取措施鞏固天皇為首的新政權(quán)，另一方面，“求知識于世界”，向西方國家學習，積極發(fā)展資本主義經(jīng)濟，力爭實現(xiàn)民族振興，擺脫外來壓迫，建立近代化的獨立國家。歷史上稱為“明治維新”。（2）目的：鞏固明治政府的統(tǒng)治，實現(xiàn)民族振興，擺脫外來壓迫，3二、明治維新的基本內(nèi)容有哪些？（一）、政治領域：廢除舊體制問題1：藩國勢力強大，形成割據(jù)。措施：“廢藩置縣”問題2：等級森嚴，階級矛盾尖銳。措施：廢除等級四民平等二、明治維新的基本內(nèi)容有哪些？（一）、政治領域：廢除舊體4探究：請從資本主義發(fā)展的角度分析，明治維新的政治改革起到了什么作用?(從市場、資金、勞動力等角度分析)探究：請從資本主義發(fā)展的角度分析，明治維新的政治改革起到了什5人教版高中歷史選修一第八單元第3課明治維新課件6改革派在歐美考察中得到什么啟示？

（日本人）與今日美歐之人絕不不同，只在于學與不學而已……其為急務者，莫先于學校?！覈袢盏奈拿鞣钦嫖拿?，開化非真開化。——木戶孝允

從9月28日起巡覽英格蘭、蘇格蘭……凡有名之場所，處處經(jīng)過，監(jiān)獄、學校、貿(mào)易公司、制作所、造船所，白糖廠，毛織絲織廠……但無有地上所產(chǎn)一物，唯是煤炭與鐵而已，制造品皆自他國輸入，又輸出他國，其制作廠之盛，每到一地，黑煙沖天。由此足以知曉英國富強之所以也。——大久保利通“毛奇（德總參謀長）言‘法律、正義、自由之理，不足以保護國內(nèi)，也不足以保護境外，非有兵力不可。萬國公法，也是系于國力之強弱……大國無不以其國力來實現(xiàn)其權(quán)利’?！緫簟⒋缶帽Ｉ畋碣澩拿鞲粐鴱姳母锱稍跉W美考察中得到什么啟示？（日本人）與今日美7二、明治維新的基本內(nèi)容有哪些？（2）經(jīng)濟領域：發(fā)展新經(jīng)濟1、改革幣制有利于商品經(jīng)濟發(fā)展2、改革土地制度

提高農(nóng)民積極性，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展材料茲為改正地稅，原有之田地貢納辦法，一律作廢；并規(guī)定于地契調(diào)查完畢后，按土地價格征取其百分之三，作為地稅?！髦握?873年頒布的條例

上述材料體現(xiàn)了明治維新的什么措施？有何影響？3、改革地稅推動農(nóng)村商品經(jīng)濟的發(fā)展,增加政府財政收入,為國家工業(yè)化政策提供保障。合作探究：

明治政府為發(fā)展資本主義經(jīng)濟，為何首先進行土地改革？二、明治維新的基本內(nèi)容有哪些？（2）經(jīng)濟領域：發(fā)展新經(jīng)濟1、8提示：①封建領主土地所有制是封建統(tǒng)治的經(jīng)濟基礎，阻礙著資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。②日本當時的資本主義工商業(yè)不發(fā)達，需要借助地稅改革以增加政府財政收入，加快資本的原始積累。提示：94、殖產(chǎn)興業(yè)，發(fā)展資本主義材料

大凡國之強弱，決定于人民之貧富，人民之貧富則系于物產(chǎn)之多寡，而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵人民之工業(yè)。—明治元勛大久保利通材料中的主要觀點是什么？日本為此采取了什么舉措？

二、明治維新的基本內(nèi)容有哪些？（2）經(jīng)濟領域：發(fā)展新經(jīng)濟A、方針：國營企業(yè)示范B、成效：

政府扶植和保護私營企業(yè)

