第部說...........................................................1...............................................................1二、基本理念...................................................................1三、內(nèi)容框架...................................................................2四、實施建議....................................................................23～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南.................5.......................................................5子領(lǐng)域.......................................................5子領(lǐng)域二...................................................7子領(lǐng)域三...................................................9子領(lǐng)域四生活習(xí)慣與生活能力..................................10二、語言與交流..............................................................14子領(lǐng)域聽.................................................................14子領(lǐng)域二.................................................................16子領(lǐng)域三閱讀和書寫準備...........................................18三、社會性與情感...........................................................21子領(lǐng)域.......................................................21子領(lǐng)域二...................................................24子領(lǐng)域三.....................................................27子領(lǐng)域四................................................30四、認知............................................................................32子領(lǐng)域........................................................32子領(lǐng)域二.......................................................37五、美感與表現(xiàn)................................................................41子領(lǐng)域....................................................41子領(lǐng)域二....................................................44六、學(xué)習(xí)品質(zhì).....................................................................47子領(lǐng)域.......................................................47子領(lǐng)域二學(xué)習(xí)行為與習(xí)慣..............................................49歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！反映幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)顩r。二是與每個領(lǐng)域配套的支持性策略與活動。每一個領(lǐng)域中含2～4456四、實施建議12，則”。3。4。出的求有3～65。歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！關(guān)標(biāo)析評幼學(xué)與展?fàn)?；《南對年階幼學(xué)與展為考教可制適的育動合兒習(xí)估動育動育參《南教可兒性活參《南活，師拓教活項和種育年，考指》展情；發(fā)狀后參《南活中的習(xí)指》中標(biāo)活習(xí)發(fā)學(xué)到和法教《南科幼教展學(xué)點兒育小個學(xué)保和育童生續(xù)3～6歲童習(xí)發(fā)一、健康身體作一況準15歲標(biāo)6歲標(biāo)1高（考1高（考1高（考孩身高102.8～118厘米體重高108～126.6，厘米體重13.25～20014.82～22.92公斤女孩身高體重16.75～26.57公斤女公斤女孩身高95.5～102.0～117厘米，110厘米體重13.04～141～22019.45公斤）2在他人提醒下持2．經(jīng)常保持正確身體姿勢。2．在他人提醒下能將身如站姿、坐姿、行走姿勢。體重孩身高108～126厘米160～260體自然坐直、站直?；睢俊?餐在。盡類供1量約1503150～2003～4果1個果應(yīng)：125011002。2?！?～611～1322；●。3動。4童坐●醒?！瘛?．宜。●子度地宜子度直●。歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！6每進健檢，身21能在較熱或較冷的戶1能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中1能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)外環(huán)境中活動。連續(xù)活動半小時左右?；顒硬簧儆诎胄r。2換一個新環(huán)境時情緒2能基本適應(yīng)坐車、蕩秋千、坐2能適應(yīng)坐車、乘船等造成的輕微顛3天氣變化或換新環(huán)境時較少感冒或出現(xiàn)體不適。3】1間可?！瘛！?。2能：●●側(cè)。3提：●宜。●多4：●?！?。●作1414或11在低矮的平衡木上走。（磚塊大小的積木）保持平持一段時間（或走）或閉目3米寬20穩(wěn)。（平衡木：長3米、寬10厘米、走3米方向基本準確。2能單腳站立20秒。25。2能單腳站立10秒。】常：●。●?！竦茸唠S度的在?！瘛r、。●下4。●4小小。歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！●條的況5以的童以習(xí)兩童，滑24561．能雙腳連續(xù)向前跳5米且中1障礙13物。如65厘米寬平行線。2．能手腳并用方式爬38個或能運球跑。354．能躲避他人滾過來球3．能連續(xù)自拋自接球2個或能連續(xù)拍球5個。4．四散跑時能躲避他人碰撞。4】或扔過來沙包。行性動?！?～4兒可4以兒可●子度”蓋”●●上掛●沒球材。●3具561將1自1．能用雙手抓住橫杠或門框等10。15。將自己懸空吊起20秒。2．能單手將150克左右沙包2將150或2單手將1504米。3．能單腳連續(xù)向前跳54跑255384跑305．能行走1公里左右（途中可51552稍微停停、看看）?！俊Ｖ?。行：●樣動會。●中；己。●讓己?！?。1具力456歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！1能線過豆小孔1能線過粒小孔1能線進2能例出字兩基2能出閉三形邊2能1米、20本線橫。1力●●枝；、玉●舊●鎖用）扣子2●中物剝幫人針●5～6歲。3?！窠o3～4料物?！裼脮r身用?！窀叽箫w珠、。45同名、或走不2具11筷子吃飯。2刀沿剪直，線吻簡單圖角四1熟練使用筷子夾食物吃。