2012中中高考新新材料作作文寫作作指導(dǎo)新材料作文文（也叫叫后話題題作文、題題意作文文、命意意作文），指指的是只只給出材材料，不不規(guī)定話話題，不不限文體體，要求求“全面理理解材料料，但可可以選擇擇一個(gè)側(cè)側(cè)面、一一個(gè)角度度構(gòu)思”“不要脫脫離材料料內(nèi)容及及其含義義”的作文文。1997年年高考卷卷作文題題材料1小新新背雙腿腿癱瘓的的同學(xué)小小牧到一一公里外外的學(xué)校校上學(xué)，從從小學(xué)五五年級(jí)到到現(xiàn)在高高中一年年級(jí)，一一背就是是六年一一千多個(gè)個(gè)日子。材料2某雜雜志社作作調(diào)查：：“你對(duì)同同學(xué)最贊贊賞的品品質(zhì)是什什么？”調(diào)查結(jié)結(jié)果，排排在第一一位的是是“樂于助助人”。材料3某單單位在一一些青少少年中作作不記名名問卷調(diào)調(diào)查：“你如果果遇到別別人碰上上麻煩事事時(shí)會(huì)怎怎樣對(duì)待待？”回答“悄悄走走開”的人不不少。根據(jù)“材料料2”和“材料3”，自選選題目，聯(lián)聯(lián)系實(shí)際際，寫一一篇議論論文。2006全全國卷I卷閱讀下面的的文字，根根據(jù)要求求寫一篇篇不少于于800字的文文章。一只老老鷹從鷲鷲峰上俯俯沖下來來，將一一只小羊羊抓走了了。一只只烏鴉看看見了，非非常羨慕慕，心想想：要是是我也有有這樣的的本領(lǐng)該該多好啊啊！于是是烏鴉模模仿老鷹鷹的俯沖沖姿勢(shì)拼拼命練習(xí)習(xí)。一天，烏鴉鴉覺得自自己練得很很棒了，便便哇哇地地從樹上上猛沖下下來，撲撲到一只只山羊的的背上，想想抓住山山羊往上上飛，可可是它的的身子太太輕，爪爪子又被被羊毛纏纏住，無無論怎樣樣拍打翅翅膀也飛飛不起來來，結(jié)果果被牧羊羊人抓住住了。牧羊人的孩孩子見了了，問這這是一只只什么鳥鳥，牧羊羊人說：：“這是一一只忘記記自己叫叫什么的的鳥?！焙⒆用鵀貘f鴉的羽毛毛說：“它也很很可愛啊??！”要求全面理理解材料料，但可可以選擇擇一個(gè)側(cè)側(cè)面、一一個(gè)角度度構(gòu)思作作文。自自主確定定立意，確確定文體體，確定定標(biāo)題；；不要脫脫離材料料的含意意作文，不不要套作作，不得得抄襲。二、新材料料作文如如何審題題全面理解材材料：1、分清清材料的的層次；；2、理清清材料中中的角色色及其言言行；3、分析析角色及及其言行行所表達(dá)達(dá)的意思思或價(jià)值值取向三、新材料料作文如如何立意意選擇一個(gè)側(cè)側(cè)面、一一個(gè)角度度構(gòu)思作作文①從老鷹的的角度看看：有力力量有技技巧就能能成功。②從烏鴉的的角度看看：自不不量力或或未學(xué)到到別人本本領(lǐng)的實(shí)實(shí)質(zhì)必然然失敗。③從比較老老鷹與烏烏鴉的角角度看：：有力量量有技巧巧就能成成功，反反之必然然失??；；東施效效顰是不不能成功功的。④從牧羊人人的角度度看：忘忘乎所以以、自不不量力是是非?？煽尚Φ?。⑤從孩子的的角度看看：盡管管烏鴉自自不量力力，但還還有敢于于嘗試的的可愛一一面。⑥從比較牧牧羊人和和孩子的的角度看看：看問問題還是是全面一一點(diǎn)好。課堂演練例1：閱讀讀下面提提示，根根據(jù)要求求作文。（07年春季上海高考）有過很多很很多的地地方，我我們來過過又離去去；有過過很多很很多的事事情，我我們經(jīng)歷歷又忘記記；有過過很多很很多的朋朋友，我我們相識(shí)識(shí)又分開開……未曾有有過的那那份感悟悟，歲月月把它輕輕輕送來來。請(qǐng)寫一篇不不少于800字的文文章(不要寫寫成詩歌歌)，題目目自擬。方法小結(jié)：：1、橫向立立意法：：對(duì)象內(nèi)容立立意烏鴉烏鴉學(xué)學(xué)老鷹抓抓小羊→羨慕→被牧羊羊人抓住住→知人難難，知己己更難正確認(rèn)認(rèn)識(shí)自己己牧羊人“這這是一只只忘記自自己叫什什么的鳥鳥”→要確定定好人生生的位置置人貴有有自知之之明孩子“它也也很可愛愛??！”