實用的教學(xué)工作計劃集錦6篇實用的教學(xué)工作計劃集錦6篇時間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃怎么寫能力發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我為大家采集的教學(xué)工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學(xué)工作計劃篇1一、指點思想新的學(xué)期，我們將圍繞學(xué)校工作計劃，結(jié)合今年級的實際情況，堅持平衡發(fā)展，狠抓慣例管理，全面施行素質(zhì)教育，努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教育科研，與時俱進(jìn)，進(jìn)一步提升年級管理水安然平靜教育質(zhì)量，積極推進(jìn)我校教育教學(xué)工作上臺階、上檔次，實現(xiàn)市級品牌學(xué)校開創(chuàng)建立這一奮斗目的。二、工作目的〔一〕管理目的1.鼎力加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)，逐步構(gòu)成優(yōu)良的老師群體。2.加強(qiáng)新老師培訓(xùn)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量?！捕吵尚康?.教學(xué)成就目的：加強(qiáng)教學(xué)管理，力爭在聯(lián)考中各科成就排名領(lǐng)先，十分是優(yōu)秀率要超越一中。2.教學(xué)改革目的：繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)改革，把課改推向深切進(jìn)入，加強(qiáng)教學(xué)案的使用和管理，逐步實現(xiàn)有效課堂向高效課堂轉(zhuǎn)化。三、工作重點及詳細(xì)辦法〔一〕加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)1．定期組織新老老師進(jìn)行學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)，進(jìn)一步提升老師的管理水安然平靜教學(xué)研究能力。2．加強(qiáng)師德建設(shè)，使年級構(gòu)成一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)戰(zhàn)役的高素質(zhì)隊伍。3．通過老師結(jié)對子開展一幫一活動，帶動新老師在課改路上快速進(jìn)步。4．教務(wù)處要對教學(xué)案和作業(yè)不定期進(jìn)行抽查并進(jìn)行考核記載。5．中層要經(jīng)常性地進(jìn)行抽查性聽課，推門進(jìn)班，隨時記載老師日常授課和教學(xué)案使用情況。6．對老師課余輔導(dǎo)要經(jīng)常巡查檢查和記錄。7.定期召開老師會議，及時了解情況?！捕辰虒W(xué)工作1．堅持落實好各學(xué)科的集體備課活動，不走形式，不走過場，備課組長要認(rèn)真負(fù)起責(zé)任來，把備課做實、做細(xì)、做出效果。年級領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處要經(jīng)常參與和檢查。2．進(jìn)一步落實課堂教學(xué)改革，搞好研究，抓好落實，抓出成效。3．教學(xué)案要及時、規(guī)范使用，突出各學(xué)科的特點。4．語文、英語老師要抓好早讀課，高度看重早讀課的質(zhì)量，目的明確，檢查到位，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的早讀習(xí)慣。5．加強(qiáng)班級培優(yōu)補(bǔ)差工作，在學(xué)生培養(yǎng)上要抓實三個層面的學(xué)生：〔1〕培養(yǎng)小組內(nèi)的優(yōu)生——使優(yōu)生真正到達(dá)優(yōu)秀〔2〕提升小組內(nèi)的差生——使差生能夠堅持學(xué)習(xí)〔3〕增進(jìn)組內(nèi)的中等生——使中等成就不斷提升通過努力實現(xiàn)三個目的，來到達(dá)提升學(xué)生整體成就這一目的。6．加強(qiáng)教學(xué)過關(guān)考察，洋思中學(xué)“三清〞的成功經(jīng)歷體驗很合適我們，在教學(xué)中一定要做到“堂堂清、周周清、月月清〞。每一個任課老師都要耐心開展好這項工作，能否做到“三清〞將成為制約我們教學(xué)效果好壞的關(guān)鍵所在?！沧龅健叭濞曅枰獝坌?，需要耐心，需要付出〕〔三〕教研工作1.積極組織加入講課標(biāo)講教材活動，組織青年老師進(jìn)行講課競賽。2.所有老師都要積極參與學(xué)校各級各類課題的研究，人人都要有小課題，根據(jù)課題要認(rèn)真撰寫相關(guān)專題研究論文、教學(xué)反思、教學(xué)故事、教學(xué)案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。在抓好教學(xué)設(shè)計上臺階的基礎(chǔ)上，在課堂教學(xué)中展現(xiàn)應(yīng)用，探尋求索出成功的經(jīng)歷體驗和滿意的教學(xué)效果。