奠定日本工業(yè)化的物質(zhì)基礎，掀起工業(yè)革命熱潮，由農(nóng)業(yè)國變?yōu)楣I(yè)國。4、殖產(chǎn)興業(yè)，發(fā)展資本主義材料大凡國之強弱，決定于人民之10日本的工業(yè)化呈現(xiàn)出怎樣的特點？（從主導力量、推進的步驟、企業(yè)的歸屬等方面概括）主導力量：屬于政府主導型的近代化模式；推進步驟：a.國營企業(yè)示范作用，政府扶植和保護私人資本主義發(fā)展。b.兩次工業(yè)革命交叉進行，發(fā)展迅速。企業(yè)歸屬：得到政府扶持的大資本家控制了大部分近代工業(yè)。自主探究日本的工業(yè)化呈現(xiàn)出怎樣的特點？（從主導力量、推進的步驟、企業(yè)11

國家富強之途……第一開發(fā)國民多數(shù)之智德良能，使進入文明開化之域。

——伊藤博文二、明治維新的基本內(nèi)容有哪些？（3）文化領域：文明開化1、學生留學,翻譯著作2、教育改革3、習俗西化國家富強之途……第一開發(fā)國民多數(shù)之智德良能，使進入文12天皇萬歲萬歲

萬萬歲你對此有何評價？天皇你對此有何評價？13明治政府成立伊始，就把教育視為推動近代化的關鍵所在，確定了“國民皆學”的方針，提出“邑無不學之戶，家無不學之人”的目標。明治政府在國家財力緊張的情況下，短短數(shù)年內(nèi)興辦了26000所小學校。明治時期興辦的小學明治政府成立伊始，就把教育視為推動近代化的關鍵所在，確定14明治維新時期的教育普及率明治維新時期的教育普及率151877年，日本東京大學成立1877年，日本東京大學成立16人教版高中歷史選修一第八單元第3課明治維新課件17情境再現(xiàn)：1873年的一天，侍奉日本天皇的女宮例行給天皇梳理頭發(fā)時吃驚地發(fā)現(xiàn)，天皇已將自己的長發(fā)剪掉。這件事主要反映了天皇決心：

A．革除封建禮儀B．廢除封建身份制度

C．帶動文明開化D．進行政治制度改革情境再現(xiàn)：1873年的一天，侍奉日本天皇的女宮例行給天皇梳理183.文化生活：內(nèi)容歷史作用學生留學翻譯著作教育改革習俗西化吸收了西方思想文化和習俗,改變了落后愚昧提供人才；但封建色彩濃厚讓更多人了解西方文明；二、明治維新的基本內(nèi)容有哪些？（3）文化領域：文明開化材料：文明開化過程中的過火行為，使得日本的傳統(tǒng)文化面臨崩潰，甚至有人提出日本人應該改說英語，與西洋人通婚，以改良日本人種?！洞髧绕稹方庹f詞出現(xiàn)的問題：拋棄民族傳統(tǒng)，盲目西化。（如何正確對待？）3.文化生活：內(nèi)容歷史作用學生留學教育改革習俗西化吸收了西19內(nèi)容歷史作用建常備軍改進裝備軍事院校，培養(yǎng)人才武士道教育濃厚軍國主義色彩，走上對外擴張道路。增強國防力量，提升了國家地位，為擺脫民族危機，實現(xiàn)民族獨立創(chuàng)造了條件；二、明治維新的基本內(nèi)容有哪些？（4）軍事領域：建立新軍隊材料一：“茍有國則有兵備，有兵備則人民不得不各就其役。”

——1872年征兵告諭材料二：1868年4月6日，明治天皇在《御筆信》中鄭重宣布：“經(jīng)營天下，安撫汝等億兆，欲開拓萬里波濤，布國威于四方?！蹦康模簩?nèi)加強對人民的統(tǒng)治，對外侵略擴張，內(nèi)容歷史作用建常備軍改進裝備軍事院校，培養(yǎng)人才武士道教育濃20視覺：日本近代化道路獨特性