→要大膽膽地嘗試試，勇敢敢地追求求。課堂演練：：運(yùn)用橫橫向立意意法進(jìn)行行審題立立意例2：一個(gè)青年老老是埋怨怨自己時(shí)時(shí)運(yùn)不濟(jì)濟(jì)，發(fā)不不了財(cái)，終終日愁眉眉不展。有有一天。來來了一位位老人，問問他：“年輕人人，干嘛嘛不高興興？”青年回回答：“我不明明白自己己為什么么總是這這么窮？？”“窮？我我看你很很富有嘛嘛！”“這從何何說起？？”青年問問。老人人沒有直直接回答答，而是是問：“假如我我今天折折斷你的的一根手手指，給給你一千千元，你你干不干干？”“不干！”“假如我我今天斬?cái)財(cái)嗄愕牡氖?，給給你一萬萬元，你你干不干干？”“不干！”假如讓讓你變成成八十歲歲的老翁翁，給你你一百萬萬元，你你干不干干？”“不干?。　薄凹偃缱屪屇泷R上上死掉，給給你一千千萬元，你你干不干干？”“不干！”“這就對(duì)對(duì)了，你你身上的的錢已經(jīng)經(jīng)超過一一千萬了了，你還還不高興興嗎？”老人笑吟吟吟地走走了，留留下青年年在思考考。老人：做人人要有滿滿足感；；每個(gè)人人身上的的財(cái)富都都是無價(jià)價(jià)的；換換一種方方式思考考就會(huì)發(fā)發(fā)現(xiàn)另一一種境界界青年：不滿滿足現(xiàn)狀狀也是一一種動(dòng)力力2、由果析析因法這則材料中中心事件件：烏鴉鴉學(xué)老鷹鷹抓小羊羊結(jié)果：失敗敗，被牧牧羊人抓抓住原因：機(jī)械械地模仿仿、照搬搬，而不不考慮自自身的條條件立意：1、正確認(rèn)認(rèn)識(shí)自己己。人要要有自知知之明2、要考考慮自身身的條件件，確定定好人生生的位置置。課堂演練：：運(yùn)用由由果析因因法進(jìn)行行審題立立意。例3：某省一扶貧貧工作團(tuán)團(tuán)，做了了件扶貧貧實(shí)事，向向某個(gè)貧貧困山區(qū)區(qū)贈(zèng)送了了一批優(yōu)優(yōu)良種羊羊。幾個(gè)個(gè)月后去去了解情情況，村村民們說說，羊肉肉的味道道很好，請(qǐng)請(qǐng)?jiān)偎托┬﹣?。中心事件：：扶貧工工作團(tuán)向向貧困山山區(qū)贈(zèng)送送一批優(yōu)優(yōu)質(zhì)種羊羊。結(jié)果：村民民說羊肉肉好吃再再送些來來原因：村民民觀念落落后，素素質(zhì)不高高；扶貧工工作治標(biāo)標(biāo)不治本本立意：增強(qiáng)強(qiáng)人的素素質(zhì)是第第一位的的解決問問題要標(biāo)標(biāo)本兼治治，雙管管齊下3.抓關(guān)鍵鍵詞句法法（1）抓關(guān)關(guān)鍵詞例4：《鞋鞋匠的好好奇》燕子是一種種候鳥，起起初人們們并不是是這么認(rèn)認(rèn)為的。冬冬季燕子子在池塘塘的冰下下越冬——這是古古希臘偉偉人亞里里士多得得得出的的結(jié)論。天經(jīng)天義，人們尊奉了2400多年。18世紀(jì)，瑞士巴賽爾城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他寫了一張紙條——“燕子，你在何處越冬？”，并將它綁在燕子的腿上。第二年春天，當(dāng)這只燕子翩然而歸時(shí)，鞋匠意外地發(fā)現(xiàn)了一張新的字條：“雅典，在安托萬家越冬”。鞋匠的好奇使一個(gè)被信奉了2400多年的謬誤終于得以澄清。立意：好奇奇，往往往是發(fā)明明和創(chuàng)新新的原動(dòng)動(dòng)力。例5：巴西足球名名將貝利利在足壇壇上初露露鋒芒時(shí)時(shí)，一個(gè)個(gè)記者問問他：“你哪一一個(gè)球踢踢得最好好？”他回答答說：“下一個(gè)個(gè)！”而當(dāng)他他在足壇壇嶄露頭頭角，已已成為世世界著名名球王，并并踢進(jìn)一一千多個(gè)個(gè)球后，記記者又問問道：“你哪一一個(gè)球踢踢得最好好？”他仍然然回答：：“下一個(gè)個(gè)！”