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文檔簡介

22.珍貴的教科書故事背景我的讀書小竅門1、初讀課文，試著把課文讀通順，難讀的地方多讀幾遍。2、讀一讀，想一想，說出自己解決不了的問題，在課文上寫一寫，畫一畫。試試看誰最棒！開啟心靈的鑰匙再讀課文，小組合作，畫出體現(xiàn)教科書“珍貴”的句子，并說說自己的理解。試試就能行，爭爭就能贏！當時，我們的學習條件非常艱苦。沒有桌椅，就坐在地上，把小板凳當桌子；沒有黑板，就用鍋煙灰在墻上刷一塊；沒有粉筆，就拿黃土塊代替。最困難的是一直沒有書，我們只能抄一課學一課。我們多么渴望有一本印好的教科書哇！

正在這個時候，三架敵機從東北方向飛來，在村子上空盤旋著，嘶叫著。突然一架敵機呼嘯著向我們這邊飛來，一個俯沖，投下了一顆炸彈。

“快臥倒……”沒等指導(dǎo)員喊完，轟隆一聲，炸彈在我們身邊爆炸了。我只覺得兩耳一陣轟鳴，就什么也不知道了……等我醒來，發(fā)現(xiàn)自己頭部受傷了。指導(dǎo)員趴在離我不遠的地方，一動也不動。那捆書完整無缺地壓在他的身下，已經(jīng)被鮮血染紅了。我撲到指導(dǎo)員身上大聲地喊：“指導(dǎo)員，指導(dǎo)員……”好半天，他才微微睜開眼睛，嘴里叨念著：“書……書……”我扶他坐起來，激動地說：“指導(dǎo)員，書在這兒。走，我背你回村?！彼p輕地搖了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要……好好學習……將來……”

“同學們知道書是怎么來的嗎？是在毛主席的關(guān)懷下印出來的！印書用的紙，是黨中央從文件用紙里節(jié)省出來的！”

多少年來，那捆用生命換來的教科書和指導(dǎo)員沒有說完的話，一直激勵著我前進。教科書個性展示有感情地朗讀課文，讀出課文中讓你感受最深的段

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