1、9加幾教學(xué)內(nèi)容：教科書第88、89頁。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步理解“湊十法”，初步掌握9加幾的進(jìn)位加法思維過程，并能正確計(jì)算出9加幾的口算。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、比較、抽象概括能力和動手操作能力，初步的提出問題、解決問題的能力。發(fā)散學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。3、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和用數(shù)學(xué)的意識。教學(xué)重點(diǎn)：理解“湊十法”的思維過程。教學(xué)難點(diǎn)：理解“湊十法的思維過程。教學(xué)準(zhǔn)備：小棒18根、課件。教學(xué)過程：情景導(dǎo)入，激發(fā)好奇心。孩子們，這周我們班有一個(gè)孩子過生日，想知道ta是誰嗎？(想)這里有6個(gè)禮盒，老師把她的照片放在其中的一個(gè)禮盒里，我們一起去找找看她是誰，好嗎？不過如果不是照片，要完成任務(wù)才可

2、以打開下一個(gè)禮盒哦！二、復(fù)習(xí)舊知，鞏固10加幾就等于十幾。1. 照片在第一個(gè)禮盒里嗎？我們來看看。2.打開禮盒，出示口算。10+2= 10+5= 10+3= (1)是照片嗎？（不是）那你們能完成任務(wù)嗎？ (2)學(xué)生計(jì)算匯報(bào)（3）問：你們是怎么算得又快又準(zhǔn)的？（因?yàn)?0加幾等于十幾）3、7+3+9= 9+1+4=這兩道算式呢？先算什么？再算什么？問：這些算式里沒有10，你們怎么也算得這么快??！4、小結(jié)：看來10真是我們的好朋友，找到它，計(jì)算就又快又準(zhǔn)確？三、教學(xué)例1： 1、孩子們，恭喜你們闖關(guān)成功，我們打開第二個(gè)禮盒看看吧。2、打開禮盒，指導(dǎo)學(xué)生觀察牛奶圖。3、抽生說圖意（盒子里有9盒，盒子外有

3、4盒，一共有13盒）。4、可以怎樣列式呢？（9+4=13）+4怎樣算出來是13的呢？我們今天就來學(xué)習(xí)9加幾 ，（板書：9加幾）先把你的想法和同桌說一說。學(xué)生可能出現(xiàn)的三種算法：（1）數(shù)數(shù)法：1、2、3、4、12、13，一共有13盒。（2）接數(shù)法：盒子里有9盒，然后再接著數(shù)10、11、12、13，一共有13盒。（3）湊十法：把外面的一盒飲料放在盒子里，湊成10盒，10盒再加上剩下的3盒，一共是13盒。6.你們說的幾種方法都很好，這三種方法中你最喜歡哪一種？7.下面我們一起把同學(xué)們計(jì)算的過程擺一擺，寫一寫。板書 9+4=（1）邊擺邊說：盒子里有9盒，左邊就擺9個(gè)圓片，盒子外面有4盒飲料，右邊就擺4

4、個(gè)圓片。（2）(從右邊拿出1個(gè)圓片，和9個(gè)圓片放在一起，湊成10個(gè)。10個(gè)加上剩下的3個(gè)就是13個(gè))（3）為什么要把右邊一個(gè)拿過去呢？做什么用呢?也就是把4分成幾和幾呢？根據(jù)學(xué)生的回答教師板書：“湊十”的過程，追問：1是從哪里來的？把4分成幾和幾？為什么把4分成1和3？（4）抽生完整的口述計(jì)算過程（4可以分成1和3，9和1湊成10 ，10加3等于13）師小結(jié)：用湊十法計(jì)算9加幾簡便嗎？快嗎？我們可以用湊十法計(jì)算9加幾。四、小兔子搬磚。恭喜孩子們，現(xiàn)在可以打開第三個(gè)禮盒了。1、抽生說圖意。列式9+5，小兔子可聰明啦，為了讓同學(xué)們快速計(jì)算出結(jié)果，它從右邊往左搬了一塊磚，左邊就變成幾塊了？它把5分成

5、幾和幾？3.板書過程，學(xué)生齊說、抽生說。（5可以分成1和4，9和1湊成10 ，10加4等于14）它聰明在哪？它為什么不從左邊往右邊搬呢？4.比較兩道算式，相同點(diǎn)是什么？（都是9加幾，都是把另一個(gè)數(shù)分成1和幾，最后都是10加幾等于十幾）5、師小結(jié)：看來呀，計(jì)算9加幾，我們先把另一個(gè)數(shù)分成1和幾，9加1湊成10，10加幾就是十幾。五、及時(shí)練。 恭喜孩子們，現(xiàn)在可以打開第四個(gè)禮盒了。出示圖，你能列式嗎？ 9+7=2.你能圈一圈，讓我們快速計(jì)算出結(jié)果嗎？3.這位孩子把7分成幾和幾，9和幾湊成10，最后10加幾等于多少。（7可以分成1和6，9和1湊成10 ，10加6等于16）六、擺一擺，算一算。恭喜孩子們，現(xiàn)在來第五個(gè)禮盒有照片嗎。（1）讀題9+2= 師和學(xué)生一起完成（2）學(xué)生合作完成9+3= 9+6= 9+8= 9+9=（左邊孩子擺，右邊孩子寫）（3）學(xué)生匯報(bào)答案（4）讀9加幾的算式，找規(guī)律。豎著看：都有9，十位上都是1，數(shù)在依次變大，可見在加法算式中，一個(gè)數(shù)不變，另一個(gè)數(shù)變大，和就變大。橫著看：個(gè)位上的數(shù)少了一個(gè)，少的那個(gè)到哪里去了？（5）運(yùn)用規(guī)律填空（6）學(xué)生搶答。七、恭喜孩子們，現(xiàn)在可以打開最后一個(gè)禮盒了。哪個(gè)孩子這周過生日？請她到臺前，老師送她一個(gè)蘋果作為生日禮物，喜歡嗎？高興嗎？孩子們我們一起為她唱