第一單元快樂的課堂第1課時(shí)--1-5數(shù)的認(rèn)識課程基本信息學(xué)校授課班級學(xué)科數(shù)學(xué)授課教師學(xué)期課題第1課時(shí)--1-5數(shù)的認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)初步感知1~5各數(shù)的基數(shù)含義，知道1~5的數(shù)序，并會認(rèn)、讀、書寫1~5這5個數(shù)，掌握5以內(nèi)數(shù)的分成。在活動中借助學(xué)具出認(rèn)識1~5各數(shù)，鼓勵學(xué)生大膽交流，認(rèn)真觀察、思考，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力和語言表達(dá)能力。在活動中，感受數(shù)字從抽象到具體的是過程，體驗(yàn)交流學(xué)習(xí)的樂趣，初步培養(yǎng)數(shù)感，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)核心素養(yǎng)會認(rèn)讀書寫1~5，掌握5以內(nèi)數(shù)的分成。感受從抽象到具體的過程，理解1~5的含義，理解5以內(nèi)數(shù)的分成過程，初步建立數(shù)感。結(jié)合學(xué)習(xí)過程和實(shí)際生活，理解數(shù)字含義，初步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，學(xué)會觀察、思考，并發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。教學(xué)過程一、知識鏈接引入師：同學(xué)們仔細(xì)觀察，看一看圖中有些什么？你能猜一猜盒子里面可能有是什么嗎？生：（）師：同學(xué)們真棒，都猜的很對！那我們一起打開盒子看一看吧！二、新知探究師：學(xué)習(xí)用品盒子里面有什么呢？生：（）師：它們各有多少呢？生：（）師：體育用品盒子里面有什么呢？生：（）師：它們各有多少呢？生：（）討論總結(jié)：數(shù)數(shù)的時(shí)候，我們總會在心里一一對應(yīng)來數(shù)。注意：按照一定的順序數(shù)數(shù)，避免重復(fù)或漏數(shù)。討論總結(jié)：數(shù)數(shù)的時(shí)候，我們總會在心里一一對應(yīng)來數(shù)。注意：按照一定的順序數(shù)數(shù)，避免重復(fù)或漏數(shù)。師：我們一起來數(shù)一數(shù)，整理一下里面的物品吧！師：同學(xué)們，你能撥出1、2、3、4、5嗎？生：能。師：那么“1”應(yīng)該怎么撥呢？生：（）師：“2”呢？生：（）……（1-5各數(shù)的順序是1、2、3、4、5，后面一個數(shù)比前面一個數(shù)多1。）師：老師先寫一寫數(shù)字，大家來看看這些數(shù)字是什么樣子的？1像鉛筆能寫字師：大家跟老師一起寫一寫。（1像鉛筆能寫字，2像小鴨水中游，3像耳朵聽聲音，4像小旗迎風(fēng)飄，5像稱鉤稱東西。）（重復(fù)）師：大家用手上的小圓片，動手來分一分吧?、偻瑢W(xué)們前后桌分組討論，把5個小圓片分成兩部分，可以怎樣分。①同學(xué)們前后桌分組討論，把5個小圓片分成兩部分，可以怎樣分。②討論結(jié)束，說一說你們的方法。師：同學(xué)們，想一想“4”可以怎樣分成兩部分呢？師：你還知道3可以分成幾和幾？2可以分成幾和幾嗎？請你說一說。三、課堂檢測四、總結(jié)評價(jià)小組交流：這節(jié)課你學(xué)會了什