后發(fā)優(yōu)勢：用50年走完了西方200年的路程。全面改革：政治、經(jīng)濟、文化、軍事等。政府主導：巖倉使團，扶植工業(yè)，政府示范。教育強國：發(fā)展義務教育，提高國民素質(zhì)。（到1910年的時候，日本95%以上的男子，90%以上的女子都接受過教育）獨特處理本土文化與外來文化：如：“文明開化”、“和魂洋才”戰(zhàn)爭崛起：發(fā)展新經(jīng)濟--對外擴張。后發(fā)優(yōu)勢：用50年走完了西方200年的路程。21思考：明治維新對于今天中國的改革開放來說有哪些啟示？又有哪些我們要避免的？思考：明治維新對于今天中國的改革開放來說有哪些啟示？又有哪些221），建立中央集權(quán)；2）廢除

，宣布“四民平等”

1）改革

，實行統(tǒng)一貨幣2）進行

改革

3）改革地稅

4），發(fā)展資本主義新經(jīng)濟實行

，建立新式軍隊軍人接受

教育1）派遣

、翻譯西方著作2）建立近代教育體制3）

西化

明治維新的措施政治經(jīng)濟文化軍事武士道義務兵役制生活習俗留學生殖產(chǎn)興業(yè)土地制度幣制封建等級制度廢藩置縣

本課小結(jié)1），建立中央集權(quán)；1）改革，實行231.日本明治維新中實行“廢藩置縣”，其中“藩”指

A.幕府的領地B.大名的領地

C.武士的領地D.天皇的領地習題演練B1.日本明治維新中實行“廢藩置縣”，其中習題演練B242、明治維新的措施中最能解決幕府掌權(quán),封建勢力割據(jù)問題的措施是A.實行義務教育B.鼓勵發(fā)展近代工業(yè)C.廢藩置縣D.建立常備軍C2、明治維新的措施中最能解決幕府掌權(quán),封建勢力割據(jù)問題的措施253、最能體現(xiàn)明治維新性質(zhì)的改革措施是A.實行義務教育B.鼓勵發(fā)展近代工業(yè)C.廢藩置縣D.建立常備軍B3、最能體現(xiàn)明治維新性質(zhì)的改革措施是B264、明治維新的改革措施中，對社會的持續(xù)發(fā)展和進步最為關鍵的是A．廢藩置縣B．發(fā)展近代教育C．實行征兵制D．廢除土地買賣法令B4、明治維新的改革措施中，對社會的持續(xù)發(fā)展和進步最為關鍵的是27

5.明治政府建立的新式軍隊，主要“新”在(

)A．實行義務兵役制

B．仿照歐洲建立近代化常備軍

C．保留了深厚的軍國主義色彩

D．所有的軍人都接受武士道教育答案：

B

286.材料一1888—1894年日本工廠蒸汽機數(shù)量變化示意圖(1)據(jù)材料一，指出日本社會發(fā)生的變化及其引發(fā)上述變化的政策因素。日本工業(yè)資本主義迅速發(fā)展。明治政府推行殖產(chǎn)興業(yè)政策。6.材料一1888—1894年日本工廠蒸汽機數(shù)量變化示意29材料二日本新領導人(注：指明治維新的領導者)不贊成這種不加區(qū)別地奉承所有西方東西的做法，他們并不對西方文明本身感興趣，而僅僅對其中增強了民族力量的那些組成成分感興趣?！麄儸F(xiàn)在提出了一個非凡的改革方案，宗旨在于建立一個強大的日本，而不是完全模仿西方國家?！v究實際的日本領導人得出了這一明確結(jié)論：每個民族必須為自己去掠奪，軟弱和膽小將一無所獲。

——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(2)據(jù)材料二，說明日本明治政府學習西方的目的。增強日本民族力量，對外侵略擴張。材料二日本新領導人(注：指明治維新的領導者)不贊成這種不30

