1、 “四善五環(huán)”課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案年級(jí)：6年級(jí) 學(xué)科：科學(xué) 課題： 2.鐵釘生銹了 主備：唐秀瓊 授課人：_ 備課時(shí)間： 備注學(xué)情分析學(xué)生已有一定的生活經(jīng)驗(yàn)和探究知識(shí)的能力，所以先讓學(xué)生觀察生銹物品，然后通過(guò)討論交流，逐步探索鐵制品生銹的原因。教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)獲得證據(jù)，確定鐵銹是一種不同于鐵的新物質(zhì)。知道鐵生銹是一種化學(xué)變化。 2、通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，探究鐵生銹的原因。 3、懂得確定一種物質(zhì)是不是新物質(zhì)需要有足夠的證據(jù)，培養(yǎng)證據(jù)意識(shí)。重點(diǎn)制定鐵在什么條件下最容易生銹的實(shí)驗(yàn)方案。難點(diǎn)設(shè)計(jì)鐵生銹條件實(shí)驗(yàn)方案材料的選擇和實(shí)驗(yàn)步驟的安排。教學(xué)準(zhǔn)備無(wú)銹鐵釘、試管、水、植物油、試管架、滴管、課件、實(shí)驗(yàn)記錄單

2、。教學(xué)策略演示與動(dòng)手操作相結(jié)合，知道鐵釘生銹的原因是鐵與水和空氣接觸；了解防止鐵生銹的基本方法；教學(xué)環(huán)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)法指導(dǎo)旁批定位獨(dú)學(xué)激趣導(dǎo)入。 1同學(xué)們，同學(xué)們，在新課開(kāi)始之前，我們有幾名同學(xué)想為大家表演一個(gè)小節(jié)目，同學(xué)們想看嗎？（想）好！有請(qǐng)同學(xué)們上場(chǎng)。2、表演課本劇陶罐和鐵罐（時(shí)間2分鐘左右）3、感謝幾位同學(xué)的精彩表演，讓我們?yōu)樗麄児墓恼?！同學(xué)們最后鐵罐去哪里了，為什么找不到了呢？4、學(xué)生回答：鐵罐經(jīng)歷了千百年變成了鐵銹，被腐蝕了，變成了一堆銹土5、同學(xué)們說(shuō)得很好，鐵銹是人們不希望得到的東西。今天我們以鐵釘為例，研究鐵生銹可能與什么因素有關(guān)。（板書課題：鐵釘生銹了）6、提問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)哪些生銹的

3、物品？在哪里見(jiàn)到的？學(xué)生回答：切過(guò)咸菜的刀、沒(méi)洗凈的鐵鍋、土里埋的鐵棒等。7、的確在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見(jiàn)生銹的鐵制品（課件出示圖片），邊播放課件邊講述。（如生銹的工具，生銹的鑰匙，生銹的螺絲，生銹的鐵桶）激情引趣法交互共學(xué)二、了解鐵和鐵銹的不同之處。1、同學(xué)們?cè)谀銈兊膶?shí)驗(yàn)桌上也有許多生銹的物品，請(qǐng)你們比較一下：鐵和鐵銹有什么不同，將你們的觀察結(jié)果填寫在記錄單（一）中。2、學(xué)生以小組為單位進(jìn)行觀察，并填寫記錄單。鐵和鐵銹的區(qū)別顏色光澤度軟硬鐵銀白色有金屬光澤堅(jiān)硬鐵銹暗紅色無(wú)金屬光澤松軟，容易剝落3、哪一組同學(xué)能將你們觀察到的結(jié)果分享給大家，請(qǐng)生匯報(bào)，并請(qǐng)一組同學(xué)將自己的觀察結(jié)果填寫在希沃白板上

4、。4、根據(jù)我們剛才的觀察發(fā)現(xiàn)鐵和鐵銹有許多不同之處，你們認(rèn)為鐵和鐵銹是同一種物質(zhì)嗎？（不是）5、小結(jié)：鐵制品生銹的部分叫鐵銹，它是暗紅色疏松物質(zhì)，容易剝落。它是一種新的物質(zhì)，鐵生銹是一種化學(xué)現(xiàn)象。三、探究鐵生銹的原因，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。1、提問(wèn)：同學(xué)們你們認(rèn)為鐵生銹的原因可能是什么？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)討論一下。2、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的想法。3、好，下面就請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)剛才的猜測(cè)以小組為單位，設(shè)計(jì)你們的實(shí)驗(yàn)方案。1）、學(xué)生交流、評(píng)論、完善方案。2）、分組根據(jù)設(shè)計(jì)的方案（完成記錄單二）研究問(wèn)題鐵釘生銹的原因是什么假設(shè)實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)步驟結(jié)論4、請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)自己的假設(shè)。（分組匯報(bào)）利用好希沃投屏展示學(xué)生的實(shí)驗(yàn)假設(shè)。5

