1、第15章 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng) 第一節(jié) 動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式一概念體系：動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣，與其棲息環(huán)境相適應(yīng)。水生動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式多樣，游泳是最重要的方式。陸地動(dòng)物通過(guò)爬行、行走、奔跑、跳躍等，擴(kuò)大了生活空間，利于獲得食物與逃避天敵。很多昆蟲、鳥類、蝙蝠能在空中飛行。二教材分析：教材從學(xué)生熟悉的動(dòng)物生活環(huán)境入手，將動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式分為動(dòng)物在水中的運(yùn)動(dòng)方式、動(dòng)物在陸地上的運(yùn)動(dòng)方式和動(dòng)物在空中的運(yùn)動(dòng)方式，期望學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠依據(jù)自己的直接經(jīng)驗(yàn)概括不同運(yùn)動(dòng)方式的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與其生活環(huán)境相適應(yīng)。 本節(jié)內(nèi)容首先安排學(xué)生收集有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式資料的活動(dòng)，目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和分析資料的方法，并通過(guò)對(duì)現(xiàn)

2、有資料的討論對(duì)學(xué)生思考問(wèn)題的思路進(jìn)行啟發(fā)，探索按照動(dòng)物的不同生活環(huán)境來(lái)認(rèn)識(shí)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。然后，教材舉例說(shuō)明動(dòng)物在水中的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣，游泳是其主要運(yùn)動(dòng)方式，并啟發(fā)學(xué)生思考水的浮力和阻力對(duì)動(dòng)物在水中運(yùn)動(dòng)的影響。教材借助多種教學(xué)形式讓學(xué)生觀察和描述幾種動(dòng)物在地面上的運(yùn)動(dòng)，認(rèn)識(shí)陸地動(dòng)物的犯行、行走、奔跑、跳躍等運(yùn)動(dòng)方式。飛行是動(dòng)物，在空中運(yùn)動(dòng)的主要形式，教材期望通過(guò)折紙飛機(jī)，讓同學(xué)感受體形與飛行運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，進(jìn)而結(jié)合實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生將鷹的滑翔與滑翔機(jī)的飛行進(jìn)行比較，并區(qū)分滑翔和.鼓翼飛行的特點(diǎn)。 學(xué)生對(duì)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有不少直接經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)中鼓勵(lì)他們用自己的語(yǔ)言描述動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式，這是一種極為生動(dòng)活潑的教學(xué)形

3、式。此外，利用錄像或多媒體向?qū)W生提供相關(guān)的資料，引導(dǎo)學(xué)生在感性材料的基礎(chǔ)上對(duì)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式進(jìn)行分類，并通過(guò)對(duì)典型實(shí)例的分析，認(rèn)識(shí)各種運(yùn)動(dòng)方式的特點(diǎn)及與其生活環(huán)境的適應(yīng)。三.活動(dòng)指導(dǎo) 有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的資料有多種來(lái)源，如直接觀察、圖書資料、影視和網(wǎng)絡(luò)等。無(wú)論學(xué)生利用哪種途徑，最好能夠收集到各類群代表動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。本活動(dòng)成功的關(guān)鍵是學(xué)生在課前將收集的資料加以初步的整理和分析，課堂上再引導(dǎo)學(xué)生按動(dòng)物棲息環(huán)境的特征對(duì)其運(yùn)動(dòng)的方式進(jìn)行分類。討論要圍繞著“生物與環(huán)境相適應(yīng)”“生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)”的觀點(diǎn)展開。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可從仿生學(xué)的角度引導(dǎo)學(xué)生將動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)與人類機(jī)器的運(yùn)動(dòng)加以比較。四教案教

4、學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的多樣性；知道動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義；掌握各種動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的主要方式；理解動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式與其生活環(huán)境的適應(yīng)。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)利用各種媒體收集資料的方法；觀察動(dòng)物的不同運(yùn)動(dòng)方式，提高觀察生物運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的能力；通過(guò)各種活動(dòng)，提高動(dòng)手能力和分析綜合能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：增進(jìn)動(dòng)物的了解，提高熱愛動(dòng)物的情感；通過(guò)各種活動(dòng)的進(jìn)行，培養(yǎng)熱愛科學(xué)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；形成生物與環(huán)境的相適應(yīng)的生物科學(xué)觀。教學(xué)重點(diǎn)不同環(huán)境中動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。教學(xué)難點(diǎn)1、如何理解運(yùn)動(dòng)方式與環(huán)境相一致；2、如何理解運(yùn)動(dòng)的意義。課時(shí)安排 1課時(shí)。教學(xué)方法觀察、討論、思考、練習(xí)學(xué)情分析學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式有不少直接

5、經(jīng)驗(yàn)，本節(jié)只要稍加說(shuō)明就可以了。教學(xué)過(guò)程引入：多數(shù)動(dòng)物能迅速改變自身的空間位置，一方面尋找和攝取食物，遷移到適宜自身生活的棲息場(chǎng)所；另一方面有效地躲避天敵的危害。因此，動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物自身生存和繁衍后代有著十分重要的意義。動(dòng)物的棲息環(huán)境多種多樣，它們的運(yùn)動(dòng)方式是否一樣呢？動(dòng)物的棲息環(huán)境大體上可以分為水、陸地和空中三大類，生活在不同環(huán)境的動(dòng)物，其運(yùn)動(dòng)方式表現(xiàn)出與生活環(huán)境相適應(yīng)的現(xiàn)象。（板書）一、動(dòng)物在水中的運(yùn)動(dòng)方式如：水母、烏賊的倒退運(yùn)動(dòng)；草履蟲靠纖毛游泳；蛙和鴨靠蹼游泳等（板書）二、動(dòng)物在陸地上的運(yùn)動(dòng)方式活動(dòng)觀察幾種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)在農(nóng)村，如果跟在水牛的后面，看水牛慢步前進(jìn)，可發(fā)現(xiàn)它后腳往前踩的地方