(3)綜合上述材料并結(jié)合明治維新的措施，試從政治、經(jīng)濟、文化方面說明“日本新領導人不贊成這種不加區(qū)別地奉承所有西方東西的做法”。

政治：學習西方民主政體，但保留了天皇制度。經(jīng)濟：學習西方資本主義生產(chǎn)方式，但采用官營為主的經(jīng)濟方針。文化：學習西方資本主義文明，但保留軍國主義思想。(3)綜合上述材料并結(jié)合明治維新的措施，試從政治、經(jīng)濟、文31“日本能在西方列強的沖擊下，在很短的時間內(nèi)脫穎而出，后來居上，迅速具備與大國相抗衡的實力，令世界為之震驚，也讓作為鄰國的我們有更多的反省和思考。”----《大國崛起之日本明治維新》“日本能在西方列強的沖擊下，在很短的時間內(nèi)脫穎而出，后來居上322018年新學期高中生開學國旗下發(fā)言稿生開學國旗下演講稿我校開學的好日子,很多同學在家長的陪同下,早早的來到了學校,十點左右,高一高二收費處就排起了長龍,但同時我也看到了了一個很奇怪的現(xiàn)象:排隊繳費的有近三分之一的是家長,有的滿臉滄桑,有的青絲白發(fā),有的衣著單薄,有的略顯憔悴,看得出基本上是來自農(nóng)村的。同學們,不知你們發(fā)現(xiàn)沒有,在你們面前,父母親是不是顯得有些寒磣,有點落寞?可他們卻全然不顧站在寒風里為你們排隊等候著繳費,而你們呢,穿著過年的新衣,心情愉悅的與同學們說著話,聊著天。我問了幾位家長,為什么不叫孩子自己去排隊繳費,家長們幾乎都這樣說:孩子不懂事,帶著錢不安全。此情此景,深深的刺痛了我。同學們,你們是真的不懂事啊。一個高生,都十六七歲了,難道這么一點自立能力都沒有嗎?受教育十多年了,難道就是這么體諒孝敬父母親的嗎?所以,今天,我想就這個問題和同學們談一談。首先,作為一個高生,一個幾近成年的人,在生活上要自立,在學習上要獨立。教育家陶行知曾說:滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己干,靠天,靠人,靠祖上,不算是好漢。沒學會自立的的高生,只能怨天憂人,一蹶不振,甘于命運的擺選修一第八單元第3課明治維新2018年新學期高中生開學國旗下發(fā)言稿生開學國旗下演講稿選修33（2）目的：鞏固明治政府的統(tǒng)治，實現(xiàn)民族振興，擺脫外來壓迫，發(fā)展資本主義。一、什么是明治維新？其目的是什么？（1）概念闡述：推翻幕府統(tǒng)治后，明治政府一方面采取措施鞏固天皇為首的新政權(quán)，另一方面，“求知識于世界”，向西方國家學習，積極發(fā)展資本主義經(jīng)濟，力爭實現(xiàn)民族振興，擺脫外來壓迫，建立近代化的獨立國家。歷史上稱為“明治維新”。（2）目的：鞏固明治政府的統(tǒng)治，實現(xiàn)民族振興，擺脫外來壓迫，34二、明治維新的基本內(nèi)容有哪些？（一）、政治領域：廢除舊體制問題1：藩國勢力強大，形成割據(jù)。措施：“廢藩置縣”問題2：等級森嚴，階級矛盾尖銳。措施：廢除等級四民平等二、明治維新的基本內(nèi)容有哪些？（一）、政治領域：廢除舊體35探究：請從資本主義發(fā)展的角度分析，明治維新的政治改革起到了什么作用?(從市場、資金、勞動力等角度分析)探究：請從資本主義發(fā)展的角度分析，明治維新的政治改革起到了什36人教版高中歷史選修一第八單元第3課明治維新課件37改革派在歐美考察中得到什么啟示？

