保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案

保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案篇1一、活動(dòng)目的：通過舉辦有關(guān)環(huán)保主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生從小自覺樹立環(huán)保意識(shí)，懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法，積極為保護(hù)環(huán)境、美化家園做貢獻(xiàn)。二、活動(dòng)形式:通過表演小品、講故事、朗誦等形式，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境危機(jī)帶給人類的危害，在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。三、活動(dòng)過程：1、觀看短片：一家工廠把廢氣和廢水排入大氣和水中，周圍樹木生命垂危，大量魚兒死亡，人們呼吸困難。然后分析和討論。2、表演小品：濫砍濫伐樹木導(dǎo)致沙塵暴和泥石流等自然災(zāi)害的發(fā)生。3、詩歌朗誦：保護(hù)母親河。4、講環(huán)保小故事。5、分組討論：保護(hù)環(huán)境，如何從我做起？（記錄并公布討論結(jié)果。）①大力宣傳：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。②多植樹。③節(jié)約用紙，回收廢紙。④拒絕使用一次性筷子。⑤合理、節(jié)約利用資源。⑥在教室、操場、街道等公共場所不亂丟廢紙、雜物。⑦保持周圍環(huán)境衛(wèi)生。⑧不要把廢氣和廢水直接排入大氣和水中，等等。6、宣布活動(dòng)結(jié)束。四、活動(dòng)小結(jié):經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備和組織，《保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)》主題班會(huì)活動(dòng)取得了圓滿成功。通過此次活動(dòng),同學(xué)們知道了：環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今時(shí)代的主題，是可持續(xù)性發(fā)展的前提。我國人口眾多，資源缺乏，長期以來，許多可利用資源得不到合理的回收，造成了很大的浪費(fèi)，而且給自然環(huán)境和大氣層帶來了嚴(yán)重的'污染和破壞。環(huán)保行為是良好品德的表現(xiàn)，也是熱愛祖國的實(shí)際行動(dòng)。只要我們都能切實(shí)體會(huì)到環(huán)保的重要性，為環(huán)保盡心盡力，相信我們的周圍環(huán)境會(huì)更加美麗，我們的生活質(zhì)量會(huì)更加美好。同學(xué)們，為了我們的明天和祖國的未來，讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的生活環(huán)境。

保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意意亂丟垃圾。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園，樹立美化校園的意識(shí)。3、使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們爭做環(huán)保小衛(wèi)士?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、校園照片若干張活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入（3分鐘）小朋友，你們能說說我們學(xué)校的名稱嗎？時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)生活了一年多了，那么你覺得我們的學(xué)校是個(gè)怎樣的學(xué)校？（干凈的、整潔的、美麗的……）二、活動(dòng)過程（一）引出話題（6分鐘）1、師：是呀，這么美麗的學(xué)校，卻出現(xiàn)了不足之處，讓我們一起去看看吧！2、逐一出示學(xué)校的照片，讓學(xué)生找找不足之處在哪兒？3、思考：這些垃圾從哪兒來？說說你看到的一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象？4、討論：我們?cè)撛鯓幼觯拍苁刮覀兊男@、班級(jí)，更加美麗、整潔。（二）學(xué)生自我檢查1、播放一個(gè)小視頻《香蕉皮的故事》，思考：從這個(gè)視頻中，你看到了什么？平常你又是怎樣做的？2、（課件出示）檢查一下自己是否做到了以下幾條:（課件出示）（1）、認(rèn)真完成值日工作。（2）、不帶零食進(jìn)校園，不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。（3）、不往花池中丟垃圾。（4）、看見垃圾能主動(dòng)彎腰撿起。（5）、愛護(hù)學(xué)校的一草一木。（6）、愿做環(huán)保小衛(wèi)士，保護(hù)校園環(huán)境！2、學(xué)生進(jìn)行對(duì)照，說說自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。（三）判斷對(duì)錯(cuò)。1、課件出示題目：（1）、冰冰小朋友愛勞動(dòng),每次學(xué)校大掃除,她總是積極參加。（2）、一天，小明看見周圍沒有人，就很快把桔子皮丟地上。（3）、輪到小華值日時(shí)，小華總要組長催了才打掃。（4）、一次，小花看見一個(gè)小妹妹把紙片丟地上，她連忙跑過去撿起紙片，并告訴小妹妹，垃圾要丟在垃圾筒里。（5）、課間，小陽看見樓梯口有個(gè)塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，假裝沒看見，從瓶子上跨了過去。2、學(xué)生先判斷對(duì)錯(cuò)，錯(cuò)的說明原因，該怎樣做。（四）學(xué)習(xí)拍手歌，識(shí)記衛(wèi)生好習(xí)慣。1、學(xué)生拍拍念念，同桌拍拍念念。2、師生對(duì)答。你拍一，我拍一，美化校園不遲疑；你拍二，我拍二，撿紙和撿塑料袋；你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；你拍四，我拍四，教育別人在其次；你拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦；你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊；你拍七，我拍七，把握現(xiàn)在好時(shí)機(jī)；你拍八，我拍八，保護(hù)環(huán)境靠大家；你拍九，我拍九，造福社會(huì)才持久；你拍十，我拍十，回收廢紙和電池。三、欣賞校園的美景。（課件）四、“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。我宣誓：我將以實(shí)際行動(dòng)做到珍視天空，關(guān)愛大地；抵制污染，植綠護(hù)綠；珍愛生命，節(jié)約資源；保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然；綠色消費(fèi)，綠色人生。請(qǐng)班長帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓。五、呼吁：同學(xué)們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學(xué)們積極行動(dòng)起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，小朋友們，讓我們行動(dòng)起來吧！讓我們一起創(chuàng)造校園更美麗、更整潔的明天！爭做環(huán)保小衛(wèi)士，從小事做起，從自身做起?。?！

保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案篇3一、目的：1、讓同學(xué)們知道生命可貴，認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)對(duì)人類和發(fā)展的重要意義。2、讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，在生活中自覺增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。3、讓學(xué)生了解環(huán)保有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保知識(shí)以及提高他們對(duì)環(huán)保的意義。二、班會(huì)內(nèi)容：1、認(rèn)識(shí)生命的意義。2、認(rèn)識(shí)環(huán)境污染對(duì)人類造成的災(zāi)害。3、讓學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)，關(guān)愛地球。三、主題班會(huì)形式：介紹環(huán)保的重要性，進(jìn)行相關(guān)知識(shí)競賽。四、目班會(huì)過程：1、主持人（班長）：（1）介紹環(huán)境污染的種類（2）讓學(xué)生發(fā)表意見。2、老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，指出學(xué)生破壞環(huán)境的行為。3、班長組織環(huán)保知識(shí)競賽。五、課后要求學(xué)生寫污染調(diào)查報(bào)告。附問答題：1、今世界嚴(yán)重關(guān)切的主要環(huán)境是什么？2、世界環(huán)境日是每年幾號(hào)？3、什么是水體有機(jī)污染？4、什么是水體的有