立意：永不不滿足再接再再厲追求求是無止止境的（2）抓關(guān)關(guān)鍵句野兔是一種種十分狡狡猾的動(dòng)動(dòng)物，缺缺乏經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)的獵手手很難捕捕獲到它它們。但但是一到到下雪天天，野兔兔的末日日就到了了。因?yàn)闉橐巴脧膹膩聿桓腋易邲]有有自己腳腳印的路路，當(dāng)它它從窩中中出來覓覓食時(shí)，它它總是小小心翼翼翼的，一一有風(fēng)吹吹草動(dòng)就就會(huì)逃之之夭夭。但但走過一一段路后后，如果果是安全全的，它它返回時(shí)時(shí)也會(huì)按按照原路路。獵人人就是根根據(jù)野兔兔的這一一特性，只只要找到到野兔在在雪地上上留下的的腳印，然然后設(shè)一一個(gè)機(jī)關(guān)關(guān)，第二二天早上上就可以以收獲獵獵物了。兔兔子的致致命缺點(diǎn)點(diǎn)就是太太相信自自己走過過的路了了。立意：不要要過于依依賴舊有有的知識(shí)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)，不能能用一成成不變的的眼光去去看待不不斷變化化的世界界。例6有盲子過涸涸溪，失失墜，兩兩手攀木木楯，兢兢兢握固，自自分必墜墜深淵。過過者告曰曰：“無怖，第第放下即即實(shí)地也也。”盲子不不信，握握楯長號(hào)。久久之，手手憊，失失手墜地地。乃自自哂曰：：“嘻，蚤蚤知是實(shí)實(shí)地，何何久自苦苦耶？”立意：①學(xué)學(xué)會(huì)放手手；②走出思思維的定定勢(shì)，戰(zhàn)戰(zhàn)勝自己己；③要善于于聽從別別人的意意見例7中國移動(dòng)通通信有一一則廣告告詞，它它引用了了一位業(yè)業(yè)余攀登登愛好者者的話：：“每個(gè)人人都是一一座山，其其實(shí)最難難攀登的的是我們們自己。有有時(shí)哪怕怕是一小小步，也也有新高高度。做做最好的的自己，我能！”立意：挑戰(zhàn)戰(zhàn)自己、超超越自我我;不要忽忽視一小小步，要要善于積積累；要要勇于登登上自己己的高峰峰、做最最好的自自己4、分清褒褒貶法（明明辨意圖圖法）有的材料在在敘述、說說明或評(píng)評(píng)論某個(gè)個(gè)事物時(shí)時(shí)，明顯顯地流露露出褒貶貶的情感感傾向，此此時(shí)，可可從材料料的情感感傾向入入手來審審題立意意?！稊啾鄣木S維納斯》：：當(dāng)斷臂臂的維納納斯展示示在人們們面前時(shí)時(shí)，吸引引了無數(shù)數(shù)好事之之徒趨之之若鶩。它它們提出出種種接接上斷臂臂的奇思思妙想。維維納斯失失去的手手臂就如如同一個(gè)個(gè)充滿誘誘惑力的的圈套。但但迄今為為止仍未未有任何何設(shè)計(jì)能能取得普普遍的贊贊賞。立意：應(yīng)順順其自然然，不能能把自己己的觀點(diǎn)點(diǎn)強(qiáng)加于于人例8《丁丁俊暉不不妨先學(xué)學(xué)做紳士士》在今年8月月的上海海大師杯杯賽上，我國臺(tái)球手“神奇小子”丁俊暉不但再次輸了球，而且還輸了人，在擊球未進(jìn)的情況下，他竟然故意擊打母球，這一相當(dāng)不職業(yè)的舉動(dòng)引起現(xiàn)場(chǎng)觀眾一片嘩然。要知道，按照國際臺(tái)聯(lián)的相關(guān)規(guī)則，裁判完全有權(quán)因小丁的“故意犯規(guī)”問題，直接裁定他輸球。自小丁成名名以來，應(yīng)應(yīng)該說輿輿論界給給予了他他太多的的“溺愛”甚至是是吹捧，這這一次很很多人面面對(duì)小丁丁的故意意犯規(guī)，竟竟然又表表現(xiàn)出了了“大度”的寬容容，更加加讓人不不解的是是，在小小丁失利利后，國國家小球球管理中中心的領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)在第第一時(shí)間間給小丁丁送去了了安慰，而而且從領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)口中中聽不到到任何批批評(píng)。