4/4人教版【初中生物】中學(xué)教材全解七年級(jí)(上冊(cè))全書大歸納核心知識(shí)歸納

胚珠里面的卵細(xì)胞，與來自花粉管中的精子結(jié)合，形成受精卵的過程

方法一根據(jù)生物的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)解題

生物體的任何一項(xiàng)生理活動(dòng)都是通過一定的結(jié)構(gòu)來完成的，生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)是進(jìn)行生理功能的基礎(chǔ)，即生物的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。這一生物學(xué)思想包括兩層含義：一是有一定的結(jié)構(gòu)就必然有與之相對(duì)應(yīng)的功能存在；二是任何功能都需要一定的結(jié)構(gòu)來完成。例如，有些植物的花具有色彩鮮艷的花瓣、芳香的氣味，在子房基部還生有蜜腺，能產(chǎn)生甜美的花蜜?；ǖ倪@些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)在吸引昆蟲來采蜜的同時(shí)，也幫助植物完成了傳粉。植物葉的表皮細(xì)胞之間夾雜著一些保衛(wèi)細(xì)胞，兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞形成氣孔，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。植物進(jìn)行蒸騰作用時(shí)需要把體的水分散失到大氣中去，進(jìn)行光合作用或呼吸作用時(shí)需要與外界進(jìn)行氣體交換，這些水分和氣體的進(jìn)出，需要通過一定的結(jié)構(gòu)來完成，這個(gè)結(jié)構(gòu)就是葉表皮上的氣孔。

例1（2015?聊城）如圖是植物根尖結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（）

A．①是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位

B．②處的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力

C．③處的細(xì)胞沒有細(xì)胞壁

D．④具有保護(hù)作用，主要由導(dǎo)管細(xì)胞構(gòu)成

【答案】A

【解析】根尖結(jié)構(gòu)中，①成熟區(qū)細(xì)胞分化出了大量根毛，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位；②伸長區(qū)細(xì)胞開始迅速伸長，是根尖中生長最快的部位，但伸長區(qū)細(xì)胞不具有分裂能力；③分生區(qū)細(xì)胞有很強(qiáng)的分裂能力，作為植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁；④根冠細(xì)胞具有保護(hù)作用，導(dǎo)管細(xì)胞是成熟區(qū)細(xì)胞分化形成的。

故選擇A選項(xiàng)。

方法二根據(jù)生物與生存環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)解題

任何生物都生活在一定的環(huán)境中，生物不能脫離環(huán)境而生存，在生物與環(huán)境相互作用的漫長過程中，環(huán)境在不斷地改變，生物也在不斷地進(jìn)化，以適應(yīng)變化的環(huán)境。現(xiàn)存的生物都是能適應(yīng)其生存環(huán)

境的，而且形成了與生存環(huán)境相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)和功能。例如，在沙漠地區(qū)生長的駱駝刺的根非常發(fā)達(dá)，可以從土壤深處得到水，這是植物對(duì)干旱環(huán)境的適應(yīng)。生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)具有普遍性，也具有相對(duì)性，即一種生物只能適應(yīng)一定的生存環(huán)境，當(dāng)生物的生存環(huán)境突然變化或者改變了生物的生存環(huán)境時(shí)，有些生物就不能適應(yīng)環(huán)境了。如把適于生活在陰濕環(huán)境中的苔蘚、蕨類植物移到缺水、干旱的荒漠地區(qū)，它們將因不能適應(yīng)改變了的環(huán)境而死亡。

例2（2015?龍東）生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境，下列哪項(xiàng)能夠說明生物適應(yīng)環(huán)境？（）A．蟻穴潰堤B．青蛙冬眠C．蚯蚓松土D．大樹底下好乘涼

【答案】B

【解析】螞蟻善于打洞，使堤壩的土質(zhì)松動(dòng)而崩潰，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響，A項(xiàng)不符合題意；

青蛙是變溫動(dòng)物，受低溫的影響而冬眠，體現(xiàn)了生物對(duì)寒冷環(huán)境的適應(yīng)，B項(xiàng)符合題意；

蚯蚓使土壤變得疏松，還能增加土壤的肥力，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響，C項(xiàng)不符合題意；

大樹底下好乘涼是大樹的蒸騰作用增加了大氣濕度，降低了溫度，大樹的光合作用釋放氧氣增加了氧氣的濃度，因此大樹下空氣比較涼爽、濕潤、清新，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響，D項(xiàng)不符合題意。

