1、第 頁(yè)班級(jí)年工作計(jì)劃一、班級(jí)狀況分析： 我班共有幼兒30余人，男孩居多，并且多數(shù)為獨(dú)生子女。通過(guò)入園后的視察，部分幼兒有上過(guò)托兒所，生活自理實(shí)力、語(yǔ)言交往實(shí)力及其它實(shí)力都有肯定的基礎(chǔ)，但沒(méi)有上過(guò)托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理實(shí)力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較原有幼兒就有肯定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。增加幼兒的語(yǔ)言實(shí)力、生活自理實(shí)力及培育幼兒的社會(huì)

2、交往實(shí)力和動(dòng)手操作實(shí)力的培育。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。 二、詳細(xì)工作： （一）保教工作 1、做好新生入園的心情安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的心情，我們做好以下幾方面的工作： （1）給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境，使幼兒高興奮興地上幼兒園，開(kāi)心地參與各種教化教學(xué)活動(dòng)。 （2）老師以親切、溫柔的看法對(duì)待孩子，消退他們的生疏感。 （3）多讓孩子參加到嬉戲活動(dòng)中來(lái)。 2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理實(shí)力，做到生活有序。 （1）相識(shí)自己的標(biāo)記。 （2）學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。

3、（3）能寧?kù)o午睡，不吵醒別人。 （4）培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。 （5）會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。 3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 （1）情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中。 （2）愛(ài)惜幼兒園的學(xué)具，不與人爭(zhēng)搶，學(xué)會(huì)共享、合作。 （3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行溝通。 （4）注意感情教化和語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力的初步培育，培育幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感，初步運(yùn)用“早、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。 4、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng) 利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將協(xié)作幼兒

4、園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。 5、嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒等。給幼兒供應(yīng)一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照看，做好每日晨檢和午檢，時(shí)刻關(guān)注幼兒，將幼兒的身心健康放在首位。 （二）教研工作 1、充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。針對(duì)班中學(xué)問(wèn)水平實(shí)力等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象，開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，引導(dǎo)實(shí)力較強(qiáng)的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些語(yǔ)言方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增加學(xué)習(xí)愛(ài)好和信念，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、呈現(xiàn)自己的實(shí)力。 2、本學(xué)期重點(diǎn)是培育幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，要堅(jiān)持正面教化的原則，輔以嬉戲、集體、自定規(guī)則等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、嬉戲中的良好行為習(xí)

5、慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。 3、細(xì)心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、嬉戲內(nèi)容，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同實(shí)力層次兒童發(fā)展的須要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。 4、利用圖片、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教化，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教化，培育幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感，酷愛(ài)集體，懂得不能為了自己而影響別人。 5、深化實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行，從他們的愛(ài)好、學(xué)問(wèn)水平入手，激勵(lì)幼兒主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲得各方面的閱歷，提高綜合實(shí)力。 6、主動(dòng)參與教研組活動(dòng)，汲取和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研安排，進(jìn)行階段記錄，反

6、饋，期末做出專題總結(jié)及溝通。 7、每學(xué)期仔細(xì)對(duì)待園內(nèi)公開(kāi)教學(xué)，吸取和借鑒別人的閱歷，同時(shí)剛好進(jìn)行溝通和整改。 （三）家長(zhǎng)工作： 在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“敬重家長(zhǎng)”為原則，提高老師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作： （1）期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的教化要求，以得到家長(zhǎng)的協(xié)作。 （2）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通，以家訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的愛(ài)好和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)。 （3）讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱及教學(xué)安排，不斷向家長(zhǎng)供應(yīng)新的幼教信息。 （4） 激勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)參與親子活動(dòng)，參加助教，充分了解孩子了解幼兒園。 （5）做好接

7、送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好交接工作，確保幼兒的平安。 三、教化手段和詳細(xì)措施 （一）教學(xué)活動(dòng) 運(yùn)用直觀，形象的教具，進(jìn)行深化淺出的教學(xué)，為幼兒創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境和條件。發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力，豐富幼兒的生活閱歷。通過(guò)多種教學(xué)手段，運(yùn)用參觀、視察、試驗(yàn)、探究、探討、嬉戲等方法，幫助幼兒逐步駕馭各領(lǐng)域的基本學(xué)問(wèn)內(nèi)容，注意綜合性，趣味性，活潑性，寓教于生活，從而使幼兒的智能和性能主動(dòng)的得到發(fā)展。教化內(nèi)容既要貼近幼兒的生活，又要幼兒感愛(ài)好的事物，具有肯定的挑戰(zhàn)性，有利于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，有助于拓展幼兒的閱歷和視野。 （二）環(huán)境 結(jié)合主題活動(dòng)，季節(jié)改變，布置環(huán)境，讓幼兒形象的感知、學(xué)習(xí)、使幼兒在美的環(huán)境中開(kāi)心

8、的生活，學(xué)習(xí)。并培育幼兒愛(ài)惜環(huán)境，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 （三）嬉戲 充分敬重幼兒的嬉戲意愿，豐富嬉戲材料、內(nèi)容。在角色嬉戲中，發(fā)展幼兒的交往實(shí)力，提高合作性，增加嬉戲與嬉戲之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，讓幼兒保持輕松開(kāi)心的心情。不斷提高嬉戲質(zhì)量。 本學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)在實(shí)際操作中，還要不斷的調(diào)整，修改，使課題方案不斷的完善。讓幼兒的動(dòng)手實(shí)力和語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力得到全面的提高。 班級(jí)年工作安排 篇2 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期班主任工作接著以素養(yǎng)教化為核心，以新理念教學(xué)工作綱要為指針，以學(xué)校德育工作安排依據(jù)，以培育學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際狀況，以“培育學(xué)生創(chuàng)