而而國外的的很多運(yùn)運(yùn)動(dòng)員一一旦犯了了錯(cuò)，國國家的相相關(guān)協(xié)會(huì)會(huì)都會(huì)予予以處罰罰，為什什么到了了小丁這這里，就就沒有任任何處罰罰了呢？？其實(shí)，這這對(duì)小丁丁來說，絕絕對(duì)是有有百害而而無一利利。臺(tái)球是一項(xiàng)項(xiàng)紳士運(yùn)運(yùn)動(dòng)?？煽墒怯^眾眾們?cè)喽啻慰吹降竭@樣的的場(chǎng)景：：輪到對(duì)對(duì)手打球球時(shí)，丁丁俊暉坐坐在一旁旁有時(shí)摳摳指甲，有有時(shí)摸鼻鼻子，或或者輕慢慢地別過過頭去。有有人毫不不客氣地地批評(píng)小小?。骸斑@是對(duì)對(duì)觀眾、對(duì)對(duì)對(duì)手的的不敬，是是缺乏職職業(yè)素質(zhì)質(zhì)的表現(xiàn)現(xiàn)。”立意：職業(yè)業(yè)素養(yǎng)；；風(fēng)度、規(guī)規(guī)則等等等。寬容容與溺愛愛；5、聯(lián)系實(shí)實(shí)際法現(xiàn)實(shí)生活、人人生的某某些思想想、觀點(diǎn)點(diǎn)、認(rèn)識(shí)識(shí)往往通通過一些些數(shù)據(jù)、比比喻、寓寓言、漫漫畫等形形式反映映出來，這這就需要要我們平平時(shí)多關(guān)關(guān)心現(xiàn)實(shí)實(shí)，善于于從中聯(lián)聯(lián)系我們們的現(xiàn)實(shí)實(shí)生活，挖挖掘其中中的含義義。①（螞蟥）多多次吸你你的血，它它都用熱熱烈的親親吻。②（香煙）時(shí)時(shí)時(shí)刻刻刻的親熱熱，從你你口中吻吻去多少少健康。立意：由螞螞蟥、香香煙聯(lián)想想到人類類社會(huì)，容容易想起起“口蜜腹腹劍”這一成成語。主題：表里里不一例9：猶太太有句名名言，叫叫做沒有有賣不出出去的豆豆子。賣賣豆子如如果沒有有賣出豆豆子，他他就把豆豆子拿回回來，加加入水讓讓它發(fā)芽芽，幾天天后就可可以賣豆豆芽。如如果豆芽芽賣不動(dòng)動(dòng)，那么么干脆讓讓它長大大些，賣賣豆苗。而而豆苗如如果賣不不動(dòng)，再再讓它長長大些，移移植到花花盆里，當(dāng)當(dāng)作盆景景。如果果盆景賣賣不出去去，那么么就再次次移植到到泥土里里，讓它它長大，幾幾個(gè)月后后，他就就會(huì)結(jié)出出許多新新豆子。一一粒豆子子變成成成千上萬萬顆豆子子，這不不是更大大的收獲獲嗎？立意：1、正正確面對(duì)對(duì)挫折；；2、不要要輕言放放棄；3、調(diào)整整心態(tài)，改變自自己；4、機(jī)會(huì)會(huì)就在前前方審題立意訓(xùn)訓(xùn)練閱讀下面的的文字，根根據(jù)要求求寫一篇篇不少于于800字的文文章。梟逢鳩鳩。鳩曰曰：“子將安安之？”梟曰：“我將東東徙?！兵F曰：“何故？”梟曰：“鄉(xiāng)人皆皆惡我鳴鳴，以故故東徙?！兵F曰：“子能更更鳴可矣矣，不能能更鳴，東東徙猶惡惡子之聲聲?！币螅喝婷胬斫獠牟牧?，但但可以選選擇一個(gè)個(gè)側(cè)面、一一個(gè)角度度構(gòu)思作作文。自自主確定定立意，確確定文體體，確定定標(biāo)題；；不要脫脫離原材材料含意意作文，不不要套作作，不要要抄襲。（一）正面面立意1．與其其改變環(huán)環(huán)境，不不如改變變自己。2．贏得得社會(huì)贊贊同在于于完善自自我。3．治標(biāo)不不如治本本。（二）從鳩鳩角度1．為別人人著想(指出缺缺點(diǎn)及改改進(jìn)方法法)是一種良良好的品品德。2．交朋友友要交鳩鳩這樣能能指出自自己缺點(diǎn)點(diǎn)的真誠誠朋友。（三）逆向向思維1．換個(gè)環(huán)環(huán)境又何何妨?2．自己己個(gè)性不不可丟。3．既要尊尊重共性性，又要要尊重個(gè)個(gè)性。4．世界界因個(gè)性性不同而而豐富多多彩。新材料作文文寫法五五忌1.忌“引引材料”時(shí)生搬搬硬套（照照搬）。2.忌拋開開材料，信信馬由韁韁。