第一篇：食品安全教育主題班會(huì)教案食品安全教育主題班會(huì)教案活動(dòng)時(shí)間：2016年9月活動(dòng)地點(diǎn)：八三班教室活動(dòng)主題：增強(qiáng)食品安全意識(shí)設(shè)計(jì)理念：當(dāng)今社會(huì)中，一日三餐是人們必不可少的，然而人們就因?yàn)橐蝗杖椭?，餐桌上那些我們?nèi)松眢w必有的東西一但有什么對(duì)人體有害的東西，輕則會(huì)食物中毒，重則會(huì)死亡。因此必須指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些有關(guān)食品安全等知識(shí)，使學(xué)生懂得安全的重要，在購買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別。從而樹立安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)，使學(xué)生安全、健康地成長。教學(xué)目的：1、通過對(duì)食品中毒事故案例的介紹，學(xué)生討論等形式使學(xué)生重視食品安全。2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)食品安全意識(shí)，對(duì)食品能夠進(jìn)行選擇和鑒別，使學(xué)生健康成長。教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話，揭示新課同學(xué)們，最近一段時(shí)間你們經(jīng)?？措娨晢?？那么誰能說說最近我們國家都有哪些重大實(shí)事？那么除了這些令人振奮的消息之外，最近各大媒體，新聞報(bào)紙、網(wǎng)上都在報(bào)道一件事情，而且備受人們關(guān)注，你們知道是什么事情嗎？（康師傅地溝油事件）同學(xué)們知道的真不少。下面請(qǐng)看相關(guān)報(bào)道（新聞錄像）知道這件事后，你有什么感想？（學(xué)生自由談）是??！民以食為天。一日三餐是人們生活中必不可少的。那么，同學(xué)們，當(dāng)你平時(shí)享受那些花樣繁多、種類齊全的兒童食品時(shí)，你是否想到了安全問題呢？今天，我們這節(jié)課就來談?wù)勱P(guān)于食品安全的這個(gè)話題。這就是我們要學(xué)習(xí)的第9課（板書課題）-----食品安全最重要二、學(xué)習(xí)課文，得到啟迪。1、剛才我們看了關(guān)于康師傅地溝油事件的報(bào)道，下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏匆恍╆P(guān)于食品安全的相關(guān)報(bào)道。看了之后你有什么感想？2、你還知道哪些關(guān)于這方面的信息？（生匯報(bào)）聽了大家的匯報(bào)你有什么想說的嗎？3、那么在我們身邊存在著哪些食品不安全因素呢？課前老師已經(jīng)讓同學(xué)們?nèi)フ{(diào)查，下面請(qǐng)大家分組來匯報(bào)一下。主要是市場、超市、商場、飯店、街邊小攤（學(xué)生談到的情況主要有以下幾個(gè)方面：①烤羊肉串、烤腸的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅，有沾滿了灰塵。②制棉花糖的機(jī)器都是污垢，還不時(shí)會(huì)有臟東西掉進(jìn)去，賣主自身也很臟，根本不講衛(wèi)生。③袋裝食品沒有明確的產(chǎn)地、商標(biāo)，有的已過保質(zhì)期。有的飯店廚房的衛(wèi)生極差。）4、大家的眼睛可真亮！觀察得非常仔細(xì)，調(diào)查得很全面，發(fā)現(xiàn)的問題還真不少。這樣的食品我們能吃嗎？可有的同學(xué)卻不聽勸告。學(xué)校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可他們卻偷偷去買，結(jié)果因?yàn)槌粤诵偛恍l(wèi)生的食品而生病。這樣的例子有很多，好像我們班也有過。5、那么同學(xué)們，究竟什么樣食品才是安全的呢？請(qǐng)同學(xué)拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進(jìn)行比較，看看安全的食品必須有哪些標(biāo)識(shí)。學(xué)生比較并且討論：安全的食品要有產(chǎn)品名稱、生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家具體的地址和電話、保質(zhì)期、食品的具體組成成分和重量等。6、看來食品安全已經(jīng)成為影響人類健康和國際民生的重大問題。我們國家也非常重視，并采取了一些措施。大家請(qǐng)看。（給學(xué)生看圖片并講解，還可以出示相應(yīng)的政策）7、那么我們?cè)谑称钒踩矫娑紤?yīng)該注意什么呢？（1）、正確洗手，是飲食安全第一步。我們大家都知道病從口入，除了剛才同學(xué)們所講的安全標(biāo)識(shí)以外，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手，那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢？請(qǐng)A同學(xué)為我們作示范，大家一起伸出手來試一試。①先把雙手放在水里浸濕。②用洗手液將手心和手背都擦遍。③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。④用清水將手上的泡泡洗干凈。⑤最后用干凈的毛巾把收擦干?！皾瘛⒉?、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。（2）、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。（3）、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。就是沒有商標(biāo)的食品不能買；沒有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒有廠址的食品不能買不吃隔餐食品、牛奶。盡量購買綠色食品。（4）、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。（5）、防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放；烹調(diào)時(shí)，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。（6）、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報(bào)紙（可用白報(bào)紙）包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。三、深入探究，引發(fā)思考。說得真棒！那么如果真的發(fā)生身體不適怎么辦？1、立即停止食用可疑食品。2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。5、出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治。四、總結(jié)。師：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會(huì)影響身體健康的道理。同學(xué)們也都表達(dá)今后不再亂買零食的決心。通過討論，我們知道了如何去選購安全的食品，并練習(xí)了怎樣洗手。希望每位同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，使我們的身體更健康、大腦更聰明?！妒称沸l(wèi)生安全童謠》（大家一邊拍手一邊念）。食品安全最重要，良好習(xí)慣養(yǎng)成好。飯前便后要洗手，清潔衛(wèi)生要做好。食品挑選需注意，“三無”食品莫食用。小攤小販莫相信，衛(wèi)生更是談不上。過期食品不要吃，變質(zhì)食品切分清。油炸腌制要少吃，健康危害是關(guān)鍵。飲料、冷飲要節(jié)制，爭取有個(gè)好牙齒。同學(xué)們，要記牢，食品安全最重要，最重要！！

第二篇：食品安全教育主題班會(huì)食品安全教育主題班會(huì)]食品安全教育主題班會(huì)食品安全教育主題班會(huì)加強(qiáng)食物安穩(wěn)(anwen)教育，添加先生食物安穩(wěn)(anwen)學(xué)問，進(jìn)步先生食物安穩(wěn)自我呵護(hù)才能。培育先生從小講衛(wèi)生、不買零食的好習(xí)氣。二、準(zhǔn)備任務(wù)1、班會(huì)前一周，讓先生對(duì)黌舍周圍的小攤遏制理想查詢拜訪，并且經(jīng)過各類路子查詢拜訪什么樣的食物才是安穩(wěn)的。3、別離從小攤上和大超市里采辦一些食物。4、準(zhǔn)備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。三、過程1、掌管人公布"食物安穩(wěn)與衛(wèi)生"主題班會(huì)勾當(dāng)起頭。2、班主任：同窗們！今天我們班進(jìn)行以"食物安穩(wěn)與衛(wèi)生"為主題的班會(huì)勾當(dāng)。各位同窗已經(jīng)顛末本人的理想查詢拜訪或查閱材料體會(huì)了相關(guān)"食物安穩(wěn)與衛(wèi)生"的學(xué)問。?？淳藿嘲驯救丝吹降模牭降?，想到的與學(xué)到的學(xué)問帶進(jìn)今天的講堂，達(dá)到彼此交換、進(jìn)步安穩(wěn)自護(hù)的目標(biāo)。3、掌管人請(qǐng)同窗們報(bào)告請(qǐng)示對(duì)黌舍周圍小攤遏制理想查詢拜訪的成果。先生談到的環(huán)境次要有以下幾個(gè)方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又臟，食物上叮著蒼蠅，有沾滿了塵埃。②制棉花糖的機(jī)械都是污垢，還不時(shí)會(huì)有臟東西掉進(jìn)往，買主本身也很臟，底子不講衛(wèi)生。③袋裝食物沒有明白的產(chǎn)地、商標(biāo)，有的已過保質(zhì)期。4、掌管人小結(jié)：巨匠的眼睛可真亮！察看得很是細(xì)心，查詢拜訪得很周全，發(fā)覺的標(biāo)題成績還真不少。如許的食物我們同窗吃了能不生病嗎?上面我們來看小品《愛吃零食的他》。5、小品扮演《愛吃零食的他》次要方式：上課時(shí)，一個(gè)男生俄然肚子痛，送到醫(yī)務(wù)室。經(jīng)校醫(yī)診斷是得了急性腸胃炎。顛末體會(huì)，他早上上學(xué)時(shí)吃了小攤上的油炸雞腿。全班會(huì)商：①這位男生得的是什么病?②他為什么會(huì)生病?6、掌管人回納：黌舍劃定不克不及到小攤上往買零食吃，可有的同窗偷偷地往買，不聽教員的奉勸，剛才的這位男生就是因?yàn)槌粤诵偛恍l(wèi)生的食物而生病的。那么理想什么的食物才是安穩(wěn)的呢?