1、中班詩歌賞識創(chuàng)編活動秋季的顏色教學(xué)設(shè)計和課后反省明日中秋，小編祝老師們月餅節(jié)快樂。讓我們躺在秋的顏色里，帶著寶貝們一同賞識創(chuàng)編詩歌活動目標(biāo)、感覺詩歌所表達(dá)的色彩美。、能依據(jù)詩歌的句式構(gòu)造進(jìn)行仿編。3、幼兒踴躍勇敢地參加到活動中，并獲得此中的樂趣。活動準(zhǔn)備、秋季的顏色課件。、狂風(fēng)和細(xì)風(fēng)的音樂。、利用周六日讓家長帶孩子去撿落葉。、實物山楂、香蕉、蘿卜?；顒舆^程一、導(dǎo)入師：今日，老師帶來好多顏色寶寶（出示彩紙），這么多絢爛多彩的顏色放在一同感覺怎么樣？小朋友們，你們知道此刻是什么季節(jié)嗎？假如讓你選一種顏色送給秋季，你會選哪一種顏色呢？為何？（鼓舞幼兒勇敢的表達(dá)自己的想法）。秋季是成熟的季節(jié)，秋季是收

2、獲的季節(jié)，有好多水果和農(nóng)作物都成熟了，你知道的有哪些？二、朗誦散文，聽一聽詩歌里秋季的顏色。你聽到詩歌里秋季是什么顏色的？是誰告訴我們秋季是什么顏色的？他們是怎么說的？為何小草說秋季是黃色的，楓葉是紅色的，白菊說是白色的，松樹說是綠色的，大地說是絢爛多彩的？三、再次賞識，放課件師小結(jié)：秋季到了，小草經(jīng)過秋風(fēng)的吹拂，變?yōu)榱肆它S色，菊花在秋季的時候開放，松樹是常綠樹，秋季還是綠色，大地由于有了這么多的顏色因此變得絢爛多彩。本來他們都是依據(jù)自己的顏色來告訴我們秋季的顏色的。小草輕輕的告訴我，秋季是黃色的，小草為何要輕輕的說呢？楓葉是怎么告訴我的？松樹是怎么告訴我的？大地又是怎么說的，它為何驕傲的說？

3、幼兒隨教師朗誦散文。四、仿編散文詩。小朋友朗誦的真好聽，方才散文詩里告訴了我們很多秋季的顏色，但是我知道還有很多水果，蔬菜，農(nóng)作物他們也要告訴我們秋季是什么顏色的。（出示山楂，香蕉，蘿卜）山楂吃在嘴里酸酸的。香蕉吃在嘴里甜甜的，蘿卜吃起來脆脆的（指引幼兒說出山楂酸酸的告訴我，秋季是紅色的。香蕉甜甜的告訴我，秋季是黃色的。蘿卜脆脆的告訴我，秋季是白色的）五、玩游戲，秋風(fēng)掃落葉師：頭幾日爸爸媽媽帶著你們?nèi)炝寺淙~，請把自己拾到的落葉貼在身上。此刻我們來玩一個秋風(fēng)掃落葉的游戲，此刻老師是風(fēng)婆婆，你們都是小樹葉，老師說“風(fēng)兒風(fēng)兒輕輕吹，你們就原地作小碎步，老師說狂風(fēng)狂風(fēng)劇烈吹，你們就挨次穿過這個拱門，回到座位?；顒臃词。夯顒忧锛镜念伾俏覀儤O少接觸到的詩歌賞識。小朋友們對身旁的小草、楓葉、菊花、松樹的顏色都很熟習(xí)，因此孩子們對活動比較感興趣。特別是最后的仿編詩歌，我發(fā)現(xiàn)孩子們對四周事物的察看很認(rèn)真。小朋友善象對仿編詩歌很感興趣，于是我就把他們編的句子合起來編到詩歌里，小朋友聽到是自己編的句子，都特別快樂。附：詩歌秋季的顏色秋季是一幅漂亮的圖畫，美在哪兒呢？我乘上一片落葉做的小船，要去看看漂亮的秋季。我問小草，小草輕輕地告訴我：“秋季是黃色的?！蔽覇枟魅~，楓葉沙沙地告訴我：“秋季是紅色的。”我問白菊，白菊淺笑地告訴我：“秋季是白色的?！蔽覇査蓸?/p>