既然然要求根根據(jù)材料料作文，就就必須以以材料為為根據(jù)來來聯(lián)想生生發(fā)，不不能置材材料與不不顧，而而天馬行行空，脫脫韁狂奔奔。材料料作文要要求若即即若離，不不即不離離。3.忌對(duì)原原材料進(jìn)進(jìn)行隨意意改動(dòng)，杜杜撰原材材料的故故事與情情節(jié)，或或者對(duì)原原材料進(jìn)進(jìn)行續(xù)寫寫或擴(kuò)充充。4.忌就事事論事，局局限于材材料。在在吃透材材料的基基礎(chǔ)上，應(yīng)應(yīng)本著“文章合合為時(shí)而而著”的原則則由此及及彼，聯(lián)聯(lián)想生發(fā)發(fā)開去，借借題發(fā)揮揮，寫出出自己對(duì)對(duì)自然、社社會(huì)、人人生的獨(dú)獨(dú)特感受受和真切切體驗(yàn)，使使文章真真實(shí)而具具有現(xiàn)實(shí)實(shí)性。5.忌文章章一開頭頭即用“讀了這這則材料料”、“看了這這幅漫畫畫”之類的的話代替替對(duì)材料料的引述述，把寫寫作文等等同于回回答問答答題，因因?yàn)橐坏┑╇x開具具體試卷卷我們就就不知“這”為何云云。審題過程應(yīng)應(yīng)包括如如下五個(gè)個(gè)部分：：一、精讀材材料，畫畫出關(guān)鍵鍵詞句。二、分分層列表表，理清清材料邏邏輯。三、縱橫結(jié)結(jié)合，提提煉中心心論點(diǎn)。四、反反復(fù)推敲敲，驗(yàn)證證中心論論點(diǎn)。五、細(xì)改精精挑，確確定中心心論點(diǎn)。材料：一個(gè)人有一一張出色色的由黑黑檀木制制成的弓弓。他用用這張弓弓射得又又遠(yuǎn)又準(zhǔn)準(zhǔn)，因此此非常珍珍惜它。有有一次，他他仔細(xì)觀觀察它時(shí)時(shí)，說道道：“你稍微微有些笨笨重！外外觀毫不不出色，真真可惜?。　贿^這這是可以以補(bǔ)救的的！”他思忖忖：“我去請(qǐng)請(qǐng)最優(yōu)秀秀的藝術(shù)術(shù)家在弓弓上雕一一些圖畫畫?！庇谑撬?qǐng)藝術(shù)術(shù)家在弓弓上雕了了一幅完完整的行行獵圖?！斑€有什什么比一一幅行獵獵圖更適適合這張張弓的呢呢！”這個(gè)人人充滿了了喜悅，“你正應(yīng)應(yīng)配有這這種裝飾飾，我親親愛的弓弓！”一面說說著，他他就試了了試。他他拉緊了了弓，弓弓卻斷了了。一、精讀材材料，畫畫出關(guān)鍵鍵詞句什么是關(guān)鍵鍵詞句？？1、反復(fù)出出現(xiàn)的某某個(gè)詞、帶有議論性質(zhì)的句子2、界定角色性質(zhì)的形容詞3、表示心心理活動(dòng)動(dòng)及外在在行動(dòng)的的動(dòng)詞。二、分層列列表，理理清材料料邏輯弓弓的主人人本質(zhì)：出色色的又遠(yuǎn)又又準(zhǔn)珍惜、喜喜愛外觀：稍微微笨重毫不出出色可惜、補(bǔ)補(bǔ)救完整的行獵獵圖裝飾斷拉緊三、縱橫結(jié)結(jié)合，提提煉中心心觀點(diǎn)1.本質(zhì)出出色，外外觀不足足，有了了出色外外觀，沒沒了本質(zhì)質(zhì)。正向：華而而不實(shí)不不可取。反向：：真實(shí)最最美，去去掉裝飾飾；追求本本質(zhì)，追追求實(shí)而而不華。2.珍惜本本質(zhì)，補(bǔ)補(bǔ)救外觀觀，得到到美麗外外觀，失失去本質(zhì)質(zhì)。正向：苛求求完美必必定失去去。反向：：完美也也要適度度；重其本本質(zhì)，輕輕其形式式。3.本質(zhì)出出色，主主人珍愛愛；外觀觀不足，主主人補(bǔ)救救；外觀觀出色，本本質(zhì)失去去。正向：過度度裝飾外外觀反而而傷害本本質(zhì)。反向：：完美無無須裝飾飾；追求求生命的的本色。四、反復(fù)推推敲，驗(yàn)驗(yàn)證中心心論點(diǎn)1.論點(diǎn)在在材料中中找不到到確鑿根根據(jù)的，那那么，論論點(diǎn)有誤誤；2.材料中中有任何何一句話話甚至是是一個(gè)詞詞可以推推翻論點(diǎn)點(diǎn)的，那那么，論論點(diǎn)有誤誤。