四、抓好班級后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。開展家訪活動，在學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心雙差生的成長，鼓勵他們，適當(dāng)給他們表現(xiàn)自己的時機(jī)，幫助他們樹立理想，確立目的，努力完成學(xué)業(yè)。希望我們七年級每一個成員都要以豐滿的熱情投入到新的學(xué)期工作當(dāng)中去。扎扎實實抓管理，耐心細(xì)致待學(xué)生，勤勤懇懇搞課改，千方百計提成就，講了就要算，定了就要干，同心同德謀發(fā)展，創(chuàng)造性地做好每一項自己應(yīng)做的工作，為創(chuàng)始我們七年級教育教學(xué)工作的新場面而努力奮斗。20xx-9-14教學(xué)工作計劃篇2一、指點思想積極學(xué)習(xí)中國教育部制訂的普通高中（物理課程標(biāo)準(zhǔn)），認(rèn)識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會物理課程基本理念，了解物理課程設(shè)計的基本思路。通過學(xué)習(xí)物理課程總目的和詳細(xì)目的，使物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化、詳細(xì)化。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)大綱，學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論和經(jīng)歷體驗，從提升學(xué)生全面素質(zhì)、對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點出發(fā),根據(jù)各校、各班學(xué)生的詳細(xì)情況，制訂恰當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)計劃與目的要求，使每一個學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步。二、教材分析：為適應(yīng)新的高考形式，計劃今學(xué)年完成高二物理，下學(xué)期完成高中全部課程，教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容：第13章重點內(nèi)容是理想氣體狀況方程的應(yīng)用，要能純熟判定理想氣體的三個狀況參量，14章，在庫侖定律的基礎(chǔ)上純熟把握電場中力的性質(zhì)和電場能的性質(zhì)，分析帶電粒子在電場中的運動規(guī)律。15章恒定電流重點：在初中學(xué)習(xí)的串并聯(lián)電路的基礎(chǔ)上，純熟把握閉合電路的歐姆定律及應(yīng)用。感線描繪磁場，分析解決帶電粒子在磁場中的運動問題。17章電磁感應(yīng)：理解電與磁的關(guān)系，運用楞次定律斷定感應(yīng)電流的方向是本章的難點。18章交變電流：明確溝通電的產(chǎn)生及變化規(guī)律，分清描繪敘述溝通電的物理量之間的關(guān)系，純熟解決溝通電的輸送問題。19章電磁場和電磁波：電磁震動的產(chǎn)生、震動磁場和電場的變化規(guī)律。教學(xué)工作計劃篇3特制訂教學(xué)工作計劃如下：一、學(xué)情分析：今年我任教初二1、2班兩個班的教學(xué)，1班現(xiàn)有學(xué)生57人，十三班現(xiàn)有學(xué)生56人，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，在學(xué)生所學(xué)知識的把握水平上，從成就看，優(yōu)中差分化比較大，優(yōu)生不突出，差生相對較多。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也參差不齊。根據(jù)以上情況看，為了使優(yōu)生愈加突出，中等生盡快優(yōu)化，差生盡快轉(zhuǎn)化進(jìn)步，本學(xué)期應(yīng)以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使優(yōu)生拔高、提升差生的學(xué)習(xí)成就和增進(jìn)中等生優(yōu)化為重要任務(wù)。二、教材分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：第一章：全等三角形；第二章：軸對稱；第三章：實數(shù)；第四章：一次函數(shù)；第五章：整式的乘除與因式分解。三、教學(xué)目的及教學(xué)工作計劃：教學(xué)工作目的：在今學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)中，爭取期中、期末考試同科老師中首屈一指。(1)備課：根據(jù)學(xué)校要求、結(jié)合本學(xué)科實際充足做到既備教材又備學(xué)生。課時備課要從學(xué)生實際出發(fā)，站在學(xué)生的角度上考慮，教案要備深、備細(xì)，突出實用性?？傤I(lǐng)課、新授課、復(fù)習(xí)課、講評課等各種課型要齊全。