試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)機(jī)密★啟用前2025年陜西省初中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷注意事項(xiàng)：1．本試卷分為第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）。全卷共8頁(yè)，總分60分?？荚嚂r(shí)間60分鐘。2．領(lǐng)到試卷和答題卡后，請(qǐng)用0.5毫米黑色墨水簽字筆，分別在試卷和答題卡上填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)，同時(shí)用2B鉛筆在答題卡上填涂對(duì)應(yīng)的試卷類型信息點(diǎn)（A或B）。3．請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上各題的指定區(qū)域內(nèi)作答，否則作答無效。4．考試結(jié)束，本試卷和答題卡一并交回。第一部分（選擇題共28分）一、選擇題（共14小題，每小題2分，計(jì)28分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1．小秦想觀察酵母菌細(xì)胞，需借助的工具是（

）A．平面鏡 B．顯微鏡 C．望遠(yuǎn)鏡 D．放大鏡小秦用池塘水、塘泥、水草和魚，選擇合適的容器制作了生態(tài)瓶，置于有光照的環(huán)境中。如圖是三種不同嘴型的魚，適宜取食的食物不同。據(jù)此完成下面小題。2．下列最適合制作生態(tài)瓶的容器是（

）A．帶蓋鐵桶 B．黑色塑料瓶C．陶瓷小口花瓶 D．透明玻璃缸3．小秦投喂顆粒狀漂浮性餌料，最適宜取食該餌料的魚是圖中的（

）A．③ B．② C．① D．①②③4．下列關(guān)于此生態(tài)瓶的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．可看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)B．塘泥中有分解者C．食物鏈?zhǔn)翘聊唷荨~D．自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的如圖是人類研究生物遺傳和進(jìn)化的部分歷程。據(jù)此完成下面小題。5．根據(jù)圖中①的觀點(diǎn)，下列敘述正確的是（

）A．地雀喙的形態(tài)永遠(yuǎn)都有利于它的生存B．保護(hù)色的形成可用自然選擇學(xué)說解釋C．生物的進(jìn)化只與遺傳有關(guān)D．化石是研究生物進(jìn)化的唯一證據(jù)6．基于圖中②的結(jié)論，下列敘述正確的是（

）A．控制相對(duì)性狀的基因有顯性和隱性之分B．顯性性狀和隱性性狀的個(gè)體雜交，子代全為顯性性狀C．生物的性狀都是肉眼可見的D．控制隱性性狀的基因不能傳遞給下一代7．分別基于圖中③和④的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，下列敘述正確的是（

）A．馬蛔蟲親代的染色體全部傳遞給子代B．果蠅白眼是由環(huán)境決定的C．馬蛔蟲生殖細(xì)胞中的染色體成對(duì)存在D．果蠅的基因位于染色體上羊是草食性家畜。羊毛是制作毛線等紡織品的原料，羊肉、羊奶富含蛋白質(zhì)。養(yǎng)殖中需防治羊感染大腸桿菌和藍(lán)舌病毒等，以保障羊的健康。據(jù)此完成下面小題。8．羊和草都有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（

）A．細(xì)胞壁 B．葉綠體 C．液泡 D．細(xì)胞膜9．依據(jù)“羊毛”“羊奶”可以判斷，羊?qū)儆冢?/p>

）A．無脊椎動(dòng)物 B．爬行動(dòng)物C．哺乳動(dòng)物 D．變溫動(dòng)物10．人食用羊肉后，關(guān)于羊肉中蛋白質(zhì)的消化、吸收過程，下列說法正確的是（

）A．起始消化器官是口腔 B．消化主要在小腸C．消化的產(chǎn)物是葡萄糖 D．吸收主要在肝臟11．下列關(guān)于大腸桿菌、藍(lán)舌病毒的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．大腸桿菌屬于細(xì)菌 B．藍(lán)舌病毒和羊?qū)儆诩纳P(guān)系C．藍(lán)舌病毒有細(xì)胞核 D．大腸桿菌通過分裂進(jìn)行生殖如圖（a）（b）是小秦和學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)繪制的示意圖。據(jù)此完成下面小題。12．如果圖（a）表示動(dòng)物的生殖發(fā)育過程，①是受精卵，那么下列敘述正確的是（