本質(zhì)出色，外外觀不足足，有了了出色外外觀，沒沒了本質(zhì)質(zhì)缺陷是是美珍惜本質(zhì)，補(bǔ)補(bǔ)救外觀觀，得到到美麗外外觀，失失去本質(zhì)質(zhì)有得必必有失五、細(xì)改精精挑，確確定中心心論點(diǎn)在驗(yàn)證時(shí)發(fā)發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)點(diǎn)完全找找不到根根據(jù)的，可可將其排排除掉；；有根據(jù)據(jù)但概括括有誤的的，則必必須及時(shí)時(shí)作出修修改。正確立意角角度：主人角度：：完美也也要適度度；重其其本質(zhì)，輕輕其形式式；順其其本性；；莫讓愛愛意橫流流弓的角度：：真實(shí)最最美；去去掉裝飾飾，追求求本質(zhì)；；華而不不實(shí)與實(shí)實(shí)而不華華事件角度：：追求生生命的本本色；完完美未必必要裝飾飾精彩片段1.我，一一把弓，一一把和田田地同生生和歷史史同在的的弓，已已經(jīng)在磅磅礴的大大地上游游歷了千千年萬年年。黑檀檀木的材材料讓我我結(jié)實(shí)無無比；瞄瞄準(zhǔn)的精精度讓我我成為士士兵爭(zhēng)搶搶的武器器。我自自知相貌貌丑陋，但但我堅(jiān)持持做完整整的自己己，保持持英雄的的本色。而如今，我我不得不不掩面痛痛哭。縱縱然是沖沖鋒陷陣陣的老將將，縱然然是戰(zhàn)痕痕遍身的的勇士，此此刻在那那鋒利的的刻刀下下也無能能為力。我我，將要要被那所所謂的藝藝術(shù)雕刻刻成所謂謂的美麗麗。疼痛痛徹身，我我呼天天天不應(yīng)，叫叫地地不不靈········我，一一把與歷歷史同在在的弓不不得不接接受現(xiàn)實(shí)實(shí)的雕琢琢。只為為滿足主主人的需需要，我我不得不不失去自自我。然而，我不不甘，我我痛恨為為了取悅悅別人而而出賣自自己的偽偽君子，痛痛恨人格格的淪喪喪與自我我的迷失失。我始始終是一一把樸實(shí)實(shí)黝黑的的弓，這這代表著著我的樸樸實(shí)與忠忠誠，象象征著我我歷經(jīng)磨磨難的生生命歷程程，我不不需要花花紋的裝裝扮，我我不美麗麗但我永永遠(yuǎn)是我我自己。所所以，我我要以死死抗?fàn)帲１３滞暾淖晕椅?。弓弦拉開的的一瞬，我我毫不猶猶豫地折折斷了腰腰，為我我“弓”的本色色，不為為奴役的的本色??！2.春風(fēng)只只有追求求飄逸灑灑脫的本本色，才才會(huì)有春春意盎然然的生機(jī)機(jī)；夏天天只有追追求輕快快豪爽的的本色，才才會(huì)有狂狂放熱情情的活力力；秋葉葉只有追追求金黃黃的本色色，才會(huì)會(huì)有沉穩(wěn)穩(wěn)豐厚的的收獲；；冬雪只只有追求求雪白晶晶瑩的本本色，才才會(huì)有純純潔美麗麗的贊譽(yù)譽(yù)。追求本色，點(diǎn)點(diǎn)亮生活活。3.良弓雖雖然笨重重，卻能能百步穿穿楊，若若苛求其其外表只只能減弱弱其發(fā)射射力，甚甚至弦折折弓斷，得得不償失失。因此此，苛求求有時(shí)意意味著失失去，不不要苛求求，充分分發(fā)揮作作用即可可。不苛求星星星擁有萬萬丈光芒芒，只須須它點(diǎn)綴綴黑暗天天空；不苛求小河河擁有波波濤洶涌涌，只須須它補(bǔ)給給廣闊大大海；不苛求野花花擁有雍雍容華貴貴，只須須它襯托托春天生生機(jī)。實(shí)戰(zhàn)演練閱讀下面的的材料，然然后按要要求作文文。有個(gè)很有名名的好木木匠，他他有一句句口頭禪禪：“注意了了，留一一條縫隙隙?！蹦竟ぶv究究疏密有有致，粘粘合貼切切，該疏疏則疏，不不然易散散落。時(shí)時(shí)下，許許多人家家裝修房房子，常常常出現(xiàn)現(xiàn)木地板板開裂，或或擠壓拱拱起的現(xiàn)現(xiàn)象，這這就是太太“圓滿”的緣故故。高明明的裝修修師傅則則懂得恰恰到好處處地留一一條縫隙隙，給組組合材料料留足吻吻合的空空間，便便可避免免出現(xiàn)這這樣那樣樣的問題題。想來來，這位位木匠肯肯定是在在這一點(diǎn)點(diǎn)上下足足了功夫夫。