根據(jù)要求做到“四落實〞即知識點落實、教法落實、檢測手段落實、反應(yīng)辦法落實。備課要具體表現(xiàn)出出電教手段的使用。做到提早備課。充足發(fā)揮好集體備課和周二的分科學(xué)習(xí)的作用。(2)上課：嚴(yán)格根據(jù)“雙線教學(xué)整體推進(jìn)〞形式的環(huán)節(jié)授課，讓學(xué)生更多的考慮、更多的探尋求索、更多的講和做，使教學(xué)最大限度地知足學(xué)生個體差別，實現(xiàn)課堂教學(xué)的高質(zhì)量和高效率，安身課堂以學(xué)為主，積極推行新理念高效課堂。向四十五分鐘要質(zhì)量。(3)測試與反應(yīng)矯正：在教學(xué)中要利用好測試這一手段，要通過考試幫助學(xué)生尋找差距和造成差距的原因，明確努力方向。在講評中進(jìn)行糾錯、總結(jié)、深化，鼓勵學(xué)生向更高的目的邁進(jìn)。及時把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，找出軟弱環(huán)節(jié)，及時彌補(bǔ)缺漏。根據(jù)達(dá)標(biāo)測試的情況寫出質(zhì)量分析。四、詳細(xì)落實辦法：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，取別人之長補(bǔ)己之短，提升本身素質(zhì)。2、落實慣例，兢兢業(yè)業(yè)，干好自己的本職工作。3、大膽探尋求索，敢于創(chuàng)新。4、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，利用各種教學(xué)手段，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生的自發(fā)學(xué)習(xí)、自動學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。5、加強(qiáng)單元、課時備課，在吃透教材的基礎(chǔ)上備教材、備學(xué)生，為上好每一堂課做好充足預(yù)備。6、在教學(xué)中留意分類指點，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)分類講解，分類檢測。五、教學(xué)進(jìn)度周次、時間、教學(xué)內(nèi)容；第一周9.1-9.5全等三角形；全等三角形斷定2第二周9.6-9.12全等三角形斷定3、4第三周9.13-9.19角平分線性質(zhì)，單元檢測第四周9.20-9.26軸對稱，作軸對稱圖形第五周9.27-10.3用坐標(biāo)表示軸對稱，等腰三角形斷定第六周10.4-10.10等腰三角形性質(zhì)，等邊三角形性質(zhì)斷定第七周10.11-10.17等邊三角形斷定，數(shù)學(xué)活動第八周10.18-10.24單元測試，平方根第九周10.25-10.31立方根，實數(shù)第十周11.1-11.7期中復(fù)習(xí)第十一周11.8-11.14期中考試期中考試第十二周11.15-11.21變量與函數(shù)，正比例函數(shù)第十三周11.22-11.28一次函數(shù)第十四周11.29-12.5用函數(shù)觀點看方程組與不等式第十五周12.6-12.12課題學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)活動第十六周12.13-12.19整式的乘法第十七周12.20-12.26乘法公式，同底數(shù)冪的除法第十八周12.27-1.2整式的乘法，提公因式法因式分解第十九周1.3-1.9公式法因式分解，數(shù)學(xué)活動第二十周1.10-1.16期末復(fù)習(xí)第二十一周1.17-1.23期末考試教學(xué)工作計劃篇4一、學(xué)期教學(xué)目的：〔一〕知識與技能目的.〈一〉知識目的⑴、學(xué)習(xí)有關(guān)溶液的知識`；⑵、知道酸、堿、鹽、氧化物等化合物；⑶、學(xué)習(xí)化學(xué)元素與人體健康的簡單知識；⑷、認(rèn)識化學(xué)與材料、化學(xué)與社會、化學(xué)與環(huán)境；〈二〉技能目的1、自立能力：能聯(lián)絡(luò)舊知識自立學(xué)習(xí)新課，能自立解決學(xué)習(xí)中碰到問題；2、綜合能力：綜合運用各種學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，聯(lián)絡(luò)各科知識綜合解決問題；3、拓展能力：由所學(xué)知識拓展到相關(guān)學(xué)科和生活生產(chǎn)實際；4、創(chuàng)新能力：改良演示實驗和學(xué)生實驗，進(jìn)行小發(fā)明和小制造等科學(xué)探究，施行快樂學(xué)習(xí)。〔二〕經(jīng)過與方法目的：1、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的方法，學(xué)會預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)的方法；2、培養(yǎng)學(xué)生積極、自動、勤學(xué)、好問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的能力要求來輔導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生理解基本原理。