兒童詩兩首第1頁字詞解析生詞我會(huì)讀腳丫汲取花苞柔軟柳絮膝蓋第2頁近義詞甜美——甜蜜戲?！嫠Ｈ彳洝岷推痢练戳x詞濕軟——干硬柔軟——堅(jiān)硬明亮——昏暗漂亮——丑陋第3頁初讀課文1、把課文讀得正確、流利、有感情。2、想一想，你以為《我想》作者想法美在哪里？3、讀《童年水墨畫》，你看到了怎樣畫面？這個(gè)畫面給你怎樣感覺？第4頁我想第5頁我想把小手安在桃樹枝上。帶著一串花苞，牽著萬縷陽光，悠啊，悠——悠出聲聲春歌唱。

開篇點(diǎn)題。這是“我”第一個(gè)愿望。第6頁我想把腳丫接在柳樹根上。伸進(jìn)濕軟土地，汲取甜美營養(yǎng)，長啊，長——長成一座綠色帳篷?！拔摇钡诙€(gè)愿望。作者想象大膽，由自己“腳”聯(lián)想到柳樹根，直接寫出打算。第7頁我想把眼睛裝在風(fēng)箏上?？窗自贫嗳彳?，瞧太陽多明亮，望啊，望——藍(lán)天是我課堂?！拔摇钡谌齻€(gè)愿望。寫出“我”想把眼睛裝在風(fēng)箏上原因。第8頁我想把我自己種在春天土地上。變小草，綠得生輝，變小花，開得漂亮，成為柳絮和蒲公英，更是我最大愿望。我會(huì)飛啊，飛——飛到遙遠(yuǎn)地方。

“我”第四個(gè)愿望，也是最大愿望。寫出“我”很想放飛自己，放飛理想。表達(dá)了“我”對(duì)自由向往。第9頁不過，飛到遙遠(yuǎn)地方，要和父親媽媽商議商議……

這是詩中最終一節(jié)，從詩意上看，與第四節(jié)詩是緊密相關(guān)。乍看起來，似乎有畫蛇添足之嫌，把孩子想象一下子拉到了現(xiàn)實(shí)，與前面詩句有些不友好，甚至格格不入。實(shí)際上，正是這句話，形象地表現(xiàn)了“我”是怎樣地沉迷在想象之中，以至于把想象當(dāng)成了現(xiàn)實(shí)，一想到要飛向遙遠(yuǎn)地方，自己是高興了，父親媽媽是不是放心呢?所以得和他們商議商議。這更增加了詩情趣。第10頁童年的水墨畫第11頁

街頭聽不見馬路上車輛喧鬧，哪管它街頭廣播聲高。書頁在膝蓋上輕輕地翻動(dòng)，嘴角漾著絲絲抹不掉笑。陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想著“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”。讀《水滸傳》孩子，那樣專注，盡管馬路街頭是那樣喧鬧，卻絲毫不能影響他，對(duì)時(shí)間推移也渾然不覺。無邊喧鬧和一隅平靜，形成了鮮明對(duì)比。第12頁

溪邊垂柳把溪水當(dāng)做梳妝鏡子，山溪像玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。突然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。釣魚孩子，那樣高興，靜靜溪水映著愛美柳樹，映著釣魚孩子倒影，靜靜釣魚竿，立著紅蜻蜓，我們好像以為空氣都停頓了流動(dòng)，似乎大家都怕魚受驚，而魚上鉤一剎那，這種靜立刻被打破了，溪水動(dòng)了，人影碎了，魚躍人歡，寥寥幾句，勾勒出一個(gè)當(dāng)代垂釣兒童形象。第13頁

江上像剛下水鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動(dòng)著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時(shí)只見一陣水花兩對(duì)虎牙。戲水孩子，那樣調(diào)皮，一群孩子像鴨群一樣跳入水中，在水里相互你撥我濺地嬉戲，就在這嬉戲中，一個(gè)孩子鉆入水中，不見了，突然一陣水花，他出現(xiàn)了，調(diào)皮地笑著，露出兩對(duì)小虎牙。一群孩子嬉戲和一個(gè)孩子特寫，給人以鮮明形象感。第14頁主題解析

《我想》這首詩經(jīng)過描繪自己各種美好愿望，表現(xiàn)了“我”很有了解，很有理想。

《童年水墨畫》經(jīng)過對(duì)街頭兒童讀書入迷、溪邊孩子釣魚無限樂趣、江中孩子們戲水玩鬧等吟誦，描繪出少年兒童多彩生活，這一切像一幅幅水墨畫，那么漂亮，那么有趣，那么令人神往。表現(xiàn)了孩子們童年生活高興。第15頁拓展學(xué)習(xí)

山村孩子畫邱易東兒童詩觀賞云是畫面主角讓陽光渲染它模樣暖一抹，冷一抹在小溪天空漂浮樹是畫面主角讓風(fēng)涂抹它年輪濃一筆，淡一筆葉眼睛在崖畔張望泥土是畫面主角讓幻想展示它富有深一腳，淺一腳山路上印滿秋天芬芳第16頁疑難解答1.藍(lán)天是我課堂。這句話用（）比喻（