請(qǐng)同窗拿出本人從大超市買的食物和我手里的小攤上的食物遏制比較，看看安穩(wěn)的食物必需有哪些標(biāo)識(shí)。先生比較并且會(huì)商：安穩(wěn)的食物要有出產(chǎn)日期、出產(chǎn)廠家細(xì)致的地址和德律風(fēng)、保質(zhì)期、食物的細(xì)致構(gòu)成成分和重量等。7、掌管人：我們巨匠都曉得病從口進(jìn)，除了剛才同窗們所講的安穩(wěn)標(biāo)識(shí)以外，我們?cè)谌粘：谥性摦?dāng)養(yǎng)成優(yōu)良的衛(wèi)生習(xí)氣。飯前便后要洗手，那么理想如何洗才能把手洗潔凈呢?請(qǐng)A同窗為我們作示范，巨匠一路伸出手來試一試。①先把雙手放在水里浸濕。②用洗手液將手心和手背都擦遍。③搓搓伎倆，搓搓手背，再搓搓手心。④用清水將手上的泡泡洗潔凈。⑤最初用潔凈的毛巾把收擦干。8、班主任總結(jié)剛才同窗們都把本人的切身體驗(yàn)和設(shè)法及時(shí)地和同窗遏制了交換。經(jīng)過此次班會(huì)，我們巨匠都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食物會(huì)影響身體安康的事理。同窗們也都表達(dá)此后不再亂買零食的決計(jì)。經(jīng)過會(huì)商，我們曉得了若何往選購安穩(wěn)的食物，并操練了如何洗手。?？疵课煌梆B(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)氣，使我們的身體更安康、大腦更聰慧。暢所欲言，緊張活潑，明理導(dǎo)行。經(jīng)過此次班會(huì)，我們巨匠都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食物會(huì)影響身體安康的事理，曉得了若何往選購安穩(wěn)的食物同窗們也都表達(dá)此后不再亂買零食的決計(jì)。相信每位同窗都能養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)氣，使他們的身體更安康、大腦更聰慧。

第三篇：食品安全教育主題班會(huì)教案小學(xué)生食品安全知識(shí)教育主題隊(duì)會(huì)教案一、隊(duì)會(huì)目的：1、知道食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識(shí)。2、了解在學(xué)校注意一些食品方面的安全。3、讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)食物中毒特征，提高自我救護(hù)意識(shí)，預(yù)防發(fā)生食物中毒。4、培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。二、隊(duì)會(huì)形式：以討論、交流、問答競賽游戲?yàn)樾问竭M(jìn)行。三、隊(duì)會(huì)前準(zhǔn)備:1．讓學(xué)生查閱食品衛(wèi)生方面的資料，以備小組交流。2．選定主持人，搞好黑板布置。四、活動(dòng)時(shí)間：2課時(shí)五、活動(dòng)過程:第一課時(shí)(一)、班長宣布“食品安全教育主題班會(huì)“開始，請(qǐng)主持人上場。主持人：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃安全放心的食品。1、了解關(guān)于食品安全的知識(shí)。（討論結(jié)合課件）2、聯(lián)系生活實(shí)際，認(rèn)識(shí)十大垃圾食品。進(jìn)一步了解垃圾食品的成分和對(duì)人體的危害。（出示課件）主持人：下面進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)(二)、了解存在安全隱患的食品還有哪些？（三）、聯(lián)系實(shí)際完成：食品安全問題進(jìn)行知識(shí)競賽。(必答題)大家按事先分好的小組進(jìn)行比賽，這個(gè)回合是必答題，每道題目都有4個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)正確。每個(gè)小組回答一道題目，答對(duì)加一分，答錯(cuò)不扣分。1、綠色食品指什么食品？（C）A、蔬菜和水果B、綠顏色的食品C、安全無污染食品D、有豐富營養(yǎng)價(jià)值的食品2、哪些食物不能一起吃？（A）A、豆腐和菠菜B、葡萄和蘋果C、面包和牛奶D、饅頭和豆?jié){3、下列食品哪個(gè)是垃圾食品？A、白菜和青菜B、餃子和饅頭C、紅薯和蘿卜D、油炸土豆條和劣質(zhì)牛肉干4、我們應(yīng)該經(jīng)常吃什么？A、烤雞翅B、綠色蔬菜C、方便面D、餅干搶答題：主持人：下面要進(jìn)行第二輪的比賽，同學(xué)們加油呀！這一輪的比賽是我們大家一起來回答，同學(xué)們只要回答是或不是、能或不能。在我問完題目后，就可以回答。1、發(fā)霉的花生能吃嗎？（不能）2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）3、方便面是不是可以作為主食？（不是）4、我們是不是可以天天吃快餐？（不能）5、能空腹喝牛奶嗎？（不能）(四)、辯論題小組討論，并派一個(gè)代表說出你們的意見和結(jié)論。說得最好的小組加2分，第二名加1分。主持人：餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談。答：利：衛(wèi)生，不易傳染各種疾病。弊：塑料餐具不易處理，造成“白色污染”。一次性筷子浪費(fèi)大量木材，長此以往，將會(huì)破壞森林，破壞生態(tài)環(huán)境。結(jié)論：弊大于利、應(yīng)停止使用。(五)、《食品衛(wèi)生安全童謠》（大家一邊拍手一邊念）。食品安全真重要，病從口入危害大。良好習(xí)慣要養(yǎng)成，食品挑選切注意?！叭裏o”食品莫食用，有害物質(zhì)在其中。小攤小販莫相信，衛(wèi)生更是談不上。過期食品切注意，吃了危害大又大。變質(zhì)食品切分清，中毒機(jī)率高又高。油炸腌制要少吃，健康危害正面臨。飲料、冷飲要節(jié)制，損害牙齒的健康。(六)、班主任小結(jié)第二課時(shí)一、、教師用圖片導(dǎo)入1、多媒體出示一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）2、讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預(yù)防食品中毒。(課件出示)二、重點(diǎn)講述：預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。（課件出示）1、認(rèn)識(shí)食物中毒特征。潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱2、提高自我救護(hù)意識(shí)出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時(shí)到醫(yī)院就診，同時(shí)報(bào)告老師。3、預(yù)防發(fā)生食物中毒A.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手B.不吃生、冷、不清潔食物C.不吃變質(zhì)剩飯菜D.少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食E.不要長期吃辛辣食品F.不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。G.劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。H.不到無證攤點(diǎn)購買油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點(diǎn)飯店購買食品或者就餐。I.不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天J.謹(jǐn)慎選購包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識(shí)、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格。查看市場準(zhǔn)入標(biāo)志（QS）：為了保護(hù)人們飲食衛(wèi)生安全，國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫局自2002年起，在全國范圍內(nèi)實(shí)施食品安全市場準(zhǔn)入制度，對(duì)出廠食品，經(jīng)過強(qiáng)制檢驗(yàn)合格后，加貼市場準(zhǔn)入標(biāo)志，方便選購。2002年起，對(duì)小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；2003年下半年，對(duì)方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實(shí)施了市場準(zhǔn)入制度。三、討論怎樣做到健康飲食，促進(jìn)身體健康：（課件出示）好好吃早餐（為一天的活動(dòng)打好營養(yǎng)基礎(chǔ)）飯前飯后多補(bǔ)水（身體缺水時(shí)，新陳代謝大大減慢。所以，人必須及時(shí)補(bǔ)充水分。要使人體儲(chǔ)備足夠的水分，你應(yīng)該每天喝兩升水。這包括喝白開水，或在早餐時(shí)喝牛奶、下午休息時(shí)喝橙汁、晚飯時(shí)喝湯等等。）有節(jié)制地吃點(diǎn)零食（有些零食含有身體所需的各種營養(yǎng)素，因此，可以適當(dāng)吃一點(diǎn)零食，如花生、核桃葵花籽、無花果、、、）。良好的烹調(diào)促進(jìn)健康(良好的烹調(diào)能減少食物營養(yǎng)損失；不恰當(dāng)?shù)呐胝{(diào)，會(huì)大大降低食品中的營養(yǎng)含量。比如，有些烹調(diào)法損失會(huì)損失食物中的維生素，而換一種烹調(diào)法能使維生素較好地保留下來。)三、總結(jié)鞏固1、完成選擇題；（課件）2、食品安全，要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要引起注意，如果忽略了這項(xiàng)，其后果不堪設(shè)想。

