1、第一單元復(fù)習(xí)語文 五年級 下冊第一單元復(fù)習(xí)語文 五年級 下冊易讀錯(cuò)的字晝zhu稚zh澄chng澈ch蚱zh頃qng綴zhu葬z ng腮颼sisu易讀錯(cuò)的字晝zhu稚zh澄chng澈ch蚱zh頃q拔撥 曉 拔 晝 耘 瞎 承容易少寫一筆晝?nèi)菀讓懗鰟e字易寫錯(cuò)的字耘瞎承容易多寫一筆曉拔撥 曉 拔 晝 耘 瞎 承容易少寫一筆晝?nèi)菀讓懴梗?喪失視覺；失明。沒有根據(jù)地；沒有來由地；沒有效果地。炮彈打出去不響或爆破裝置引火后不爆炸。農(nóng)作物種子沒有發(fā)芽出土或農(nóng)作物子粒不飽滿。糟蹋；損失；丟掉。沒有頭緒；亂。承： 托著；接著。 承擔(dān)。 客套話，承蒙。繼續(xù)；接續(xù)。 接受（命令或吩咐）。 姓。多義字瞎： 喪失視覺；

2、失明。沒有根據(jù)地；沒有來由地；沒有效果地蝴蝶 蜻蜓 螞蚱 櫻桃 榆樹 鋤頭 承認(rèn) 隨意 陰涼 明晃晃 圓滾滾詞語積累蝴蝶 蜻蜓 螞蚱 櫻桃 詞語積累祖父的園子馬馬虎虎： 形容做事馬虎、隨便。 勉強(qiáng)；湊合。 一動(dòng)不動(dòng)：形容毫不移動(dòng)。祖父的園子馬馬虎虎： 形容做事馬虎、隨便。 勉強(qiáng)；湊月是故鄉(xiāng)明不可勝數(shù)：數(shù)不過來。 形容多。勝：盡。頂天立地：形容形象高大，氣概雄偉豪邁。 離鄉(xiāng)背井：也說背井離鄉(xiāng)。離開自己的故鄉(xiāng)，到外地生活（多指在不得已的情況下）。樂此不彼：形容對某事特別喜愛而沉浸其中。 恍然大悟：一下子完全明白了或覺悟過來了。月是故鄉(xiāng)明不可勝數(shù)：數(shù)不過來。 形容多。勝：盡。頂天立地平沙無垠：沙子無

3、邊無際。碧波萬頃：形容水面或天空或草原一片碧綠或碧藍(lán)，廣闊無際。 巍峨雄奇：形容高大雄偉、壯觀奇特的樣子。 良辰美景：美好的時(shí)光和景物。 平沙無垠：沙子無邊無際。碧波萬頃：形容水面或天空或草原一片碧梅花魂頗負(fù)盛名：相當(dāng)?shù)挠忻暎稳菝嘶蛎锩麣夂艽蟆?淚眼蒙眬： “蒙眬”,是形容人的眼睛半開半閉,看東西模糊的樣子,這種情態(tài)多在將要睡著,剛剛睡醒、醉酒或流淚之后出現(xiàn)。梅花魂頗負(fù)盛名：相當(dāng)?shù)挠忻?，形容名人或名物名氣很大?abcb式馬馬虎虎一動(dòng)不動(dòng)aabb式描寫人物頂天立地景物描寫平沙無垠碧波萬頃恍然大悟樂此不彼巍峨雄奇良辰美景abcb式馬馬虎虎一動(dòng)不動(dòng)aabb式描寫人物頂天立地景物描寫 1.

4、花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。（祖父的園子） 2.祖國，就是那地圖上像一只金雞的地方嗎？（梅花魂） 3.他們就像這梅花一樣。（梅花魂） 4.蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓的就跟一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。（祖父的園子）比喻句 1.花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。（ 1.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一個(gè)花，就開一個(gè)花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。 （祖父的園子）擬人句 1.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜 1.我跑到屋里拿了一個(gè)谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋給祖父，說：“這不是一樣的嗎？”（祖父的園子） 2.外公，這不是您