9、新精神，提高學(xué)生實(shí)踐實(shí)力”為重點(diǎn)，讓學(xué)生得到生動(dòng)活潑的發(fā)展，體現(xiàn)時(shí)代氣息培育學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開(kāi)展創(chuàng)建性的活動(dòng)，突出我班特色。 二、 狀況分析 本班現(xiàn)有學(xué)生22 人，其中男生11 人，女生11 人。同學(xué)們已經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，各方面的素養(yǎng)都有了很大的提高。其中，大多數(shù)學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)看法端正，愛(ài)動(dòng)腦筋。但仍有不少學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，各方面的素養(yǎng)發(fā)展不平衡，有不少學(xué)生還不能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。針對(duì)這種狀況，我確定有的放失，通過(guò)多種渠道，為學(xué)生創(chuàng)建條件，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中得到全面的發(fā)展。 三、工作目標(biāo)： 1、培育學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情和良好品德。

10、 2、使學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)學(xué)習(xí)、講究衛(wèi)生、愛(ài)動(dòng)腦筋、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。 3、培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增加班集體的凝合力。 4、使學(xué)生養(yǎng)成做事講究效率、遇事樂(lè)觀的好品質(zhì)。 5、培育學(xué)生肯定的口頭表達(dá)實(shí)力、寫(xiě)字水平。 6、培育一批實(shí)力較強(qiáng)的班干部，成為老師得力的助手。 7、充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，讓學(xué)生得到自由發(fā)展 四、工作重點(diǎn)及措施： 1、做好平常的常規(guī)工作。 （1）愛(ài)護(hù)校內(nèi)，進(jìn)行愛(ài)學(xué)校的教化。 （2）加強(qiáng)班級(jí)體體育衛(wèi)生工作，環(huán)境衛(wèi)生落實(shí)到人，讓學(xué)生養(yǎng)成從小愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 （3）組建班委會(huì)，班干部實(shí)行輪換制度，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)，定期培訓(xùn)。 （4）充分利用好板報(bào)、專欄等，對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，

11、激勵(lì)學(xué)生接著努力，取得更大的進(jìn)步。 2、組織各項(xiàng)活動(dòng)，培育學(xué)生的口頭表達(dá)實(shí)力，動(dòng)手操作實(shí)力，在活動(dòng)中增加班集體的凝合力。 3、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化，樹(shù)立平安意識(shí)。 4、主動(dòng)開(kāi)展家教活動(dòng)。做好家訪工作，利用多種形式與家長(zhǎng)溝通，對(duì)學(xué)生因材施教，不卑視后進(jìn)生。全面了解學(xué)生，關(guān)切愛(ài)惜他們，培育他們的自信念。 5、重視心理健康教化，做好保健衛(wèi)生工作。 班級(jí)年工作安排 篇3 一、指導(dǎo)思想 以提高教化質(zhì)量和學(xué)生的素養(yǎng)為中心，以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為主線，力求每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有新的發(fā)展和提高，不管是日常行為上的，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上的;不管是學(xué)習(xí)成果，還是身體素養(yǎng)。 二、班級(jí)狀況分析 本學(xué)期共有27人，為了

12、讓班級(jí)充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，取得更大的進(jìn)步，特制定班主任安排如下： 1、常規(guī)教化方面 現(xiàn)在是孩子入學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不適應(yīng)，一年級(jí)學(xué)生自我限制實(shí)力較差，行為和心情都不能保持很好的穩(wěn)定。為了使學(xué)生能夠建立起紀(jì)律觀念，培育他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，增加他們的自我管理的實(shí)力。因此，我確定從以下幾點(diǎn)入手： 、充分利用班會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度，綻開(kāi)表?yè)P(yáng)與指責(zé)。讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在每

13、天最終一節(jié)課進(jìn)行一日總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，到下星期一進(jìn)行一周總結(jié)，評(píng)出每日小明星。對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并予以物質(zhì)上的嘉獎(jiǎng)。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教化。 、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化。這學(xué)期利用植樹(shù)節(jié)、勞動(dòng)節(jié)和六一兒童節(jié)等重大活動(dòng)實(shí)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。 、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用班級(jí)讀書(shū)角、衛(wèi)生角和其他的競(jìng)賽等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化。另外，本學(xué)期對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)將進(jìn)行針對(duì)性教化，在課

14、堂上隨時(shí)提示與幫助。另外在學(xué)生做作業(yè)的時(shí)候讓學(xué)生之間也相互督促、提示。 三、平安方面 平安工作是學(xué)校工作的靈魂，也是班主任工作中最重要的一點(diǎn)。低年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，常常到各處去玩。因此對(duì)于低年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，關(guān)注孩子們的平安更為重要。本學(xué)期我利用中午的時(shí)間讓孩子們看看報(bào)紙，看書(shū)，或者畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字，把中午的時(shí)間充分利用起來(lái)，不僅豐富孩子們的課外學(xué)問(wèn)，增加識(shí)字量，也避開(kāi)了許多平安事故的發(fā)生。 四、班干部的培育方面 班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。 五、與家長(zhǎng)聯(lián)系方面 家長(zhǎng)是孩子們的第一任老師，他們對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作文。本學(xué)期我依舊把和家長(zhǎng)的常常聯(lián)系個(gè)溝通作為重點(diǎn)工作。結(jié)合考試成果針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系，通過(guò)多種形式和渠道與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題