了解有關(guān)知識的;和推理經(jīng)過以及生活中有關(guān)的化學(xué)知識。初步把握實驗操作的基本技能，了解物質(zhì)構(gòu)成的奧妙，了解溶液、酸、堿、鹽等物質(zhì)。(三)情感態(tài)度價值觀目的：1、學(xué)習(xí)科學(xué)家們刻苦研究、勇于探尋求索、持之以恒的科研精神；2、培養(yǎng)不怕挫折、不怕失敗、敢于面對毛病的意志品質(zhì)。3、通過學(xué)習(xí)力爭讓全部學(xué)生順利畢業(yè)，成為合格的初中畢業(yè)生。4、提升學(xué)生各種能力，重要包含動手操作能力、實驗觀察能力、綜合運用課本知識解決問題的能力和創(chuàng)新能力。5、通過學(xué)習(xí)提升學(xué)生的邏輯思維和發(fā)散思維。二、學(xué)生基本情況分析：初三兩個班共有學(xué)生近百人。下面就從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、各班不同條理學(xué)生的知識水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)方法等幾個方面扼要地分析一下：〔一〕知識基礎(chǔ)：學(xué)生在上學(xué)年的學(xué)習(xí)中有了一定的化學(xué)知識基礎(chǔ)，但從化學(xué)知識系統(tǒng)的總體上來講，只是學(xué)習(xí)了水、氧氣、空氣、二氧化碳等基礎(chǔ)學(xué)科中最基礎(chǔ)、最基本的化學(xué)知識，所學(xué)的知識是零碎的，支離的，就是從化學(xué)觀方面去分析，學(xué)生對天然界和身邊的化學(xué)現(xiàn)象的認(rèn)識也是粗淺的。〔二〕技能和能力發(fā)展水平：我校初三學(xué)生水平不一樣，學(xué)生的知識構(gòu)造不平衡，總體上有兩極分化傾向，在詳細(xì)教學(xué)中應(yīng)留意糾正這種傾向。另外，學(xué)生固然有一定的基礎(chǔ)，對這門課程了解不深，應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生引入化學(xué)世界?！踩硨W(xué)習(xí)方法水平：大凡理科知識的把握，側(cè)重于理解，化學(xué)知識的學(xué)習(xí)和把握，表現(xiàn)得尤其突出，大部分學(xué)生已經(jīng)把握了較正確的化學(xué)學(xué)習(xí)方法，能夠把握學(xué)習(xí)規(guī)律，識物達(dá)理，并能充足利用所學(xué)的化學(xué)知識和規(guī)律解釋各種天然現(xiàn)象，在詳細(xì)教學(xué)中，應(yīng)避免學(xué)生“死學(xué)知識，學(xué)死知識〞，引導(dǎo)學(xué)生探究、討論、實驗進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生走上活學(xué)活用的軌道上來?！菜摹?、學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣及學(xué)習(xí)興趣的分析多數(shù)同學(xué)具備了良好的學(xué)習(xí)方法，他們能夠通過記筆記、建立問題記錄本等方法幫助學(xué)習(xí)，而且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；具有了科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。但仍有一部分同學(xué)局限于死記硬背，不能舉一反三，影響了學(xué)習(xí)成就的提升和能力的發(fā)展。三、教材分析：〔一〕編排體系本學(xué)期化學(xué)課講授內(nèi)容為上海教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書化學(xué)九年級下冊，共四章。第六章：溶液現(xiàn)象第七章：應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽第八章：食品中的有機(jī)化合物第九章：化學(xué)與社會發(fā)展在新教材中設(shè)計了下面欄目：“活動與探究〞即同學(xué)們自己動手、動腦探究科學(xué)規(guī)律，領(lǐng)會天然科學(xué)研究的方法?！巴卣挂曇皑暤仍鲩L有關(guān)科學(xué)知識的擴(kuò)展性內(nèi)容，增長同學(xué)們的知識視野?！奥?lián)想與啟示〞即課堂教學(xué)的一種延伸活動。培養(yǎng)學(xué)生研究的興趣和創(chuàng)造能力，鼓勵學(xué)生對已有的實驗方法、實驗器材進(jìn)行改良，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了發(fā)明創(chuàng)造?！