第四篇：食品安全教育主題班會(huì)教案食品安全教育主題班會(huì)教案【教學(xué)目標(biāo)】1、通過對(duì)食品中毒事故案例的介紹，讓學(xué)生通過討論等形式，認(rèn)識(shí)到食品安全的重要性。2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)食品安全意識(shí)，對(duì)食品能夠進(jìn)行選擇和鑒別，從而健康成長?！窘虒W(xué)過程】一、啟發(fā)談話在豬流感、禽流感病毒肆虐全球的時(shí)候，在這個(gè)流感多發(fā)季節(jié)，我們應(yīng)該如何有效地遏制病菌，防止流感病毒入侵呢？專家認(rèn)為，通常是手觸摸了感染流感病毒的物品，再通過口鼻進(jìn)入體內(nèi)，所以我們應(yīng)該增強(qiáng)食品安全意識(shí)，防止病從口入。俗話說：民以食為天。一日三餐是人們生活中必不可少的。那么，同學(xué)們，當(dāng)你平時(shí)享受那些花樣繁多、種類齊全的兒童食品時(shí)，你是否想到了安全問題呢？今天，我們這節(jié)課就來談?wù)勱P(guān)于食品安全的這個(gè)話題。二、案例分析1、自2010年7月始，全國各地陸續(xù)收治嬰兒泌尿系統(tǒng)結(jié)石患者多達(dá)1000余人，衛(wèi)生部調(diào)查證實(shí)石家莊三鹿集團(tuán)生產(chǎn)的嬰幼兒配方奶粉受三聚氰胺污染所致。2、2010年3月30日上午，湖北十堰張灣區(qū)東風(fēng)公司46廠大門右側(cè)的小博士幼兒園突發(fā)兒童食物中毒事件。截至3月31日，已有135人出現(xiàn)中毒癥狀，包括兒童128名，教職工7人，其中10名兒童癥狀較重。當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門診斷為亞硝酸鹽食物中毒。三、了解食物中毒的特點(diǎn)1、中毒者在相近時(shí)間內(nèi)均食用過某種相同的可疑中毒食物。2、潛伏期較短，發(fā)病急劇，病程較短。3、中毒者的一般臨床表現(xiàn)為急性胃腸炎癥狀，如腹痛、腹瀉、嘔吐等。四、認(rèn)識(shí)食物中毒的種類食物中毒主要分為細(xì)菌性食物中毒、植物性和動(dòng)物性食物中毒、化學(xué)性食物中毒。1、細(xì)菌性食物中毒：肉、魚、蛋、乳類，涼菜、剩余飯菜等容易被細(xì)菌污染的食物以及霉變食物中毒。2、植物性和動(dòng)物性食物中毒：如河豚、貝類及魚類引起的有毒動(dòng)物引起的中毒以及由毒蘑菇，豆角，毒蕈、含氰甙植物及棉子油的游離棉酚等有毒植物引起的中毒。3、化學(xué)性食物中毒：重金屬、亞硝酸鹽及農(nóng)藥中毒等。被農(nóng)藥污染的蔬菜、水果，受有毒藻類污染的海產(chǎn)貝類等。五、日常生活中如何加強(qiáng)食品安全意識(shí)1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手，防止病從口入。比如說，手上沾有致病菌，再去拿食物，污染了的食物就會(huì)進(jìn)入消化道，就會(huì)引發(fā)細(xì)菌性食物中毒。2、不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購買食物。3、選擇新鮮和安全的食品。購買食品時(shí)，要注意查看是否有腐敗變質(zhì)。要查看其生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。不能買過期食品和沒有廠名廠址的產(chǎn)品。4、食品在食用前要徹底清潔。生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會(huì)沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。菜豆和豆?jié){含有皂甙等毒素，不徹底加熱會(huì)引起中毒。5、盡量不吃剩飯菜。如需食用，應(yīng)徹底加熱。剩飯菜，剩的甜點(diǎn)心、牛奶等都是細(xì)菌的良好培養(yǎng)基，不徹底加熱會(huì)引起細(xì)菌性食物中毒。6、不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米（粒上有霉點(diǎn)），其中的霉菌毒素會(huì)引起中毒。7、警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒。裝有消毒劑、殺蟲劑或鼠藥的容器用后一定要妥善處理，防止用來喝水或誤用而引起中毒。8、飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水。不喝生水或不潔凈的水。最好是喝白開水。9、提倡體育鍛煉，增強(qiáng)機(jī)體免疫力，抵御細(xì)菌的侵襲。六、那么如果真的發(fā)生身體不適怎么辦？1、立即停止食用可疑食品。2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。5、出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治。七、教師總結(jié)全文通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會(huì)影響身體健康的道理，知道了如何去選購安全的食品，并練習(xí)了怎樣洗手。希望每位同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，我們使我們的身體更健康大腦更聰明。

第五篇：食品安全教育主題班會(huì)教案.安全伴我行當(dāng)今社會(huì)中，一日三餐是人們必不可少的，然而人們就因?yàn)橐蝗杖椭校妥郎夏切┪覀內(nèi)松眢w必有的東西一但有什么對(duì)人體有害的東西，輕則會(huì)食物中毒，重則會(huì)死亡。因此必須指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些有關(guān)食品安全等知識(shí)，使學(xué)生懂得安全的重要，在購買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別。從而樹立安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)，使學(xué)生安全、健康地成長。教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話，揭示新課同學(xué)們，最近一段時(shí)間你們經(jīng)常看電視嗎？那么誰能說說最近我們國家都有哪些重大實(shí)事？（學(xué)生匯報(bào)奧運(yùn)會(huì)殘奧會(huì)）那么除了這些令人振奮的消息之外，最近各大媒體，新聞報(bào)紙、網(wǎng)上都在報(bào)道一件事情，而且備受人們關(guān)注，你們知道是什么事情嗎？（三鹿奶粉事件）同學(xué)們知道的真不少。下面請(qǐng)看相關(guān)報(bào)道（新聞錄像）知道這件事后，你有什么感想？（學(xué)生自由談）是??！民以食為天。一日三餐是人們生活中必不可少的。那么，同學(xué)們，當(dāng)你平時(shí)享受那些花樣繁多、種類齊全的兒童食品時(shí)，你是否想到了安全問題呢？今天，我們這節(jié)課就來談?wù)勱P(guān)于食品安全的這個(gè)話題。這就是我們要學(xué)習(xí)的第9課（板書課題）-----食品安全最重要二、學(xué)習(xí)課文，得到啟迪。1、剛才我們看了關(guān)于三鹿奶粉的報(bào)道，下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏匆恍╆P(guān)于食品安全的相關(guān)報(bào)道?？戳酥竽阌惺裁锤邢?？2、你還知道哪些關(guān)于這方面的信息？（生匯報(bào)）聽了大家的匯報(bào)你有什么想說的嗎？3、那么在我們身邊存在著哪些食品不安全因素呢？課前老師已經(jīng)讓同學(xué)們?nèi)フ{(diào)查，下面請(qǐng)大家分組來匯報(bào)一下。主要是市場、超市、商場、飯店、街邊小攤（學(xué)生談到的情況主要有以下幾個(gè)方面：①烤羊肉串、烤腸的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅，有沾滿了灰塵。②制棉花糖的機(jī)器都是污垢，還不時(shí)會(huì)有臟東西掉進(jìn)去，賣主自身也很臟，根本不講衛(wèi)生。③袋裝食品沒有明確的產(chǎn)地、商標(biāo)，有的已過保質(zhì)期。有的飯店廚房的衛(wèi)生極差。）4、大家的眼睛可真亮！觀察得非常仔細(xì)，調(diào)查得很全面，發(fā)現(xiàn)的問題還真不少。這樣的食品我們能吃嗎？可有的同學(xué)卻不聽勸告。學(xué)校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可他們卻偷偷去買，結(jié)果因?yàn)槌粤诵偛恍l(wèi)生的食品而生病。這樣的例子有很多，好像我們班也有過。5、那么同學(xué)們，究竟什么樣食品才是安全的呢？請(qǐng)同學(xué)拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進(jìn)行比較，看看安全的食品必須有哪些標(biāo)識(shí)。學(xué)生比較并且討論：安全的食品要有產(chǎn)品名稱、生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家具體的地址和電話、保質(zhì)期、食品的具體組成成分和重量等。6、看來食品安全已經(jīng)成為影響人類健康和國際民生的重大問題。我們國家也非常重視，并采取了一些措施。大家請(qǐng)看。（給學(xué)生看圖片并講解，還可以出示相應(yīng)的政策）7、那么我們?cè)谑称钒踩矫娑紤?yīng)該注意什么呢？（1）、正確洗手，是飲食安全第一步。我們大家都知道病從口入，除了剛才同學(xué)們所講的安全標(biāo)識(shí)以外，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手，那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢？請(qǐng)A同學(xué)為我們作示范，大家一起伸出手來試一試。①先把雙手放在水里浸濕。②用洗手液將手心和手背都擦遍。③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。④用清水將手上的泡泡洗干凈。⑤最后用干凈的毛巾把收擦干?！皾瘛⒉?