6、，總是前腳的腳印。在草原上，你騎在馬背上能體驗(yàn)駿馬飛奔帶來(lái)的愉悅和刺激。在城市中，你可以去水族館欣賞海豚和魚類的游泳，或者去動(dòng)物園欣賞猛獸的漫步閑游課堂上我們?cè)鯓佑^察動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)呢？【活動(dòng)目標(biāo)】1學(xué)會(huì)觀察幾種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)；2初步判斷動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式；3認(rèn)識(shí)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式與其生活環(huán)境相適應(yīng)?！静牧掀骶摺肯嚓P(guān)的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的視頻資料、飼養(yǎng)或捕捉的蝸牛、玻璃板、線、直尺、墨水等?！痉椒ú襟E】1觀察蝸牛的運(yùn)動(dòng)(1)把一只蝸牛放在透明的玻璃板上，將玻璃板舉起或豎起，觀察蝸牛運(yùn)動(dòng)時(shí)足部肌肉的收縮與舒張的情況。(2)在足部肌肉上滴一小滴墨水，觀察足部肌肉收縮的動(dòng)向會(huì)更清楚。(3)觀察蝸牛運(yùn)動(dòng)后在玻璃板上留下的痕跡，想

7、一想這種物質(zhì)有什么作用？(4)嘗試用自己的語(yǔ)言描述蝸牛運(yùn)動(dòng)的方式（ ）。(5)嘗試用簡(jiǎn)筆畫表示蝸牛的運(yùn)動(dòng)，畫兩個(gè)圖分別表示足部肌肉的收縮動(dòng)態(tài)。(6)測(cè)量蝸牛運(yùn)動(dòng)的速度。你測(cè)量的方法是：（）；你的測(cè)量結(jié)果是：（）。2利用教師提供的視頻資料，觀察龜、鱉、揚(yáng)子鱷、蟾蜍、壁虎等動(dòng)物在陸地上的運(yùn)動(dòng)，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述它們運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)：（）。3利用教師提供的視頻資料，觀察哺乳動(dòng)物的行走、奔跑和跳躍，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述它們的特點(diǎn)：（）。【討論】1蝸牛運(yùn)動(dòng)時(shí)，足部肌肉總是一部分固定一部分伸展運(yùn)動(dòng)。根據(jù)你們的觀察，蝸牛是以足部肌肉伸長(zhǎng)的部分固定，還是以足部肌肉收縮的部分固定的？ 2蝸牛運(yùn)動(dòng)時(shí)，足部分泌的黏液有什么作用

8、？3為什么龜、鱉等動(dòng)物在陸地上的運(yùn)動(dòng)速度較慢？4行走、奔跑和跳躍都是動(dòng)物在陸地上的運(yùn)動(dòng)方式，它們各自的特點(diǎn)是什么？ 【思考】1不同環(huán)境中動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式不同，請(qǐng)舉例說(shuō)明各種環(huán)境中動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的主要方式。 2蝗蟲、青蛙、袋鼠等都是善于跳躍的動(dòng)物，它們的身體結(jié)構(gòu)有哪些特點(diǎn)與這種運(yùn)動(dòng)方式相適應(yīng)？ 【教師評(píng)定】（板書）如：蛇、蝸牛的爬行；貓、狗的行走和奔跑；蝗蟲、青蛙的跳躍。（板書）三、動(dòng)物在空中的運(yùn)動(dòng)方式如：鳥類、昆蟲、蝙蝠的飛行（鼓翼飛行）。一些大型鳥類如鷹能滑翔?；顒?dòng)制作并觀察紙飛機(jī)的落地飛行是動(dòng)物在空中運(yùn)動(dòng)的主要方式，能夠飛行的動(dòng)物主要有昆蟲、鳥類和蝙蝠。飛機(jī)實(shí)現(xiàn)了人類像鳥類一樣在空中飛行的夢(mèng)想，通

9、過(guò)折紙飛機(jī)，你可以感受體形與飛行運(yùn)動(dòng)的關(guān)系?！净顒?dòng)目標(biāo)】1用紙折成一只飛機(jī)，觀察紙飛機(jī)的落地情況；2分析紙飛機(jī)形狀與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系?！静牧掀骶摺考垺⒓舻兜??！痉椒ú襟E】1站在高處將一張紙順風(fēng)釋放，觀察紙下落的狀況。用自己的語(yǔ)言描述是：（）。2將紙折成一只飛機(jī)形狀，順風(fēng)釋放紙飛機(jī)，觀察紙飛機(jī)下落的狀況。用自己的語(yǔ)言描述是：（）。注意：紙飛機(jī)不要隨便丟棄，以保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生?！居懻摗?一張紙和紙飛機(jī)的落地狀態(tài)有什么不同？2要提高紙飛機(jī)的飛行水平，應(yīng)該怎樣改進(jìn)？飛行不是鳥類的專利，也不是所有鳥類都能飛行。總之，生活在不同環(huán)境中的動(dòng)物，運(yùn)動(dòng)方式也有所不同，表現(xiàn)出對(duì)其生活環(huán)境的適應(yīng)，動(dòng)物通過(guò)運(yùn)動(dòng)可以主動(dòng)出擊去獲取食物，可以逃避敵害和遷移到適宜的棲息場(chǎng)所，還可以完成求偶和交配等。這些都有利于動(dòng)物的存活，有利于生殖和繁衍種族。板書設(shè)計(jì)一、動(dòng)物在水中的運(yùn)動(dòng)方式如：水母、烏賊的倒退運(yùn)動(dòng)；草履蟲靠纖毛游