）A．該圖可表示蝗蟲生殖發(fā)育的四個(gè)時(shí)期B．若該生物為家蠶，則③表示蛹期C．若該生物為家蠶，則②和④食性相同D．若該生物為青蛙，則②用肺呼吸13．如果圖（a）表示植物生理活動(dòng)中的物質(zhì)轉(zhuǎn)變，②和④分別表示光合作用和呼吸作用，那么下列說法正確的是（

）A．①可表示二氧化碳和水B．②的場(chǎng)所是線粒體C．③可表示無機(jī)鹽和氧氣D．④可維持生物圈中的碳氧平衡14．下列關(guān)于圖（b）的敘述，正確的是（

）A．若表示視覺形成的過程，②是眼，則③是腦干B．若表示反射弧，②是神經(jīng)中樞，則③是感受器C．若②是腎臟，①和③是進(jìn)出腎臟的血管，則①是腎靜脈D．若①②③組成腎單位，①是腎小球，則②中有葡萄糖第二部分（非選擇題共32分）二、非選擇題（共4小題，除標(biāo)注外，每空1分，計(jì)32分）15．人類新個(gè)體的產(chǎn)生，要經(jīng)歷精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，在母體內(nèi)完成胚胎發(fā)育，再由母體產(chǎn)出的過程。如圖是女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答問題。(1)受精卵形成的部位是圖中的（填序號(hào)）。(2)受精卵是一個(gè)細(xì)胞，經(jīng)過次細(xì)胞分裂形成了由16個(gè)細(xì)胞組成的桑葚胚。(3)兩周后，胎盤開始形成。細(xì)胞通過分裂和形成不同的組織。胎盤由多種組織共同構(gòu)成，可進(jìn)行物質(zhì)交換。生物體具有一定的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)寫出被子植物中與胎盤結(jié)構(gòu)層次相同的一種結(jié)構(gòu)名稱：。(4)38周左右，胎兒從母體產(chǎn)出，可知人是（填“單”或“多”）細(xì)胞生物。16．二十四節(jié)氣是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。古人通過二十四節(jié)氣，可以清楚地了解一年中季節(jié)、氣候、物候的變化規(guī)律，氣溫高低及降雨情況等。二十四節(jié)氣可以指導(dǎo)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，也與植物的生命歷程息息相關(guān)。學(xué)校組織“弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，體驗(yàn)勞動(dòng)之樂”實(shí)踐活動(dòng)，小小秦和同學(xué)們依據(jù)節(jié)氣種植西紅柿。如圖是西紅柿果實(shí)及橫切示意圖。請(qǐng)你與小秦一起共悟勞動(dòng)之理、共享勞動(dòng)之果，回答問題?！竟参騽趧?dòng)之理】清明(1)播種：小秦將西紅柿種子在水中揉搓清洗、充分?jǐn)嚢瑁l(fā)現(xiàn)一部分種子很快下沉，一部分種子漂浮在水面上。由于干癟的種子一般較輕，小秦應(yīng)選（填“下沉”或“漂浮”）的種子播種。谷雨(2)定植：移栽西紅柿幼苗時(shí)，小秦連土帶苗移栽，小秦的同學(xué)將根部土壤清除干凈移栽，請(qǐng)預(yù)測(cè)（填“小秦”或“小秦的同學(xué)”）的方法更有利于幼苗成活。定植后搭架綁蔓，防止植株倒伏。立夏、小滿、芒種、夏至(3)追肥：小秦想探究氮肥對(duì)西紅柿植株生長(zhǎng)的影響。取20株生長(zhǎng)情況相似的健壯西紅柿植株，隨機(jī)分為甲、乙兩組。甲組在含氮的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，乙組在等量的缺氮培養(yǎng)液中培養(yǎng)，其它條件相同且適宜。定期測(cè)量植株高度。請(qǐng)你預(yù)測(cè)：如果甲組比乙組低，說明氮肥對(duì)西紅柿植株生長(zhǎng)有抑制作用；如果甲組比乙組高，說明氮肥對(duì)西紅柿植株生長(zhǎng)有作用；如果甲組和乙組，說明氮肥對(duì)西紅柿植株生長(zhǎng)無影響。(4)整枝打杈：同學(xué)們摘除所有側(cè)枝，只留主枝。這樣可使葉片制造的有機(jī)物通過輸導(dǎo)組織中的更多地運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)，提高產(chǎn)量。