201*公司管理者的工作總結(jié)201*公司治理者的工作總結(jié)

時(shí)間荏苒，光陰似箭，自康杰代班以來，已有一個(gè)年頭之久，從中經(jīng)受了許多坎坷，也學(xué)到了許多東西，班組也始終在一個(gè)比擬好的狀態(tài)下運(yùn)轉(zhuǎn)。本以為自己對(duì)基層治理已略知一二，自八月二十四日班長考核領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)之后，我認(rèn)真端讀試卷良久，方知自己作為最基層的企業(yè)治理者，諸多方面還深有缺乏。

首先是自身治理方面：作為一個(gè)優(yōu)秀的班組長，本身自己必需以身作則，公司要求的規(guī)章制度自己必需帶頭做好。而自己卻始終在個(gè)人形象方面稍顯隨便，譬如上班期間，無意識(shí)的卷袖，不帶防護(hù)眼鏡等，由于過于自信對(duì)物料性質(zhì)、設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)、生產(chǎn)運(yùn)行崗位過于了解，知道哪些崗位可能會(huì)發(fā)生突發(fā)大事，而有選擇性的做到防護(hù)，從而不自覺地讓員工養(yǎng)成了壞的習(xí)慣。雖整日班前班后，包括班中巡查期間，對(duì)員工都是耳提面命，可效果照舊收之甚微。對(duì)此，以后自己會(huì)在這方面嚴(yán)格要求自己，努力執(zhí)行EHS要求的防護(hù)到位，切實(shí)做好員工的安全防護(hù)工作。

其次是員工治理方面：作為一個(gè)優(yōu)秀的治理者，自己必需要深入了解自己的下屬，包括他（她）的人品、性格、愛好、處事作風(fēng)、工作力量等諸多方面，針對(duì)不同性格、不同年齡段、不同力量的人應(yīng)當(dāng)分別予以不同的治理方式、說話語氣和工作任務(wù)，做到人盡其才，物盡其用。同時(shí)要懂得關(guān)懷自己的員工，真誠的關(guān)懷。當(dāng)他們犯錯(cuò)的時(shí)候，除了批判外還要多加鼓舞，以及對(duì)其的信任，讓他（她）體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)層的關(guān)懷與器重，讓他知道我們不但是上下級(jí)關(guān)系、同事關(guān)系，我們還是相互支持、關(guān)懷的朋友關(guān)系。固然，作為治理者，同樣要在員工面前樹立自己的威信。這種威信不是靠惡語批判，也不是靠一味的做老好人樹立起來的。一個(gè)真正優(yōu)秀的治理者，是要讓自己的員工中的一大局部人說你好，一小局部說你壞，才能稱之為優(yōu)秀的治理者。由于治理者不是員工，只要做好自己的分內(nèi)事就行了，你需要的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力氣，你需要說你好的人的支持，你同樣需要說你壞的人的執(zhí)行。由于朋友和

同事概念上的執(zhí)行力度的效果迥然不同，好壞恰恰能做到互補(bǔ)。譬如自己帶班以來，從當(dāng)時(shí)的譚玉華譚師傅的接班時(shí)的百般刁難、錙銖必究，王文強(qiáng)、楊猛等老員工在我班的不屑與刻意躲避重任，以及年輕員工的夜班隨便離崗與閱歷匱乏，委實(shí)給了我巨大壓力，深感治理是一門很深的學(xué)問，是一種藝術(shù)。如何在這個(gè)濃縮的有著形形色色的代寫論文人物的小社會(huì)中把這個(gè)團(tuán)體玩轉(zhuǎn)起來，不光需要埋頭苦干的精神，還需要膽識(shí)和魄力。對(duì)于無理取鬧的員工要予以顏色，讓其深知自己不是誰都可以任憑捏的柿子；對(duì)于不屑你的員工要讓他熟悉到你的力量，無論是理論、實(shí)踐、還是為人處事方面，你都要做到讓他知道你比他強(qiáng)（至少不差）；對(duì)于年輕員工，要嚴(yán)格要求執(zhí)行公司規(guī)章制度，事不過三，再犯同樣錯(cuò)誤，絕不姑息；同樣還要讓大家了解到你始終在努力地想把這個(gè)班組帶好，想讓每個(gè)人都得到領(lǐng)導(dǎo)的確定與認(rèn)可，這樣漸漸的他們就會(huì)從心里折服與你，漸漸的這個(gè)團(tuán)隊(duì)就成型了。

