1、第16頁 共16頁實驗學(xué)校教學(xué)教研工作方案學(xué)校教學(xué)教研工作方案 實驗學(xué)校教學(xué)教研工作方案1 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作繼續(xù)以進步教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以縣教育局提出的“創(chuàng)強，提質(zhì)，改課堂”的思路作為工作指南，堅持以課堂改革為打破口，以提升老師群體專業(yè)化程度為目的，以進步教育教學(xué)質(zhì)量為核心，突出一個中心：進步教育教學(xué)質(zhì)量；抓住兩個關(guān)鍵：學(xué)校教學(xué)管理程度提升和老師隊伍素質(zhì)進步；狠抓三個重點：教學(xué)常規(guī)的落實、質(zhì)量監(jiān)測及評價、課題研究的開展。創(chuàng)新教研方式，實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。 二、工作目的 1、創(chuàng)立高效課堂教學(xué)形式，加強教學(xué)管理，進步教育教學(xué)質(zhì)量。 2、加強師資隊伍建立，努力進步老

2、師整體素質(zhì) 3、以科研促教研，加強縣級小課題研究，抓好校級小課題管理。 4、以豐富多彩的活動為抓手，積極參加縣級以上活動，組織校級各類學(xué)科競賽，進一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生的情操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。 三、工作重點與措施 一加強教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。 1、嚴格按照國家課程方案開齊課程，開足課時。 2、抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理形式，進步管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實到位、執(zhí)行嚴格，教學(xué)管理務(wù)實高效。 3、加大對課堂教學(xué)的巡查力度，及時總結(jié)反應(yīng)。 4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深化到課堂，理解老師的教學(xué)情況，并在聽評課中引導(dǎo)老師進步駕馭課堂的才能，進步教學(xué)程度。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課

3、30節(jié)以上。 5、教誨處平時注意教學(xué)常規(guī)資料的搜集整理，不在檢查前“搞突擊”。 二抓好教學(xué)常規(guī)，標準教學(xué)行為。 認真貫徹落實xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求，加強對老師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評價和反思等主要環(huán)節(jié)進展標準管理。 1、方案重落實。要認真制定教學(xué)工作方案，杜絕假、大、空。 2、教材重研讀。引導(dǎo)老師認真研讀教材，明確課程標準的要求在教材中如何表達，準確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學(xué)資。 3、備課重實效。備課要準確定位學(xué)生、定位教學(xué)目的、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計的撰寫要著重在“教什么”“怎么教”“怎么學(xué)”上下功夫。嚴格按照我校今學(xué)期推行的“先學(xué)后教.當堂訓(xùn)練

4、”教學(xué)形式“六環(huán)節(jié)”進展備課，主要備好教學(xué)目的、自學(xué)提綱、當堂訓(xùn)練的內(nèi)容。各學(xué)科、各年級可以根據(jù)實際對“六環(huán)節(jié)”進展增減。建立“集體備課、資共享、取長補短、課后反思”的備課制度，充分發(fā)揮老師的集體智慧，進步教學(xué)設(shè)計的整體程度；結(jié)合老師自身特長和本班學(xué)生實際，倡導(dǎo)教學(xué)設(shè)計個性化，促進老師教學(xué)特色的形成。備課時要備好課件，科組學(xué)習(xí)時主備老師要以說課的形式介紹課件的使用。各科組要注意課件資料的搜集。 4、課堂重效益。各任課老師要努力遵循“先學(xué)后教，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線”的課堂教學(xué)原那么，按照我校今學(xué)期推行的“先學(xué)后教.當堂訓(xùn)練”教學(xué)形式進展上課，要讓學(xué)生有充足的時間進展“先學(xué)”，再進展“兵教

5、兵”，老師后教的是學(xué)生在“兵教兵”后仍然不懂的內(nèi)容，每節(jié)課要有510分鐘進展當堂檢測，檢測的內(nèi)容就是本節(jié)課所教的知識。在課堂上，老師要特別關(guān)注班上20%的后進生，要有耐性、多鼓勵他們，努力創(chuàng)造輕松愉快的教學(xué)氣氛，積極倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。老師要嚴格按程課表上課，不帶通訊工具進課堂，上課不遲到，下課不拖堂，不得有挖苦、挖苦學(xué)生的語言，將學(xué)生趕出教室外罰站等進犯學(xué)生權(quán)益的錯誤做法。 5、作業(yè)重標準。作業(yè)設(shè)置既要表達根底性，又要注重探究性、理論性。周六、周日、節(jié)假日要布置適量的作業(yè)。作業(yè)要精選精編，作業(yè)修改要認真及時并有修改日期。要擅長發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步，經(jīng)常有針對性地給每一位學(xué)生書寫促進