捕辰滩木幣朋w例及特點：本教材以義務(wù)教育、素質(zhì)教育的要求為原則，以學(xué)生的全面發(fā)展為目的，以具體表現(xiàn)出“三個面向〞的精神為努力方向，在內(nèi)容編排上，留意處理學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和化學(xué)知識構(gòu)造的關(guān)系，留意具體表現(xiàn)出學(xué)生的主體地位，留意具體表現(xiàn)出以探究性實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科特點?！踩郴炯寄芎蛣?chuàng)新能力培養(yǎng)：1、有關(guān)溶液的知識;2、中和反應(yīng)等有關(guān)酸堿鹽的實驗;3、化學(xué)元素與人體健康的簡單認(rèn)識;4、化學(xué)與社會發(fā)展等有關(guān)知識〔四〕教學(xué)重點與難點：1、重點：溶液的構(gòu)成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);酸堿鹽的性質(zhì);化學(xué)與環(huán)境保衛(wèi)2、難點：溶液度的知識及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算;學(xué)習(xí)酸堿鹽的性質(zhì)和有關(guān)性質(zhì)及計算四、教學(xué)辦法：1、加強(qiáng)本身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的理論，學(xué)習(xí)市教研室“自立、綜合、拓展、創(chuàng)新〞課題實驗和“先學(xué)后教〞精神和“快樂教育〞理念。2、通研大綱、教材，熟知大綱對知識、能力等的要求，把握教材內(nèi)容的重點、難點，把握教材的編排體例、體系及知識構(gòu)造，找出知識間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)；3、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計每一個教學(xué)案，充足利用課堂40分鐘，向40分鐘要效益；使課堂充斥快樂。4、改變教學(xué)觀念，更新教育觀念，應(yīng)用新的教學(xué)方法，積極參與老師換腦工程，以適應(yīng)素質(zhì)的要求；改變過去那種“老師講，學(xué)生聽〞的傳統(tǒng)教學(xué)形式，堅持“四為主原則〞，真正讓學(xué)生成為課堂的主人，讓活動成為課堂的中心；教學(xué)工作計劃篇5一、指點思想本學(xué)期我將重點投入到就是以學(xué)生為主、由老師的教轉(zhuǎn)移到學(xué)生的學(xué)為批示棒的教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的進(jìn)取態(tài)度，使他們建立初步的'學(xué)習(xí)英語的自負(fù)心；培養(yǎng)學(xué)生必需的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們構(gòu)成初步運用英語進(jìn)行簡單日常溝通和書寫，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、學(xué)生情景小學(xué)生思維活潑踴躍，模擬本領(lǐng)和記憶力較強(qiáng)，所以針對不一樣的學(xué)生進(jìn)行分條理教學(xué)，會到達(dá)預(yù)期的效果；學(xué)生基本把握必需的英語日常用語，具備必需的英語基礎(chǔ)，所以對他們而言，英語基礎(chǔ)知識需要繼續(xù)深切進(jìn)入的浸透，把重點放到聽、講、讀、寫的要求上。擴(kuò)大學(xué)生對西方國家了解的知識領(lǐng)域，充足發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語的本領(lǐng)和習(xí)慣。三、教學(xué)目的、任務(wù)1。提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣；2。發(fā)音精確、朗讀流利，精確把握書中的重點資料；3。能夠進(jìn)行簡單的日常用語的溝通；4。能夠用簡單的句子進(jìn)行寫作；5。了解西方文化，初步明白課文的文化背景。6。強(qiáng)調(diào)語言運用。本教材具體表現(xiàn)出交際教學(xué)思想，重視學(xué)生語言應(yīng)用本領(lǐng)的培養(yǎng)。在起始階段采取全身動作反應(yīng)法，讓學(xué)生在做中學(xué)，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)。7。重視本領(lǐng)培養(yǎng)。整套教材貫穿學(xué)會學(xué)習(xí)的主題，培養(yǎng)學(xué)生自立學(xué)習(xí)和獨立運用所學(xué)語言去做事情的本領(lǐng)。8。突出興趣激發(fā)。教學(xué)形式多樣化，其中包含對話、歌謠、游戲、任務(wù)、繪畫等。9?？粗仉p向溝通和中西文化的介紹。四、教學(xué)重點難點1．重點:(1)提升課堂效率。(2)養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、講英語的習(xí)慣。(3)發(fā)音清楚，語調(diào)正確，書寫工整。2．難點:使英語基礎(chǔ)差的學(xué)生提升聽、講、讀、寫的本領(lǐng)，全面提升英語成就。五、方法辦法1。