教師實(shí)習(xí)心得個(gè)人感悟精選范文_第1頁
教師實(shí)習(xí)心得個(gè)人感悟精選范文_第2頁
教師實(shí)習(xí)心得個(gè)人感悟精選范文_第3頁
教師實(shí)習(xí)心得個(gè)人感悟精選范文_第4頁
教師實(shí)習(xí)心得個(gè)人感悟精選范文_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

精品文檔老師實(shí)習(xí)心得個(gè)人感悟精選范文老師實(shí)習(xí)心得個(gè)人感悟1雨過天晴,欒川職高對(duì)面的老君山格外的美麗,淡如蟬翼,輕如煙的霧,纏繞在半山腰上。課間10分鐘,趴在陽臺(tái)上與同學(xué)們一起欣賞著大自然的鬼斧神工。在這里我們學(xué)習(xí)著、充實(shí)著、快樂著!在欒川職高的半個(gè)月里,在學(xué)校的安排下,我們分別和自己的指導(dǎo)老師溝通聯(lián)絡(luò)。聽課、備課、講課、評(píng)課、反思,每一個(gè)環(huán)節(jié)都有條不紊地進(jìn)展著。我們帶著沖動(dòng)的心情去聽老老師講課,每一次聽課都有意外的收獲,他們豐富的專業(yè)知識(shí),循循善誘的育人本領(lǐng),令每一個(gè)實(shí)習(xí)生都敬仰不已。上課時(shí),我們會(huì)邀請(qǐng)其他同學(xué)去聽課,互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。課后,我們會(huì)互相評(píng)課,在這一刻,我們感受到來自同伴的溫暖與真誠,同時(shí)也看到了自己的缺乏。指導(dǎo)老師細(xì)致的點(diǎn)評(píng)讓我們受益匪淺。我們?cè)谶@里進(jìn)步很快,憧憬著自己當(dāng)上老師之后的生活。教學(xué)之外,我們積極深化班級(jí)進(jìn)展班主任見習(xí)。豐富多彩的主題班會(huì),讓我們看到了學(xué)生身上活潑向上的精神風(fēng)貌。我們也會(huì)暢所欲言,與學(xué)生們分享自己的故事,不知不覺中,下課鈴響了,學(xué)生們的目光中充滿了不舍,這一刻,我們感受了到作為一名老師的幸福。課外,我們與學(xué)生們一起跑步、打球,傾聽他們的心聲,從孩子們的笑臉中我們獲得了幸福和滿足。實(shí)習(xí)正在進(jìn)展,我們的收獲也在持續(xù)。我們堅(jiān)信,在這里,永遠(yuǎn)都是艷陽天!因?yàn)槲覀冊(cè)谑斋@,我們?cè)诔砷L!老師實(shí)習(xí)心得個(gè)人感悟2作為一名大學(xué)生,我很榮幸能到小學(xué)參加老師實(shí)習(xí),這次安排的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長,但是卻讓我收獲了非常多的知識(shí),都是書本上所學(xué)不到的知識(shí),是一次珍貴的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)。信息于實(shí)習(xí)吧在小學(xué)老師實(shí)習(xí)期間,我記得最清楚的就是有幸去聽了指導(dǎo)老師的數(shù)學(xué)課,老師用游戲的方式導(dǎo)入,整節(jié)課又有不同的游戲穿插其中。分別使用了紙條、氣球、粉筆、小圓片等做媒介。順利的、成功的將個(gè)位數(shù)的減法教給這些得意的小寶貝們。一年級(jí)的孩子剛走進(jìn)正式的課堂,如何讓他們安靜下來,實(shí)屬不易。指導(dǎo)老師用游戲的方式進(jìn)展導(dǎo)入,吸引孩子的有意注意力。這正是對(duì)小孩子心理的正確判斷,這樣就可以將孩子的注意力引導(dǎo)到課堂上來,以便教學(xué)的順利進(jìn)展。通過反復(fù)創(chuàng)設(shè)不同的情景,反復(fù)的練習(xí)減法。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生,反復(fù)是個(gè)不錯(cuò)的選擇,熟能生巧。