中班英語(yǔ)數(shù)字教案活動(dòng)的宗旨在于讓幼兒感受英語(yǔ)情景中學(xué)英語(yǔ)，而不是刻意要求幼兒記住單詞，所以要幼兒記住每次數(shù)字單詞和阿拉伯?dāng)?shù)字的對(duì)應(yīng)關(guān)系不簡(jiǎn)潔的。一起看看中班英語(yǔ)數(shù)字教案!歡迎查閱！中班英語(yǔ)數(shù)字教案1活動(dòng)目標(biāo)：.感知單詞onetofive與數(shù)字1-5的對(duì)應(yīng)。.能夠標(biāo)準(zhǔn)發(fā)出單詞onetofive.3.樂(lè)于參加活動(dòng)嬉戲，體驗(yàn)獲得新學(xué)問(wèn)的歡樂(lè)?；顒?dòng)預(yù)備：布做的小魚(yú)五條一組（5份）活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：感知單詞onetofive與數(shù)字的對(duì)應(yīng)，及在新學(xué)問(wèn)的獲得中感受到歡樂(lè)。難點(diǎn)：活動(dòng)的宗旨在于讓幼兒感受英語(yǔ)情景中學(xué)英語(yǔ)，而不是刻意要求幼兒記住單詞，所以要幼兒記住每次數(shù)字單詞和阿拉伯?dāng)?shù)字的對(duì)應(yīng)關(guān)系不簡(jiǎn)潔的?；顒?dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)幼兒愛(ài)好。導(dǎo)入語(yǔ)：“goodmining,mybabies.Look,whatisit?〃幼兒：“魚(yú)〃（英語(yǔ)情境教學(xué)中，要求老師盡量是全英語(yǔ)，讓幼兒感知英語(yǔ)的情境，但幼兒可以用母語(yǔ)回答。）師："Yes,youareright.Itisonefish老師再放一個(gè)一條小魚(yú)，”，Now,twofish，加小,three,four,five.請(qǐng)幼兒跟讀。師"followme,onetwothreefourfive.〃（老師在發(fā)單詞時(shí)可以用手指來(lái)表示相對(duì)應(yīng)的數(shù)字）2、老師用身體語(yǔ)言，讓幼兒感受單詞與數(shù)字的對(duì)應(yīng)。One老師站直,老師做個(gè)數(shù)字2的外形（手向前,腿向后,）two.求幼兒綻開(kāi)想象，用身體表現(xiàn)數(shù)字，老師說(shuō)出英語(yǔ)單詞。后面的可以請(qǐng)幼兒來(lái)想象仿照。3、鞏固單詞。一條小魚(yú)油過(guò)來(lái)，念道。nefish.又一條小魚(yú)游來(lái)，咬住前一條小魚(yú)的尾巴，"twofish."又來(lái)了一條小魚(yú),咬住了前一條的尾巴，"threefish.〃......依次到5條小魚(yú)，然后五條小魚(yú)咬前面的小魚(yú)在水里游泳，背景配上英文數(shù)字歌。（印地安小孩改編）請(qǐng)幼兒跟讀。"Followme.4、幼兒玩小魚(yú)接龍，并且要求大膽發(fā)出單詞。將小魚(yú)分到每個(gè)組上，（小魚(yú)設(shè)計(jì)很奇妙，小魚(yú)的尾巴上有個(gè)鈕洞，小魚(yú)的眼睛是一粒紐扣。）師："Nowweareplayagame,playcoectthesefishes.Dscoverssmallfishssecretjhenlinksthesmallfish（現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€小嬉戲，小魚(yú)接龍，認(rèn)真觀(guān)看，去發(fā)覺(jué)小魚(yú)的隱秘，然后把它們連起來(lái)，并且每連一條魚(yú)，請(qǐng)念出相應(yīng)的單詞，老師可以適當(dāng)指導(dǎo)）幼兒自由操作，老師下去觀(guān)看，指導(dǎo)。5、玩嬉戲，在嬉戲中感受單詞與數(shù)字的對(duì)應(yīng)。嬉戲規(guī)章：四小凳子排成一排，請(qǐng)5個(gè)小伴侶上來(lái)，老師數(shù)到5,然后喊到開(kāi)頭，小伴侶們圍著凳子轉(zhuǎn)，老師說(shuō)停，幼兒找到一個(gè)凳子坐下，站著的回座位。巾：“Wehavefourchairs,andzhavefivechildren.WhenIsaystart,pleasewalkaroundthechair.WhenIsaystop,yousitdownrapidly.Theboywhoarestandmustgoback."