認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提升課堂效率，做到當(dāng)堂資料當(dāng)堂把握。2。創(chuàng)新運用各種不一樣英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如:情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法，并開展一些興趣的活動、游戲讓學(xué)生在簡便的氣氛中學(xué)習(xí)英語。3。創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在必需的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言〞。做到“生活中有英語，英語中有生活〞?？傊緦W(xué)期，首要任務(wù)是發(fā)展自我，使自我的專業(yè)不斷地快速成長為首要學(xué)習(xí)任務(wù)，一切教學(xué)工作以學(xué)生為主體，發(fā)展學(xué)生的特長，讓學(xué)生能夠得到差別發(fā)展，擴(kuò)展課堂的知識條理和元素，提升課堂教學(xué)效率。教學(xué)工作計劃篇6本學(xué)期仍然承當(dāng)七、八、九三個年級10個班的地理教學(xué)工作，為了保證能夠比較順利的完成教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期地理教學(xué)工作作如下布置：一.指點思想以（地理課程標(biāo)準(zhǔn)）為根據(jù)，努力使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深切進(jìn)入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的考慮;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提升。通過學(xué)習(xí)學(xué)生生活親密聯(lián)絡(luò)的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生“會學(xué)地理〞。二.學(xué)生基本情況分析所教學(xué)的班級中，大部分學(xué)生思想覺悟高，上進(jìn)心強(qiáng)，能夠遵照紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)。但班級之間教學(xué)成就差距較大,有不少學(xué)生好動、貪玩，精神不集中，學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng)，因此學(xué)習(xí)成就不夠理想。面對這種情況，作為老師要加強(qiáng)思想教育，做到因人因材施教。三.教材分析七年級地理：第一部分是亞洲，包含天然環(huán)境，人文環(huán)境，也是比較主要的一部分，需要識記亞洲的重點國家的名稱，位置及主要國家的風(fēng)土人情、物產(chǎn)礦藏等。第二部分是我們鄰近的國家和地區(qū)，包含日本、東南亞、印度和俄羅斯，這幾個國家關(guān)系親密，不僅在歷史而且如今都和我們進(jìn)行經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來，把握這幾個國家的地理位置、人文環(huán)境、歷史文化、對于每位同學(xué)都有重大意義。第三部分，東半球其他的國家和地區(qū)，包含中東、歐洲西部、撒哈拉以南的非洲和澳大利亞。第四部分西半球的國家，包含美國和巴西。第五部分，極地地區(qū)各章節(jié)互相聯(lián)絡(luò)，各個國家互相關(guān)聯(lián)，不能孤立地學(xué)習(xí)某一部分。八年級地理：本學(xué)期重要是學(xué)習(xí)中國的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、高科技產(chǎn)業(yè)，交通以及分省區(qū)地理，牽涉的范圍廣，內(nèi)容多，給教學(xué)帶來了很大的困難，因而設(shè)計比較合理的教學(xué)形式相當(dāng)關(guān)鍵。在教學(xué)中能夠把農(nóng)業(yè)、工業(yè)、高科技產(chǎn)業(yè)、交通等放在重要地位，老師通過講解率領(lǐng)學(xué)生把握重要的知識點，對于分省區(qū)地理能夠采取選講的辦法教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，通過自學(xué)的辦法以到達(dá)相應(yīng)的目的。九年級地理：盡快復(fù)習(xí)完第四冊地理課本，然后轉(zhuǎn)入全面復(fù)習(xí)，通過對學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練，適應(yīng)去做靈敏性強(qiáng)、跨度大的題目，適應(yīng)中考。四.教學(xué)設(shè)想1.抓好慣例地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精華真髓，用科學(xué)的理論指點教學(xué)理論。3.充足利用網(wǎng)絡(luò)資源、遠(yuǎn)程教育資源，切實做好