（冀教版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件第三單元物質(zhì)的狀態(tài)8.水到哪里去了（冀教版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件第三單元物質(zhì)的狀態(tài)8.水到哪里1寫(xiě)字游戲黑板上的字跡發(fā)生了什么變化？寫(xiě)字游戲黑板上的字跡發(fā)生了什么變化？2蒸發(fā)水去哪了？蒸發(fā)水去哪了？3概念：在常溫下，水會(huì)慢慢變成水蒸氣散發(fā)到空中，這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā).概念：在常溫下，水會(huì)慢慢變成水蒸氣散發(fā)到空中，這種現(xiàn)象叫做蒸4像這樣的情況你在生活中還能舉出哪些例子？說(shuō)一說(shuō)像這樣的情況你在生活中還能舉出哪些例子？說(shuō)一說(shuō)5曬被子，晾衣服曬被子，晾衣服6教科版《水到哪里去了》》課件47吹頭發(fā)吹頭發(fā)8水水蒸氣液體氣體蒸發(fā)：液體變成氣體的過(guò)程水水蒸氣液體氣體蒸發(fā)：液體變成氣體的過(guò)程9小實(shí)驗(yàn)用手蘸一點(diǎn)溫水涂在手背上，你有什么感覺(jué)？想一想為什么會(huì)有這種感覺(jué)？小實(shí)驗(yàn)用手蘸一點(diǎn)溫水涂在手背上，你有什么感覺(jué)？想一想10游泳后，從水中上來(lái)的人為什么會(huì)感覺(jué)冷？游泳后，從水中上來(lái)的人為什么會(huì)感覺(jué)冷？11結(jié)論水蒸發(fā)時(shí)帶走了熱量水蒸發(fā)吸熱結(jié)論水蒸發(fā)時(shí)帶走了熱量水蒸發(fā)吸熱12實(shí)驗(yàn)升級(jí)在你左手背滴一滴酒精，在你右手背滴一滴水。你有什么發(fā)現(xiàn)？你得出了什么結(jié)論？結(jié)論：不同的液體蒸發(fā)快慢不一樣。實(shí)驗(yàn)升級(jí)在你左手背滴一滴酒精，在你右手背滴一滴水。你有什么發(fā)13探究影響蒸發(fā)快慢的因素探究影響蒸發(fā)快慢的因素14探究影響蒸發(fā)快慢的因素同樣濕的衣服，晾在陽(yáng)光下干得快，晾在樹(shù)蔭下干得慢。表明同樣濕的被單，攤開(kāi)曬的干得快，折疊曬的干得慢，這表明同樣濕的被單掛在有風(fēng)的地方干得快，掛在沒(méi)有風(fēng)的地方干得慢。這表明溫度的高低影響蒸發(fā)的快慢蒸發(fā)面積大小影響蒸發(fā)的快慢?？諝饬鲃?dòng)的快慢影響蒸發(fā)的快慢。探究影響蒸發(fā)快慢的因素同樣濕的衣服，晾在陽(yáng)光下干得快，晾在樹(shù)15學(xué)以致用1.淋雨后為什么會(huì)感覺(jué)冷？發(fā)燒時(shí)在頭上敷上濕毛巾，這是為什么？2.怎樣使?jié)皲蹁醯囊路煨└上聛?lái)？學(xué)以致用1.淋雨后為什么會(huì)感覺(jué)冷？發(fā)燒時(shí)在頭上敷上濕毛巾，這16歸納總結(jié)：使我感觸最深的是......我學(xué)會(huì)了......我發(fā)現(xiàn)生活中.....