小暑(5)采收：西紅柿終于成熟了。西紅柿是果實(shí)，由圖中的①和種子構(gòu)成。①是由花中的發(fā)育而來的?！竟蚕韯趧?dòng)之果】(6)小秦與家人共享糖拌西紅柿。在媽媽的提醒下，小秦為患有糖尿病的爺爺制作了西紅柿炒雞蛋。爺爺不適宜食用糖拌西紅柿的原因是。(7)小秦和同學(xué)們想較長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存收獲的西紅柿，請(qǐng)從兩個(gè)方面提出西紅柿的保鮮措施：。(8)清明、谷雨和夏至等都屬于二十四節(jié)氣?！肮扔瓴逖砉葷M，夏至插秧一場(chǎng)荒（五谷不熟，莊稼歉收）”中所蘊(yùn)含的二十四節(jié)氣指導(dǎo)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的道理是。17．秦嶺特殊的地理位置和自然環(huán)境，孕育了豐富而獨(dú)特的野生動(dòng)植物資源。小秦參加了學(xué)校組織的“走進(jìn)秦嶺”研學(xué)活動(dòng)。圖（a）是秦嶺某流域浮游生物門數(shù)和種數(shù)統(tǒng)計(jì)圖，圖（b）是小秦的研學(xué)筆記，圖（c）是部分鳥類的平行檢索表。請(qǐng)回答問題。1．趾間有蹼………………斑嘴鴨1．趾間無蹼………………22．體型大，成體60~80厘米……………32．體型小，成體10~14厘米……

……43．羽毛白色，喙直………白鷺3．羽毛白中帶紅，喙長(zhǎng)而下彎…………朱鹮4．頭頂栗紅色，尾長(zhǎng)……紅頭長(zhǎng)尾山雀4．頭黑色，胸腹中央有一條黑色縱紋…大山雀（c）【觀秦嶺之水】(1)秦嶺被譽(yù)為我國(guó)的“中央水塔”，是南水北調(diào)中線工程的重要水源涵養(yǎng)區(qū)，每年可向北京、天津供水超百億立方米。水是生態(tài)因素中的因素?！咎剿铩?2)圖（a）中所含物種數(shù)量最多的分類單位是。(3)小秦觀察發(fā)現(xiàn)，有一種植物的氣孔主要分布在葉片的上表皮。請(qǐng)你推測(cè)圖（b）筆記中左側(cè)哪個(gè)植物符合這一特征，并說明理由：?！驹L珍稀動(dòng)物】(4)請(qǐng)你使用圖（c），檢索圖（b）筆記中右側(cè)記錄的鳥是。(5)金絲猴每天要吃掉相當(dāng)于自己1/3體重的食物。冬季食物缺乏，金絲猴經(jīng)常饑腸轆轆，一些小猴難以度過漫長(zhǎng)的冬天。如果金絲猴吃大量饅頭、花生和糖果等高能量的食物，會(huì)出現(xiàn)胃酸過多、腸胃脹氣等問題，嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致死亡。你是否支持投喂金絲猴，并說明理由：?！举澢貛X生態(tài)】(6)秦嶺有種子植物3800余種，獸類200余種，鳥類300余種，昆蟲2000余種。小秦想邀請(qǐng)朋友走進(jìn)秦嶺，請(qǐng)你幫小秦完成邀請(qǐng)語(yǔ)：“我們秦嶺，，歡迎您來！”18．“病來如山倒，病去如抽絲?！蹦郴颊叱霈F(xiàn)了胸悶、咳嗽、發(fā)燒和膝關(guān)節(jié)疼痛等癥狀，在家自行服用上次未使用完的青霉素類藥物，幾天后病情未緩解，在家人的陪同下前往醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷為耐藥性金黃色葡萄球菌引起的肺炎和關(guān)節(jié)炎，給予靜脈注射萬古霉素的處理。如圖是人體循環(huán)示意圖。請(qǐng)回答問題。(1)肺炎是呼吸系統(tǒng)疾病。呼吸系統(tǒng)由呼吸道和圖中的（填序號(hào)）組成。呼吸道黏膜可阻擋外來病菌和異物等，這屬于（填“非特異性”或“特異性”）免疫。正常情況下，肺泡內(nèi)有一定的黏液，當(dāng)肺炎病情發(fā)展到一定階段時(shí)，黏液大量增加，影響肺泡與周圍毛細(xì)血管內(nèi)的血液進(jìn)行，引起胸悶、咳嗽。(2)膝關(guān)節(jié)疼痛使患者行動(dòng)不便。疼痛是人體有危險(xiǎn)的警告。藥物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，大腦和脊髓產(chǎn)生的內(nèi)啡肽對(duì)疼痛有強(qiáng)烈的抑制作用。當(dāng)人的注意力集中于某一事件時(shí)，體內(nèi)就會(huì)產(chǎn)生內(nèi)啡肽，達(dá)到暫時(shí)的效果。