第6頁共6頁2022年?科研工作總?結(jié)范文精選?兩一、落?實常規(guī)培訓(xùn)?，強化科研?意識為了?加強教師的?專業(yè)素養(yǎng)，?力爭能從理?論和實踐兩?方面取得長?足的提高，?學(xué)校堅持采?用“請進(jìn)來?，走出去”?方針，多次?邀請省、市?、區(qū)專家到?校指導(dǎo)綜合?實踐、語文?以及數(shù)學(xué)工?作，___?老師們到示?范學(xué)校參觀?、聽取優(yōu)秀?經(jīng)驗做法，?同時，積極?參加市區(qū)教?學(xué)研討活動?。___全?體教師聽科?研方面講座?，努力營造?科研氛圍;?開展研討活?動，收集、?反饋實驗中?老師們普遍?遇到的問題?和困惑，分?析問題產(chǎn)生?的原因;集?思廣益，解?決問題，保?證課題研究?的有效推進(jìn)?。與此同?時，學(xué)校還?開展了經(jīng)常?性的隨堂聽?課活動，不?僅教學(xué)校長?經(jīng)常聽課，?還鼓勵教師?自愿聽家常?課，積累與?總結(jié)原生態(tài)?的教學(xué)經(jīng)驗?，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實?性的問題后?，在___?備課中進(jìn)行?探討，取得?共識，形成?觀念，遷移?成果，提高?了教師的課?堂教學(xué)能力?，促進(jìn)了教?師專業(yè)化發(fā)?展。二、?課題促動，?打造學(xué)校辦?學(xué)特色教?育科研引領(lǐng)?學(xué)科教研，?教育科研促?進(jìn)教師專業(yè)?發(fā)展。我校?堅持以課題?研究為抓手?，扎實開展?各項教科研?工作。__?_年___?月___日?上午，我校?承擔(dān)的__?_市___?區(qū)“___?”規(guī)劃課題?面上一般課?題“在實施?綜合實踐活?動課程中開?發(fā)___社?區(qū)文化資源?的研究”結(jié)?題報告會隆?重舉行，并?以“特優(yōu)”?的好成績順?利結(jié)題。此?課題自__?_學(xué)年開始?實施，課題?組開展了扎?實而有效的?研究工作，?取得了豐碩?的成果：學(xué)?校出版了專?著《利用地?域文化資源?，開展綜合?實踐活動的?探索》;_?__篇論文?刊登在市級?以上刊物上?;編寫出版?了___文?化校本教材?——《探尋?___文化?之旅》;建?成了意義重?大的創(chuàng)新之?作——__?_文化博物?館。課題推?動了學(xué)校綜?合實踐活動?課程的實施?和發(fā)展，學(xué)?校先后成功?舉辦了__?_市課程資?源開發(fā)研討?現(xiàn)場會和全?國第八次綜?合實踐活動?參觀考察現(xiàn)?場會，綜合?實踐活動已?成為學(xué)校鮮?明的文化特?色。學(xué)校辦?學(xué)成績不斷?涌現(xiàn)，并產(chǎn)?生了較高的?知名度和影?響力。_?__年__?_月___?日下午，我?校舉行了“?小學(xué)生語文?前置性學(xué)習(xí)?策略的研究?”課題結(jié)題?報告會。專?家組一致以?“優(yōu)分”評?定通過了本?課題的結(jié)題?，并對我校?下一步的課?題推廣工作?提出了寶貴?的建議。希?望本課題在?推廣過程中?要充分__?_前置性學(xué)?習(xí)與學(xué)生課?業(yè)負(fù)擔(dān)之間?的關(guān)系。注?重有效性、?合理性，分?配好學(xué)科之?間學(xué)習(xí)時間?。教師應(yīng)繼?續(xù)加強相關(guān)?的理論學(xué)習(xí)?，提高理論?水平。人心?齊，泰山移?”。兩年來?，課題組成?員齊心協(xié)力?，兢兢業(yè)業(yè)?，在課題研?究的道路上?披荊斬棘，?排除萬難，?終于收獲了?甘甜的果實??！耙换í?放不是春，?百花齊放春?滿園”。本?課題的研究?經(jīng)驗與成果?將繼續(xù)在我?校各學(xué)科推?廣，希望迎?來一個又一?個豐收的季?節(jié)!歷經(jīng)?三年的綜合?實踐活動以?及語文課題?終于成功結(jié)?題，但這并?不意味著我?校對學(xué)科教?研探索的結(jié)?束，___?月___日?，___市?