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)實(shí)生活中中，做人人處事以以及許多多方面也也和木匠匠的工藝藝原理一一樣，請(qǐng)請(qǐng)根據(jù)自自己的感感受寫一一個(gè)作文文片段，400字左右右。審題分析1、精讀材材料，找找關(guān)鍵詞詞縫隙：比喻喻一種可可供回旋旋、可供供調(diào)節(jié)的的“余地”或“空間”。2、理清邏邏輯，提提煉觀點(diǎn)點(diǎn)正向：不可可求全責(zé)責(zé)備；反反向：要要尊重他他人，方方可和諧諧和睦。好題目：11、一米米陽光2、留白白的藝術(shù)術(shù)3、一條條縫隙，一一片天空空4、人生忌忌滿5、求全全責(zé)備害害處多6、求全全反“碎”……正確立意1.環(huán)環(huán)境保護(hù)護(hù)，有限限度地開開發(fā)自然然資源，給給后代留留下發(fā)展展的“縫隙”。2.處理生生活中的的摩擦?xí)r時(shí)，給別別人留下下縫隙。對(duì)對(duì)別人寬寬容也是是對(duì)自己己的寬容容，為自自己留后后路。3.朋友、夫夫婦之間間留縫隙隙，是尊尊重和愛愛的表現(xiàn)現(xiàn)。4.給異于于己者留留縫隙，可可形成文文化的兼兼容。5.寫文章章時(shí)可含含蓄，留留給別人人想象的的空間，反反而會(huì)有有意想不不到的效效果。錯(cuò)誤立意1.縫隙就就是錯(cuò)誤誤、遺憾憾、挫折折，人生生因?yàn)橛杏兴鼈兌什省?.給青春春留下縫縫隙，縫縫隙就是是信念、勇勇氣、希希望。3.論殘缺缺美。優(yōu)秀習(xí)作：：豈獨(dú)木工也也哉這的確是個(gè)個(gè)優(yōu)秀的的木匠。在我們身邊邊，也不不乏這樣樣的“一道縫縫隙”。沒有一絲空空隙是可可怕的：：三國時(shí)時(shí)代的孔孔明與周周瑜的故故事為人人所熟知知。周瑜瑜忍受不不了諸葛葛亮比自自已聰明明這一事事實(shí)，屢屢次設(shè)計(jì)計(jì)想羞辱辱算計(jì)他他，結(jié)果果很悲慘慘，被活活活氣死死。這個(gè)個(gè)故事的的主旨很很簡單，本本來如果果周瑜承承認(rèn)現(xiàn)實(shí)實(shí)，給自自己留有有空隙，兩兩大謀臣臣攜手合合作，曹曹操要想想輕松奪奪取蜀、吳吳兩國恐恐大不易易，換句句話說：：周瑜的的不留空空隙，害害了自己己，害了了國家。著著實(shí)可怕怕。再來看歷史史上著名名的“退避三三舍”的故事事。晉文公重耳耳流亡外外地，其其間拜訪訪了各國國諸侯，可可是由于于他無權(quán)權(quán)無勢(shì)，無無人肯真真心幫助助他，最最后逃亡亡到秦國國，秦王王用隆重重的禮節(jié)節(jié)招待了了他，還還把自己己的小女女兒嫁給給了他，并并且?guī)椭氐降搅藭x國國，登上上王位。當(dāng)當(dāng)時(shí)重耳耳十分激激動(dòng)，他他對(duì)天發(fā)發(fā)誓：“倘二軍軍交戰(zhàn)，我我必令軍軍隊(duì)避后后三舍?！辈痪?，兩兩國果真真交戰(zhàn)，晉晉文公果果真命令令軍隊(duì)退退后三舍舍（折合合九十里里），而而秦國的的軍隊(duì)仍仍窮追不不已。這這時(shí)，所所有的晉晉軍將士士們?cè)僖惨惨种撇徊蛔⌒刂兄械呐鸹?，拼搶搶著沖鋒鋒殺敵，把把秦軍打打得潰不不成軍，秦秦將成得得臣因此此自刎。晉文公履行行了承諾諾。他留留下了一一條長九九十里的的縫隙，可可成得臣臣不干，他他硬要生生生地堵堵著這條條縫隙，非非要拼出出個(gè)你死死我活才才罷休，著著實(shí)可怕怕。在和別人交交往相處處時(shí)，摩摩擦與隔隔閡是不不可避免免的，關(guān)關(guān)鍵是如如何對(duì)待待。那位位木匠干干得妙：：將他們們統(tǒng)統(tǒng)扔扔進(jìn)那道道縫隙，隨隨著擠壓壓與翻涌涌，總有有一天這這道逢會(huì)會(huì)愈合，會(huì)會(huì)消失。而而追求“完美”的人，終終會(huì)“開裂”或“拱起”。馮小剛說過過：“做人要要厚道?！蔽蚁?，這這“厚道”不就是是給自己己也給別別人留一一條縫隙隙嗎？人生的真味味，全在在這條縫縫隙里了了。