2沿輪廓剪由構(gòu)成2沿輪廓剪由曲構(gòu)成簡單圖，如花或蝴蝶邊吻合且平滑。3使用簡單勞動工具或用具如錘子、刀、鉗子、訂書機、笤帚等。合。邊，吻合。1具具●3～4歲油，●4～5歲剪回針的圖●5～6歲?！駝?具●筆具?！瘛?、利3園、時歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！童更機使工制。子域生習(xí)與活力標(biāo)1有好生與生慣461在醒，時1每天時覺起，能1時覺起走，能持睡堅午。2加育2喜參體活2喜參體活。3在醒吃3不挑4愿3吃東西細嚼慢咽暴。的品5不4白開水少喝飲4主飲視20料。5主如近距離或強、6在醒5知道保護眼睛看電視超過暗光線看書看電視超過406每天早晚刷牙且方法正確6并主齒如、。活】1要好息慣：●早睡。●吃。2飲好飲習(xí)：●物過腌?！裎锊惶??！瘛駜猴?，意兒嚼3生慣齒生?！駚y。●倡流●兒手●膏習(xí)，學(xué)往刷刷刷膏可●教兒不書保保少2米不?！窠虄??！?。4參體活習(xí)?！駜浩鹜裼想??！駜嚎搓P(guān)育動。標(biāo)2生力61在醒后手1后主手并方1能。2，2。3將工玩3品玩、3把自己物品書包里具放。2。?；睢繗g迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！1充認培兒生自能的要，勵為童供會力能的。●童做事讓們己?！褚蛲换虻镁吞妫鈯Z童展理力機?！駜鹤宰鰰r論得壞給適的2提有于童活理條。：●兒準放具圖的●童們?nèi)》拧裢?，兒自吃因們?zé)他3教理力●用學(xué)●教兒子。●和討動需準標(biāo)3和力451跟陌人走陌人給東西單獨動。2生中注意安全如攀爬2不危險事認重安遵守小心觸電、小心1在公共場合遠離成人視線1陌。2能常見安全標(biāo)志窗戶陽臺觸摸電源插座全標(biāo)志如火柴打火隨便把東西往嘴里等機到馬路上施工工地禁止下河游泳緊急出口等。3運動遵守基本安全規(guī)則玩認小心觸電等安全標(biāo)3運動主動避給人造成危險跳繩離人遠一些。4知道基本交通規(guī)則紅燈3運動主動躲避危險如4遵守基本交通規(guī)則注意在擺動著秋千前面后交通安全走路貪，面站著走動。過馬路先往兩邊看看信號燈。5在公園商店走失，向警4遵守基本交通規(guī)則過馬察管人員說出己在幼路走人行橫道線。園名字、家庭地址、家長5知道簡單求助方式知道5知道一些防災(zāi)知。逃離火災(zāi)、躲避雷電等。名字電話號碼。110120是求救電話。1提生童?！癖軆浩鹊綁虻健?；堆；兒并管刀。●把兒?！?。2隨對育例：●童求如不陌●物學(xué)避如不機以；以；；●兒懂，清品●醒要高、●并醒人歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！●日生中導(dǎo)童別見危物及標(biāo)，“心“以志3：●幼園●110120●面育。●幼震逃。二、語言與交流一聽準1用5標(biāo)1．能辨一定語言情境同音詞。我們?nèi)訄@看猩猩，而非看星星。熟悉事。先搬凳子然“……就等表示因果假2能理解熟悉情境被動句小后去洗手、擺碗筷。設(shè)等關(guān)系句子。剛皮球被紅拿走了”與會與。：●穿?！駮r幼園生●到到事?！褡??！竦卦捵??！竦貙?dǎo)境。●說●和時。準2品1．喜歡聽韻律感強詩1喜歡聽不同風(fēng)格故事幽默懸念1．喜歡聽不同形式和體裁兒文學(xué)作，兒詩、兒劇、散文等。2聽文學(xué)作后能理解故事角色關(guān)2．喜歡跟讀歌復(fù)述短有趣故事。系事情前因后果簡單評價作中事2．聽文學(xué)作時能基本件與人等。說出自己喜歡或不喜歡人概括作大意說出自己3．聽故事后能回答故物并能成人引下講出理由。事里有誰、發(fā)了什3能初步體會作所表達情感能隨著作3．能初步感受文學(xué)作境么事等簡單問題。品展開表現(xiàn)出喜悅張氣憤等相應(yīng)美語言美以巧妙構(gòu)思。情緒情感反應(yīng)。與1經(jīng)給。2趣讀（與給。3?！窈??！駮r耐。歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！●故時提一與事關(guān)問，助們●兒猜故情的展推故中人的受。4講事，兒盡能感作的。3具1別1人話1，2聽2人話2話說完?！袢缱尨_?！癯蓜t給做如見成視童聽●當(dāng)童）及醒當(dāng)童時及。說1往11愿意動與1愿意別討論并當(dāng)眾表2需要助會用語言請2樂意圍繞某個熟悉或自己興趣自己意見。