6、學(xué)生開展的指導(dǎo)性賞識性評語，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。老師修改作業(yè)時，要做好摘記，以作講評和輔導(dǎo)的根據(jù)。加大當面修改次數(shù)。 6、輔導(dǎo)重方法。加強尖子生培養(yǎng)及后進生的輔導(dǎo)工作，輔導(dǎo)課內(nèi)課外相結(jié)合，個別輔導(dǎo)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合，知識點輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)相結(jié)合。對在課堂沒能做到“堂堂清”學(xué)生，充分利用晚自修的時間，做好輔導(dǎo)工作，做到“日日清”。 7、考核要及時。任課老師平時要及時組織單元過關(guān)考核工作，嚴密組織試卷命題，嚴格監(jiān)考，認真閱卷，并做好成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析p 工作。月測、期末檢測由教誨處統(tǒng)一安排。 三加強校本培訓(xùn)，進步老師整體素質(zhì)。 隨著“學(xué)習(xí)型社會”概念的深化人心，教育工作者更應(yīng)首當其沖，使“學(xué)

7、習(xí)”成為自身生存和開展的前提。老師要通過學(xué)習(xí)，充分認識根底教育改革的重要性和艱巨性；通過學(xué)習(xí)，更新觀念，將先進的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為。 1、鼓勵老師參加高一級學(xué)歷學(xué)習(xí)增加自身的知識儲藏；同時通過參加繼續(xù)教育、組織觀看錄像課、外出學(xué)習(xí)等形式，讓老師開闊視野，承受最新課改信息，進步教學(xué)程度。 2、各教研組組織學(xué)習(xí)小組，制訂實在可行、富有實效的學(xué)習(xí)方案、進展定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人的集中學(xué)習(xí)。每個老師要有學(xué)習(xí)筆記。 3、落實常規(guī)輪流試教、評課工作，讓老師在平時的上課、聽課、評課中互相學(xué)習(xí)，取長補短。要求老師每學(xué)期聽評課20節(jié)以上。 4、搭建老師成長平臺。1骨干老師上好示范課，

8、發(fā)揮他們的示范帶動作用。2學(xué)科老師積極參加課堂教學(xué)競賽活動，促進老師在活動中成長。今學(xué)期定于第8周舉行數(shù)學(xué)科課堂教學(xué)競賽活動。3施行“青藍工程”，老師互相結(jié)對，共同進步。 5、開展校際間教研活動，加強校際間的交流合作。組織老師走出去觀摩學(xué)習(xí)其他學(xué)校及老師的先進經(jīng)歷。利用好片區(qū)兼職教研員的引領(lǐng)示范作用，加強片區(qū)內(nèi)學(xué)校的交流研討。 6、充分發(fā)揮余玉濤老師工作室及唐翠蘋老師工作室的作用，利用好教育網(wǎng)資，實現(xiàn)教育資共享，組織骨干老師積極參加教研沙龍活動，不斷創(chuàng)新教研形式，促進老師專業(yè)化開展。 四抓好教育科研，促老師專業(yè)成長。 1、制訂西江實驗學(xué)校課題研究管理制度，標準課題研究管理。 2、加強對課題研究

9、的過程性指導(dǎo)，進步課題研究質(zhì)量和實效。 3、繼續(xù)抓好市級課題采用現(xiàn)代化教育技術(shù)的研究及資料整理工作，申請結(jié)題，力爭在20 xx年11月成功結(jié)題。 4、繼續(xù)抓好縣級課題“先學(xué)后教.當堂訓(xùn)練”教學(xué)形式在山區(qū)小學(xué)的推廣應(yīng)用的研究及資料搜集工作。 5、積極推廣校級小課題研究，樹立問題即課題的意識。鼓勵每個科組根據(jù)本年級本學(xué)科突出的教學(xué)問題、難題，申請校級校小專題，每學(xué)期研究一個小問題，解決一個小問題。 五開展豐富多彩的教學(xué)活動，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。 1、語文學(xué)科 本學(xué)期仍以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，把識字寫字、口語交際、閱讀、習(xí)作、四個方面的要求作為常規(guī)實在抓好。 1進一步加強寫字教學(xué)。認