說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的收獲歸納總結(jié)：使我感觸最深的是......說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的收獲17蒸發(fā)液體-氣體溫度的高低蒸發(fā)面積的大小空氣流動(dòng)的快慢影響因素蒸發(fā)吸熱今天我們學(xué)到了什么？蒸發(fā)溫度的高低蒸發(fā)面積的大小空氣流動(dòng)的快慢影響因素蒸發(fā)吸熱今18一、蒸發(fā)：

二、勤于思考善于判斷：

1.水蒸發(fā)的快慢只與其溫度有關(guān)（

）

2.常溫下水是不會(huì)蒸發(fā)的（

）

3.兩杯溫度相同的水，它們蒸發(fā)的快慢也一定相同。（

）

4.把手指弄濕，手指會(huì)感到?jīng)?，是因?yàn)樗舭l(fā)時(shí)吸熱（

）

三、認(rèn)真思考巧填空：

1.（

）和（

）都是從液體變成氣體的現(xiàn)象，在這個(gè)變化過(guò)程中，都要（

）熱量。

2.蒸發(fā)的快慢與（

）（

）和（

）有關(guān)。

3.水的表面積越（

）

，水蒸發(fā)的就越慢。

四、簡(jiǎn)答：

曬衣服為什么要把衣服弄展了，放在通風(fēng)處？加快空氣流通,水分蒸發(fā)的快,還有陽(yáng)光的作用是加熱也是水分蒸發(fā)的快衣服才能快點(diǎn)干習(xí)題設(shè)計(jì)：水在常溫下，會(huì)慢慢地變成水蒸氣飛散到空中，這種現(xiàn)象叫蒸發(fā)。√×××蒸發(fā)沸騰吸收溫度高低有沒(méi)有風(fēng)蒸發(fā)的面積大小小陽(yáng)光的作用是加熱，把衣服展開(kāi)是為了增大蒸發(fā)面積，放在通風(fēng)處是為了加快空氣流通，這些都是為了使水分蒸發(fā)得快，衣服也就干得快了。一、蒸發(fā)：習(xí)題設(shè)計(jì)：水在常溫下，會(huì)慢慢地變成水蒸氣飛散到空中191.發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的唯一途徑2.發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是我國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必然選擇3．必須尊重和認(rèn)同傳統(tǒng)文化4．認(rèn)識(shí)世界要以發(fā)揮主觀能動(dòng)性為前提5．要增強(qiáng)文化建設(shè)的自覺(jué)性6．要發(fā)揮意識(shí)改造客觀世界的能動(dòng)作用1.發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的唯一途徑20（冀教版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件第三單元物質(zhì)的狀態(tài)8.水到哪里去了（冀教版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件第三單元物質(zhì)的狀態(tài)8.水到哪里21寫(xiě)字游戲黑板上的字跡發(fā)生了什么變化？寫(xiě)字游戲黑板上的字跡發(fā)生了什么變化？22蒸發(fā)水去哪了？蒸發(fā)水去哪了？23概念：在常溫下，水會(huì)慢慢變成水蒸氣散發(fā)到空中，這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā).概念：在常溫下，水會(huì)慢慢變成水蒸氣散發(fā)到空中，這種現(xiàn)象叫做蒸24像這樣的情況你在生活中還能舉出哪些例子？說(shuō)一說(shuō)像這樣的情況你在生活中還能舉出哪些例子？說(shuō)一說(shuō)25曬被子，晾衣服曬被子，晾衣服26教科版《水到哪里去了》》課件427吹頭發(fā)吹頭發(fā)28水水蒸氣液體氣體蒸發(fā)：液體變成氣體的過(guò)程水水蒸氣液體氣體蒸發(fā)：液體變成氣體的過(guò)程29小實(shí)驗(yàn)用手蘸一點(diǎn)溫水涂在手背上，你有什么感覺(jué)？想一想為什么會(huì)有這種感覺(jué)？小實(shí)驗(yàn)用手蘸一點(diǎn)溫水涂在手背上，你有什么感覺(jué)？想一想30游泳后，從水中上來(lái)的人為什么會(huì)感覺(jué)冷？游泳后，從水中上來(lái)的人為什么會(huì)感覺(jué)冷？31結(jié)論水蒸發(fā)時(shí)帶走了熱量水蒸發(fā)吸熱結(jié)論水蒸發(fā)時(shí)帶走了熱量水蒸發(fā)吸熱32實(shí)驗(yàn)升級(jí)在你左手背滴一滴酒精，在你右手背滴一滴水。你有什么發(fā)現(xiàn)？你得出了什么結(jié)論？結(jié)論：不同的液體蒸發(fā)快慢不一樣。實(shí)驗(yàn)升級(jí)在你左手背滴一滴酒精，在你右手背滴一滴水。你有什么發(fā)33探究影響蒸發(fā)快慢的因素探究影響蒸發(fā)快慢的因素34探究影響蒸發(fā)快慢的因素同樣濕的衣服，晾在陽(yáng)光下干得快，晾在樹(shù)蔭下干得慢。表明同樣濕的被單，攤開(kāi)曬的干得快，折疊曬的干得慢，這表明同樣濕的被單掛在有風(fēng)的地方干得快，掛在沒(méi)有風(fēng)的地方干得慢。這表明溫度的高低影響蒸發(fā)的快慢蒸發(fā)面積大小影響蒸發(fā)的快慢?？諝饬鲃?dòng)的快慢影響蒸發(fā)的快慢。探究影響蒸發(fā)快慢的因素同樣濕的衣服，晾在陽(yáng)光下干得快，晾在樹(shù)35學(xué)以致用1.淋雨后為什么會(huì)感覺(jué)冷？發(fā)燒時(shí)在頭上敷上濕毛巾，這是為什么？2.怎樣使?jié)皲蹁醯囊路煨└上聛?lái)？學(xué)以致用1.淋雨后為什么會(huì)感覺(jué)冷？發(fā)燒時(shí)在頭上敷上濕毛巾，這36歸納總結(jié)：使我感觸最深的是......我學(xué)會(huì)了......我發(fā)現(xiàn)生活中.....