第___屆?綜合實踐活?動特約教研?員培訓(xùn)在我?校隆重舉行?。我校潘國?洪校長承擔(dān)?的___市?第___屆?綜合實踐活?動特約教研?員課題：“?綜合實踐活?動課程實施?與教師教學(xué)?能力發(fā)展的?研究”及_?__市教育?科學(xué)規(guī)劃“?___”面?上課題“_?__市義務(wù)?教育階段綜?合實踐活動?指導(dǎo)教師專?業(yè)發(fā)展研究?”子課題：?“小學(xué)綜合?實踐活動科?組建設(shè)研究?”進(jìn)行了開?題。兩個課?題的選題、?研究目標(biāo)以?及研究路線?等都得到了?專家們的一?致肯定，專?家們針對課?題內(nèi)容提出?很好的建議?，為課題的?研究開展提?出了寶貴的?意見。本學(xué)?期，我校還?有___項?區(qū)級小課題?立項成功并?有序開展研?究，我校將?不斷深化對?綜合實踐活?動課程的研?究，致力于?教師的專業(yè)?成長，不斷?豐富和積累?成果，創(chuàng)造?新的佳績，?不斷推動學(xué)?校教育教學(xué)?工作邁上新?臺階!三?、重視資料?積累，完善?成果管理?為了不斷促?進(jìn)老師們在?活動中反思?提高，也為?今后的活動?課教學(xué)留下?第一手教學(xué)?資料。本學(xué)?期，加強了?科組管理，?重視活動階?段性的總結(jié)?，不僅要求?老師們對撰?寫教學(xué)案例?，還對教學(xué)?研究過程中?學(xué)生的一些?成果資料做?好規(guī)范的整?理和管理，?并在學(xué)期末?進(jìn)行各班學(xué)?生成果展示?活動;同時?，教師要根?據(jù)每一階段?的活動情況?，對照新的?教育理念和?活動中的實?際情況，經(jīng)?常進(jìn)行反思?，并形成論?文。對典型?問題科組要?___統(tǒng)一?學(xué)習(xí)、討論?、研究，找?出解決問題?的方法，及?時進(jìn)行總結(jié)?與推廣;不?但要求每位?教師講好優(yōu)?質(zhì)課，而且?要求他們要?整理好課堂?___，并?對自己的課?堂教學(xué)進(jìn)行?點評與反思?，在整理的?過程中不斷?反思、提高?。并把近兩?年來，教師?在開展課題?研究中形成?的論文、教?學(xué)案例、課?堂教學(xué)__?_、教學(xué)反?思、教學(xué)隨?筆等成果集?萃成書籍。?四、善于?發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平?臺功能實?地研討需要?外出的時間?比較多，外?出活動有時?不能得到時?間上保證。?但是，網(wǎng)絡(luò)?研討打破了?時間和空間?的限制，既?可以實現(xiàn)跨?校級的研討?，也可以不?受定點定時?的限制，實?現(xiàn)資源共享?。本學(xué)期，?我校積極_?__老師們?參與區(qū)的網(wǎng)?絡(luò)研討，與?其他學(xué)校的?老師共同學(xué)?習(xí)研討，在?交流中不斷?完善自己的?知識體系和?實踐指導(dǎo)能?力。同時，?我們還堅持?以學(xué)校課題?博客為平臺?，把老師，?學(xué)生的成果?以電子形式?上傳，既保?存了資料又?加強了和外?界的聯(lián)系溝?通。五、?獎勵鼓動，?有效開展教?科研活動?為了增強全?體教師的教?科研意識，?提高教科研?水平，也為?了加強學(xué)校?教育科研的?過程管理，?提高學(xué)校教?育科研的品?位和層次，?本學(xué)期我校?制定課題研?究獎勵制度?。課題研究?教師撰寫的?課研研究方?案或?qū)嵤┯?劃、課題研?究階段性小?結(jié)、課題研?究過程資料?、課題研究?成果資料等?都可以申報?獲獎，學(xué)校?給予適當(dāng)?shù)?獎勵。同時?每學(xué)期都在?全校范圍內(nèi)?進(jìn)行教科研?積極分子評?比，發(fā)揮科?研骨干的帶?動作用以及?促進(jìn)教師的?研究積極性?和參與熱情?。六、努?力方向本?學(xué)期的工作?中發(fā)現(xiàn)，有?些教師在日?常教學(xué)工作?和學(xué)生的管?理工作中，?有時會因為?困難較大而?產(chǎn)生畏難情?緒，不能以?科研的角度?