蒙老師的課堂掌控才能也是很強(qiáng)的,能根據(jù)學(xué)生、課堂的開展趨勢(shì)靈敏的進(jìn)展教學(xué),很值得我借鑒。小孩子天真的童音感染著每一個(gè)聽課的老師,我很想用手摸一摸這些小寶貝的臉蛋,又怕別把小孩嚇著。看到他們,所有的煩惱都風(fēng)消云散了。在純真面前我們的虛偽總是傷的體無完膚。今年的一年級(jí)小孩子特別膽大,面對(duì)著全班30多位同學(xué)和10幾位聽課的老師一點(diǎn)都不畏縮,老師讓唱歌,一人起頭,其他會(huì)唱的都回去認(rèn)真的去附和。至今那首歌還縈繞在我的耳邊。實(shí)習(xí)期間我發(fā)現(xiàn),和孩子們溝通是一件很快樂,很開心的事情,有許多事情假如能說開,就會(huì)防止很多不必要的猜想和誤會(huì),對(duì)小學(xué)生也是如此,要對(duì)他們敞開心扉。我告誡自己要試著和孩子們多溝通交流,我說了要“拼”一下,我做了,我收到了我想的結(jié)果,我的小學(xué)老師實(shí)習(xí)越來越好了,我也會(huì)將它一點(diǎn)一點(diǎn)的完善。在實(shí)習(xí)期間我發(fā)現(xiàn)自己在很多時(shí)候,總是那么的膽小,因?yàn)槟懶。沂チ撕芏嗪芏啵荒茉偈チ?。我告誡自己要英勇,要自信,要對(duì)得起老師這個(gè)行業(yè),對(duì)得起小學(xué)實(shí)習(xí)老師的身份,在實(shí)習(xí)生活中好好表現(xiàn),把理論知識(shí)充分的運(yùn)用到理論教學(xué)中去,把自己的價(jià)值表達(dá)到最大化。老師實(shí)習(xí)心得個(gè)人感悟3是在一個(gè)月前的時(shí)候的事了,三月九號(hào),我們隊(duì)大多隊(duì)員都以一個(gè)原本來本的大學(xué)生的身份滿懷著對(duì)實(shí)習(xí)工作的好奇,懷揣著無比美妙的憧憬來到這一所美麗的中學(xué)――遵義市第一高級(jí)中學(xué)。前面兩天的時(shí)間是讓我們自由準(zhǔn)備的時(shí)間,真正的實(shí)習(xí)時(shí)間要從三月十二日星期一算起。這一天對(duì)我們隊(duì)很重要,當(dāng)然對(duì)我們每一個(gè)人也非常重要,它標(biāo)志著我們的每一個(gè)隊(duì)員都從學(xué)生的角色變成了老師。直到如今,我們的實(shí)習(xí)工作進(jìn)展了將近一個(gè)月,當(dāng)然也許每個(gè)人都會(huì)有好多好多的新生活體驗(yàn)。在這一個(gè)月里,我很快樂,快樂既來自于與我們隊(duì)的成員的愉快合作,也來自于與學(xué)生們的相處,與他們溝通,與他們交流,都是很美妙的瞬間,我希望這些瞬間可以不斷地出現(xiàn),更重要的是變成一個(gè)個(gè)無比美妙的記憶留在學(xué)生們和我們的心里。這樣也許能讓他們擁有更加明確的人生目的和更加勤奮英勇的去追求。當(dāng)然這些美妙的記憶也會(huì)成為我們將來努力做好一名人名老師的警世鐘,它會(huì)一直鼓勵(lì)著我們?nèi)ト绾巫龊脦熒ぷ骱徒逃ぷ?,他也?huì)一直鞭笞著我們?yōu)樽龊靡幻嗣蠋煻鴷r(shí)刻不能松懈。在這一個(gè)月里,我有上講臺(tái)向大家做自我介紹,給他們組織紀(jì)律,也有組織學(xué)生大掃除,到學(xué)生宿舍檢查紀(jì)律和衛(wèi)生,當(dāng)然也有上講臺(tái)給學(xué)生處理卷紙和其他題目。做一名老師,似乎只有真正到講臺(tái)上了才知道做老師是怎么回事。帶我實(shí)習(xí)物理科任老師的指導(dǎo)老師上了四個(gè)班的課,所以我每天除了自己要寫的教案和聽課記錄以外,我要幫老師修改的學(xué)生作業(yè)也是比擬多的,就這事一天也會(huì)讓我忙得不亦樂乎??赡苡幸稽c(diǎn)讓我感覺不爽的就是到這里來是以后,我老是處于感冒狀態(tài),吃了好多藥也不見好。不過比起與學(xué)生們?cè)谝黄鸬臍g樂,我時(shí)常也忘掉了感冒,融入到了與學(xué)生們一起討論題目和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論