運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成的，需要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，還需要系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)配合提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。(3)患者接受上肢注射萬古霉素治療，注射的血管是圖中的（填序號(hào)）。藥物從⑩進(jìn)入心臟，第一次到達(dá)膝關(guān)節(jié)的路徑是⑩→⑦→（填序號(hào)）→?…→?。(4)患者病情好轉(zhuǎn)，有痰液排出。痰液中可能含有金黃色葡萄球菌，會(huì)影響他人健康?；颊咄绿禃r(shí)應(yīng)。(5)患者康復(fù)回家后，想勸告周圍的人不要自行服用青霉素類藥物，請(qǐng)你從安全用藥的角度，幫該患者寫出兩點(diǎn)理由：。答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)1．B【分析】酵母菌是單細(xì)胞真菌，個(gè)體微小，肉眼無法直接觀察到，需用顯微鏡觀察其細(xì)胞結(jié)構(gòu)。【詳解】A．平面鏡主要用于反射光線或成像，無法放大物體，因此不適合觀察酵母菌細(xì)胞，A錯(cuò)誤。B．顯微鏡是專門用于觀察微小物體的工具，可以放大細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是觀察酵母菌細(xì)胞的理想工具，B正確。C．望遠(yuǎn)鏡用于觀察遠(yuǎn)處的宏觀物體（如天體），無法用于觀察微觀的細(xì)胞，C錯(cuò)誤。D．放大鏡雖然可以放大物體，但倍數(shù)較低（通常幾倍到十幾倍），無法清晰觀察到酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故D錯(cuò)誤。故選B。2．D3．A4．C【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（主要是植物）、消費(fèi)者（主要是動(dòng)物）、分解者（主要是細(xì)菌和真菌）。生態(tài)瓶就是把一些小動(dòng)物、植物(提供氧氣)放入一個(gè)玻璃瓶中自給自足，短時(shí)間內(nèi)不加任何食物，生物皆能生存。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。2．透明度高的容器能透光，有利于水草進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物、儲(chǔ)存能量和釋放氧氣，從而為生態(tài)瓶中的生物提供食物、能量和氧氣。因此，適合制作生態(tài)瓶的容器是透明玻璃缸，帶蓋鐵桶、黑色塑料瓶和陶瓷小口花瓶都不透光，不能做生態(tài)瓶，ABC不符合題意，D符合題意。故選D。3．顆粒狀漂浮性餌料漂浮在水面，由題意可知，最適宜取食該餌料的魚是圖中的③魚，它適宜取食浮游生物和水面食物。②適宜取食水中懸浮的大塊食物，小秦投喂的是顆粒狀小塊食物；③適宜啃食水生植物，不適宜取食飄浮性食物，A符合題意，BCD不符合題意。故選A。4．AB．生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者（主要是植物）、消費(fèi)者（主要是動(dòng)物）、分解者（主要是細(xì)菌、真菌）；非生物部分有陽(yáng)光、空氣和水等。此生態(tài)瓶中，水草是生產(chǎn)者，魚是消費(fèi)者，池塘水和塘泥中的細(xì)菌、真菌是分解者，水、泥、空氣等是非生物部分，因此，塘泥中有分解者，此生態(tài)瓶可看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，AB正確。C．食物鏈的寫法：①起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者；②箭頭指向捕食者；③食物鏈中只有生產(chǎn)者，消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分。此生態(tài)瓶中的生產(chǎn)者是水草，消費(fèi)者是魚，因此，食物鏈?zhǔn)撬荨~，C錯(cuò)誤。D．在生態(tài)系統(tǒng)中，隨著環(huán)境的不斷變化，各種生物的數(shù)量也在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但是生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限度的，如果外界干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞，D正確。