10、真上好寫字課，繼續(xù)抓好“每天一練”的訓(xùn)練，教務(wù)處加強指導(dǎo)與檢查，組織老師開展寫字教學(xué)經(jīng)歷交流活動，使廣闊老師更加重視寫字教學(xué)，進步寫字教學(xué)效率。 2加強口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究。鼓勵老師對現(xiàn)行教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資有機結(jié)合、大膽理論。 3繼續(xù)抓好學(xué)生的課外閱讀，加大各年級學(xué)生閱讀量，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料，力爭到達語文課程標準要求。“每天一句”積累名人名言，在課前一分鐘進展誦讀；“每天課外閱讀”要抓好讀書筆記的記錄，進一步標準讀書筆記的格式，加強閱讀指導(dǎo)。同時重視朗讀教學(xué)，要在重體驗、感悟的根底上進步整體朗讀程度，各科組要通過組織朗讀比賽等活動促進學(xué)生朗讀程度的進步。 4進一步重視作

11、文教學(xué)研究，引進新的作文教學(xué)理念，組織老師學(xué)習(xí)理論，探究出一套具有特色的作文教法。 2、數(shù)學(xué)學(xué)科 1老師要充分運用好學(xué)生的注意力、記憶力、思維才能，加強這些方面才能的訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)習(xí)。 2各年級要加強口算、計算、背誦、審題等各種根本技能的訓(xùn)練和指導(dǎo)，進步學(xué)生的綜合應(yīng)用才能。 3各年級繼續(xù)落實尖子生的奧林匹克數(shù)學(xué)教學(xué)，以興趣班形式開展活動。 3、英語學(xué)科 1堅持每節(jié)課用英語組織教學(xué)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的語言環(huán)境。教學(xué)采取豐富多彩的游戲，活潑課堂氣氛，溶知識性與娛樂性為一體。 2要重視聽力和口語表達才能的訓(xùn)練，三至六年級要認真抓好英文書寫，到達標準、整潔的要求。 3堅持每天早讀前讀英語15分鐘，英語

12、老師要培養(yǎng)好各班的科代表，落實帶讀任務(wù)，落班老師要積極配合。 4、音、體、美、品德、科學(xué)、電腦學(xué)科 1音樂、美術(shù)學(xué)科要探究課堂教育新形式，從興趣著手，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美，滿足學(xué)生對美的需要。 2體育學(xué)科要實在進步學(xué)生的身體素質(zhì)及安康程度。加強學(xué)校體育工作條例的學(xué)習(xí)和貫徹落實。重視學(xué)校體育學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，抓好二課二操二活動，抓好播送操的訓(xùn)練，舉行播送操比賽；加強田徑隊、毽球隊、乒乓球球隊的訓(xùn)練，既面向全體又注重苗子的培養(yǎng)。力爭在20 xx年縣運會比賽中創(chuàng)造好成績。 3科學(xué)學(xué)科要開展學(xué)生觀察、思維、實驗操作才能。 4電腦學(xué)科要理論學(xué)習(xí)與理論操作相結(jié)合，注重課堂實效，學(xué)生能純熟打字、繪畫等操作，

13、繼續(xù)進展網(wǎng)頁、小報設(shè)計等技能培訓(xùn)。 xx縣xx實驗學(xué)校 20 xx年xx月xx日 實驗學(xué)校教學(xué)教研工作方案2 一、指導(dǎo)思想： 以“構(gòu)建充滿生命活力的校園，創(chuàng)造促進兒童開展的教育”為指導(dǎo),以老師隊伍建立為重點，以課堂教學(xué)變革為主線，以校本課程開發(fā)為依托，注重校本培訓(xùn)，強化校本研究;邊學(xué)習(xí)邊實驗，邊實驗邊反思，邊反思邊調(diào)整，邊調(diào)整邊進步；在探究中前進，在理論中成長，在改革中開展，積極推進新課程施行，扎實開展新課程改革，努力進步教育教學(xué)質(zhì)量。 二、工作重點： 加大宣傳力度，及時公示老師教學(xué)工作成績，抓實、抓細、一抓到底，抓出成效。樹立“以學(xué)生開展為本”的新課改理念下，結(jié)合我校實際擬定學(xué)校校本課程開發(fā)