固然，由于自己社會(huì)閱歷，閱歷方面還有所欠缺，對(duì)于員工心理等各個(gè)方面拿捏的還不是很好，對(duì)某些員工的想法沒有深入的了解，從而導(dǎo)致班組間或的不和諧。譬如七月份在U9713離心崗位的陳東風(fēng)與取代崗位新進(jìn)員工胡波發(fā)生口角就是一個(gè)典型例子：由于公司極少數(shù)員工的挑撥，導(dǎo)致其對(duì)離心崗位頗有怨言，雖予以調(diào)動(dòng)，但因時(shí)間倉促，未準(zhǔn)時(shí)深入了解新近員工胡波性格特征，第一天相處，沒有很好的磨合，由于崗位操作方式不同，導(dǎo)致沖突，最終演化為口角，雖準(zhǔn)時(shí)制止，但此次之后深知不同員工，性格上的差異與崗位安排的重要性。以后自己會(huì)在這方面多加專心，爭取做到每位員工都在一個(gè)好的心情下仔細(xì)的工作。

最終，作為一個(gè)優(yōu)秀的班組長，在下級(jí)面前要代表公司的立場說話，在上級(jí)面前要做好下級(jí)的工作，全力幫助領(lǐng)導(dǎo)的工作，從而讓整個(gè)生產(chǎn)工序在一個(gè)順暢的環(huán)境下進(jìn)展。

總之，經(jīng)過上次的考核，感受頗多，深知自己在現(xiàn)場治理，人員治理，生產(chǎn)治理，甚至包括自身治理方面還有很大的缺乏，以后自己將不遺余力的做好自己應(yīng)當(dāng)做的工作，爭取成為一個(gè)優(yōu)秀的基層治理者，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望和栽培之心！

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201*開年公司治理者預(yù)備就緒工作總結(jié)

時(shí)間荏苒，光陰似箭，自康杰代班以來，已有一個(gè)年頭之久，從中經(jīng)受了許多坎坷，也學(xué)到了許多東西，班組也始終在一個(gè)比擬好的狀態(tài)下運(yùn)轉(zhuǎn)。本以為自己對(duì)基層治理已略知一二，自八月二十四日班長考核領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)之后，我認(rèn)真端讀試卷良久，方知自己作為最基層的企業(yè)治理者，諸多方面還深有缺乏。

首先是自身治理方面：作為一個(gè)優(yōu)秀的班組長，本身自己必需以身作則，公司要求的規(guī)章制度自己必需帶頭做好。而自己卻始終在個(gè)人形象方面稍顯隨便，譬如上班期間，無意識(shí)的卷袖，不帶防護(hù)眼鏡等，由于過于自信對(duì)物料性質(zhì)、設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)、生產(chǎn)運(yùn)行崗位過于了解，知道哪些崗位可能會(huì)發(fā)生突發(fā)大事，而有選擇性的做到防護(hù)，從而不自覺地讓員工養(yǎng)成了壞的習(xí)慣。雖整日班前班后，包括班中巡查期間，對(duì)員工都是耳提面命，可效果照舊收之甚微。對(duì)此，以后自己會(huì)在這方面嚴(yán)格要求自己，努力執(zhí)行EHS要求的防護(hù)到位，切實(shí)做好員工的安全防護(hù)工作。