（日本人）與今日美歐之人絕不不同，只在于學與不學而已……其為急務者，莫先于學校?！覈袢盏奈拿鞣钦嫖拿?，開化非真開化。——木戶孝允

從9月28日起巡覽英格蘭、蘇格蘭……凡有名之場所，處處經(jīng)過，監(jiān)獄、學校、貿(mào)易公司、制作所、造船所，白糖廠，毛織絲織廠……但無有地上所產(chǎn)一物，唯是煤炭與鐵而已，制造品皆自他國輸入，又輸出他國，其制作廠之盛，每到一地，黑煙沖天。由此足以知曉英國富強之所以也。——大久保利通“毛奇（德總參謀長）言‘法律、正義、自由之理，不足以保護國內(nèi)，也不足以保護境外，非有兵力不可。萬國公法，也是系于國力之強弱……大國無不以其國力來實現(xiàn)其權(quán)利’?！緫?、大久保深表贊同文明富國強兵改革派在歐美考察中得到什么啟示？（日本人）與今日美38二、明治維新的基本內(nèi)容有哪些？（2）經(jīng)濟領域：發(fā)展新經(jīng)濟1、改革幣制有利于商品經(jīng)濟發(fā)展2、改革土地制度

提高農(nóng)民積極性，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展材料茲為改正地稅，原有之田地貢納辦法，一律作廢；并規(guī)定于地契調(diào)查完畢后，按土地價格征取其百分之三，作為地稅?！髦握?873年頒布的條例

上述材料體現(xiàn)了明治維新的什么措施？有何影響？3、改革地稅推動農(nóng)村商品經(jīng)濟的發(fā)展,增加政府財政收入,為國家工業(yè)化政策提供保障。合作探究：

明治政府為發(fā)展資本主義經(jīng)濟，為何首先進行土地改革？二、明治維新的基本內(nèi)容有哪些？（2）經(jīng)濟領域：發(fā)展新經(jīng)濟1、39提示：①封建領主土地所有制是封建統(tǒng)治的經(jīng)濟基礎，阻礙著資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。②日本當時的資本主義工商業(yè)不發(fā)達，需要借助地稅改革以增加政府財政收入，加快資本的原始積累。提示：404、殖產(chǎn)興業(yè)，發(fā)展資本主義材料

大凡國之強弱，決定于人民之貧富，人民之貧富則系于物產(chǎn)之多寡，而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵人民之工業(yè)。—明治元勛大久保利通材料中的主要觀點是什么？日本為此采取了什么舉措？

二、明治維新的基本內(nèi)容有哪些？（2）經(jīng)濟領域：發(fā)展新經(jīng)濟A、方針：國營企業(yè)示范B、成效：

政府扶植和保護私營企業(yè)

奠定日本工業(yè)化的物質(zhì)基礎，掀起工業(yè)革命熱潮，由農(nóng)業(yè)國變?yōu)楣I(yè)國。4、殖產(chǎn)興業(yè)，發(fā)展資本主義材料大凡國之強弱，決定于人民之41日本的工業(yè)化呈現(xiàn)出怎樣的特點？（從主導力量、推進的步驟、企業(yè)的歸屬等方面概括）主導力量：屬于政府主導型的近代化模式；推進步驟：a.國營企業(yè)示范作用，政府扶植和保護私人資本主義發(fā)展。b.兩次工業(yè)革命交叉進行，發(fā)展迅速。企業(yè)歸屬：得到政府扶持的大資本家控制了大部分近代工業(yè)。自主探究日本的工業(yè)化呈現(xiàn)出怎樣的特點？（從主導力量、推進的步驟、企業(yè)42

國家富強之途……第一開發(fā)國民多數(shù)之智德良能，使進入文明開化之域。

——伊藤博文二、明治維新的基本內(nèi)容有哪些？（3）文化領域：文明開化1、學生留學,翻譯著作2、教育改革3、習俗西化國家富強之途……第一開發(fā)國民多數(shù)之智德良能，使進入文43天皇萬歲萬歲