14、方案。搞好新課程改革工作，充分發(fā)揮教研組的中堅力量，開展科研、校本研究工作，探究研究合適我校學(xué)生特點的教育教學(xué)思路、方法，以到達全面進步教學(xué)質(zhì)量的目的。 三、詳細內(nèi)容： (一) 標準管理，創(chuàng)新開展 1、嚴格執(zhí)行國家課程方案，按要求開齊開足規(guī)定的課程。開學(xué)一周內(nèi)每位老師都要完成規(guī)定的教學(xué)準備工作，以最正確的工作狀態(tài)迎接新學(xué)期，以最好的效勞態(tài)度投入教學(xué)一線，做人民的勤務(wù)員。為保證教學(xué)工作的正常有序進展，老師需要調(diào)課、代課，事先向教務(wù)處打招呼。每學(xué)期教務(wù)處要認真做好對各任課老師的業(yè)務(wù)考核工作。 2、各學(xué)科組要立足教學(xué)教研，主抓教學(xué)工作；立足課堂教學(xué)質(zhì)量，抓好課題研究，“三課”活動，大力支持和肯定老師

15、教學(xué)中的閃光點。本學(xué)期每位老師認真?zhèn)湔n，三月份骨干老師要率先完成公開課教學(xué)任務(wù)，其他老師三月份開場，教研組安排質(zhì)量工程“復(fù)評課”, 組長提早通知教誨,每周至少安排一人，全校老師應(yīng)積極參與聽課、評課工作，一學(xué)期聽課不少于16節(jié)。每月月底教研組長收齊聽課記錄本,進展檢查記錄,將檢查記錄以及聽課記錄本交學(xué)校備案。 3、加強對多媒體教室的管理，落實各項管理措施，進一步推進我校的多媒體的教學(xué)工作。各任課老師要按上級教育主管部門的指示精神，每周按遠程教育課程表上好多媒體課，及時做好記錄。45歲以下老師每月必須根據(jù)課程需要認真制作課件，研討課或公開課必須用多媒體上，學(xué)校將根據(jù)上課情況組織優(yōu)質(zhì)課件評選，學(xué)校沒

16、有聽到的多媒體課，課件不能參與評選，只算完成了5個課件的任務(wù)。 4、進一步加強學(xué)籍管理，嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，做到資料齊全、標準，爭取順利通過“兩高”驗收。 二抓好課程改革實驗工作 1、打破難點，探究評價體系構(gòu)建評價機制，完善課程評價是一大難點，又是一大重點。本學(xué)期，我校將在過程性評價方面加大力度，要求老師針對各類學(xué)生的現(xiàn)實狀況，自主設(shè)計多元評價工程包括家長對學(xué)生的多元評價，老師對學(xué)生的多元評價，共同評價學(xué)生參與學(xué)習(xí)的情況。堅持一月至少有一次的家長對學(xué)生的多元評價。家校合一腳踏實地的關(guān)注學(xué)生潛能的開展，以實現(xiàn)“以人為本、促進開展、強化鼓勵、多元參與”的評價原那么，共建管理者、老師、學(xué)生、

17、家長積極參與創(chuàng)造交互活動的平臺。 2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革的教育教學(xué)理論，更新教育教學(xué)理念，要求骨干老師每人上一節(jié)專題研討課，堅持寫老師日記、學(xué)習(xí)心得、記學(xué)習(xí)筆記，撰寫案例等，其他老師每月上交一篇教學(xué)反思一篇案例，期末征集優(yōu)秀案例數(shù)篇進展評獎。讓自己的教育教學(xué)理念能能與時俱進，能合適教育改革的需要。為加強新課程改革實驗的規(guī)劃、管理和指導(dǎo)，增強根底教育改革的力度，學(xué)校成立了以校長為主管領(lǐng)導(dǎo)的新課程改革實驗領(lǐng)導(dǎo)小組，專門督導(dǎo)此項工作。 3、加強老師培訓(xùn)，積極組織老師參加上級教育部門安排的各學(xué)科的教研學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動。堅持以校為本的教科研活動，確保課改實驗有效施行。參加學(xué)校校本課題研究的老師認真上好校本