求。交流自己想法2愿意用語言協(xié)商方式?jīng)Q別人沖安。1給往往?！??！袷潞瓦^過趣事?！?、故說事論話?！駜??！裨诳蜕鷷涸噶骷凹?。2見●事過詢?nèi)⊥?。●果童出合多兒●?dāng)?！裢?。21模仿民族1基本會說本民族、本區(qū)語言1會說普通話音清晰。2能述事2清楚述自己經(jīng)歷事。。2較清楚表達自己需3依據(jù)所處境使用恰當(dāng)語3如使要、想法必要配合動手勢。言說話如在別悲傷會用安慰語言。。歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！1鼓兒的言達●人興地聽鼓兒大講自的法見?！駜旱倪_夠楚成更耐地聽同可一委的式范如完后正的法兒的思達來再“說是個思”●勵童自知的過故●2童讓童話說●童●伴●童故。3具達4標(biāo)5標(biāo)6標(biāo)1節(jié)1能根據(jù)談話對象和要調(diào)整己小氣對長者話命令口氣。合2在與交流能關(guān)注到對反應(yīng)并3人禮2話能做相應(yīng)語調(diào)整發(fā)現(xiàn)對明白或貌語謝謝對隨別。誤解能主動重復(fù)談話內(nèi)容做解釋。起”?！?使語3語文明不臟活、粗話。1成給示。：●自的如話?！袢损B(yǎng)使語讓?！衽c時童。2養(yǎng)語●客教童方恰?！駝钤谕\語別別對起對童和勵養(yǎng)。●醒童注項隨。備1讀4標(biāo)5標(biāo)6標(biāo)1主動要求為1己興讀1經(jīng)常獨立專注閱讀圖畫書。圖書。2愿讀書2閱讀圖畫書愿與他交流圖文材料。符號主動詢“什么3對文字感趣樂認讀生活3】環(huán)境中常簡單漢字。1成報為。2●盡為供●地。小。●讀、●在能帶店兒3童讀趣●盡為兒、故、歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！科●●●●4●?！?。準211．能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信1。息，說出故事情節(jié)的發(fā)展。事的部分情節(jié)來猜想故事情節(jié)的發(fā)展。2．知道一些有關(guān)閱讀的常識。如知2．能給圖畫故事改編結(jié)尾。道書有封面封底；閱讀時是從前3．了解一些有關(guān)語言、文字、2能根據(jù)圖畫書的部分內(nèi)容續(xù)編往后，一頁一頁地翻書等。3．能理解圖書上的文字是和畫面對應(yīng)的，是用來表達畫面意義的。對3。1們●?！駛儭！瘛瘛?●。●?！?、3●●。準311．樂意用符號或圖畫表達自己的愿望和1．樂意用圖畫和簡單的符號表現(xiàn)一件想法。事或一個故事。2．知道口語是可寫下來的。2。3成人提醒下能保持正確的書寫姿勢。34。1歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！●備供兒己放材，也●●”2：●●讓●己己己●為3字能。：●把●編成童己三、社會性與情感一準1己51．能說出一些做1道己。1．知道哪些事是現(xiàn)在能做哪些是現(xiàn)在2．能說出父母工作和主要愛好。2．知道和起家庭成員。2．能大致評價好方面和不足之處。3．能說出家所在村3道與己。3．能說出家住址及家長電話。名或街名、小區(qū)名。4．能說出現(xiàn)在居住地省、市（縣或區(qū)）名稱。1己。：●己自己相。棋”●定做評價己。啊畫●道好”2會讓。：●人●會他3用動區(qū)名。：●帶●讓家●哪兒生話和。歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！2451．對自己的行為或作出的成果感到1．為自己的優(yōu)點和長處感到自1．接納自己的相貌和身體特征。滿意。如，對能收拾好自己的東西或捏個泥娃娃感到得意。2．敢在較多的人面前說話或表演等。2．敢在不熟悉的人面前說話或32．敢在熟悉的人面前說話或表演等。3．受欺負時能尋求幫助。受別人的合理拒絕。4．遇到困難時，能自己想辦法解決，不輕易求助。3．受欺負時能據(jù)理力爭。41●不退或。●，。2．于們供●、待?！癖?●●4關(guān)●?！袷??！衿湟?。5學(xué)●●31．能在成人的鼓勵下做一些力所能及1．能據(jù)自己的趣和需要1．做事情時有自己的想法。選擇游戲或其活動。2同伴或成人的看法不同表明自己的意見說出理由。