、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。（2）、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。（3）、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。就是沒有商標(biāo)的食品不能買；沒有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒有廠址的食品不能買不吃隔餐食品、牛奶。盡量購買綠色食品。（4）、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。（5）、防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放；烹調(diào)時(shí)，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。（6）、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報(bào)紙（可用白報(bào)紙）包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。三、深入探究，引發(fā)思考。說得真棒！那么如果真的發(fā)生身體不適怎么辦？1、立即停止食用可疑食品。2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。5、出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治。四、總結(jié)全文，升華主題。師：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會(huì)影響身體健康的道理。同學(xué)們也都表達(dá)今后不再亂買零食的決心。通過討論，我們知道了如何去選購安全的食品，并練習(xí)了怎樣洗手。希望每位同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，使我們的身體更健康、大腦更聰明?！妒称沸l(wèi)生安全童謠》（大家一邊拍手一邊念）。食品安全最重要，良好習(xí)慣養(yǎng)成好。飯前便后要洗手，清潔衛(wèi)生要做好。食品挑選需注意，“三無”食品莫食用。小攤小販莫相信，衛(wèi)生更是談不上。過期食品不要吃，變質(zhì)食品切分清。油炸腌制要少吃，健康危害是關(guān)鍵。飲料、冷飲要節(jié)制，爭取有個(gè)好牙齒。同學(xué)們，要記牢，食品安全最重要，最重要??！

第一篇：陽光總在風(fēng)雨后主題班會(huì)課教案陽光總在風(fēng)雨后主題班會(huì)課教案劉先梅活動(dòng)目標(biāo)：1、正確看待、敢于面對(duì)困難和挫折。2、充分認(rèn)識(shí)困難和挫折與成功的關(guān)系。3、了解畏難心理對(duì)學(xué)習(xí)和工作的消極影響，樹立戰(zhàn)勝困難挫折的信心?；顒?dòng)形式：帶動(dòng)唱，游戲，交流經(jīng)驗(yàn)，師導(dǎo)：同學(xué)們，今天在這寬敞的教室里，將有許多朋友和我們一起來感受團(tuán)康的樂趣，大家是不是應(yīng)該拿出我們的熱情歡迎遠(yuǎn)道而來的客人朋友呢？（鼓掌）那我要采訪幾位同學(xué)，此時(shí)此刻你們的心情如何呢？??.（高興）是呀，老師也很高興，可是人的一生不可能總是那樣的一帆風(fēng)順，在成長的道路上總會(huì)有那么些困難會(huì)時(shí)時(shí)地纏繞著你，讓你非常煩惱；也總有那么幾塊巨大的絆腳石阻礙著你，讓你無法前進(jìn)。生活中的強(qiáng)者面對(duì)困難和挫折，不是手足無措、被動(dòng)等待，而是積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思己過，知難而進(jìn)、永不退縮！同學(xué)們是愿意做生活的強(qiáng)者還是做弱者呢？（強(qiáng)者）好，那我們一起來同唱一首不畏困難、笑對(duì)挫折的歌曲吧！陽光總在風(fēng)雨后帶動(dòng)唱。師：接下來讓我們一起來認(rèn)識(shí)各個(gè)小分隊(duì)，請(qǐng)各隊(duì)有氣勢地喊出你們的隊(duì)名隊(duì)呼，讓后給你們自己一個(gè)十全十美掌聲。接下來，讓我們來認(rèn)識(shí)各隊(duì)的領(lǐng)袖和導(dǎo)師，讓我們來認(rèn)識(shí)各隊(duì)的領(lǐng)袖，老虎對(duì)領(lǐng)袖出列，（正步走來匯報(bào)告你們隊(duì)的人數(shù)，掛牌，交接導(dǎo)師牌）請(qǐng)各隊(duì)領(lǐng)袖給你們對(duì)的導(dǎo)師掛牌。請(qǐng)各隊(duì)的導(dǎo)師和領(lǐng)袖將你們的展示牌展示在黑板上?？磥砀鱾€(gè)小分隊(duì)都與眾不同，各有各的特色，請(qǐng)給自己一個(gè)愛的鼓勵(lì)。接下來，就由老師帶領(lǐng)大家來玩游戲，想玩游戲的請(qǐng)拍兩下掌，很想玩游戲的請(qǐng)跺三下腳，非常想玩游戲的請(qǐng)大聲的喊出來：讓我玩。全體坐下我們的第一個(gè)游戲是：齊心協(xié)力1、介紹游戲順序。2、介紹游戲規(guī)則。游戲規(guī)則：游戲規(guī)則：1、所有參加的隊(duì)員席地而坐，與自己旁邊的同伴手腕著手，在老師的規(guī)定時(shí)間里（倒計(jì)時(shí)）迅速站立，但是起立時(shí)不允許將手撐在地上。站立以后和你的搭檔還是保持兩手相繞的姿勢。2、請(qǐng)各隊(duì)領(lǐng)袖去其他隊(duì)當(dāng)小裁判，發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定舉手示意，取消該隊(duì)下一次比賽資格。3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：每一次成功將為你們組獲得勝利星一顆游戲結(jié)束以后請(qǐng)領(lǐng)袖向老師匯報(bào)你監(jiān)督的隊(duì)的成績。匯報(bào)時(shí)老師相應(yīng)給予貼勝利星。3、示范游戲動(dòng)作。請(qǐng)各隊(duì)的領(lǐng)袖起立到其他隊(duì)當(dāng)小裁判。各隊(duì)隊(duì)員背靠背坐下，與你背后的搭檔兩手相繞。那一隊(duì)準(zhǔn)備好了呢？（用你們的隊(duì)名隊(duì)呼和十全十美掌聲告訴我）好我聽到了，各隊(duì)都準(zhǔn)備就緒，齊心協(xié)力雙人體驗(yàn)版。倒計(jì)時(shí)現(xiàn)在開始。請(qǐng)領(lǐng)袖向老師匯報(bào)你監(jiān)督的隊(duì)的成績。匯報(bào)時(shí)老師相應(yīng)給予貼勝利星。這一次游戲大家覺得玩的開心嗎？是什么讓你們這么開心呢？能給我們大家說說你們是怎么樣這么輕松的成功了呢？那既然大家覺得很容易，那我們就把游戲難度加大一點(diǎn)，請(qǐng)領(lǐng)袖在將你們組的成員分成四人一小組，背靠背坐下，和剛才的游戲規(guī)則一樣，在老師發(fā)令后倒計(jì)時(shí)10秒隊(duì)員齊心協(xié)力站起來，這一次獲得成功的再加一顆星。那一隊(duì)準(zhǔn)備好了呢？（用你們的隊(duì)名隊(duì)呼和十全十美掌聲告訴我）好我聽到了，各隊(duì)都準(zhǔn)備就緒，齊心協(xié)力死人晉級(jí)版，倒計(jì)時(shí)現(xiàn)在開始。第二次開始，倒計(jì)時(shí)開始請(qǐng)領(lǐng)袖向老師匯報(bào)你監(jiān)督的隊(duì)的成績。匯報(bào)時(shí)老師相應(yīng)給予貼勝利星。這次呢？誰來說說你們的感受，心情怎么樣？為什么讓你這么開心，從這個(gè)游戲中讓你覺得能成功的關(guān)鍵在于什么？那這一次我們?cè)偌右稽c(diǎn)難度，六個(gè)人一起玩齊心協(xié)力，游戲規(guī)則一樣。那一隊(duì)準(zhǔn)備好了呢？（用你們的隊(duì)名隊(duì)呼和十全十美掌聲告訴我）好我聽到了，各隊(duì)都準(zhǔn)備就緒，齊心協(xié)力六人挑戰(zhàn)版倒計(jì)時(shí)現(xiàn)在開始。第三次開始，倒計(jì)時(shí)開始請(qǐng)領(lǐng)袖匯報(bào)你監(jiān)督的組的成績。匯報(bào)時(shí)老師相應(yīng)給予貼勝利星。這一次就和前兩次相比難度大了很多，我們請(qǐng)獲勝的組來給我們說說你們成功的經(jīng)驗(yàn)，其他組也好好想想你們是因?yàn)槟睦锸韬鰧?dǎo)致失敗，聽了大家說的感受，做得好不如做的好，那我們?cè)賴L試一次更難的，全組成員包括領(lǐng)袖都都坐下來，和組員一起來玩齊心協(xié)力，我希望每一個(gè)組都能夠成功，這一次只是嘗試，大家愿意嗎？（愿意）那齊心協(xié)力全隊(duì)極限版倒計(jì)時(shí)現(xiàn)在開始。從齊心協(xié)力這整個(gè)的游戲中讓我們明白了什么呢？知道了什么？要想成功隊(duì)員之間必須要合作的十分默契，這個(gè)游戲也是考驗(yàn)大家團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，從剛才的游戲來看，每一組隊(duì)員都能夠和其他隊(duì)員齊心協(xié)力，非常的團(tuán)結(jié)，也都在為自己的小組爭得榮譽(yù)，讓我們來看看各組的得星情況。獲得最多勝利星的是@@組，讓我們用掌聲祝賀他們，落后的組也不要灰心，你們還有機(jī)會(huì)，想繼續(xù)挑戰(zhàn)嗎？（想）大聲喊出來：讓我玩那我們就來玩第二個(gè)游戲，這個(gè)游戲不能向我們剛才那么瘋狂了，這次每個(gè)小組不能有一點(diǎn)聲音，大家能做到嗎？（能）首先請(qǐng)各組領(lǐng)袖到老師這里來報(bào)告你們組的人數(shù)，然后領(lǐng)取取你們各組的寶物箱。其他隊(duì)員安靜等候。黃牛隊(duì)，老虎隊(duì)?？铸堦?duì)。駿馬隊(duì)好每一個(gè)小組都領(lǐng)到了屬于你們自己的寶物，先不要打開，先聽老師的要求，把你們的寶物放在圈的中間，放好以后領(lǐng)袖帶領(lǐng)你們組的成員大聲的喊出你們的組名和組呼。好各組已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。眼睛看見我的請(qǐng)拍一次掌，現(xiàn)在來給大家講一講游戲規(guī)則，這次的游戲我們叫溝通從心開始，平時(shí)我們溝通都是用什么呢？