1、 鹽湖區(qū)解放路第三小學學案時間：2022年6月 日 二年級 語文 組 學 習 方 案 設 計內(nèi)容人教版語文二年級下冊第七單元課題丑小鴨主備人參與者時間2022年6月 日課型探 究 課備 注學習目標 、會認本課的生字； 、能正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞好句； 、懂得要善待他人，互相尊重，同時要正確認識自己，對丑小鴨的遭遇產(chǎn)生同情心。 重點難點學習重點：認識生字新詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文。 學習難點 ：理解課文內(nèi)容，使學生懂得善待他人，互相尊重，同時要正確地認是自己己。學習方法 分別通過自主學習、合作探究、教師導學等策略讓學生明白待他人，互相尊重正確認識自己。學習準備課件學 習

2、 過 程 設 計程序時間教師行為 期望的學生行為一、情境創(chuàng)設，引入學習二、問題引領，自主學習三、合作探究，展示分享四、拓展延伸，總結(jié)提升24分鐘8-10分鐘10-15分鐘3-5分鐘談話導入：同學們，你們喜歡聽童話故事嗎？在故事里有兇惡的老虎、狡猾的狐貍，可愛的小兔今天，老師給大家請來了一位童話中的朋友（出示丑小鴨的圖片）大家看看它是誰？你們認識它嗎？想知道發(fā)生在它身上的故事嗎？下面我們一起學習課文丑小鴨，老師板書：丑小鴨 1、教師下發(fā)問題解決-評價單。評價單包括重點問題的引導、課文的整體感悟及情感的升華。2、小組合作學習，教師要逐組巡回指導，關注兩組3、教師要把握時間和節(jié)奏1、對展示情況給予實

3、時、客觀的評價。2、引導學生適時糾錯、補充、提出不同見解等。3、教師要把握時間和節(jié)奏、學了課文，你有什么收獲或懂得了什么道理？ （要學會善待他人，互相尊重，同時還要正確地認識自己。） 、回家把這個故事講給家人聽。【旁白】小組成員在組長帶領下思考拓展單上的問題 ，分工合作，確定本組意見并準備展示。 旁白】下面請各組派出代表就每個預設問題發(fā)表自己組的看法，其他各組注意傾聽及時補充?！九园住渴茄?，生活中我們要善待他人，尊重他人，正確認識自己。 板書設計板書設計： 28 丑小鴨善待他人尊重他人正確認識自己 教學反思一、以讀為本，把握語文課堂的主題活動 “讀”是語文學習的根本途徑，它應該成為課堂的主題活

4、動，在本課的教學中，我始終牢牢把握住讓“學生進行各種各樣的讀”這條主線組織教學，給予學生讀的時間和空間，并借助一定的方法，激發(fā)學生閱讀的欲望和空間。例：揭示課題后讓學生自由地朗讀課文，從讀得正確到讀出一定的語感；再讀課文，讓學生選擇自己喜歡的方式或喜歡的內(nèi)容進行朗讀，從整體上把握課文大意。課堂上我還注意照顧到大多數(shù)學生，并借助外在的輔助手段，烘托氣氛，讓學生在情境中朗讀，每次讀后注意朗讀評議，這些多角度多形式的“讀”使學生和文本之間展開了較有深度和廣度的對話，促進學生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展。 二、讓學生插上想象的翅膀 想象是人的一種特殊的心理活動，沒有想象就沒有創(chuàng)造，沒有想象就沒有創(chuàng)新，每個孩子是一個鮮活的個體，他們內(nèi)心世界是豐富多彩的，生動有趣的，充滿著想象和童趣。課堂上，我多處讓學生發(fā)揮想象，并給機會讓學生創(chuàng)編并表演課本劇，讓學生插上想像的翅膀，在課文中盡情地遨游，讓學生自由充分的表達，做到想說什么就說什么。這種讓學生主動，富有個性地學習，就是要尊重每個學生的獨特個性和生活經(jīng)驗，在和諧自主的課堂氛圍中，培養(yǎng)學生對自己身邊的事物的獨特感受，讓他們用稚嫩純真的童心自由地去體驗自然，體驗生活，將愛心和傳統(tǒng)美德教育潛移默化地融入學習活動中。 三、重視語言文字積累 語文課程標準再三強調(diào)語文教學要重視培養(yǎng)學生良好的語感，最根本的一條就是要引導學生加強