故選擇B選項(xiàng)。

方法三識(shí)圖作答題的解題技巧

生物學(xué)教材中有許多圖片，或者反映某一生物學(xué)事實(shí)，或者是展示某一生物體結(jié)構(gòu)，或者是展示某一生物學(xué)過程。圖片的種類很多，有解剖圖、模式圖、示意圖、曲線圖、流程圖、概念圖、柱形圖、剖面圖等。初中生物學(xué)考題中識(shí)圖作答題是考查的重要形式之一，理解圖像類型及表達(dá)的含義，找出圖像中包含的信息，是解答該類題目的關(guān)鍵。

1．識(shí)圖要注意圖與實(shí)際情況的結(jié)合

例3（2015?）老師雖年已古稀，但身板硬朗，精神矍鑠，分析其原因，這與他廣博的生物學(xué)知識(shí)和科學(xué)的鍛煉方法密切相關(guān)。

（1）夏天傍晚選擇樹林中的小路散步，他感覺此時(shí)此地空氣清新、涼爽、濕潤。你認(rèn)為這主要是綠色植物的________和__________生命活動(dòng)的結(jié)果。

（2）晨練不去樹林而是選擇小河邊，是因?yàn)榻?jīng)過一個(gè)夜晚，樹林中樹木的_______使周圍環(huán)境的空氣不如小河邊清新。

（3）老師晨練時(shí)有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖，發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出，你認(rèn)為汁液來自莖的__________（填結(jié)構(gòu)名稱）。

（4）老師的鍛煉對(duì)環(huán)境的選擇引發(fā)了小吳同學(xué)的好奇心，他用儀器測量了小樹林中24小時(shí)的某氣

體的含量變化，并抱測得的數(shù)值用曲線表示如圖所示。你認(rèn)為小吳測量的是________（氣體）的變化。

（5）小吳將如圖植株中甲葉片的主脈切斷，乙葉片的兩面對(duì)應(yīng)貼上不透明的錫箔紙，暗處理一晝夜后，再置于下4小時(shí)，取下兩葉，經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍(lán)色，B部位呈藍(lán)色。則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要_________________。

【答案】（1）光合作用蒸騰作用

（2）呼吸作用

（3）篩管（韌皮部）

（4）氧氣

（5）光照、水分

【解析】（1）綠色植物通過蒸騰作用將大量的水分散失到大氣中，增加了空氣的濕度，使空氣變得濕潤；蒸騰作用還可以降低周圍環(huán)境的溫度，讓人感覺涼爽；同時(shí)，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，吸收二氧化碳，使空氣變得清新。

（2）因?yàn)橹参镆雇砗粑饔猛?，所以早晨小樹林里二氧化碳濃度高，此時(shí)樹林里空氣不清新，不宜晨練。

（3）篩管是植物韌皮部輸導(dǎo)有機(jī)物的管道，葉進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過篩管由上向下運(yùn)輸。從莖的斷面上會(huì)滲出白色的汁液，白色汁液是有機(jī)物，來自篩管。

（4）從圖中可以看出這種氣體的濃度在早晨最低，在傍晚最高，所以這種氣體應(yīng)該是氧氣。

（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)存在兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：A和B，變量是水分，C和B，變量是光照，所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以探究光照和水分對(duì)光合作用的影響。

2．識(shí)圖時(shí)要注意圖的整合

圖的整合是指把幾個(gè)相關(guān)知識(shí)的圖集合在一起，使其成為一個(gè)表達(dá)某一知識(shí)的系列圖，增加了知識(shí)的整合力度和信息容量。圖的整合有利于對(duì)知識(shí)的加工、遷移和應(yīng)用，有利于從多種途徑考查考生獲取信息和掌握知識(shí)的情況。

例4（2014?聊城）如圖中圖一是根尖的結(jié)構(gòu)，圖二和圖三分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物幼根的生長是通過圖一中[]________區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[]________區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的。而植物枝條的形成則依賴于葉芽________組織的細(xì)胞分裂和分化，其中圖三中枝條的葉和莖分

別是由圖二中的[]________和[]_________發(fā)育而來的。

（2）植物的生長需要水、無機(jī)鹽和有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì)。水和無機(jī)鹽主要通過圖一中[]________區(qū)的細(xì)胞來吸收，再由莖中的_________運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官；而綠色植物通過光合作用合成的有機(jī)物，則經(jīng)莖中的_________運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官。

（3）綜合（1）和（2）可以看出，植物體的各器官無論是在結(jié)構(gòu)上還是功能上，都是相互聯(lián)系的，是一個(gè)__________的整體。

【答案】（1）C分生B伸長分生1幼葉2芽軸（2）A成熟導(dǎo)管篩管

（3）統(tǒng)一

【解析】植物根尖的結(jié)構(gòu)包括根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)四部分，其中分生區(qū)的細(xì)胞能不斷分裂，使細(xì)胞數(shù)目增加，伸長區(qū)的細(xì)胞逐