這一次我們的溝通就不能通過語言，通過我們的表情，動(dòng)作，比如你可以做手語，通過內(nèi)心的溝通來完成你們的第二個(gè)游戲，無聲拼圖。從這一刻開始就不能有一丁兒聲音，大家能做到嗎？（能）現(xiàn)在由導(dǎo)師打開你們的寶物箱。拿出里面的報(bào)紙，展開鋪在地上，把箱內(nèi)的寶物放在報(bào)紙上，仔細(xì)想一想這些東西都有什么用，，你們的寶物箱里放著被老師剪的七零八落的卡紙，請(qǐng)你們把它們重新拼回來，拼完以后你們一定會(huì)有意外的收獲。最后要求拼好以后請(qǐng)寫上你們的隊(duì)名。完成這些以后請(qǐng)用你們的十全十美掌聲示意老師，老師將來檢查你們的拼圖是否合格，合格請(qǐng)領(lǐng)袖帶領(lǐng)一名隊(duì)員將你們的作品展示在黑板上。大家聽明白了請(qǐng)拍一下掌。請(qǐng)各組的導(dǎo)師起立，迅速到其他隊(duì)進(jìn)行監(jiān)督，犯規(guī)的我們將取消參賽資格。拼圖時(shí)間10分鐘，請(qǐng)大家記住10分鐘。時(shí)間到將停止拼圖。時(shí)間到，公布獲勝隊(duì)交流，你們能獲勝，取得第一名的好成績有什么經(jīng)驗(yàn)給我們大家說一說。剛才你們是怎么完成任務(wù)的？都怎么分工的。你覺得你們心里的溝通達(dá)到了嗎？你們沒有在老師規(guī)定的時(shí)間里完成任務(wù)，那有是什么原因了，誰來說一說。聽了同學(xué)們的匯報(bào)，老師也發(fā)現(xiàn)剛才每個(gè)隊(duì)員的確都盡力了，都很認(rèn)真，很投入的完成這個(gè)游戲，有的隊(duì)分工明確，每一個(gè)隊(duì)員都參與其中，都發(fā)揮出了自己的智慧，當(dāng)然也有個(gè)別隊(duì)溝通還不夠，所以拼圖任務(wù)沒有順利完成。其實(shí)你們都很棒了，給自己一個(gè)愛的鼓勵(lì)。的確，我們同學(xué)之間要多溝通，多交流，只有溝通只有交流我們的關(guān)系才會(huì)更親密，我們的友情才會(huì)更深厚。下面我們來頒發(fā)本次“陽光總在風(fēng)雨”主題團(tuán)康活動(dòng)的獎(jiǎng)項(xiàng)，掌聲有請(qǐng)@@為我們頒獎(jiǎng)獲得最佳成績獎(jiǎng)的是@@隊(duì)，請(qǐng)領(lǐng)袖和導(dǎo)師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，獲得最佳士氣獎(jiǎng)的是@@掌聲祝賀他們，獲得最佳協(xié)作獎(jiǎng)的是哪個(gè)隊(duì)呢？（喊出隊(duì)名隊(duì)呼）是@@隊(duì)，祝賀你們。還有一個(gè)最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)是我們的@@隊(duì)，掌聲送給他們。由此可見我們每一位隊(duì)員都是英雄，都是真正的英雄，同學(xué)們今天的“陽光總在風(fēng)雨后”團(tuán)康班會(huì)活動(dòng)大家一定收獲很多，也告訴我們沒有人能夠隨隨便便成功，只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨才能想見到絢麗的彩虹，只有勇敢的去克服生活中、學(xué)習(xí)中的困難，學(xué)會(huì)與他人團(tuán)結(jié)溝通，才能成為真正的英雄，現(xiàn)在讓我們用心來感受這熟悉的旋律，作真正的英雄。（手語帶動(dòng)唱）同學(xué)們，今天的“陽光總在風(fēng)雨后”團(tuán)康班會(huì)課到此結(jié)束，謝謝大家，同學(xué)們?cè)僖姟＝虒W(xué)反思：優(yōu)點(diǎn)：本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)突出，教學(xué)理念符合當(dāng)代教育教學(xué)要求，在教學(xué)的過程中，充分利用現(xiàn)有資源，通過活動(dòng)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，在活動(dòng)和游戲中讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)和溝通在生活中的重要性，并讓學(xué)生學(xué)會(huì)分享自己的收獲和失敗的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在說的過程中，能圍繞本節(jié)課的主題展開議論，以上是本節(jié)課的成功之處。不足：本節(jié)課也存在一些不足之處，沒有盡情發(fā)揮學(xué)生的主體性，教師取而代之，很多環(huán)節(jié)可以放手讓學(xué)生自己完成，可是都被我代替。例如：學(xué)生在完成游戲后進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候，都是老師在為學(xué)生貼勝利星，沒有讓學(xué)生自己來感受這份榮譽(yù)。另外就是教師講的太多，學(xué)生談?wù)撎?，?duì)于這樣的班隊(duì)團(tuán)康課，教師只是起引導(dǎo)作用，而這節(jié)課上很多時(shí)候老師代替了學(xué)生的語言，由于經(jīng)驗(yàn)有限，教學(xué)中存在很多不足，本人將虛心聽取其他老師和領(lǐng)導(dǎo)的意見，并在今后的工作中努力改進(jìn)，力爭自己的教學(xué)水平步步高升。

第二篇：陽光總在風(fēng)雨后主題班會(huì)課教案陽光總在風(fēng)雨后主題班會(huì)課教案活動(dòng)目標(biāo)：1、正確看待、敢于面對(duì)困難和挫折。2、充分認(rèn)識(shí)困難和挫折與成功的關(guān)系。3、了解畏難心理對(duì)學(xué)習(xí)和工作的消極影響，樹立戰(zhàn)勝困難挫折的信心?；顒?dòng)形式：帶動(dòng)唱，游戲，交流經(jīng)驗(yàn)，師導(dǎo)：人的一生不可能總是那樣的一帆風(fēng)順，在成長的道路上總會(huì)有那么些困難會(huì)時(shí)時(shí)地纏繞著你，讓你非常煩惱；也總有那么幾塊巨大的絆腳石阻礙著你，讓你無法前進(jìn)。生活中的強(qiáng)者面對(duì)困難和挫折，不是手足無措、被動(dòng)等待，而是積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思己過，知難而進(jìn)、永不退縮！同學(xué)們是愿意做生活的強(qiáng)者還是做弱者呢？（強(qiáng)者）好，那我們一起來同唱一首不畏困難、笑對(duì)挫折的歌曲吧！陽光總在風(fēng)雨后帶動(dòng)唱。師：接下來讓我們一起來認(rèn)識(shí)各個(gè)小分隊(duì)，請(qǐng)各小組的領(lǐng)袖帶領(lǐng)你們小組有氣勢地喊出你們的隊(duì)名隊(duì)呼，讓后給你們自己一個(gè)十全十美掌聲?？磥砀鱾€(gè)小分隊(duì)都與眾不同，各有各的特色，請(qǐng)給自己一個(gè)愛的震撼。接下來，就有老師帶領(lǐng)大家來玩游戲，想玩游戲的輕拍兩次掌，很想玩游戲的請(qǐng)跺三下腳，非常想玩游戲的請(qǐng)大聲的喊出來：讓我玩。我們的第一個(gè)游戲是：齊心協(xié)力游戲規(guī)則：預(yù)備姿勢——由領(lǐng)袖組織該組隊(duì)員背靠背坐下，和你背后的隊(duì)友兩手相繞。準(zhǔn)備好以后各組領(lǐng)袖到其他組進(jìn)行監(jiān)督，老師發(fā)令倒計(jì)時(shí)五秒，各組隊(duì)員齊心協(xié)力站起來，站起來的時(shí)候不允許和隊(duì)員松開手，不能將手撐在地上，否則犯規(guī)處理，成功站起來給你們隊(duì)加星一顆。第一次開始，倒計(jì)時(shí)5.4.3.2.1這一次游戲大家覺得現(xiàn)在的心情怎么樣？能給我們大家說說你們是怎么樣這么輕松的成功了呢？那既然大家覺得很容易，那我們就把游戲難度加大一點(diǎn)，請(qǐng)領(lǐng)袖在將你們組的成員分成三人一小組，背靠背坐下，和剛才的游戲規(guī)則一樣，在老師發(fā)令后倒計(jì)時(shí)7秒隊(duì)員齊心協(xié)力站起來，這一次獲得成功的再加一顆星。第二次開始，倒計(jì)時(shí)7.6.5.4.3.2.1這次呢？誰來說說你們的感受，心情怎么樣？有沒有感覺到比上次難了一些？那你們也成功了，是什么原因讓你們成功的？從這個(gè)游戲中讓你覺得能成功的關(guān)鍵在于什么？成功的組加上一顆星。那這一次我們?cè)俅笠稽c(diǎn)難度，四個(gè)人一起玩齊心協(xié)力，規(guī)則仍然和剛才一樣，倒計(jì)時(shí)10秒，第三次開始，倒計(jì)時(shí)10.9.8.7.6.5.4.3.2.1這一次就和前兩次相比難度大了很多，我們請(qǐng)獲勝的組來給我們說說你們成功的經(jīng)驗(yàn)，其他組也好好想想你們是因?yàn)槟睦锸韬鰧?dǎo)致失敗。成功的組獲得一顆星。聽了大家說的感受，說得好不如做的好，那我們?cè)賴L試一次更難的，全組成員包括領(lǐng)袖都都坐下來，和組員一起來玩齊心協(xié)力，我希望每一個(gè)組都能夠成功，這一次只是嘗試，大家愿意嗎？（愿意）同學(xué)們還想玩游戲嗎？想，大聲喊出來：讓我玩好，那我們就來玩第二個(gè)游戲，這個(gè)游戲不能向我們剛才那么瘋狂了，這一次的游戲叫，溝通從心開始，就是說我們同學(xué)之間在玩這個(gè)游戲時(shí)，你們之間的溝通只能從心里告訴對(duì)方，不能有語言，當(dāng)然我們可以做我們的手語來告訴你想表達(dá)的意思，一會(huì)兒每一個(gè)組仍然有其他組的領(lǐng)袖監(jiān)督，違者犯規(guī)，取消比賽資格。大家聽清楚老師的要求的請(qǐng)拍三下掌。好每一小組的領(lǐng)袖到老師這里來領(lǐng)東西，注意我們領(lǐng)東西的禮儀，剛才各組的領(lǐng)袖不愧是領(lǐng)袖，做的都非常好，請(qǐng)各組組員給你們的領(lǐng)袖一個(gè)十全十美掌聲。好每一個(gè)小組都領(lǐng)到了屬于你們自己的寶物，先不要打開，先聽老師的要求，不要發(fā)出一點(diǎn)聲音的圍城一個(gè)全，把你們的寶物放在圈的中間，放好以后領(lǐng)袖帶領(lǐng)你們組的成員大聲的喊出你們的組名和組呼。好各組已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。眼睛看見我的請(qǐng)拍一次掌，好我現(xiàn)在來給大家講一講游戲規(guī)則，這次的游戲我們叫溝通從心開始，平時(shí)我們溝通都是用什么呢？