5、最寶貴的畫嗎？（梅花魂） 3.看見慈祥的外公大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪：一枝畫梅，有什么稀罕呢？（梅花魂） 4.蜻蜓飛得那么快跑，哪里會追得上？ （祖父的園子）反問句 1.我跑到屋里拿了一個(gè)谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋給祖父，說：“這 5.不管是誰來到這里，難道還能不顧而樂之嗎? （月是故鄉(xiāng)明） 6.祖國，就是那地圖上像一只金雞的地方嗎？就是那擁有長江、黃河、萬里長城的國土嗎？ （梅花魂）反問句 5.不管是誰來到這里，難道還能不顧而樂之嗎? （ 1.祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父種小白菜的時(shí)候，我就在后邊，用腳把那下了種的土窩一個(gè)個(gè)地溜平。（祖父的園子）排比句 1.祖父栽花，我就栽花；祖父拔

6、草，我就拔草。祖父種小 2.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一個(gè)花，就開一個(gè)花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不同意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。 （祖父的園子）排比句 2.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜 3.在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在平沙無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。 （月是故鄉(xiāng)明）排比句 3.在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在平沙無垠的非洲大沙漠 3.此地既然有山，有水，有樹，有花，有鳥，每逢望夜，一輪當(dāng)空，月光閃耀于碧波之上，上下空，一

7、碧數(shù)頃，而且荷香遠(yuǎn)溢，宿鳥幽鳴，真不能不說是賞月勝地。 （月是故鄉(xiāng)明）排比句 3.此地既然有山，有水，有樹，有花，有鳥，每逢望夜，1.像蘇東坡說的“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”，完全是我無法想像的。 （月是故鄉(xiāng)明） 引用句1.像蘇東坡說的“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”，完全是我 1.園子里就只有一棵櫻桃樹，一棵李子樹，因?yàn)闄烟液屠钭佣疾淮蠼Y(jié)果子，所以覺得他們是并不存的。（祖父的園子） 2.有時(shí)不但沒有蓋上菜種，反而把它踢飛了。（祖父的園子）含關(guān)聯(lián)詞語的句子 1.園子里就只有一棵櫻桃樹，一棵李子樹，因?yàn)闄烟液屠詈P(guān)聯(lián)詞語的句子 3.祖父澆菜，我也搶過來澆，但不是往菜上澆，而是拿著水瓢，拼

8、盡了力氣，把水往天空里一揚(yáng)。（祖父的園子） 4.但是，如果只有孤零零一個(gè)月亮，未免顯得有點(diǎn)孤單。（月是故鄉(xiāng)明） 5.因此，我在故鄉(xiāng)里望月，從來不同山聯(lián)系。（月是故鄉(xiāng)明）含關(guān)聯(lián)詞語的句子 3.祖父澆菜，我也搶過來澆，但不是往含關(guān)聯(lián)詞語的句子 6.在我這個(gè)小孩子眼中，雖不能像洞庭湖“八月湖水”那樣有氣派，但也頗有一點(diǎn)煙波浩渺之勢。（月是故鄉(xiāng)明） 7.然而，每值這樣的良辰美景，我想到的仍然是故鄉(xiāng)葦坑里的那個(gè)平凡的小月亮。 （月是故鄉(xiāng)明）含關(guān)聯(lián)詞語的句子 6.在我這個(gè)小孩子眼中，雖不能像洞庭含關(guān)聯(lián)詞語的句子 8.回國那一天正是元旦，雖然熱帶是無所謂隆冬的，但臘月天氣，也畢竟涼颼颼的。 （梅花魂）含關(guān)聯(lián)

9、詞語的句子 8.回國那一天正是元旦，雖然熱帶是無 這首詩描寫農(nóng)村初夏時(shí)節(jié)生活中的一個(gè)場景。從首句“晝出耘田夜績麻”可以看出，這句話是說：白天下田去除草，晚上搓麻線，“績”是搓的意思?！霸盘铩奔闯?。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。這是男人們干的活?！翱兟椤笔侵笅D女們在白天干完別的活后，晚上就搓麻線，再織成布。古詩四時(shí)田園雜興（三十一）寫的是哪個(gè)季節(jié)的景色？你是從哪里看出來的？本單元知識點(diǎn)古詩四時(shí)田園雜興（三十一）寫的是哪個(gè)季節(jié)的本單元知識點(diǎn)稚子弄冰是南宋詩人楊萬里所作。全詩四句，從小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，為讀者描繪了一幅稚氣滿紙而又詩意盎然的“脫冰作戲”的場景。稚子弄冰是南宋詩人楊萬里所作。

