1、第7頁 共7頁【熱門】畢業(yè)實習自我鑒定三篇【熱門】畢業(yè)實習自我鑒定三篇畢業(yè)實習自我鑒定 篇120 xx年4月1日4月30日，我在西安市天驕幼兒園進展了為期一個月的畢業(yè)實習。實習期間，在天驕幼兒園各位領導和老師的幫助、指導下，不僅掌握了幼兒園保教工作的根本內容和特點，進一步對保教工作的重要性有了新的認識，而且，比擬成功的將自己所學理論知識和技能運用到了理論中，順利的完成了教育實習任務。下面，就此期間自己在見習和教學實習等方面的工作做一個簡單的自我鑒定：一保育員見習。這是首周的任務，目的是熟悉實習園所、班級的根本情況，承受指導老師的點拔，在做好保育員工作的同時，理解班級根本情況，跟幼兒接觸、溝通，

2、建立良好關系的同時，對各個幼兒特點有了初步理解。另外，在指導老師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學方案后，寫出自己詳細而完好的教案，跟指導老師溝通并確認后，正式授課。在此期間，我不僅理解并做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設，并得到了老師和領導的一致好評。二老師實習。這是第24周的任務。我實習的園所屬于農(nóng)村，她們的教學觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng)，一般的藝術類課幾乎都不接觸，導致幼兒學習無積極性，經(jīng)常不愿來園?？紤]到這點，我在和指導老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進展授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進展，在讓他們學到知識的同時，

3、吸引了他們的注意力，同時也進步了幼兒的出勤率。當然，我的每次授課前后都會跟指導老師詳談，找出優(yōu)勢和缺乏，以便下次做的更好。一個月的實習讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，學到了許多書本上沒有的知識和技能，有時機將理論與理論有機結合，受益匪淺。在看到優(yōu)點之余，我還存在著一些缺乏，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大，時而出現(xiàn)緊張、表達受挫、聲音不夠洪亮等情況；今后定必認真總結，及時反思，多向別人學習，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記“不管遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。畢業(yè)實習自我鑒定 篇2一個月的實習期轉眼逝，通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書

4、本上所學不到的知識和技能。學習期間，我從班主任老師和老師那里學到了很多關于班級管理方面的經(jīng)歷，學會了怎樣運用學校所學知識結合帶班實際進步幼教工作。更學會了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。實習讓我增長了不少知識，積累了不少經(jīng)歷。記得在開場實習的第一周，帶班生活讓我感覺到很生疏，心里知道應該先和小朋友一起玩，這樣才能較快與他們進展溝通，才能讓他們理解和承受我。但由于害怕，我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實習日子該怎么辦。每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩，我就害怕起來，因為我不知道應該怎樣超越我自己心理障礙，才能與小朋友一起溝通一起玩耍，更不用說讓

5、我去試教了。歷經(jīng)老師、老師的鼓勵和一段時間的適應后，我漸漸地跨越了自己心理障礙，漸漸地進入了老師的角色，能與小朋友一起玩耍溝通并開場上課了。開場，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易啊。但是我的想法錯了，當真的到了上課的時候我又開場害怕起來。指導老師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。由于害怕，上課時的說話聲音就越來越小，到一半的時候，小朋友就開場起哄了，是班主任出面才幫我拾掇了殘局，通過與班主任指導老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時該怎樣與小朋友進展溝通。到后來的幾個星期，我上課的時候就不用班主任的提醒和幫助管理課堂紀律了，自己漸漸熟悉了幼兒的

6、管理方式方法后，上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注意力認真聽課。不過在戶外活動和音樂活動課上，組織幼兒游戲前的隊伍整理方面，還需要多加努力。幼兒園的實習生活，讓我受益不少。首先學會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學會了給幼兒上課和做游戲，學會了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。在此，我衷心的感謝我的指導老師老師、老師和幼兒園的領導；同時還要感謝關心和幫助過我其她老師阿姨們。不知不覺就要實習完畢了，這個實習將會是