2．在熟悉的人面前能說出自己的想法。2．在同伴群體或班體中能說出自己的想法和意見。1穿2．●擺●。●部。3與習(xí)●歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！●●●●11．能和年齡或能力不同的同伴1．能和不熟悉的兒童在一起游戲。2．喜歡向同伴或成人請教，分享他們的。3．在成人的提醒下能與客人打招呼。3．能主動招客人，搬子請客人，和客人交談。3．能主動與客人打招呼并回答客人的問題。策與】1．日親對親：●和。●真●?！窈?．。：●，生●，招●伴●行。21禮1．長輩勞累時表現(xiàn)出體貼關(guān)。心的行。22．身邊的人生病或不開心時。表示安慰。3打3嘲笑別人的缺陷或缺點。。1．身邊的人有需要時能主動心和幫助。幫助長輩分擔(dān)力所能及的家務(wù)；看小朋友哭能主動安慰。2．動時能考慮同伴的想法，納不同的意見和建議。4．知道別人的想法有時和自3社己不一樣，能傾別人的表達。。4生。策與】1的對。：●的?！駮r給子，●，。●對時人人。歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！2在?；罾鳈C教兒尊●經(jīng)●●。3利生契●會?！癞?dāng)都”4多解社。●請幼?！裼蒙纭?。●育。5利多和?！裣蛩摹褚远?、。3411有一個或幾個經(jīng)一起玩的好朋友。1有一個或幾個固定的好朋友。2想加入小伙伴的游戲或2想加入同伴游戲或想玩別人的玩具2對別人的請求能夠積極回應(yīng)，時，運一些策略。如以恰當(dāng)?shù)慕巧矸莩霈F(xiàn)；自己的東西與同3共同動時能與同伴分工合作，伴交換等。一起完成任務(wù)。3對大家都喜歡的東西能輪流分享。4與同伴發(fā)沖突時能協(xié)商解決，不接受時也能說明理由。4與同伴發(fā)沖突時，能接受成人或同伴的意見和建議。不因矛盾而放棄共同動。與】1給同●經(jīng)的?！瘛！窠o。●幼展，。2利生多導(dǎo)●家歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！醒童意貌想別的西應(yīng)征別的●兒直提加同游的求拒時建他一方。扮某親直接門容加伙過家戲不易拒?！駜号c伴生突，訴不采爭或打過行，勵試些決沖的略如●利童3的●和了突應(yīng)解●利懂行大迎要大迎應(yīng)。●平鼓兒多現(xiàn)伴并。1。樂觀。略1．童●成因就。●趣講話?！癯梢环交涣羁?、納童●意現(xiàn)童們好為鼓?！駥拑?。兒西提可不更?！袷虏⒃V后但要。2適41．能主動向成或1引起自己情緒高興失望的情緒高興、自己情緒。氣、害怕。2．高興在成幫助2表達情緒方比較適度如亂脾氣。2．在下能從追下能較快平靜下來3．現(xiàn)消極情緒能較快緩。跑、喊叫興奮狀3．能從追跑、喊叫興奮狀4從興奮活動運動、中較快地轉(zhuǎn)態(tài)中平靜下來態(tài)中較快地平靜下來安靜活動讀書、小組討論。略1平關(guān)兒適和●利了?！薄癯刹顖@”●成氣事氣事”2成要兒做恰●氣不亂摔西，歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！●童錯時問原，厲斥，打?！裥弑砬椋磺闀r適的法節(jié)并訴童如“媽天作的很高。以寶爸現(xiàn)都要擾，我靜會，消”3允兒表自的緒當(dāng)童達極緒，現(xiàn)關(guān)同當(dāng)●童當(dāng)3具社41被揚感到豪做1感到滿足犯了誤感到了愧。內(nèi)疚實際行動來彌補。22喜歡己在集體。2榮譽感到興3對父母老師感激之。3對愛或幫助己人感激之。4尊重國旗、國歌奏國歌、升國4愛家鄉(xiāng)愛祖國為是中國人旗動立正。感到豪。1境人事●座表現(xiàn)以己●故讓行好的行是好。2對童行及、地并行發(fā)●對童行其行。●自人例兒同行發(fā)同情感如“天幫同了難他高，也高寫的張用小了我”●出行后心，童感如聽你具具人哭你”3幼童感?！裼讏@幼園教師●幼有趣育童?！竦暮烂瘛！駜耗苡浊闃s。●盡己事，做事積故。4利●過兒講故等讓溫暖?！窭藘合蛲??！窭驓g迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！●1456122．能按約定好的規(guī)則游戲，在競賽性游戲中輸了不耍賴。4．愛護自己的東西，也愛護別人的東33．在提醒下，用過別人的東西能歸還。4約。54．