選擇幼兒來(lái)嬉戲，老師用英語(yǔ)數(shù)數(shù)。最終成功者得到小魚(yú)獎(jiǎng)品。（這個(gè)活動(dòng)和這個(gè)嬉戲的結(jié)合特別貼切，每完成一輪，就數(shù)下人數(shù)和椅子，數(shù)字與英語(yǔ)單詞的對(duì)應(yīng)關(guān)系變得特別明顯又好玩。）中班英語(yǔ)數(shù)字教案2活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)正確讀準(zhǔn)、熟悉單詞daddy、mommy、grandpa、grandma,并了解其含義?；顒?dòng)預(yù)備：flashcard：daddy>mommyo活動(dòng)過(guò)程：sayhello（打招呼）：師：今日我們班上來(lái)了好多客人，小伴侶們應(yīng)當(dāng)和客人說(shuō)什么呀?（老師做hello動(dòng)作提示幼兒）師：我們一起唱一首好聽(tīng)的英文歌送給大家好嗎？師幼共唱《hellosong》。warmup（熱身運(yùn)動(dòng)）：月支體動(dòng)作：standup,sitdown,run,jump,turnaroundteaching（教學(xué)）：①師：doyouwanttoknowwhat'sbehindme?你想知道誰(shuí)在我后面嗎?（想）可是啊，它要求小伴侶數(shù)到3才肯出來(lái)呢!我們一起來(lái)好R9；?showmeyourhands,one,two,three.咦，它還是不愿出來(lái)，wetrytoagain.我們?cè)賮?lái)一次。（師互動(dòng)幼兒舉出手指數(shù)one,two,three）②（出示flashcard：daddy）whoishe?他是誰(shuí)呢?（幼兒說(shuō)說(shuō)）heismydaddy!他是我的爸爸。（幼兒學(xué)念:daddy）（出示flashcard：mommy）whoisshe?她是誰(shuí)呢?（幼兒說(shuō)說(shuō)）sheismymommy?她是我的媽媽。（幼兒學(xué)念：mommy）我們來(lái)和daddy,mommy打個(gè)招呼吧。say:hello,daddy!hellomommy!③kiinggame：依次請(qǐng)幼兒說(shuō)：hellodaddy/mommy.jumpinggame：①以唱歌《where'smydaddy/mommy?》的形式請(qǐng)兩位幼兒分別扮作daddy和mommy。②老師說(shuō)明嬉戲規(guī)章。③老師指揮嬉戲：老師隨機(jī)喊daddy或mommy,兩名幼兒嘗試嬉戲。④老師互動(dòng)其他幼兒喊daddy或mommy,參加嬉戲幼兒進(jìn)行jumpinggame.saygoodbye（說(shuō)再見(jiàn)）。中班英語(yǔ)數(shù)字教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)并鼓舞幼兒在感受不同類(lèi)型音樂(lè)的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)出自己認(rèn)為的善與惡的形象。2、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新授單詞：wolfo3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)英語(yǔ)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。活動(dòng)預(yù)備：情景創(chuàng)設(shè)（森林）、小兔的頭飾若干、大灰狼的衣服、磁帶活動(dòng)過(guò)程：情景創(chuàng)設(shè)（復(fù)習(xí)部分動(dòng)物單詞）出示小兔的頭飾，Whoisit?今日我們就來(lái)做rabbit做嬉戲,（幼兒與老師一起帶頭飾）Whoareyou?Wearerabbits.（音樂(lè)......）：今日我們又要來(lái)做嬉戲了，Areyouhappy?（It'scarrotgogogocarrotcarroteateateat.It'sgrassgogogograssgrasseateateat.That'smushroommushroommushroomeateateat新授單詞wolf（沉重地音樂(lè)）guess