PAGE4第三章第五節(jié)有機(jī)合成、推斷官能團(tuán)的衍變【新課程標(biāo)準(zhǔn)要求】1.熟悉典型官能團(tuán)的化學(xué)性質(zhì)。2.能綜合應(yīng)用有關(guān)知識完成有機(jī)化合物推斷、有機(jī)合成線路設(shè)計等任務(wù)。課前預(yù)習(xí)案【知識回顧】一、有機(jī)合成的過程1．有機(jī)合成的概念：指利用簡單易得的原料，通過________，生成具有__________和______的有機(jī)化合物。2．有機(jī)合成的任務(wù)：包括目標(biāo)化合物__________的構(gòu)建和________的轉(zhuǎn)化。碳骨架的構(gòu)建官能團(tuán)的引入1.引入碳碳雙鍵的常見方法：2.引入鹵原子的常見方法：3.引入羥基的常見方法：4.引入羰基或醛基的常見方法：5.引入羧基的常見方法：課內(nèi)探究案二、主要代表物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系有機(jī)合成、推斷突破口由性質(zhì)推結(jié)構(gòu):能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的物質(zhì)含的官能團(tuán)是：可能的物質(zhì)有：能與Na2CO3或NaHCO3反應(yīng)放出CO2的可能含官能團(tuán)：能發(fā)生水解反應(yīng)的物質(zhì)有：能發(fā)生消去反應(yīng)的物質(zhì)有：能發(fā)生氧化氧化的物質(zhì)是：既能發(fā)生氧化又能發(fā)生還原的是：由條件推結(jié)構(gòu)：“NaOH水溶液，加熱”的反應(yīng)類型可能是：“稀硫酸，加熱”可能是：“濃硫酸，加熱”的反應(yīng)類型可能是：“Cu（或Ag）,△”是：“NaOH、醇溶液，加熱”的反應(yīng)類型可能是：“水浴，加熱”為條件的可能是：“Fe或FeX3”為條件的反應(yīng)可能是：“光照”為條件的反應(yīng)可能是：“Br2/CCl4”為反應(yīng)物的反應(yīng)可能是：典型例題1.根據(jù)下面的反應(yīng)路線及所給信息填空。（1）A的結(jié)構(gòu)簡式是，名稱是。（2）①的反應(yīng)類型是。（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式是。（4）與Br2的CCl4溶液發(fā)生1，4﹣加成產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式是。2.茉莉花香氣成分有多種，乙酸苯甲酯（）是其中一種，它可以從茉莉花中提取，也可用甲苯和乙醇為原料進(jìn)行人工合成。一種合成路線如圖：（1）B的結(jié)構(gòu)簡式為；反應(yīng)⑤的反應(yīng)類型為。（2）寫出反應(yīng)①、③的化學(xué)方程式：①；③。3.根據(jù)圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系回答下列問題（1）化合物A含有的官（1）化合物A含有的官能團(tuán)。（2）1molA與2molH（2）1molA與2molH2反應(yīng)生成1molE，其反應(yīng)方程式是。課后作業(yè)11.(2020·江西省奉新縣第一中學(xué)高二月考)已知有機(jī)物A、B、C、D、E、F、G有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中C的產(chǎn)量可用來衡量一個國家的石油化工發(fā)展水平，G的分子式為C9H10O2，試回答下列有關(guān)問題：(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：D→E：_______________________________；E與銀氨溶液加熱：________________________________________________；B＋F→G：_______________________________________________________。(1)指出下列反應(yīng)的反應(yīng)類型：A→B：_____________，C→D：_________。(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：D→E：_______________________________；E與銀氨溶液加熱：________________________________________________；B＋F→G：_______________________________________________________。(1)指出下列反應(yīng)的反應(yīng)類型：A→B：_____________，C→D：_________。(3)寫出符合下列條件的G的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式：_________________。(3)寫出符合下列條件的G的