1、第 頁2022年小學(xué)美術(shù)工作總結(jié) 2022年小學(xué)美術(shù)工作總結(jié) 2022年小學(xué)美術(shù)工作總結(jié) 轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個學(xué)期中，在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：一、 教學(xué)安排貫徹狀況教學(xué)中仔細遵照教學(xué)大綱要求，仔細貫徹黨的教化方針，堅持思想教化和技能教化，大力推廣素養(yǎng)教化，按時按質(zhì)地完成了本期的教化教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。二、教學(xué)工作在教化教學(xué)工作中，我仔細遵照教學(xué)大綱的要求，遵循美術(shù)教化原則，依據(jù)學(xué)校的實際狀況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)安排。同時在課堂上仔細上好每一節(jié)課

2、，把自己所學(xué)的學(xué)問盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了肯定的基礎(chǔ)學(xué)問，駕馭了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了推斷美和創(chuàng)建美，提高了學(xué)生的審美實力。在教學(xué)中，我注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。我認為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學(xué)問和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注意面對全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培育學(xué)生的人文精神和審美實力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)?/p>

3、面發(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)學(xué)問和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素養(yǎng)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)實力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。1、老師要仔細貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教化、審美教化、實力培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培育實力過程中，加強思想品德教化。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育學(xué)生健康的審美情趣，提中學(xué)生的審美實力。2、要貫徹啟發(fā)式原則，實行多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)建。3、老師應(yīng)加強

4、示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教化技術(shù)進行直觀教學(xué)。4、要關(guān)切美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，主動進行教學(xué)改革試驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。5、學(xué)業(yè)考核以平常成果為主，考核可實行多種方式。6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到看法習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)問實力發(fā)展并重，并激勵大膽創(chuàng)進和特性發(fā)揮，即著眼于實際成果，更注意將來發(fā)展。7、美術(shù)教學(xué)要盡量留意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來說明。四、自身素養(yǎng)課堂之余，我仔細參與了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教化教學(xué)工作，能

5、更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)藏族傳統(tǒng)唐卡教學(xué)模式。2022年小學(xué)美術(shù)工作總結(jié)20XX-20XX學(xué)年上學(xué)期，在管理中心領(lǐng)導(dǎo)的堅毅領(lǐng)導(dǎo)下，在教研所領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以黨的.群眾路途教化活動精神為指導(dǎo)，仔細落實遼寧省藝術(shù)教研培訓(xùn)中心的戰(zhàn)略部署，全面貫徹黨的教化方針，努力提升藝術(shù)教化水平。堅持抓質(zhì)量促發(fā)展，抓隊伍塑形象，抓管理強內(nèi)功，抓和諧保穩(wěn)定。小學(xué)美術(shù)工作取得了可喜成果。隨著中小學(xué)美術(shù)教化教學(xué)改革的不斷深化，以及電腦、平板、智能手機數(shù)字化終端的普及，數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用也在基礎(chǔ)美術(shù)教化中呈現(xiàn)快速發(fā)展的趨勢，并對改進教學(xué)手段、整合教學(xué)資源、豐富教學(xué)內(nèi)容發(fā)揮著獨特的作用。參與了中國教化學(xué)會美術(shù)教化專業(yè)委

6、員會于20XX年9月24日實行的20XX年中小學(xué)數(shù)字美術(shù)教學(xué)研討會。以推動中小學(xué)數(shù)字美術(shù)教化教學(xué)的不斷深化，全面提中學(xué)小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。20XX年10月13日17日，根據(jù)中國教化學(xué)會美術(shù)教化專業(yè)委員會關(guān)于召開20XX年中小學(xué)美術(shù)課現(xiàn)場觀摩培訓(xùn)活動的通知，帶領(lǐng)李連東等21名老師到沈陽參與了此次培訓(xùn)。遼寧省基礎(chǔ)教化教研培訓(xùn)中心體育藝術(shù)研訓(xùn)部承辦了此次活動。小學(xué)美術(shù)課溝通活動共選出小學(xué)美術(shù)優(yōu)秀課課18節(jié)，優(yōu)秀課老師來自祖國各地，呈現(xiàn)出獨具特色的精彩內(nèi)容，與會老師沒有漏下一節(jié)課，觀看得興致勃勃。20XX年10月21日，遼河油田各小學(xué)美術(shù)老師29人，在成功小學(xué)其次美術(shù)教室觀摩了兩節(jié)美術(shù)課。分別是曙光

7、三小鄭佳欣老師的擬人的形象和高興嶺一小鄭子健老師的擬人的形象。兩位年輕的美術(shù)老師參與工作均不滿五年，但是駕馭課堂的實力、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計和扎實的基本功得到全體觀摩老師的確定。由于兩位老師上的是同一節(jié)課，更增加了可比性。他們各具特色，揚長避短，從不同渠道、不同角度向?qū)W生闡述了擬人的概念及擬人形象的設(shè)計宗旨，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。課后，29名美術(shù)老師進行了1個小時的教研，發(fā)言踴躍且真誠。20XX年11月5日，11名來自各個學(xué)校的美術(shù)老師成立了課題小組，申請了挖掘地方美育資源、踐行課堂美育實效的課題立項，打算分挖掘、尋寶、踐行、拓展、集結(jié)、匯編三個步驟，為期一年，起先課題探討。探究開發(fā)與利用美育資源的

8、有效方法與途徑，學(xué)習(xí)利用本土資源創(chuàng)建美的方法，培育酷愛家鄉(xiāng)、酷愛祖國的美妙情感。20XX年11月7日接到遼寧省基礎(chǔ)教化教研培訓(xùn)中心下發(fā)的關(guān)于舉辦遼寧省中小學(xué)美育優(yōu)秀課評比的通知，曙光三小鄭佳欣帶著濕地印象自編課程到錦州參與了此次評比活動。該課給評委老師及在座觀看老師留下了深刻的印象，學(xué)生作品都被留下作為紀念。20XX年12月15日，根據(jù)遼寧省基礎(chǔ)教化教研培訓(xùn)中心體育藝術(shù)研訓(xùn)部的要求，將華蜜小學(xué)楊麗華、成功小學(xué)李連東、歡一小鄭子健的三節(jié)微課反復(fù)修改，最終上交遼寧省基礎(chǔ)教化教研培訓(xùn)中心，參與競賽，獲勝者將報送教化部。又一個學(xué)期的工作結(jié)束了，我越來越清楚的相識到，學(xué)海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。除了專業(yè)培訓(xùn)還參與了盤錦市十二五骨干老師遠程培訓(xùn)、遼寧省中小學(xué)校長遠程