這一次我們的溝通就不能通過語言，通過我們的表情，動(dòng)作，比如你可以做手語，通過內(nèi)心的溝通來完成你們的第二個(gè)游戲，拼圖。你們的寶物箱里放著被老師剪的七零八落的卡紙，請(qǐng)你們把它們從新拼回來，拼完以后你們一定會(huì)有意外的收獲。拼好以后把它用膠帶粘起來，必須能拿起來，然后派一名代表將你們的作品貼在黑板上來，各組的領(lǐng)袖這次仍然到到其他組監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)犯規(guī)報(bào)告老師。剛才的拼圖游戲大家已經(jīng)足足用去了15分鐘，我也看出來每一個(gè)組都在很認(rèn)真的圖拼圖，那我們來看看各組的成績，第一完成的是組，拼出的是一只什么動(dòng)物呢？第二完成的是組，拼出的是，還有兩個(gè)組沒有完全拼好，那我們一起來交流交流，在這一次活動(dòng)中，我首先來問問我們的獲得第一名的領(lǐng)袖，你現(xiàn)在的心情怎么樣，剛才你沒有參加你們組的拼圖，你心里有什么想法嗎？那我再問問你們的組員，請(qǐng)你說說在剛才你們都是怎樣做的，說的很好，給他你一愛的鼓勵(lì)。我來問問沒有成功完成任務(wù)的組，你們又是什么原因沒有成功呢？（是因?yàn)閯偛艣]有合理的分工，都想早一點(diǎn)拼出來，可是犯了一個(gè)錯(cuò)誤就是自顧著自己拼，沒有和組員商量。）通過今天的活動(dòng)，我想大家一定收獲很多，沒有人能夠隨隨便便成功，只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨才能想見到絢麗的彩虹，只有勇敢的去克服生活中、學(xué)習(xí)中的困難，學(xué)會(huì)與他們團(tuán)結(jié)溝通，才能成為真正的英雄，現(xiàn)在讓我們用心來感受這熟悉的旋律，成為人生中的英雄。

第三篇：陽光總在風(fēng)雨后主題班會(huì)課教案陽光總在風(fēng)雨后——主題班會(huì)課教案（劉先梅）活動(dòng)目標(biāo)：1、正確看待、敢于面對(duì)困難和挫折。2、充分認(rèn)識(shí)困難和挫折與成功的關(guān)系。3、了解畏難心理對(duì)學(xué)習(xí)和工作的消極影響，樹立戰(zhàn)勝困難挫折的信心?；顒?dòng)形式：帶動(dòng)唱，游戲，交流經(jīng)驗(yàn)，一、教學(xué)過程師導(dǎo)：同學(xué)們，今天在這寬敞的教室里，將有許多朋友和我們一起來感受團(tuán)康的樂趣，大家是不是應(yīng)該拿出我們的熱情歡迎遠(yuǎn)道而來的客人朋友呢？（鼓掌）那我要采訪幾位同學(xué)，此時(shí)此刻你們的心情如何呢？??.（高興）是呀，老師也很高興，可是人的一生不可能總是那樣的一帆風(fēng)順，在成長的道路上總會(huì)有那么些困難會(huì)時(shí)時(shí)地纏繞著你，讓你非常煩惱；也總有那么幾塊巨大的絆腳石阻礙著你，讓你無法前進(jìn)。生活中的強(qiáng)者面對(duì)困難和挫折，不是手足無措、被動(dòng)等待，而是積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思己過，知難而進(jìn)、永不退縮！同學(xué)們是愿意做生活的強(qiáng)者還是做弱者呢？（強(qiáng)者）好，那我們一起來同唱一首不畏困難、笑對(duì)挫折的歌曲吧！陽光總在風(fēng)雨后帶動(dòng)唱。師：接下來讓我們一起來認(rèn)識(shí)各個(gè)小分隊(duì)，請(qǐng)各隊(duì)有氣勢地喊出你們的隊(duì)名隊(duì)呼，讓后給你們自己一個(gè)十全十美掌聲。接下來，讓我們來認(rèn)識(shí)各隊(duì)的領(lǐng)袖和導(dǎo)師，讓我們來認(rèn)識(shí)各隊(duì)的領(lǐng)袖，老虎對(duì)領(lǐng)袖出列，（正步走來匯報(bào)告你們隊(duì)的人數(shù)，掛牌，交接導(dǎo)師牌）請(qǐng)各隊(duì)領(lǐng)袖給你們對(duì)的導(dǎo)師掛牌。請(qǐng)各隊(duì)的導(dǎo)師和領(lǐng)袖將你們的展示牌展示在黑板上。看來各個(gè)小分隊(duì)都與眾不同，各有各的特色，請(qǐng)給自己一個(gè)愛的鼓勵(lì)。接下來，就由老師帶領(lǐng)大家來玩游戲，想玩游戲的請(qǐng)拍兩下掌，很想玩游戲的請(qǐng)跺三下腳，非常想玩游戲的請(qǐng)大聲的喊出來：讓我玩。全體坐下二、我們的第一個(gè)游戲是：齊心協(xié)力1、介紹游戲順序。2、介紹游戲規(guī)則。游戲規(guī)則：游戲規(guī)則：1、所有參加的隊(duì)員席地而坐，與自己旁邊的同伴手腕著手，在老師的規(guī)定時(shí)間里（倒計(jì)時(shí)）迅速站立，但是起立時(shí)不允許將手撐在地上。站立以后和你的搭檔還是保持兩手相繞的姿勢。2、請(qǐng)各隊(duì)領(lǐng)袖去其他隊(duì)當(dāng)小裁判，發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定舉手示意，取消該隊(duì)下一次比賽資格。3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：每一次成功將為你們組獲得勝利星一顆游戲結(jié)束以后請(qǐng)領(lǐng)袖向老師匯報(bào)你監(jiān)督的隊(duì)的成績。匯報(bào)時(shí)老師相應(yīng)給予貼勝利星。3、示范游戲動(dòng)作。請(qǐng)各隊(duì)的領(lǐng)袖起立到其他隊(duì)當(dāng)小裁判。各隊(duì)隊(duì)員背靠背坐下，與你背后的搭檔兩手相繞。那一隊(duì)準(zhǔn)備好了呢？（用你們的隊(duì)名隊(duì)呼和十全十美掌聲告訴我）好我聽到了，各隊(duì)都準(zhǔn)備就緒，齊心協(xié)力雙人體驗(yàn)版。倒計(jì)時(shí)現(xiàn)在開始。請(qǐng)領(lǐng)袖向老師匯報(bào)你監(jiān)督的隊(duì)的成績。匯報(bào)時(shí)老師相應(yīng)給予貼勝利星。這一次游戲大家覺得玩的開心嗎？是什么讓你們這么開心呢？能給我們大家說說你們是怎么樣這么輕松的成功了呢？那既然大家覺得很容易，那我們就把游戲難度加大一點(diǎn)，請(qǐng)領(lǐng)袖在將你們組的成員分成四人一小組，背靠背坐下，和剛才的游戲規(guī)則一樣，在老師發(fā)令后倒計(jì)時(shí)10秒隊(duì)員齊心協(xié)力站起來，這一次獲得成功的再加一顆星。那一隊(duì)準(zhǔn)備好了呢？（用你們的隊(duì)名隊(duì)呼和十全十美掌聲告訴我）好我聽到了，各隊(duì)都準(zhǔn)備就緒，齊心協(xié)力死人晉級(jí)版，倒計(jì)時(shí)現(xiàn)在開始。第二次開始，倒計(jì)時(shí)開始請(qǐng)領(lǐng)袖向老師匯報(bào)你監(jiān)督的隊(duì)的成績。匯報(bào)時(shí)老師相應(yīng)給予貼勝利星。這次呢？誰來說說你們的感受，心情怎么樣？為什么讓你這么開心，從這個(gè)游戲中讓你覺得能成功的關(guān)鍵在于什么？那這一次我們?cè)偌右稽c(diǎn)難度，六個(gè)人一起玩齊心協(xié)力，游戲規(guī)則一樣。那一隊(duì)準(zhǔn)備好了呢？（用你們的隊(duì)名隊(duì)呼和十全十美掌聲告訴我）好我聽到了，各隊(duì)都準(zhǔn)備就緒，齊心協(xié)力六人挑戰(zhàn)版倒計(jì)時(shí)現(xiàn)在開始。2第三次開始，倒計(jì)時(shí)開始請(qǐng)領(lǐng)袖匯報(bào)你監(jiān)督的組的成績。匯報(bào)時(shí)老師相應(yīng)給予貼勝利星。這一次就和前兩次相比難度大了很多，我們請(qǐng)獲勝的組來給我們說說你們成功的經(jīng)驗(yàn)，其他組也好好想想你們是因?yàn)槟睦锸韬鰧?dǎo)致失敗，聽了大家說的感受，做得好不如做的好，那我們?cè)賴L試一次更難的，全組成員包括領(lǐng)袖都都坐下來，和組員一起來玩齊心協(xié)力，我希望每一個(gè)組都能夠成功，這一次只是嘗試，大家愿意嗎？（愿意）那齊心協(xié)力全隊(duì)極限版倒計(jì)時(shí)現(xiàn)在開始。從齊心協(xié)力這整個(gè)的游戲中讓我們明白了什么呢？知道了什么？要想成功隊(duì)員之間必須要合作的十分默契，這個(gè)游戲也是考驗(yàn)大家團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，從剛才的游戲來看，每一組隊(duì)員都能夠和其他隊(duì)員齊心協(xié)力，非常的團(tuán)結(jié)，也都在為自己的小組爭得榮譽(yù)，讓我們來看看各組的得星情況。獲得最多勝利星的是@@組，讓我們用掌聲祝賀他們，落后的組也不要灰心，你們還有機(jī)會(huì)，想繼續(xù)挑戰(zhàn)嗎？（想）大聲喊出來：讓我玩三、第二個(gè)游戲：溝通從心開始那我們就來玩第二個(gè)游戲，這個(gè)游戲不能向我們剛才那么瘋狂了，這次每個(gè)小組不能有一點(diǎn)聲音，大家能做到嗎？（能）首先請(qǐng)各組領(lǐng)袖到老師這里來報(bào)告你們組的人數(shù)，然后領(lǐng)取取你們各組的寶物箱。其他隊(duì)員安靜等候。黃牛隊(duì)，老虎隊(duì)?？铸堦?duì)。駿馬隊(duì)好每一個(gè)小組都領(lǐng)到了屬于你們自己的寶物，先不要打開，先聽老師的要求，把你們的寶物放在圈的中間，放好以后領(lǐng)袖帶領(lǐng)你們組的成員大聲的喊出你們的組名和組呼。好各組已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。眼睛看見我的請(qǐng)拍一次掌，現(xiàn)在來給大家講一講游戲規(guī)則，這次的游戲我們叫溝通從心開始，平時(shí)我們溝通都是用什么呢？這一次我們的溝通就不能通過語言，通過我們的表情，動(dòng)作，比如你可以做手語，通過內(nèi)心的溝通來完成你們的第二個(gè)游戲，無聲拼圖。從這一刻開始就不能有一丁兒聲音，大家能做到嗎？（能）現(xiàn)在由導(dǎo)師打開你們的寶物箱。拿出里面的報(bào)紙，展開鋪在地上，把箱內(nèi)的寶物放在報(bào)紙上，仔細(xì)想一想這些東西都有什么用，，你們的寶物箱里放著被老師剪的七零八落的卡紙，請(qǐng)你們把它們重新拼回來，拼完以后你們一定會(huì)有意外的收獲。