不浪費食物。】1：●●●2●一●●方●征3：●●?！?42獨。22。3。。3】1：●?！?。●。2：●?！瘛?。歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！●現(xiàn)童謊，人反是是己原引的如自是在童前過謊或?qū)ν弧褚馔晏?，時兒想和實淆不輕說子3教兒要正鼓兒公的●過童●童公行。兒現(xiàn)對見四、認知14點出1能完成15以內(nèi)的按1能運用兩個兩個數(shù)、5個5數(shù)10以內(nèi)物體數(shù)數(shù)取物從一堆紐扣中確取出12個紐扣。2受擺放形式（排列疏密程度、擺放形狀等）影響比較出兩組物體（6個5個以內(nèi)）從一堆物體中拿出10）以內(nèi)）多少。3用阿拉伯?dāng)?shù)字確寫出10以內(nèi)物體數(shù)桌上有5只碗兒中任。4在參照條件下可以用數(shù)數(shù)就能（20）如號來表示10以內(nèi)物體數(shù)以5出10的量。5決10以內(nèi)加減問題?！?導(dǎo)數(shù)物●3～4歲兒字關(guān)歌；勵些的●勵己品；些兒在，導(dǎo)5并?！窠o4～5歲兒物如請凳。2為習(xí)●3～4歲兒如的勺客杯?！裥┖⒌实??！?上兒，以，如多少導(dǎo)童數(shù)。3與4上物自。4導(dǎo)5上關(guān)字讀字義●導(dǎo)關(guān)字骰●勵物如中歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！5在常活結(jié)實問，5以兒提估物數(shù)和行單加的會●兒提估物數(shù)的會在童數(shù)后鼓他運數(shù)加驗。如抓把子估其量之用數(shù)行驗在，●給童供用減際題機。勵算鼓兒數(shù)然算2561能按含有方位詞（下、1遠1能自己心判斷左右個人坐前動、）在起時能說出誰自己左邊誰2在供種幾何形狀輪廓自己右邊。圖情況下至少3塊2在供種幾何形2在供種幾何形狀輪廓圖情況下，幾何形狀拼板拼出這個狀輪廓圖情況下至少5塊拼板拼出這個幾何圖形。至少4塊拼板拼3能辨別見照片拍攝角度。出這個幾何圖形4能根據(jù)示意圖所標(biāo)位置拿取或放置板拼成個正方形。與】1在?；顬橥┙馐埂駜菏埂罢堊黾扒椤白烂娴葘⒉貏?。●與4以兒遠勵經(jīng)運如放；把間●5以的解運右如動，鼓兒”體左。2鼓兒進●兒仿人提鼓兒?！裥﹥涸诠﹩喂乃麄兂?。●可5以的童”機，勵們形提鼓兒。3養(yǎng)5以兒的的系?！袢鐑旱墓膬赫艺遗??！駝顚?動這5～6張鼓兒實進?！裆w置如兒”游戲即寶藏里點然鼓兒的寶。3歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！4561能據(jù)種部1能據(jù)種兩以的征1能照簡的別概念常見特給體類如類如季，衣同按衣物分。學(xué)習(xí)用能根形或和品生活用品。色樹分2能功用生活中常見物分2能照自己物進行如類類分并說明類理由。1的品貼顏或狀標(biāo)顏或類2物的個征物●貼同2特的志紅●時顏和●起。3為5以的別●性不體類動后不的準動分，，蛋蛋”●各各類分的●物。實卡”游戲3個4個不類物。4按定事461能見物。2發(fā)現(xiàn)并正確模仿所提供2發(fā)現(xiàn)并說出事排列簡肩～拍膝，31能長短順序物（至少51發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造出有規(guī)律動個）排成排作圖案等拍手～拍拍手～拍物排列規(guī)律提供規(guī)律地瓷磚是黑白相間順序排列路邊花按3認識整點、半點能鐘點兒童按樣順序排3在知道今天是星期幾情況下說出當(dāng)天主要活動順肩～拍膝……2知道年四順序。串紅綠綠、紅綠綠順序排列珠子紐扣紅黃間。列。出昨天與明天別是星期幾序。1量不●鼓勵3～4物不不，?！癫唤o如、等。2事。：●些簡實樣列等5以?！駮鞔笞鳌獨g迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！——3年稍些兒，以合常活勵們步解體時的序●4以兒了一的序如經(jīng)和童論天日以合的歷再發(fā)●5以兒歷如合了●合日5以兒助合具幫他。兒6教兒動鐘等還導(dǎo)按間5識561用對應(yīng)（重疊、1借實際情景操作（合并放）方法比較兩組物決簡單實物加戲中遇到問題。