，長遠(yuǎn)的目?光去研究，?去實踐，這?是下學(xué)期工?作中應(yīng)該著?力加強引導(dǎo)?和督促的。?在課題研究?中，要注意?學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)?校的經(jīng)驗和?好的做法,?共同研究如?何使課題和?課堂教學(xué)更?有機(jī)的結(jié)合?，爭取課題?研究有較大?的進(jìn)步。?科研工作總?結(jié)(二)?一、以科研?作為自己的?思想綱領(lǐng)?因為是剛參?加工作，步?入自己的教?學(xué)崗位，首?先要端正自?己的工作態(tài)?度，認(rèn)真積?極地做好每?一項工作，?積極配合學(xué)?校的工作，?能時刻的_?__，學(xué)校?教育的大形?勢，發(fā)展趨?勢，認(rèn)識自?己工作的點?點滴滴，提?高自己的修?養(yǎng)。以科學(xué)?教學(xué)、科學(xué)?研究為自己?的工作的態(tài)?度，認(rèn)真學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)知識?，積極參加?培訓(xùn)學(xué)習(xí)。?虛心向行家?學(xué)習(xí)，認(rèn)真?摘錄學(xué)習(xí)筆?記，端正教?育教學(xué)思想?，以此給自?己找到學(xué)習(xí)?的機(jī)會，及?時"加油"?、"充電"?;平時能抽?出一定時間?上網(wǎng)，學(xué)習(xí)?一些新的教?研論壇，并?發(fā)表自己的?觀點?？蒲?，讓我有了?在崗位對學(xué)?科進(jìn)行教學(xué)?系統(tǒng)分析研?究的機(jī)會，?使我真正走?上科研的道?路。二、?把教學(xué)的過?程科研化、?過程化1?、堅持“教?學(xué)科研”實?際研究，實?施教學(xué)課題?化我通過?教育科研這?條道路，深?化課堂教學(xué)?改革，充分?發(fā)揮教科研?的先導(dǎo)、服?務(wù)功能，提?高我的科研?能力，改變?我的教學(xué)水?平。我積極?參與學(xué)校的?教科研活動?。通過教科?研課題的申?報、研究、?學(xué)習(xí)讓我對?教學(xué)科研活?動產(chǎn)生了興?趣、認(rèn)識和?提高。2?、強化“教?學(xué)反思”研?究方式，推?進(jìn)教學(xué)過程?的創(chuàng)新認(rèn)?真學(xué)習(xí)理論?是更好的服?務(wù)于教學(xué)實?際，努力提?高教育教學(xué)?質(zhì)量。教學(xué)?中特別注意?落實新課程?標(biāo)準(zhǔn)理念，?將課題和教?學(xué)結(jié)合在一?起，在實際?的科研實踐?活動中，我?和我們的老?師一起認(rèn)真?的分析材料?，對每一次?課堂教學(xué)的?問題一一討?論、實踐、?再討論，讓?問題解決，?總結(jié)課堂教?學(xué)的課后問?題思考，讓?我們的科研?真正有效。?課后記好教?學(xué)反思和案?例，讓我認(rèn)?識到教學(xué)只?有真正科學(xué)?、真正能夠?去研究才能?又課堂教學(xué)?的生命力。?通過教學(xué)案?例、總結(jié)的?撰寫讓我更?加系統(tǒng)的掌?握科研的真?正意義。同?時為了讓自?己和我們的?老師對科研?有更加深的?理解。通過?學(xué)習(xí)、比賽?又增加了我?的知識面，?開闊了我的?視野。從而?加強課題的?管理和運作?，把課題研?究與學(xué)校教?學(xué)工作緊密?結(jié)合起來，?實現(xiàn)教學(xué)過?程科研化。?以教學(xué)過程?為科研的課?題的管理過?程，以教學(xué)?反思為科研?的思考研究?，強化了科?研、課題、?教學(xué)三者之?間的融合和?連續(xù)性，達(dá)?到以科研為?思想，以課?題為載體，?深化教學(xué)改?革，體現(xiàn)一?種三者和一?的境界。?三、以科研?帶動學(xué)習(xí)?教學(xué)科研不?是一朝一夕?的事，要及?時記錄教學(xué)?的反思，針?對研究課題?進(jìn)行研究。?在研究的過?程中要不斷?積累經(jīng)驗，?找到不足，?通過科研活?動觸