18、課程，改良上學(xué)年編寫出的校本課程教材，使之更詳細色。 4、搞好學(xué)生綜合理論活動。學(xué)期初，教研組根據(jù)學(xué)校綜合理論課教學(xué)方案寫出各組的綜合理論課教學(xué)方案,老師個人根據(jù)組內(nèi)安排的活動寫出書面方案，并按個人的方案認真?zhèn)浜?、上課，一學(xué)期至少上一節(jié)綜合理論活動公開課,準備好后通知組長安排組員聽評課，上交系列授課教案,必須到達五天內(nèi)完成的內(nèi)容，一篇優(yōu)質(zhì)的授課方案。真正讓學(xué)生親身經(jīng)歷系列活動，參與到理論活動當中去，在系列活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，開展理論才能和創(chuàng)新才能。 注：綜合理論活動課程內(nèi)容如下 1研究性學(xué)習(xí)：研究性學(xué)習(xí)是指導(dǎo)學(xué)生基于自身興趣，在老師指導(dǎo)下，從自然、社會和學(xué)生自身生活中選擇和確定研究專題，主動

19、地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學(xué)習(xí)活動。針對所有學(xué)科而言 2社區(qū)效勞與社會理論：社區(qū)效勞與社會理論是學(xué)生在老師指導(dǎo)下，走出教室，參與社區(qū)和社會理論活動，以獲取直接經(jīng)歷，開展理論才能，增強社會責任感為主旨的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 3勞動與技術(shù)教育：勞動與技術(shù)教育是以學(xué)生獲得積極勞動體驗、形成良好技術(shù)素養(yǎng)為主的多方面開展為目的，且以操作性學(xué)習(xí)為特征的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 4信息技術(shù)教育：信息技術(shù)不僅是綜合理論活動有效施行的重要手段，而且是綜合理論活動探究的重要內(nèi)容 5、抓好“三室”管理工作。經(jīng)常清掃為衛(wèi)生，經(jīng)常進展平安檢查，每兩周徹底清掃，檢查一次，配合老師搞好教學(xué)效勞工作，圖書室定期面向?qū)W生開放檢閱書籍，每周每班至

20、少一次，及時做好借還登記，科學(xué)課老師及時填寫實驗報告單等記錄，音、體、美老師及時填寫器材、樂器使用情況及借還登記。 6、在學(xué)校的大力支持和配合下，積極組織學(xué)生參加學(xué)校和上級教育主管部門組織的各種比賽、競賽活動，主管部門要幫助老師參與，老師有方案，有步驟的從準備到備課、輔導(dǎo)，參加比賽，自始至終都要認真對待，齊心協(xié)力爭取好成績，學(xué)校將大力宣傳，并對獲獎學(xué)生、老師進展佳獎。 (三)加強對老師和學(xué)生的管理 1、加強對學(xué)生的常規(guī)管理，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是書寫習(xí)慣，認真學(xué)習(xí)，認真完成作業(yè)。老師要及時修改作業(yè)，及時對作業(yè)進展評講，鼓勵學(xué)生無論哪項作業(yè)都認真書寫，每次作業(yè)都爭獲得“優(yōu)”或“好”。

21、四月底學(xué)校組織舉行各年級段的“作業(yè)評比”，對各科作業(yè)展覽人數(shù)多的班級體和班級任課老師進展獎勵。全面進步學(xué)生的書寫習(xí)慣。 2、抓好青年老師和骨干老師的培養(yǎng)工作。發(fā)揮他們在在日常教學(xué)中的師德和業(yè)務(wù)方面的帶頭作用，帶動其他老師一起開展。三月份骨干老師按級別講公開 講完后及時總結(jié)得失。并開場進展15課時的多媒體教學(xué)工作和課件制作。 3、認真抓好老師的常規(guī)教學(xué)工作。按時上課、下課，有事及時履行請假手續(xù)，對當天的課做好安排;按時上交考核“作業(yè)”，不敷衍，不拖拉，但凡“老師考核工程”中的作業(yè)平時就要認真做，防止交時搞突擊，影響作業(yè)質(zhì)量自己負責。 4、組織本學(xué)期老師綜合理論活動優(yōu)質(zhì)課比賽。一至三年級學(xué)生的詞匯