數(shù)量多少減問題2會某個物（小棍等）為單1運用加減運算用來決活游2用直接比較方式判2能借其物比較實物位來進行長度測量比較。斷兩個物長短用3借某種方法或工具（數(shù)數(shù)、沙漏、鐘表等）估計間長短。與】1在常勵●齡兒用對?！褚詣铨g些兒決常4～5可借景決5內(nèi)如問我有3，房有5有2歲上兒可10內(nèi)如今有8有5”2借來決●以年小兒見物比比2讓兒2的?！翊笮﹥河梦?、樹●5以兒某物如兒長定。3在常5以兒計具●計的動，勵定計數(shù)定）讓?！裰袆钣?。1現(xiàn)561有好奇心對感興1對感興趣事物或現(xiàn)象提出問題1對感興趣問題能想方設(shè)提出問題2在觀察事物喜歡追根問底并進行猜測。2能運用多種感官發(fā)樹葉為什么變黃呢？是因為氣用某種方法進行驗證?，F(xiàn)自己感興趣事變冷吧？”3能用小實驗探究自己感興2對于自己猜測能嘗試運歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！3能手腦現(xiàn)些趣現(xiàn)或物的物現(xiàn)之間異。同的子上同的關(guān)。水敲來聲是一【持策與1豐兒的活驗保和發(fā)童好心●常意地兒接大然各社生，護童奇天，其奇行為示賞●勵童膽問當(dāng)童發(fā)出題，人及肯聽問和童兒不主提問時成應(yīng)出些引兒提，你●些兒己經(jīng)中事或進。2導(dǎo)事。：●導(dǎo)物用物的。●兒同體的發(fā)的。●些兒品鼓，在拆。3些兒所現(xiàn)●導(dǎo)4的事注發(fā)事相或同特征如現(xiàn)游。●5兒實種以事之的磁光影關(guān)?！?兒中物間進證如吸性里結(jié)，來。●給童這機。241樂于觀察模仿他1在人指導(dǎo)下1在探究過程中他分工合作共解決人探究動和伴起探究某個2樂把己發(fā)共感興的，我2向伴介紹己伴交流己探究過程結(jié)。2借助己記錄（圖畫、標(biāo)記、照片）與吹來肥皂泡探究彩色”【持策與3在伴討論題，說己想法和理由。1勵用己達生經(jīng)現(xiàn)●持把己現(xiàn)有的、象結(jié)向勵把”些幼寶”歷別?！?的動發(fā)，植的、或周氣將童訂存兒己；鼓兒己。2為童供機展力●小兒注題?！裥﹥簡枙r的歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！建來決●5以的童供他共合完探任的會如常供小游或完某探任的會與童起論小中何工作完任。●兒出自的作為，人給鼓。3步識事是5461能過察發(fā)1觀到生1初了生全身明顯生長化變。2能過察發(fā)身邊無生2能察并說許多無生命2簡單有關(guān)無生命事物化實驗。命物明顯活】事都在化。1通或化：●的參們和現(xiàn)植●兒觀并錄了化通己不種片發(fā)己●5后兒通段間錄了生蠶變。2物化：●的洗水臟干了、壞。●通觀發(fā)變變。如察變風(fēng)大?！?通觀趣變化如水大變。4步識事的5461知道植有不1通1通觀、比較了見植外形特同形態(tài)離不開陽光水性系綠不形態(tài)2已有知基礎(chǔ)己根、莖、葉、覺動外形特征習(xí)仙。花和果實性之間關(guān)系鴨有腳蹼2感知們生活然環(huán)境密切關(guān)系懂能水泳而雞就不得保護環(huán)境重性。3了用科技產(chǎn)品己生活關(guān)系知道科技產(chǎn)品有利也有弊。外形特征習(xí)3知道天氣和季節(jié)變會性和本領(lǐng)等影響己生活?；睢?通觀活童植條件：●的可是化?！駜嚎闪酥蚕抵?以的通植了性。2通觀活動性：●種見物鴨嘴，會。●兒可進動系的食。歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！●5以，以過種徑助童解物特同動3兒●與●讓童4．5以兒●器等飛交污●給讓目。五、美感與表現(xiàn)一1物561．喜歡觀察植有趣1樂于感知自然環(huán)境和生活中1善于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中感覺美事，色彩、圖案和有點聲響。2．容易被自然環(huán)境中有規(guī)律2．能分辨所聽到聲響在輕重、2．能模仿所聽到自然界和生活環(huán)境中有點聲響產(chǎn)生相應(yīng)聯(lián)想。3．對玩具、品等顏色和形3．喜歡觀察和比較事顏色、3．能比較出美事中顏色、線條和狀等感興趣。】線條和形態(tài)。形態(tài)不同。1事。●讓童帶等等環(huán)中?！