其次是員工治理方面：作為一個(gè)優(yōu)秀的治理者，自己必需要深入了解自己的下屬，包括他（她）的人品、性格、愛好、處事作風(fēng)、工作力量等諸多方面，針對(duì)不同性格、不同年齡段、不同力量的人應(yīng)當(dāng)分別予以不同的治理方式、說話語氣和工作任務(wù)，做到人盡其才，物盡其用。同時(shí)要懂得關(guān)懷自己的員工，真誠的關(guān)懷。當(dāng)他們犯錯(cuò)的時(shí)候，除了批判外還要多加鼓舞，以及對(duì)其的信任，讓他（她）體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)層的關(guān)懷與器重，讓他知道我們不但是上下級(jí)關(guān)系、同事關(guān)系，我們還是相互支持、關(guān)懷的朋友關(guān)系。固然，作為治理者，同樣要在員工面前樹立自己的威信。這種威信不是靠惡語批判，也不是靠一味的做老好人樹立起來的。一個(gè)真正優(yōu)秀的治理者，是要讓自己的員工中的一大局部人說你好，一小局部說你壞，才能稱之為優(yōu)秀的治理者。由于治理者不是員工，只要做好自己的分內(nèi)事就行了，你需要的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力氣，你需要說你好的人的支持，你同樣需要說你壞的人的執(zhí)行。由于朋友和同事概念上的執(zhí)行力度的效果迥然不同，好壞恰恰能做到互（轉(zhuǎn)載自中國教育文摘，請(qǐng)保存此標(biāo)記。）補(bǔ)。譬如自己帶班以來，從當(dāng)時(shí)的譚玉華譚師傅的接班時(shí)的百般刁難、錙銖必究，王文強(qiáng)、楊猛等老員工在我班的不屑與刻意躲避重任，以及年輕員工的夜班隨便離崗與閱歷匱乏，委實(shí)給了我巨大壓力，深感治理是一門很深的學(xué)問，是一種藝術(shù)。如何在這個(gè)濃縮的有著形形色色的代寫論文人物的小社會(huì)中把這個(gè)團(tuán)體玩轉(zhuǎn)起來，不光需要埋頭苦干的精神，還需要膽識(shí)和魄力。對(duì)于無理取鬧的員工要予以顏色，讓其深知自己不是誰都可以任憑捏的柿子；對(duì)于不屑你的員工要讓他熟悉到你的力量，無論是理論、實(shí)踐、還是為人處事方面，你都要做到讓他知道你比他強(qiáng)（至少不差）；對(duì)于年輕員工，要嚴(yán)格要求執(zhí)行公司規(guī)章制度，事不過三，再犯同樣錯(cuò)誤，絕不姑息；同樣還要讓大家了解到你始終在努力地想把這個(gè)班組帶好，想讓每個(gè)人都得到領(lǐng)導(dǎo)的確定與認(rèn)可，這樣漸漸的他們就會(huì)從心里折服與你，漸漸的這個(gè)團(tuán)隊(duì)就成型了。

固然，由于自己社會(huì)閱歷，閱歷方面還有所欠缺，對(duì)于員工心理等各個(gè)方面拿捏的還不是很好，對(duì)某些員工的想法沒有深入的了解，從而導(dǎo)致班組間或的不和諧。譬如七月份在U9713離心崗位的陳東風(fēng)與取代崗位新進(jìn)員工胡波發(fā)生口角就是一個(gè)典型例子：由于公司極少數(shù)員工的挑撥，導(dǎo)致其對(duì)離心崗位頗有怨言，雖予以調(diào)動(dòng)，但因時(shí)間倉促，未準(zhǔn)時(shí)深入了解新近員工胡波性格特征，第一天相處，沒有很好的磨合，由于崗位操作方式不同，導(dǎo)致沖突，最終演化為口角，雖準(zhǔn)時(shí)制止，但此次之后深知不同員工，性格上的差異與崗位安排的重要性。以后自己會(huì)在這方面多加專心，爭取做到每位員工都在一個(gè)好的心情下仔細(xì)的工作。

最終，作為一個(gè)優(yōu)秀的班組長，在下級(jí)面前要代表公司的立場說話，在上級(jí)面前要做好下級(jí)的工作，全力幫助領(lǐng)導(dǎo)的工作，從而讓整個(gè)生產(chǎn)工序在一個(gè)順