最后要求拼好以后請(qǐng)寫上你們的隊(duì)名。完成這些以后請(qǐng)用你們的十全十美掌聲示意老師，老師將來檢查你們的拼圖是否合格，合格3請(qǐng)領(lǐng)袖帶領(lǐng)一名隊(duì)員將你們的作品展示在黑板上。大家聽明白了請(qǐng)拍一下掌。請(qǐng)各組的導(dǎo)師起立，迅速到其他隊(duì)進(jìn)行監(jiān)督，犯規(guī)的我們將取消參賽資格。拼圖時(shí)間10分鐘，請(qǐng)大家記住10分鐘。時(shí)間到將停止拼圖。時(shí)間到，公布獲勝隊(duì)交流，你們能獲勝，取得第一名的好成績有什么經(jīng)驗(yàn)給我們大家說一說。剛才你們是怎么完成任務(wù)的？都怎么分工的。你覺得你們心里的溝通達(dá)到了嗎？你們沒有在老師規(guī)定的時(shí)間里完成任務(wù)，那有是什么原因了，誰來說一說。聽了同學(xué)們的匯報(bào)，老師也發(fā)現(xiàn)剛才每個(gè)隊(duì)員的確都盡力了，都很認(rèn)真，很投入的完成這個(gè)游戲，有的隊(duì)分工明確，每一個(gè)隊(duì)員都參與其中，都發(fā)揮出了自己的智慧，當(dāng)然也有個(gè)別隊(duì)溝通還不夠，所以拼圖任務(wù)沒有順利完成。其實(shí)你們都很棒了，給自己一個(gè)愛的鼓勵(lì)。的確，我們同學(xué)之間要多溝通，多交流，只有溝通只有交流我們的關(guān)系才會(huì)更親密，我們的友情才會(huì)更深厚。四、頒獎(jiǎng)下面我們來頒發(fā)本次“陽光總在風(fēng)雨”主題團(tuán)康活動(dòng)的獎(jiǎng)項(xiàng)，掌聲有請(qǐng)@@為我們頒獎(jiǎng)獲得最佳成績獎(jiǎng)的是@@隊(duì)，請(qǐng)領(lǐng)袖和導(dǎo)師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，獲得最佳士氣獎(jiǎng)的是@@掌聲祝賀他們，獲得最佳協(xié)作獎(jiǎng)的是哪個(gè)隊(duì)呢？（喊出隊(duì)名隊(duì)呼）是@@隊(duì)，祝賀你們。還有一個(gè)最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)是我們的@@隊(duì)，掌聲送給他們。五、總結(jié)由此可見我們每一位隊(duì)員都是英雄，同學(xué)們今天的“陽光總在風(fēng)雨后”團(tuán)康班會(huì)活動(dòng)大家一定收獲很多，也告訴我們沒有人能夠隨隨便便成功，只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨才能想見到絢麗的彩虹，只有勇敢的去克服生活中、學(xué)習(xí)中的困難，學(xué)會(huì)與他人團(tuán)結(jié)溝通，才能成為真正的英雄，現(xiàn)在讓我們用心來感受這熟悉的旋律，作真正的英雄。（手語帶動(dòng)唱）同學(xué)們，今天的“陽光總在風(fēng)雨后”團(tuán)康班會(huì)課到此結(jié)束，謝謝大家，同學(xué)們?cè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第四篇：中學(xué)主題班會(huì)陽光總在風(fēng)雨后教案《陽光總在風(fēng)雨后》一、教學(xué)目標(biāo)：1、正確認(rèn)識(shí)樂觀與悲觀代表兩種不同的人生態(tài)度。2、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中擁有一個(gè)樂觀的性格，學(xué)會(huì)用樂觀的態(tài)度去看待一非切，做一個(gè)樂觀的人。3、學(xué)習(xí)故事的主人公以樂觀的心態(tài)去面對(duì)生活學(xué)習(xí)中遇到的困難，培養(yǎng)學(xué)生勇敢地面對(duì)困難，克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到樂觀和悲觀兩種不同性格對(duì)人的心態(tài)所造成的不同影響。三、教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生如何培養(yǎng)自己成為一個(gè)樂觀的人，以樂觀的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中遇到的挫折與困難。四、課前準(zhǔn)備：五、教學(xué)內(nèi)容：1、游戲活動(dòng)2、看FLISH畫面，聽下雨音效3、講故事4、小組討論交流，教師小結(jié)5、聽歌曲六、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入：1、師生一起欣賞音樂活躍氣氛！2、教師導(dǎo)語引入游戲：我們每個(gè)人都有自己的性格，面對(duì)不同的事情都有不同的感受，比如在生活中我們都會(huì)遇到很多困難，經(jīng)歷很多風(fēng)雨，當(dāng)我們面對(duì)這些困難和風(fēng)雨時(shí)，所表現(xiàn)出來的性格也是不同的，因此事情的結(jié)果也是各不相同，那么你了解自己嗎？知道自己是什么樣的性格嗎？今天，我們就來做一些游戲，對(duì)我們的性格進(jìn)行一下測試。（二）新授1、“性格測試”游戲（1）教師出示實(shí)物（半杯水）師：上完體育課，你非?？诳?看到這半杯水，你心里會(huì)想些什么，你會(huì)說些什么呢？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)：（大屏幕顯示）A：還有半杯水吶！B：只有半杯水了！（2）請(qǐng)學(xué)生去體會(huì)這兩句話，然后做出選擇。（寫A或B）（3）請(qǐng)選A的同學(xué)帶著自己內(nèi)心的感受說一下這句話，然后其它的同學(xué)根據(jù)他的敘述來判斷選A的同學(xué)的性格。（還有半杯水吶！）（4）請(qǐng)選B的同學(xué)帶著自己內(nèi)心的感受說一下這句話，然后其它的同學(xué)根據(jù)他的敘述來判斷選B的同學(xué)的性格。（只有半杯水了！）（5）教師小結(jié)：通過這個(gè)游戲同學(xué)們對(duì)自己的性格有了一個(gè)初步的了解，在游戲之前老師曾經(jīng)說過，每個(gè)人面對(duì)不同的事情都有不同的感受，所表現(xiàn)出來的性格也是不同的，下面我們?cè)賮碜鲆粋€(gè)游戲，請(qǐng)同學(xué)們和老師一起走進(jìn)雨中去感受一下！2、“感受風(fēng)雨”游戲用心愛心專心（1）利用多媒體為學(xué)生創(chuàng)設(shè)風(fēng)雨情境（FLISH畫面，下雨音效）師：放學(xué)了，天空突然下起雨來，同學(xué)們都沒有帶雨具，雨中的同學(xué)們，有的跑了起來，有的躲在了屋檐下，還有的用手遮用頭在雨中慢慢地走著，同學(xué)們想盡了各種辦法來遮擋雨水，但雨水還是淋濕了我們的頭發(fā)，我們的衣服，此時(shí)此刻你們的心情是怎樣的？請(qǐng)你說出當(dāng)你經(jīng)歷了這場風(fēng)雨之后的內(nèi)心感受。（請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言）（2）請(qǐng)學(xué)生選擇表情圖片（笑臉或哭臉）來表示你現(xiàn)在的心情，并把你所選擇的表情圖片貼在黑板合適的位置。（3）請(qǐng)同學(xué)們看黑板上兩個(gè)游戲的測試結(jié)果，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（4）教師補(bǔ)充總結(jié)：通過剛才的游戲，我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)人在遇到問題時(shí)他所表現(xiàn)出來的性格是不同的，有的人是樂觀的，他此時(shí)的心情就是開心，快樂的。而有的人是悲觀的，他此時(shí)的心就和樂觀的人是完全相反的，這就說明了，世界對(duì)于那些樂觀的人來說是充滿了光明和希望的，大多數(shù)事情都有是美好，可愛的。而在那些悲觀人的眼里卻布滿了荊棘和危險(xiǎn)，無論什么事情，都只能引起他們的恐懼和悲哀。樂觀的人遇到困難和挫折時(shí)，他會(huì)毫不猶豫的迎著風(fēng)雨向前走，而悲觀的人遇到困難和挫折時(shí)，他首先想到的就是放棄自己的追求。3、看圖片講故事出示圖片，加上背景音樂（1）洪戰(zhàn)輝：河南省西華縣人，湖南懷化學(xué)院03級(jí)學(xué)生，中南大學(xué)在讀大學(xué)生。在11歲那年家庭突發(fā)重大變故：親妹妹死了，父親瘋了，父親又撿回一個(gè)遺棄女嬰，母親和弟弟后來也相繼離家出走。洪戰(zhàn)輝稚嫩的肩膀過早地挑起了生活的重?fù)?dān)。從讀高中時(shí)，洪戰(zhàn)輝就把這個(gè)和自己并沒有血緣關(guān)系的妹妹帶在身邊，一邊讀書一邊照顧年幼的妹妹，靠做點(diǎn)小生意和打零工來維持生活，并把妹妹帶到自己上大學(xué)的異地他鄉(xiāng)上學(xué)。如今已經(jīng)照顧妹妹整整20個(gè)年頭了！教師通過講故事，引起學(xué)生的共鳴，使學(xué)生對(duì)故事的主人公產(chǎn)生敬佩之感，從而在心中體會(huì)樂觀的性格會(huì)使人擁有更多成功的機(jī)會(huì)。（2）馬麗和翟孝偉：一個(gè)人的生命能有多長？一個(gè)人的夢(mèng)想又能埋藏多久？在這條鋪滿艱辛的道路上，他們用汗水和淚水澆灌出一個(gè)舞蹈的奇跡。在這個(gè)星光璀璨的舞臺(tái)上，他們用有限的身體創(chuàng)造了無限的感動(dòng)。（3）無聲世界的舞者邰麗華，這位兩耳失聰?shù)呐ⅲ蒙堇[的舞蹈感動(dòng)了國人。邰麗華小時(shí)因高燒注射鏈霉素而失去了聽力，從此進(jìn)入了一個(gè)無聲的世界。律動(dòng)課上，老師踏響木地板的震動(dòng)，啟蒙了她對(duì)音樂的癡迷，而被她稱作“看得到的音樂”的舞蹈也從此成為她生命的亮色——她賴以表達(dá)內(nèi)心世界的語言。2005年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上她領(lǐng)舞的群舞——千手觀音，讓幾億中國人從熱鬧中沉思、感動(dòng)?！捌鋵?shí)所有人的人生都是一樣的，有圓有缺有滿有空，這是你不能選擇的。但你可以選擇看人生的角度，多看看人生的圓滿，然后帶著一顆快樂感恩的心去面對(duì)人生的不圓滿——這就是我所領(lǐng)悟的生活真諦?！苯k爛之極，