10、全詩四句，稚子弄冰詩中孩子弄冰的場景，充滿了樂趣：心態(tài)上：寒天“弄冰”，童心熾熱；色澤上：“金”盤“彩”絲串“銀”冰；形態(tài)上：是用“金盤”脫出的“銀錚” ，圓形；聲音上：有 “玉罄穿林響”的高亢，忽又轉(zhuǎn) 作“玻璃碎地聲”的清脆。全詩形色兼具以感目，聲意俱美以悅耳賞心，繪聲繪色地表現(xiàn)出兒童以冰為鉦、自得其樂的盎然意趣。稚子弄冰詩中孩子弄冰的場景，充滿了樂趣： 這是一首描寫農(nóng)村晚景的詩：形象描繪了一幅有著四周長滿青草的池塘、似被山咬住的紅紅落日以及放?；丶业暮⒆訖M坐在牛背，用短笛隨便地吹奏著不成調(diào)的曲子。詩人即景而寫，構(gòu)成了一幅饒有生活情趣的農(nóng)村晚景圖，抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村晚景的喜愛和贊美之情。村晚這

11、首詩描寫了怎樣的景色？表達(dá)了詩人怎樣的情感？ 這是一首描寫農(nóng)村晚景的詩：形象描繪了一幅有著四周長滿 作者對農(nóng)村清新秀麗 、樸素雅靜的環(huán)境描寫，對翁媼及其三子形象的刻畫，表現(xiàn)出詞人對鄉(xiāng)下樸素生活的喜愛之情。清平樂村居一詩描寫了怎樣的畫面？“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬?！边@句話表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？ 作者對農(nóng)村清新秀麗 、樸素雅靜的環(huán)境描寫，對翁媼及其 首句“草滿池塘”是說節(jié)令已在春末，池塘里的青草已經(jīng)長滿?！八疂M陂”，是說正逢多雨季節(jié)，因此水漲得很高。次句寫遠(yuǎn)山落日。用一個(gè)“銜”字，形象地現(xiàn)出落日掛在山頭上的情況。又用一個(gè)“浸”字，寫落日青山倒映水中。詩圍繞池塘為中心，以池塘中的綠草與澄凈的

12、池水，帶出青山與落日，中間以一“浸”字作維系，使池塘顯得很熱鬧，色彩也十分絢麗。賞析“草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪?！?首句“草滿池塘”是說節(jié)令已在春末，池塘里的青草已經(jīng)長 課文重點(diǎn)寫了作者在園中自由自在的童年生活。跟著祖父在園中，栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，當(dāng)然這都是童年游戲的內(nèi)容，不是真正的勞作，是“亂鬧”，至于摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱，更是孩童的游戲了。玩鬧累了，就在園子里睡下。當(dāng)然，讓作者感到自由快樂的，不光是祖父的園子，還有慈愛的祖父。祖父的園子這篇課文重點(diǎn)寫了什么？ 課文重點(diǎn)寫了作者在園中自由自在的童年生活。跟著祖父在 他給了孩子心靈的自由，他允許孩子隨便玩鬧，對孩

13、子傾盡了愛心和耐心。他的愛放飛了孩子的天性，在他暖融融的愛的包圍下，才有了孩子自由、快樂、幸福的童年。祖父的園子中祖父的愛有哪些作用？ 他給了孩子心靈的自由，他允許孩子隨便玩鬧，對孩子傾盡 月是故鄉(xiāng)明是以月作為抒情線索，通過對故鄉(xiāng)和自己童年生活的回憶，特別是對故鄉(xiāng)月色的動(dòng)人描寫，又寫自己背井離鄉(xiāng)，在各個(gè)國家和地區(qū)見到的月亮雖各有韻致，卻都比不上自己家鄉(xiāng)那倒映于葦坑中的“小月亮”，抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)的思念與牽掛。月是故鄉(xiāng)明一文的寫作線索是什么？主要寫了什么內(nèi)容？ 月是故鄉(xiāng)明是以月作為抒情線索，通過對故鄉(xiāng)和自己童年 這篇散文是以總、分、總的形式展開的，第一自然段是總寫，第2、3、4、5自然段是對