故選C。5．B6．A7．D【分析】（1）生物的性狀是由成對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來。（2）達(dá)爾文認(rèn)為：生物具有過度繁殖的傾向，而在自然界，生物賴以生存的食物和空間是非常有限的，這樣，生物要生存下去，就必然存在生存斗爭(zhēng)；在生存斗爭(zhēng)過程中，具有有利變異的個(gè)體，就容易生存下來，具有不利變異的個(gè)體，就被淘汰，生物的進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果。5．A．地雀喙的形態(tài)并不總是永遠(yuǎn)有利于它的生存。喙的形態(tài)和大小的差異與它們?nèi)∈车氖澄镱愋陀嘘P(guān)，不同的喙形態(tài)適應(yīng)了不同的食物來源，A錯(cuò)誤。B．動(dòng)物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似，這種體色稱為保護(hù)色。保護(hù)色的形成過程是動(dòng)物在適應(yīng)環(huán)境過程中所表現(xiàn)的一個(gè)方面，是自然選擇的結(jié)果，B正確。C．生物的進(jìn)化不僅僅與遺傳有關(guān)，還與環(huán)境、自然選擇、遺傳變異等多種因素有關(guān)，C錯(cuò)誤。D．生物進(jìn)化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù)等；其中化石是研究地球上生物進(jìn)化的最主要、最可靠的證據(jù)。但不是唯一證據(jù)，D錯(cuò)誤。故選B。6．A．生物的性狀是由成對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來，所以控制相對(duì)性狀的基因有顯性和隱性之分，A正確。B．假如隱性性狀的基因組成是aa，產(chǎn)生一種含a的基因，若顯性性狀的基因組成是AA，產(chǎn)一種含有A的基因，子代基因組成是Aa，子代全為顯性性狀，若顯性性狀的基因組成是Aa，產(chǎn)生含有A和a的兩種基因，子代的基因組成是Aa或Aaa，既有子代中既有顯性狀性狀，也有隱性性狀，B錯(cuò)誤。C．性狀是生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為方式等的統(tǒng)稱。生物的某些性狀用肉眼是觀察不到的，如血型等，C錯(cuò)誤。D．控制隱性性狀的基因能夠傳遞給下一代。隱性基因可以遺傳給下一代，但能否表現(xiàn)出性狀取決于基因型是否為隱性純合（兩個(gè)隱性等位基因）。隱性基因攜帶者（顯性表型，攜帶一個(gè)隱性基因）或隱性純合個(gè)體均可能將隱性基因傳遞給后代，D錯(cuò)誤。故選A。7．A．馬蛔蟲親代的染色體并不是全部傳遞給子代，而是通過配子（精子和卵細(xì)胞）傳遞一半的染色體給子代。具體來說，馬蛔蟲的體細(xì)胞中有2對(duì)染色體，而在生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）中，染色體數(shù)目會(huì)減半，即每種生殖細(xì)胞中只有2條染色體2。在受精過程中，精子和卵細(xì)胞融合形成受精卵，受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)為2對(duì)4。這一過程確保了子代獲得親代的整套遺傳信息，A錯(cuò)誤。B．基因控制生物的性狀，還要受環(huán)境的影響，所以果蠅白眼是由環(huán)境和基因共同控制的，B錯(cuò)誤。C．每一種生物體細(xì)胞中的染色體是特定的，并且是成對(duì)的，生殖細(xì)胞的中染色體是體細(xì)胞的一半，所以馬蛔蟲生殖細(xì)胞中的染色體單個(gè)存在，C錯(cuò)誤。D．染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體，具有遺傳效應(yīng)的DNA片段叫基因，基因控制生物的性狀，所以果蠅的基因位于染色體上，D正確。故選D。8．D9．C10．B11．C【分析】（1）植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡，動(dòng)物細(xì)胞無這些結(jié)構(gòu)。（2）哺乳動(dòng)物的主要特征：體表被毛；胎生，哺乳；牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化等。