生命的空隙隙生命如同一一張弓，我我們踩踏踏著它們們，奔往往各自的的彼岸。但但也別忘忘記，給給你的弓弓弦放松松一下，否否則它會(huì)會(huì)斷裂的的。朋友是生命命中不可可缺少的的一章。我我們都企企盼著擁擁有真摯摯的友情情。但我我們常常常也會(huì)忽忽略朋友友間的玄玄妙。擁擁有朋友友，并不不是說時(shí)時(shí)刻相依依，永生生相伴，我我們也需需要給朋朋友空間間。他有有他的生生活，他他也有自自己的思思想。如如果我們們始終將將朋友禁禁錮在自自己身旁旁，那么么終有一一天朋友友也會(huì)悄悄然離開開，留下下一個(gè)孤孤獨(dú)的你你。難道道忘記了了三國時(shí)時(shí)關(guān)云長長千里走走單騎，尋尋到了劉劉皇叔，但但在他的的背后是是曹操對(duì)對(duì)英雄的的尊重，給給云長留留下了一一道縫隙隙，同時(shí)時(shí)也為自自己在華華容道上上留下了了一道生生命縫??！情愛亦為生生命中絢絢麗的一一節(jié)。品品讀那“盈盈一一水間，脈脈脈不得得語”的凄苦苦，那是是怎樣一一番悲情情！但它它美，美美得撕心心裂肺，美美得蕩氣氣回腸。縱縱然它沒沒有纏綿綿的過程程，縱然然它要相相隔天河河，但這這段情卻卻剪不斷斷，理還還亂。設(shè)設(shè)想如果果沒有銀銀河那一一道縫隙隙，沒有有縫隙的的阻擋，那那相思之之情又怎怎會(huì)流傳傳至今？？正所謂謂“兩情若若是久長長時(shí)，又又豈在朝朝朝暮暮暮”。給情情愛留一一道縫隙隙，讓它它在縫隙隙中瘋長長！親人是生命命中最真真摯的一一頁。在在共同的的血液里里，我們們走過多多少個(gè)春春夏秋冬冬，我們們一起看看過多少少次的日日升日落落。我們們常常在在一起，以以至我們們之間彼彼此過于于熟悉，連連扎針的的縫隙都都未曾留留下。于于是沖突突擁擠也也時(shí)常在在我們和和親人之之間發(fā)生生。或許許你的一一句話刺刺痛了親親人，或或許你的的一句話話道出了了親人的的難堪甚甚至隱私私。你也也許并非非有意，但但你們實(shí)實(shí)在太了了解，因因此在我我們交流流親情的的時(shí)候，別別忘了也也給親情情留下一一道縫隙隙。給親親人們留留下他們們自己的的空間，讓讓他們?cè)谠谄渲邢硐硎芤幌孪陋?dú)處的的自由，欣欣賞一下下沒有你你的風(fēng)景景。張愛玲說：：“生命是是襲華美美的袍，里里面爬滿滿了虱子子。”多么的的悲涼與與無奈。可可正是這這生命之之縫中的的虱子，給給了生命命別樣的的滋味。雖雖然有些些苦，但但決不平平淡。生命，并非非填塞得得很滿才才叫充實(shí)實(shí)，有時(shí)時(shí)那叫凝凝滯，生生命需要要一道縫縫隙，讓讓沸騰的的血液暢暢流無阻阻！留一道縫隙隙大千世界，滾滾滾紅塵塵，潮漲漲潮落，生生生不息息。面對(duì)對(duì)名與利利，面對(duì)對(duì)個(gè)人與與集體，寂寂寞與熱熱鬧，失失敗與成成功，現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與未未來，有有的人為為自己留留一道縫縫隙，舉舉重若輕輕，收獲獲豐盈的的人生，而而有的人人卻不堪堪擠壓和和重負(fù)，羈羈絆于生生命之重重。學(xué)會(huì)會(huì)留一道道縫隙，這這是生命命的大哲哲學(xué)。莊子為自己己留了一一道縫隙隙。先秦諸子，誰誰不想做做官？誰誰不想通通過世俗俗的權(quán)力力來實(shí)現(xiàn)現(xiàn)自己的的烏托邦邦之夢(mèng)？？但濮水水之畔的的莊子心心如澄澈澈秋水，心心如不系系之舟。面面對(duì)兩個(gè)個(gè)身負(fù)楚楚王使命命的使者者，他持持竿不顧顧。權(quán)勢(shì)勢(shì)于莊子子并沒有有什么吸吸引力，真真正吸引引他的是是清波粼粼粼的濮濮水。于于是歷史史記錄了了他那至至今還在在茫茫天天宇回蕩蕩的聲音音：“往矣??！吾將曳曳尾于涂涂中?！币痪湓?，便便推掉了了在俗人人看來千千載難逢逢的發(fā)達(dá)達(dá)機(jī)遇，將將許多人人甚至愿愿意用生生命來求求取的相相位扔進(jìn)進(jìn)了濮水水。莊子守護(hù)著著自己的的靈魂，為為心靈留留下了自自由舒展展的空間間，他的的靈魂也也成為一一個(gè)神