說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的收獲歸納總結(jié)：使我感觸最深的是......說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的收獲37蒸發(fā)液體-氣體溫度的高低蒸發(fā)面積的大小空氣流動(dòng)的快慢影響因素蒸發(fā)吸熱今天我們學(xué)到了什么？蒸發(fā)溫度的高低蒸發(fā)面積的大小空氣流動(dòng)的快慢影響因素蒸發(fā)吸熱今38一、蒸發(fā)：

二、勤于思考善于判斷：

1.水蒸發(fā)的快慢只與其溫度有關(guān)（

）

2.常溫下水是不會(huì)蒸發(fā)的（

）

3.兩杯溫度相同的水，它們蒸發(fā)的快慢也一定相同。（

）

4.把手指弄濕，手指會(huì)感到?jīng)觯且驗(yàn)樗舭l(fā)時(shí)吸熱（

）

三、認(rèn)真思考巧填空：

1.（

）和（

）都是從液體變成氣體的現(xiàn)象，在這個(gè)變化過(guò)程中，都要（

）熱量。

2.蒸發(fā)的快慢與（

）（

）和（

）有關(guān)。

3.水的表面積越（

）

，水蒸發(fā)的就越慢。

四、簡(jiǎn)答：

曬衣服為什么要把衣服弄展了，放在通風(fēng)處？加快空氣流通,水分蒸發(fā)的快,還有陽(yáng)光的作用是加熱也是水分蒸發(fā)的快衣服才能快點(diǎn)干習(xí)題設(shè)計(jì)：水在常溫下，會(huì)慢慢地變成水蒸氣飛散到空中，這種現(xiàn)象叫蒸發(fā)?！獭痢痢琳舭l(fā)沸騰吸收溫度高低有沒(méi)有風(fēng)蒸發(fā)的面積大小小陽(yáng)光的作用是加熱，把衣服展開(kāi)是為了增大蒸發(fā)面積，放在通風(fēng)處是為了加快空氣流通，這些都是為了使水分蒸發(fā)得快，衣服也就干得