（3）蛋白質(zhì)的消化始于胃，主要在小腸分解為氨基酸，吸收主要在小腸。（4）病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，細(xì)菌無成形細(xì)胞核。8．A．植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，而動(dòng)物細(xì)胞無細(xì)胞壁，因此草有細(xì)胞壁，而羊是一種哺乳動(dòng)物，無細(xì)胞壁，故A不符合題意。B．葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，羊無葉綠體，故B不符合題意。C．液泡是植物細(xì)胞儲(chǔ)存物質(zhì)的場(chǎng)所，羊無液泡，故C不符合題意。D．細(xì)胞膜是動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)，羊和草都有細(xì)胞膜，故D符合題意。故選D。9．A．羊是哺乳動(dòng)物，體內(nèi)具有由脊椎骨組成的脊柱，屬于脊椎動(dòng)物，故A錯(cuò)誤。B．爬行動(dòng)物體表有鱗片或甲，羊體表被毛，不屬于爬行動(dòng)物，故B錯(cuò)誤。C．羊通過乳腺分泌羊奶哺育后代，且體表有羊毛，具有哺乳動(dòng)物的特征，屬于哺乳動(dòng)物，故C正確。D．哺乳動(dòng)物體溫不隨環(huán)境溫度而改變，為恒溫動(dòng)物，故D錯(cuò)誤。故選C。10．A．蛋白質(zhì)的消化起始于胃，胃液中含有消化蛋白質(zhì)的酶，口腔無相關(guān)酶，故A錯(cuò)誤。B．胃初步消化蛋白質(zhì)，小腸徹底分解為氨基酸，故B正確。C．蛋白質(zhì)的最終產(chǎn)物是氨基酸，葡萄糖是糖類的最終產(chǎn)物，故C錯(cuò)誤。D．吸收的主要器官是小腸，肝臟不參與吸收，故D錯(cuò)誤。故選B。11．A．大腸桿菌是單細(xì)胞細(xì)菌，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，故A正確。B．病毒進(jìn)行寄生生活，藍(lán)舌病毒寄生在羊體內(nèi)，屬于寄生關(guān)系，故B正確。C．藍(lán)舌病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，更無細(xì)胞核，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成，故C錯(cuò)誤。D．大腸桿菌通過分裂繁殖，故D正確。故選C。12．B13．A14．D【分析】（1）昆蟲的發(fā)育過程有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種。經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期地叫完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同；經(jīng)過受精卵、若蟲和成蟲三個(gè)時(shí)期，若蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。（2）兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸。（3）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。（4）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程。（5）人體各器官的功能是不同的，比如小腸是消化和吸收的主要器官，肺是氣體交換的主要器官，腎臟是形成尿的主要器官。12．A．蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵、若蟲和成蟲三個(gè)時(shí)期，若蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，不能表示蝗蟲生殖發(fā)育的三個(gè)時(shí)期，A錯(cuò)誤。B．家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程經(jīng)過①卵、②幼蟲、③蛹和④成蟲等4個(gè)時(shí)期地叫完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，所以若該生物為家蠶，則③表示蛹期，B正確。C．