萬萬歲你對此有何評價？天皇你對此有何評價？44明治政府成立伊始，就把教育視為推動近代化的關鍵所在，確定了“國民皆學”的方針，提出“邑無不學之戶，家無不學之人”的目標。明治政府在國家財力緊張的情況下，短短數(shù)年內(nèi)興辦了26000所小學校。明治時期興辦的小學明治政府成立伊始，就把教育視為推動近代化的關鍵所在，確定45明治維新時期的教育普及率明治維新時期的教育普及率461877年，日本東京大學成立1877年，日本東京大學成立47人教版高中歷史選修一第八單元第3課明治維新課件48情境再現(xiàn)：1873年的一天，侍奉日本天皇的女宮例行給天皇梳理頭發(fā)時吃驚地發(fā)現(xiàn)，天皇已將自己的長發(fā)剪掉。這件事主要反映了天皇決心：

A．革除封建禮儀B．廢除封建身份制度

C．帶動文明開化D．進行政治制度改革情境再現(xiàn)：1873年的一天，侍奉日本天皇的女宮例行給天皇梳理493.文化生活：內(nèi)容歷史作用學生留學翻譯著作教育改革習俗西化吸收了西方思想文化和習俗,改變了落后愚昧提供人才；但封建色彩濃厚讓更多人了解西方文明；二、明治維新的基本內(nèi)容有哪些？（3）文化領域：文明開化材料：文明開化過程中的過火行為，使得日本的傳統(tǒng)文化面臨崩潰，甚至有人提出日本人應該改說英語，與西洋人通婚，以改良日本人種。——《大國崛起》解說詞出現(xiàn)的問題：拋棄民族傳統(tǒng)，盲目西化。（如何正確對待？）3.文化生活：內(nèi)容歷史作用學生留學教育改革習俗西化吸收了西50內(nèi)容歷史作用建常備軍改進裝備軍事院校，培養(yǎng)人才武士道教育濃厚軍國主義色彩，走上對外擴張道路。增強國防力量，提升了國家地位，為擺脫民族危機，實現(xiàn)民族獨立創(chuàng)造了條件；二、明治維新的基本內(nèi)容有哪些？（4）軍事領域：建立新軍隊材料一：“茍有國則有兵備，有兵備則人民不得不各就其役?！?/p>

——1872年征兵告諭材料二：1868年4月6日，明治天皇在《御筆信》中鄭重宣布：“經(jīng)營天下，安撫汝等億兆，欲開拓萬里波濤，布國威于四方。”目的：對內(nèi)加強對人民的統(tǒng)治，對外侵略擴張，內(nèi)容歷史作用建常備軍改進裝備軍事院校，培養(yǎng)人才武士道教育濃51視覺：日本近代化道路獨特性

后發(fā)優(yōu)勢：用50年走完了西方200年的路程。全面改革：政治、經(jīng)濟、文化、軍事等。政府主導：巖倉使團，扶植工業(yè)，政府示范。教育強國：發(fā)展義務教育，提高國民素質(zhì)。（到1910年的時候，日本95%以上的男子，90%以上的女子都接受過教育）獨特處理本土文化與外來文化：如：“文明開化”、“和魂洋才”戰(zhàn)爭崛起：發(fā)展新經(jīng)濟--對外擴張。后發(fā)優(yōu)勢：用50年走完了西方200年的路程。52思考：明治維新對于今天中國的改革開放來說有哪些啟示？又有哪些我們要避免的？思考：明治維新對于今天中國的改革開放來說有哪些啟示？又有哪些531），建立中央集權(quán)；2）廢除

，宣布“四民平等”

1）改革

，實行統(tǒng)一貨幣2）進行

改革

3）改革地稅

4），發(fā)展資本主義新經(jīng)濟實行

，建立新式軍隊軍人接受

教育1）派遣

、翻譯西方著作2）建立近代教育體制3）

西化

明治維新的措施政治經(jīng)濟文化軍事武士道義務兵役制生活習俗留學生殖產(chǎn)興業(yè)土地制度幣制封建等級制度廢藩置縣

本課小結(jié)1），建立中央集權(quán)；1）改革，實行541.日本明治維新中實行“廢藩置縣”，其中“藩”指

A.幕府的領地B.大名的領地

C.武士的領地D.天皇的領地習題演練B1.日本明治維新中實行“廢藩置縣”，其中習題演練B552、明治維