襁^種徑讓等讓話盡；給關(guān)人染2事的。●植體中各響等來●下體景象覺。●界中種。3?！瘛窈推返赛c好歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！自的法看。提：交中勵童達己想和法不總糾他們說標(biāo)2歡賞種樣藝形和品4561喜聽看1能夠集注意地聆1富有象力地賞術(shù)品會用語藝形歡藝作表對術(shù)品感受。的象理解。2愿意別人流評論己到或2自2在賞愛藝形和藝形或品并有藝形與有模仿參與愿望想。1為彩藝●錄們賞藝作?！裾剐g(shù)●如好用然物2種樣藝形和品●識供童，種式美作、等兒●時兒家的作?！袢缢嚒駧А⒚鲤^文演美作接觸作。3童不●賞術(shù)式作時勵童談己覺好并兒對式作己?！駥ν浪囆魏瓦_在人前●兒達己到或愛藝形或勵達兒也。標(biāo)3術(shù)征4561知同情感藝作時，1能根據(jù)己發(fā)現(xiàn)術(shù)品術(shù)同情緒反應(yīng)有相對應(yīng)情緒反應(yīng)。變化。2能跟隨熟悉樂合拍地2能區(qū)分強弱快慢對比鮮明歌2能感知歌曲、樂曲重復(fù)出現(xiàn)的做身體動。曲、樂曲等樂句樂段。3能感知己歡色彩、3能感知術(shù)品色彩、線條、3能通過造型、色彩等素感受視狀結(jié)構(gòu)等視覺素主特點覺術(shù)整體風(fēng)格等特點。1鼓、賞術(shù)品表●欣藝作性童達己如聽看這●童欣藝作時動的兒出己●兒主術(shù)品聆童流2童藝作們歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！●兒提一情情鮮（：籃如歌、戲點5顯●和童如●童如緒●節(jié)。造1現(xiàn)1．高興的時候哼哼唱唱，或11．積極參與各種音樂活動，能與別跟著別人唱唱跳跳。人配合，也能獨立表現(xiàn)。2．經(jīng)常涂涂畫畫，說出自己22．積極主動地參加多種美工活動，畫的是什么。】。并能自由表現(xiàn)。1．兒提。：●、?！駜禾嵩凇駥Τ?。●和童●2。：●對●?！袢缍??！竦膭?。1．喜歡敲打各種物品或打擊1用多種物品、打擊樂器或敲擊1．用多種物品或打擊樂器，探索敲擊有規(guī)律的節(jié)拍和基本節(jié)奏。2．能根據(jù)需要選擇并靈活運用多種工具、材料進行繪畫、手工制作中探索工具與材料的多種用法。和表演等活動。2．嘗試用身邊的材料涂涂畫2工制作和表演等活動畫、折折剪剪或自由表演。】1。：●兒提童，。歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！●重童好心支和勵們探行，解童探造“”“，如將色在起變“”顏；擊瓶罐發(fā)雜的音。●兒的索響人有險，及給引，：童力敲桌或器時人以導(dǎo)“不發(fā)輕些聲”“找好的”在童試成應(yīng)為2．兒的●導(dǎo)擊器敲出聲在、如聽它發(fā)的音？●導(dǎo)進一目的索如擊器敲然界聲；擊器擊用嗓作出同聲物器?！駥?dǎo)童試同探它法用完如●導(dǎo)定作活動如具。3具創(chuàng)1．1．然聲，量適中基1．較的準節(jié)奏感唱出本準確歌唱。2．律動舞蹈表現(xiàn)歡快、2．根據(jù)定主題、情節(jié)自主地進表演。3．運平面立體形式表現(xiàn)想3．自主創(chuàng)作各種主題題材的歌曲情緒情感。4．成一身邊材料象生活中事物裝飾物品作品并整體感。制作簡單玩具裝飾4．會身邊材料制作簡單玩4．靈活選身邊材料制作玩具、品?！揪?、道具環(huán)境裝飾品。道具布置環(huán)境、美化生活。1．兒創(chuàng)●盡能兒、、樹鼓兒進、貼。●小小器和童起制樂勵童體出聲嘗打?！褡屵x適具。2指兒進創(chuàng)。：●勵點己中?！裎锖稳缧ψ屚募盒??！駜阂怀灿^物型、彩運●勵童（、）●合、解鼓兒多多讓們欣歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！賞學(xué)如表。3鼓兒自用集的西工裝己●己集自●勵童自或裝六、習(xí)質(zhì)11這是什么？1常常提問并追問問題答案1常常什么？2喜歡觀察事物或2喜歡擺弄新玩具、集己象。覺得有趣東。2喜歡動手探究周圍環(huán)境發(fā)的新事物、新變化?！?●勵們兒科們索●童們東，童物們收?！窠o（作。●欣童索都鼓。2利童更●界出?！窭?，勵?！駷闂l科?！袢私o好。2動11積極選并參與各種游戲活1能