幼蟲身體柔軟、具有環(huán)節(jié)、有8對(duì)足，主要以桑葉為食，并在化蛹前吐絲結(jié)繭。而成蟲則具有三對(duì)足、兩對(duì)翅、體表被白色鱗毛，幾乎不能飛，主要進(jìn)行交尾和產(chǎn)卵后死亡，可知，若該生物為家蠶，則②幼蟲和④成蟲食性顯著不同，C錯(cuò)誤。D．青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，其發(fā)育過程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙，幼體和成體在外形上和內(nèi)部結(jié)構(gòu)都發(fā)生了很大變化，屬于變態(tài)發(fā)育，若該生物為青蛙，則②蝌蚪用鰓呼吸，D錯(cuò)誤。故選B。13．A．光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是光照，場(chǎng)所是葉綠體，所以②代表光合作用，則①可表示二氧化碳和水，因?yàn)棰艽砗粑饔?，呼吸作用釋放出二氧化碳和水，A正確。B．②代表光合作用，光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，B錯(cuò)誤。C．②代表光合作用，③是代表光合作用的產(chǎn)物，所以③可表示有機(jī)物和氧氣，C錯(cuò)誤。D．②代表光合作用，吸收二氧化碳，釋放出氧氣，維持生物圈中的碳氧平衡具有重要的作用，D錯(cuò)誤。故選A。14．A．外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺，分析可知，若表示視覺形成的過程，②是眼，則③是大腦皮層的視覺中樞，A錯(cuò)誤。B．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器，分析可知，若表示反射弧，①是感受器，②是神經(jīng)中樞，則③是效應(yīng)器。B錯(cuò)誤。C．腎臟是體循環(huán)的一部分，由主動(dòng)脈分出腎動(dòng)脈進(jìn)入腎臟內(nèi)，腎臟內(nèi)的毛細(xì)血管再匯集形成腎靜脈出腎臟，交換后的結(jié)果是由動(dòng)脈血變成靜脈血，分析可知，若②是腎臟，①和③是進(jìn)出腎臟的血管，則①是腎動(dòng)脈，③是腎靜脈，C錯(cuò)誤。D．腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體包括呈球狀的①腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的②腎小囊，囊腔與③腎小管相通，血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊形成原尿。當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分無機(jī)鹽和水形成了尿液，分析可知，①是腎小球，則②腎小囊中有葡萄糖，D正確。故選D。15．(1)①(2)4(3)分化根（莖、葉、花、果實(shí)、種子）(4)多【分析】圖中①輸卵管、②卵巢、③子宮?！驹斀狻浚?）人的精子與卵細(xì)胞在輸卵管處相遇并結(jié)合形成受精卵，隨后受精卵開始發(fā)育成最初的胚胎，所以受精卵形成的部位是①輸卵管。（2）細(xì)胞的分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過一次分裂，形成兩個(gè)新細(xì)胞。兩次分裂后，形成四個(gè)新細(xì)胞。1個(gè)細(xì)胞分裂N次后的個(gè)數(shù)是2N。一個(gè)細(xì)胞4次分裂后，可以形成新細(xì)胞的個(gè)數(shù)是24=16（個(gè)）。受精卵是一個(gè)細(xì)胞，經(jīng)過4次細(xì)胞分裂形成了由16個(gè)細(xì)胞組成的桑葚胚。（3）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中，在遺傳物質(zhì)的作用下，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生差異的過程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，因此細(xì)胞通過分裂和分化形成不同的組織。胎盤是由不同組織構(gòu)成的器官。被子植物中根、莖、葉、花、果實(shí)、種子都是由不同組織構(gòu)成，都屬于器官。（4）人是由多個(gè)細(xì)胞組成的生物體，從受精卵開始經(jīng)過一系列的分裂、分化等過程發(fā)育成一個(gè)完整的個(gè)體。