5、、根據(jù)同學(xué)們剛才設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案我們得到了三種假設(shè)：1）如果把鐵釘放在空氣中，那么鐵釘就會(huì)生銹。2）如果把鐵釘放在水中，那么鐵釘就會(huì)生銹。3）如果把鐵釘同時(shí)放在水和空氣中，那么鐵釘就會(huì)生銹。實(shí)驗(yàn)探索法提升驗(yàn)學(xué)四、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。1、要想知道我們的假設(shè)對(duì)不對(duì)，我們就需要做什么？（實(shí)驗(yàn)）下面就請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)這三種假設(shè)，完成實(shí)驗(yàn)。注意看實(shí)驗(yàn)要求。2、出示實(shí)驗(yàn)要求：（1）請(qǐng)選擇自己所需的材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）做實(shí)驗(yàn)時(shí)要做到輕拿輕放，保護(hù)好我們的實(shí)驗(yàn)物品，并注意實(shí)驗(yàn)的安全。（3）實(shí)驗(yàn)操作結(jié)束后，將實(shí)驗(yàn)器材整理好。3、學(xué)生選擇材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。4、（待學(xué)生操作結(jié)束后）同學(xué)們，鐵釘生銹要有一段過(guò)程，至少要一星期左右，我們的

6、實(shí)驗(yàn)結(jié)果也要在一星期之后才能揭曉。在此期間你們要認(rèn)真觀察，并做好記錄。我們班的科學(xué)先鋒小隊(duì)的同學(xué)在一星期前就對(duì)這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了研究，讓我們一起來(lái)看一看吧。（出示科技小組的實(shí)驗(yàn)視頻）5、通過(guò)視頻，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)鐵釘生銹的原因是什么？6、要同時(shí)與水和空氣接觸才會(huì)生銹?。啥嘧寧讉€(gè)同學(xué)回答）7、板書：生銹原因：水 空氣8、 師生小結(jié)：鐵釘在有空氣、有水的條件下最容易生銹。9、同學(xué)們，其實(shí)影響鐵生銹的原因還有很多，下面我么通過(guò)一段資料來(lái)了解一下，學(xué)生閱讀資料：課件出示：化學(xué)家證明：在絕對(duì)無(wú)水的空氣中，鐵放幾年也不會(huì)生銹.(書35頁(yè)內(nèi)容)10 、通過(guò)資料，你知道了什么？（學(xué)生根據(jù)自己的理解說(shuō)說(shuō)）11、沒(méi)錯(cuò)，影

7、響鐵生銹的原因除了水和空氣，當(dāng)遇到酸堿鹽等物質(zhì)也會(huì)導(dǎo)致鐵生銹。（板書：酸堿鹽）小組合作法檢測(cè)評(píng)學(xué)五、提出防銹的建議。1、那么，同學(xué)們你們知鐵生銹的危害嗎？2、下面我們通過(guò)一段資料來(lái)了解一下課件出示：金屬生銹給人類造成極大的危害.（1）. 每年因金屬銹蝕而報(bào)廢的鋼鐵設(shè)備和材料,相當(dāng)于鋼鐵產(chǎn)量的30%左右,其中有2/3可以回收利用,也就是全世界現(xiàn)在的鋼鐵材料和設(shè)備有10%左右的報(bào)廢.（2）. 我國(guó)每年因金屬銹蝕造成的損失可達(dá)千億以上.（3）. 金屬銹蝕造成設(shè)備制造、維修與保護(hù)的費(fèi)用增加,由于設(shè)備和管道的泄漏,引起產(chǎn)品污染,局部乃至全局性停產(chǎn),發(fā)生燃燒與爆炸事故等,所造成的損失和危害更加驚人,有的無(wú)法預(yù)測(cè).3、因此，如何防止鐵制品生銹就顯得尤為重要。（課件出示：防銹）4、引導(dǎo)學(xué)生討論：同學(xué)們親你們根據(jù)鐵生銹的原因，想一想如何防止鐵制品生銹呢？5、學(xué)生分組討論，列舉生產(chǎn)、生活中的防銹做法。6、出示不銹鋼餐具，搪瓷杯子等，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出如何防銹。如：擦干、電鍍、噴漆、涂瀝青、加覆蓋膜等，或者加入其他物質(zhì)，制成不銹鋼也能防銹。同時(shí)利用課件進(jìn)行總結(jié)。7、板書：防銹的方法：擦干 噴漆 搪瓷覆蓋 制成不銹鋼 延展活學(xué)同學(xué)們，通過(guò)我們剛才的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們對(duì)于鐵生銹的原因以及防銹的方法已經(jīng)有了一定的了解，下面老師就來(lái)