14、故鄉(xiāng)與童年的回憶，第6、7、8這三自然段寫作者離開故鄉(xiāng)之后的生活，通過他鄉(xiāng)月亮與故鄉(xiāng)月亮的對比，表達(dá)自己對故鄉(xiāng)的思念，第9自然段是對上文的呼應(yīng)使文章結(jié)構(gòu)更加完整。月是故鄉(xiāng)明一文的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)是什么？ 這篇散文是以總、分、總的形式展開的，第一自然段是總寫 梅花魂是歸國華僑陳慧英所作，作者通過回憶自己和外祖父在國外一起生活直至分手的一段經(jīng)歷，表達(dá)了對已故外祖父的深切懷念，熱情歌頌了老一代華僑眷戀祖國、熱愛祖國的深厚感情。梅花魂的主要內(nèi)容是什么？ 梅花魂是歸國華僑陳慧英所作，作者通過回憶自己和外祖 梅花魂全文以梅花為線索，將具體、生動(dòng)的內(nèi)容連綴成一篇令人悲泣、感人至深的文章。梅花魂的寫作線索是什么？ 梅

15、花魂全文以梅花為線索，將具體、生動(dòng)的內(nèi)容連綴成一 四時(shí)田園雜興（其三十一） 宋范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。古詩詞積累背誦 四時(shí)田園雜興（其三十一）古詩詞積累背誦 稚子弄冰 宋 楊萬里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀錚。 敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。 村晚 宋 雷震 草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。 牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。 游子吟 唐 孟郊慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報(bào)得三春暉。日積月累 游子吟日積月累拓展 將母 宋 王安石 將母邗溝上，留家白紵陰。月明聞杜宇，南北總關(guān)心。 拓展 將母一、給下面紅體字選擇正確

16、的讀音畫“” 。稚（ zh z ）子 蚱（ zh z ）蜢澄（ cng chng ）清 清澈（ ch c ）點(diǎn)綴（ zhu zng） 兩腮（ si shi ）鞏固練習(xí)一、給下面紅體字選擇正確的讀音畫“” 。鞏固練習(xí)二、同音字組詞。chng （ ）認(rèn) （ ）清 （ ）市 yng （ ）桃 （ ）該 （ ）雄h （ ）蝶 （ ）水 水（ ）di 飛（ ） 重（ ） 蝴（ ）承澄城櫻應(yīng)英蝴湖壺碟疊蝶二、同音字組詞。承澄城櫻應(yīng)英蝴湖壺碟疊蝶頂天立地（含有反義詞的） 、 、 。頗負(fù)盛名（含有“名”的） 、 、 。碧波萬頃（描寫景物） 、 、 。前仰后合南轅北轍巍峨雄奇左顧右盼舉世聞名大名鼎鼎平沙無垠莫名

17、其妙三、仿寫詞語。青山綠水頂天立地（含有反義詞的）前仰后合南轅北轍巍峨雄奇左顧右盼舉世四、句子練習(xí)。1.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。 （仿寫擬人句） 。頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。2.蜻蜓飛得那么快跑，哪里會追得上？ （改為陳述句）蜻蜓飛得那么快跑，不會追得上。四、句子練習(xí)。頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。2.蜻蜓飛得回國那一天正是元旦，雖然熱帶是無所謂隆冬的，但臘月天氣，也畢竟涼颼颼的。3.回國那一天正是元旦，熱帶是無所謂隆冬的。臘月天氣，也畢竟涼颼颼的。 （用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話）回國那一天正是元旦，雖然熱帶是無所謂隆冬的，但臘月天氣，也畢 黃瓜愿意開一個(gè)謊花，就開一

18、個(gè)謊花，愿意結(jié)一個(gè)黃瓜，就結(jié)一個(gè)黃瓜。若都不愿意，就是一個(gè)黃瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。 后花園里的一切都是美好的，有生命的，萬物神奇，無比自由。這段文字充滿對自由的向往，充滿活力和詩意，無論是植物還是小動(dòng)物，都按照自己的天性生長；在“我”的眼中，天的高遠(yuǎn)令人遙想，她的心已經(jīng)飛出了園子。五、讀句子說感受。 黃瓜愿意開一個(gè)謊花，就開一個(gè)謊花，愿意結(jié)一個(gè)黃瓜，就（一）讀片段，回答問題。 花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高