所以38周左右，胎兒從母體產(chǎn)出，可知人是多細(xì)胞生物。16．(1)下沉(2)小秦(3)促進(jìn)植株高度相同(4)篩管(5)子房壁(6)爺爺患有糖尿病，血液中的血糖濃度過高(7)冷藏保存、真空密封保存(8)植物的生長(zhǎng)需要適宜的溫度【分析】圖中①是果皮，在果實(shí)與種子的形成過程中，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子?！驹斀狻浚?）種子萌發(fā)需要一定的自身?xiàng)l件，即種子是活的而且胚是完整的，種子中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，以及還需要度過休眠期的，因此小秦將西紅柿種子在水中揉搓清洗、充分?jǐn)嚢?，發(fā)現(xiàn)一部分種子很快下沉，一部分種子漂浮在水面上。由于干癟的種子一般較輕，小秦應(yīng)選下沉的種子播種，下沉的種子中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（2）植物的根是吸收水和無機(jī)鹽的主要器官，植物的生長(zhǎng)也離不開根的，因此移栽西紅柿幼苗時(shí)，應(yīng)該連土帶苗移栽，這樣有利于西紅柿幼苗成活。而小秦的同學(xué)將根部土壤清除干凈移栽，這樣的方法不利于西紅柿幼苗的成活。所以小秦同學(xué)的方法更有利于幼苗成活。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析；如果甲組比乙組低，說明氮肥對(duì)西紅柿植株生長(zhǎng)有抑制作用；如果甲組比乙組高，說明氮肥對(duì)西紅柿植株生長(zhǎng)有促進(jìn)作用；如果甲組和乙組植株高度相同，說明氮肥對(duì)西紅柿植株生長(zhǎng)無影響。（4）植物體內(nèi)的輸導(dǎo)組織包括導(dǎo)管和篩管，其中導(dǎo)管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物，因此同學(xué)們摘除所有側(cè)枝，只留主枝。這樣可使葉片制造的有機(jī)物通過輸導(dǎo)組織中的篩管更多地運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)，提高產(chǎn)量。（5）果實(shí)由①果皮和種子組成，①果皮是由花中的子房壁發(fā)育而來的。（6）爺爺患有糖尿病，不宜食用含糖量高的食物，而糖拌西紅柿含糖量較高，因此爺爺不適宜食用糖拌西紅柿。（7）西紅柿的保鮮措施有放入冰箱低溫冷藏或者真空袋密封保存。（8）谷雨氣溫較低，適合植物生長(zhǎng)，夏至氣溫過高，不適合秧苗生長(zhǎng)，這體現(xiàn)的道理是植物的生長(zhǎng)需要適宜的溫度。17．(1)非生物(2)門(3)浮葉植物的葉片漂浮在水面上，下表皮長(zhǎng)期接觸水環(huán)境，難以進(jìn)行氣體交換。而氣孔主要分布在上表皮，有利于葉片直接與空氣接觸，進(jìn)行氧氣和二氧化碳的交換，從而提高光合作用和呼吸作用效率。這是浮水植物對(duì)水生環(huán)境的適應(yīng)性特征，確保其生理活動(dòng)的正常進(jìn)行。(4)朱鹮(5)不清楚金絲猴的食性，所以投喂危害它的健康(6)生物種類繁多【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的親緣關(guān)系就越近?！驹斀狻浚?）環(huán)境中影響生物生活的因素稱為生態(tài)因素，包括生物因素和非生物因素，其中水是生態(tài)因素中的非生物因素。（2）生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。分類單位越大，所包含的生物種類越多，因此圖（a）中所含物種數(shù)量最多的分類單位是門。（3）小秦觀察發(fā)現(xiàn)，有一種植物的氣孔主要分布在葉片的上表皮。為了適應(yīng)水生環(huán)境，推測(cè)圖（b）筆記中左側(cè)浮葉植物符合這一特征，并理由是：浮水植物的葉片漂浮在水面上，下表皮長(zhǎng)期接觸水環(huán)境，難以進(jìn)行氣體交換。而氣孔主要分布在上表皮，有利于葉片直接與空氣接觸，進(jìn)行氧氣和二氧化碳的交換，從而提高光合作用和呼吸作用效率。這是浮葉植物對(duì)水生環(huán)境的適應(yīng)性特征，確保其生理活動(dòng)的正常進(jìn)行。（4）使用圖（c）檢索圖可知，（b）筆記中右側(cè)記錄的鳥是趾間無蹼，羽色白色帶紅，符合朱鹮的特征，所以是朱鹮。（5）不支持，由題干信息可