7、我生命中最難忘的日子。須然一開場的時候很怕，但如今想來，日子還是過去了，以后不管遇到什么困難，我都不會再對自己失去信心。畢業(yè)實習自我鑒定 篇3這次實習有兩項內容教授實習和班主任實習。來到學校，我很快認識了學校領導及老師，并得到了初三年級組長和學校網(wǎng)絡管理員兩位老師的指導。進校后，我代理初三年級七班的班主 任及教授初三年級七個班級的信息技術課程，任務有些重，但我愿意，這樣更能檢驗我的才能，在理論中獲得更多知識。2月27號，我的實習正式開場了，我給我自己定了個日程安排表，每天早晨提早半小時到學校，對三七班的學生進展檢查，記錄有多少人遲到，曠課，以及班上紀律等；下午提早半小時或者一個小時到學校，我會

8、到班上和同學們聊天，理解他們的學習、生活情況，在學習上，我會盡我的才能幫助他們，和他們討論學習方法，給他們提供網(wǎng)絡信息資等。在近兩個月的實習里，我一直按照這個方案實行，每天大局部的時間都是在校園里。每當校園網(wǎng)絡出現(xiàn)問題時，指導我的老師，都會給我說，并叫我一起去修理，我不懂的，他就給我講解，雖然有時有些累，但累得值得，因為它進步了我的動手才能，操作才能及思維才能。在實習期間，我理解并學習了國家遠程教育網(wǎng)軟硬件的配置及安裝。記得在班主任實習的第一節(jié)班會課上，我第一次面對著六十七個學生講話，那時我很沖動，也有些緊張，怕組織不好這堂班會課而從此失去信心。初三的學生，他們懂得了自我學習和尊重別人，因此之

9、前我的擔憂是多余的，班會課很順利的完畢了，還得到了原來班主任的贊賞呢，得到指導老師的贊揚我心里當然很開心。三年七班為了表示歡送我，以前的班主任老師特意組織了一次野炊活動，讓我方案這次活動的一切，這真是對我才能的考驗呀，因為出游總會有一些意想不到的問題發(fā)生，每個方面我必須得考慮到。指導老師還吩咐我，叫我?guī)桶嗉壟囊粋€dv作為畢業(yè)紀念，初三嘛，又是一個人生的十字路，總會有局部人不在一起的，所以拍一個光碟出來，給每個學生留下一份美妙的回憶，同時，也給我一份美妙的禮物能和這么多學生一起出去野炊。野炊回來后的幾天里，我就對拍攝的像進展編輯制作，最后刻成光碟，星期五班會課的時候，放給同學們看，效果不是很好，

10、但它是我自己做出來的，我覺得有點自豪感，對于學生來說，這更有意義，因為之前從來沒有過這般值得紀念的東西。在玩的時候，我也沒有忘記學生的學習和班上的榮譽，每天早晨我都要對我們班的晨掃進展檢查，在近兩個月的時間里，三七班在全校的排名，從倒數(shù)第二名跳到前三名，我為七班感到快樂，因為從這點可以看出班上的同學在努力著。學生進步，作為班主任，自然是非?？鞓?。在實習期間，也遇到了一些困難，比方在計算機課的時候，學校沒有安排在班上學習理論課，學生上課都是在機房里學習，在學活力房里面又沒有大屏幕投影儀，講課的時候，看不到學生是在玩游戲還是在學習，這種情況下，我采取的方法就是使學活力的顯視器黑屏，使其聽老師講；再如對班上的管理上，由于國家如今正好實行普九義務教育，學校不能私自開除學生，也引進了一些社會學生，他們來到學校根本不想學習，影響其它想學習的學生，還有他們經(jīng)常不來上課，要么經(jīng)常遲到，班上的成績也被他們拉了下來，在管理的時候，我只能先聽聽家長的意見，問問他們的想法，然后我和家長共同管理其子女；不上早讀和晚自習也給學生造成了學習困難，不上早讀，學生的口語上不去，不上晚自習，不能控制自己的學生完不 成老師布置的作業(yè)?；?于學校老師和領導的反映，學校后來又決定上早讀和晚自習，解決學生的這些困難。在實習期間，根據(jù)學校自身的情況，我一直研究教學教法，為到達教學