《花鐘》第一課時(shí)學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)“怒、暮、燥”等8個(gè)字。會(huì)寫“斗、艷、內(nèi)”等14個(gè)。認(rèn)識(shí)“爭奇斗艷、芬芳迷人”等詞語。2、能正確、流利地朗讀課文，合語境理解詞語，并用欣賞的心情朗讀和背誦自己喜愛的部分。3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)課文用同的說法表現(xiàn)鮮花開放的特點(diǎn)，仿照這種特點(diǎn)寫一段話?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】（）師搜集各種鮮花開放的資料，制作多媒體課件。【教學(xué)時(shí)間】：兩時(shí)【教學(xué)流程和設(shè)計(jì)意圖】第一課時(shí)教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1小友們你喜歡鮮花嗎今天就讓我們走入花的世界去領(lǐng)略一下花的美麗與神奇吧！（媒體出示，配上輕音樂，學(xué)生在觀看的時(shí)候可以小聲議論。）2用個(gè)詞或者一句話來描繪你剛才看到的景象由談感想受的美）〈鮮花朵朵、百花齊放、萬紫千紅、姹紫嫣紅〉3、課件出示：鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。（出示）愿意讀讀這句話嗎？4、這么多的花爭著開放真是繁花似錦，美不勝收呀！知道嗎，這么美的花兒身上還蘊(yùn)藏著許多奧秘呢！今天就讓我們來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)于花的文章（板書課題齊）5、讀到課題你會(huì)想到什么？二、讀文，整體感知。1、學(xué)生讀課文。師：請大家放開聲音自由讀課文，遇到讀不順的地方再回讀一遍。2、檢查朗讀課文的情況。（）語

欣然怒nu）放

暮mu)色

干燥(

淡雅(ya)

昆kun)蟲

傳播(bo)

吻wen)合

大致(（）讀的句子師：有哪幾處讀起來有些拗口呢？根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行指導(dǎo)。如：曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長期以來，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。

還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時(shí)間往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合。三、入境入情，自讀自悟1、孩子們，讓我們拿起書本，次快速的默讀第一自然段，看看能不能通過仔細(xì)讀課文，說出各種花兒開放的時(shí)間。（學(xué)生快速默讀課文）2、誰愿意來交流你學(xué)到的知識(shí)（學(xué)生暢所欲言）3、課件出示：“凌晨四點(diǎn)……花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……”老師知道各種花兒開放的時(shí)間了，請大家讀一讀，可以挑其中一句，反復(fù)朗讀，等會(huì)兒用朗讀，把花兒神奇美麗的一面呈現(xiàn)出來。學(xué)生自由讀。4、交流過程：（隨機(jī)出示圖片師：孩子們，你們挑的是哪一句呢？1）生：“牽牛花吹起了紫色的喇叭?！背鍪緢D片，瞧，這就是牽牛花。課件：牽牛花像（）多可愛的小喇叭呀，誰愿意來讀讀？能不能吹吹小喇叭？咱們帶著動(dòng)作再來讀讀這句話。指名讀，齊讀。師：（滿臉笑容）你也來吹吹看。（生邊做吹喇叭的動(dòng)作，邊讀這句話。）師：（燦爛地笑）唉呀！吹得還真響呢。2）生：“艷麗的薔薇綻開了笑。”就是這樣（雙手捂著臉，打開，露出一張可愛的笑臉）。師：讀到這一句的時(shí)候你想到了什么？你綻開笑臉是什么樣子？師：（大笑）哇，還真像個(gè)迷人的花仙子。咱們就帶著這種表情來讀一讀。指名讀，女生讀。3）生：“萬壽菊欣然怒放?！睅煟赫n件出示：瞧，這是一朵（）的萬壽菊。說得真好，你為什么用上這個(gè)詞語？是呀，形容花兒開得非常鮮艷，非常茂盛就可以用“欣然怒放”這個(gè)詞。所以這是一朵課件：這是一朵（欣然怒放）的萬壽菊。引讀。4）師：我仿佛看到了在暮色中醒的煙草花。5）師：的確，曇花開花的時(shí)間常短，所以有個(gè)成語叫——曇花一現(xiàn)。8.師我們欣賞了這么多美麗的，我覺得這些花就好像是我們班的小朋友，他們各有各的性情，各有各的姿態(tài)。在作者的筆下真是五彩斑斕，生機(jī)勃勃。你喜歡這些優(yōu)美的句子嗎？把你喜歡的句子告訴同桌，和同桌一起來分享你的快樂學(xué)生自由讀自己喜歡的句子）讀起來很生動(dòng)，好像真的看到了各種花兒。9.看們讀得這么美，老師也忍住想?yún)⒓樱覀儊斫幼x吧課件出示第一段句子：師生引讀）有能背出來的嗎？站起來一起背一背。10不知道還有哪些花也會(huì)整點(diǎn)開放呀？昨天不是布置你們查找課外資料嗎？學(xué)生反饋。老師也送給你們一些新的知識(shí)。課件出示：（許多植物開花和閉合的時(shí)間很有規(guī)律乎在告訴人們一天的時(shí)間淡雅的蒲公英大約在早晨時(shí)花，幾個(gè)世紀(jì)來被人叫做“牧人鐘”，到了黃昏時(shí)分，待宵草、亞馬遜王蓮相繼開放；月亮花在晚上10時(shí)悄展開花瓣，夜香仙人掌直到午夜才展露花的芳姿。中午時(shí)，陽花綻出了鮮艷奪目的花瓣。下午5時(shí)，紫茉莉送來了縷縷香味。蛇麻花在凌晨時(shí)右開花。）

11.收獲了這么多的新知識(shí)，誰能學(xué)學(xué)小作者的表達(dá)方式，來說一說。課件出示：句式說話_____點(diǎn)______花_______。12.說真好，你們都成了一個(gè)個(gè)小詩人了，聰明的孩子，你們發(fā)現(xiàn)課文的第一自然段結(jié)尾有個(gè)什么符號(hào)？對呀，小詩人們，咱們一起來把省略號(hào)去掉，把你剛才說的句子選擇一個(gè)寫在后面。四、總結(jié)師：其實(shí)啊，花兒還蘊(yùn)藏著很多很多的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，植物世界還有很多很多知識(shí)等著我們?nèi)W(xué)習(xí)課我們就再來探索花兒