1、靖師附小“三段五步”高效課堂教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)案課題課型小組評(píng)價(jià)：數(shù)圖形的學(xué)問(wèn)新授課主備教師組長(zhǎng)審批授課教師授課班級(jí)時(shí)間授課時(shí)間體會(huì)有條理數(shù)法的多樣性，并能使用有序的數(shù)法數(shù)出給定圖形的 個(gè)數(shù)。能按一定的規(guī)律或分類去數(shù)，做到不重復(fù)、不遺漏。教學(xué)目的3.學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得積極的情感體驗(yàn)，提升學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣，增強(qiáng)學(xué)自信心。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 有規(guī)律地?cái)?shù)，不重復(fù)不遺漏。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在按一定規(guī)律數(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)數(shù)圖形的規(guī)律。教教師課件、小黑版、口算卡片學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)學(xué)生學(xué)習(xí)卡備準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)過(guò)程教學(xué)學(xué) 案導(dǎo) 環(huán)節(jié)一：再次明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 體會(huì)有條理數(shù)法的多樣一、明確2. 3.學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得積極的情感體驗(yàn)，提升我們對(duì)

2、數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。二：獨(dú)立檢查學(xué)案，整理自己課前自主預(yù)習(xí)中的問(wèn)題。板書(shū)課題標(biāo)。極提出問(wèn)題。（用時(shí) 4 分鐘）1、在課前自學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)生四五人一組，將學(xué)案分組交流討論，歸納，提出本組中的問(wèn)題。數(shù)圖形的學(xué)問(wèn)學(xué)案1、有多少條不同的線段？畫(huà)出示意圖。（你能想辦法按順序數(shù)嗎？）有(條有(條2、有多少個(gè)不同的角？畫(huà)出示意圖。（你能想辦法按順序數(shù)嗎？）學(xué)生先獨(dú)立思考，小組討論，教師加以點(diǎn)撥組織學(xué)生自主探究有(個(gè)有(有(個(gè)有(3、從靖遠(yuǎn)到蘭州，要準(zhǔn)備多少種不同的車票？靖遠(yuǎn)站白銀站皋蘭站蘭州站4、淘氣要去姥姥家，有幾種走法？畫(huà)一畫(huà)圖書(shū)館體育館淘氣家學(xué)校姥姥郵局火車站56 法？（試著畫(huà)圖數(shù)一數(shù)）一起交流，引導(dǎo)探究。三交流展示 組內(nèi)交流、解疑、個(gè)別匯報(bào)組內(nèi)交流、解疑、個(gè)匯報(bào)、老師點(diǎn)撥四、精講點(diǎn)撥 教師邊畫(huà)圖邊講解有序數(shù)圖形的方法。數(shù)圖形的學(xué)問(wèn)檢測(cè)案1、有多少條不同的線段？畫(huà)出示意圖（能想辦法按順序數(shù)嗎？）有()條有()條26 學(xué)進(jìn)入決賽，規(guī)定每?jī)擅瑢W(xué)都要比賽一場(chǎng)，一共要比賽多少場(chǎng)？1、先獨(dú)立答題（1）畫(huà)出示意圖。2、組內(nèi)交流（2）算一算一共要比賽多少場(chǎng)？3、小麗家來(lái)了許多小朋友，所有的小朋友20 這些小朋友總共握了