電話手表，別把“保護(hù)”變成“隱患”近年來(lái)，兒童電話手表的發(fā)明，給很多父母吃了一顆“定心丸”：孩子只要戴上手表，家長(zhǎng)就可以實(shí)時(shí)查看孩子定位、雙向通話，給兒童安全帶來(lái)一定的保障，消除安全隱患。這樣的設(shè)計(jì)初衷，讓電話手表大受家長(zhǎng)和孩子的歡迎。然而隨著兒童手表功能一再升級(jí)，小天才等兒童手表具備了視頻通話、拍照、微聊、支付、下載APP等功能，電話手表一躍從安全保障工具升級(jí)成具備學(xué)習(xí)、社交功能的智能手表。統(tǒng)計(jì)顯示，中國(guó)兒童電話手表市場(chǎng)規(guī)模已達(dá)到千億級(jí)。學(xué)齡兒童佩戴電話手表已是非常普遍的現(xiàn)象。這也引起了更多第三方應(yīng)用的關(guān)注，在兒童電話手表中加入了很多附加應(yīng)用可供下載，有教育學(xué)習(xí)相關(guān)APP的同時(shí)，還有一些游戲APP可下載，更有甚者兒童可以直接免密支付進(jìn)行游戲消費(fèi)。對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，很容易被游戲內(nèi)容吸引注意力，甚至沉迷其中。作為游戲重要載體的手機(jī)，早就讓家長(zhǎng)們苦不堪言。2021年1月，教育部辦公廳印發(fā)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》明確提出為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，消息一出，就獲得了不少家長(zhǎng)的贊同。一直以來(lái)，智能手機(jī)是否進(jìn)校園都是橫亙?cè)趯W(xué)校與家長(zhǎng)之間的一道大難題，手機(jī)被攔在校園之外，但作為安全和通信保障的電話手表則一直是被接納而提倡，但現(xiàn)在電話手表變小型智能手機(jī)，屏幕更小，功能更強(qiáng)，既不利于視力保護(hù)，也不利于學(xué)習(xí)，消除安全隱患的電話手表，開始變成了“隱患”本身，對(duì)于電話手表真的該好好審視了！“游戲化”內(nèi)容是否應(yīng)該出現(xiàn)在電話手表內(nèi)？它對(duì)于“保障兒童生命安全”的初衷有何關(guān)系？?jī)和娫捠直響?yīng)回歸助力兒童安全保障的本位，相關(guān)“附加品”要處于合理范圍，同時(shí)要適合兒童心智的范圍以內(nèi)。這才是令家長(zhǎng)放心的前提，更是相關(guān)行業(yè)良性發(fā)展的基礎(chǔ)。除了廠商的自律，主管部門更要加強(qiáng)監(jiān)管。今年2月，工信部就出臺(tái)過(guò)征求意見(jiàn)稿，提出生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)確保除基本功能軟件外的預(yù)置應(yīng)用軟件均可卸載，并提供安全便捷的卸載方式供用戶選擇。國(guó)家網(wǎng)信辦近年來(lái)也對(duì)于未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境持續(xù)開展專項(xiàng)整治。作為預(yù)裝中有教育類App的兒童智能手表不能成為“盲區(qū)”，不能讓打“擦邊球”經(jīng)營(yíng)等行為游離在監(jiān)管之外。不要讓兒童電話手表變身為兒童游戲手表，不要讓未成年人只是新的