1、食物到哪里去了 教學(xué)目標(biāo)：1指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人體的消化器官，了解消化器官的作用和食物消化的過(guò)程以及人體是怎樣通過(guò)消化食物來(lái)吸收營(yíng)養(yǎng)的。2初步學(xué)會(huì)用唾液消化淀粉的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。3能應(yīng)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)所觀察的現(xiàn)象作假設(shè)性解釋?zhuān)荒苡煤?jiǎn)單的器材做簡(jiǎn)單的觀察實(shí)驗(yàn)；4想知道，愛(ài)提問(wèn)，喜歡大膽想象；愿意合作與交流；能夠珍愛(ài)生命；樂(lè)于用學(xué)到的知識(shí)改善生活。教學(xué)重點(diǎn)：食物的消化過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：消化器官的各種作用及酶的實(shí)驗(yàn)的理解。教學(xué)準(zhǔn)備：1課件2視頻資料 3實(shí)驗(yàn)材料：碘酒、滴管、試管、淀粉液、溫水（37度左右）、冷水、燒杯等。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，我們每天都要吃很多食物，這些食物

2、有什么用呢？生：.師：這些食物進(jìn)入人體后都到哪里去了？有哪些器官參與了活動(dòng)？這節(jié)課我們就一起來(lái)研究。（板書(shū)課題）二、探究活動(dòng)（一）認(rèn)識(shí)消化器官1、聽(tīng)故事，初步感知消化器官。師：根據(jù)你們的經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為食物進(jìn)入人體后在哪些器官里去旅行過(guò)？（小組討論）生：.師：是不是像你們說(shuō)的呢？下面我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事豆辨的旅行。師：故事聽(tīng)完了，你們知道豆辨去哪里旅行的嗎？生：我們的身體。2、畫(huà)消化器官。師：下面請(qǐng)小組合作，把豆辨旅行經(jīng)過(guò)的景點(diǎn)依次畫(huà)出來(lái)，完成的小組請(qǐng)舉手示意老師。（小組展示，介紹豆辨旅行路線）3、師生一起認(rèn)識(shí)消化器官。師：豆辨旅行第一站是哪里？生：口腔。（師把口腔移到人體簡(jiǎn)圖上，并板書(shū)口腔）（二）食

3、物的消化過(guò)程1口腔的作用（1）感知食物在口腔里的變化。師：豆辨說(shuō)它在那個(gè)小孩的身體里白白旅行了一趟，為什么是白白旅行了一趟呢？生：因?yàn)樗鼪](méi)有發(fā)生變化。師：它的同伴們發(fā)生變化了沒(méi)有呢？生：發(fā)生了。師：發(fā)生了什么樣的變化？生：消化了.師：它的同伴是如何被消化的呢？（提出問(wèn)題）生：.師：我們口腔也分泌一種液體，是什么？生：唾液師：唾液對(duì)食物的消化有沒(méi)有作用呢？生：有，幫助消化。生：分解淀粉。師：下面我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看唾液到底有什么作用？我們先來(lái)認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)器材。（師出示材料，生說(shuō)出名稱(chēng)）師：老師為每組都準(zhǔn)備了這些實(shí)驗(yàn)器材，那請(qǐng)小組討論怎樣用這些器材做實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證唾液在消化中的作用。（小組討論）（2）.指

4、導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（3）.歸納試驗(yàn)方法：對(duì)比（4）.分組實(shí)驗(yàn)并觀察記錄（5）.匯報(bào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：加入唾液的淀粉液滴入碘酒后不變色，沒(méi)有加入唾液的淀粉液滴入碘酒后變成藍(lán)色。（6）.分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論:唾液能將淀粉轉(zhuǎn)化成別的物質(zhì)。2、食物的消化師：食物的消化除了唾液以外，還有哪些起了作用呢？我們一起來(lái)看看。（播放視頻資料）師：我們的消化器官每天都在辛勤的工作著?，F(xiàn)在誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)食物是怎么消化的，講給大家聽(tīng)聽(tīng)好嗎？小組之間互相說(shuō)： 食物在口腔里被牙齒咀嚼、舌頭攪拌，而破碎，加入唾液混合，將食物中的淀粉分解為麥芽糖，經(jīng)過(guò)吞咽，順著食道到達(dá)胃，在胃的蠕動(dòng)及胃液作用下初步消化，變成食糜，再?gòu)奈高M(jìn)入小腸，肝分泌膽汁

5、，胰分泌胰液幫助食物消化，有營(yíng)養(yǎng)的物質(zhì)被小腸絨毛吸收留在身體里，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的食物殘?jiān)龠M(jìn)入大腸，大腸進(jìn)一步吸收水分，剩下的殘?jiān)ㄟ^(guò)直腸、肛門(mén)排出體外。2.師小結(jié)食物消化吸收的過(guò)程三、消化器官的衛(wèi)生保健1.師：我們的消化器官這樣辛苦地為我們服務(wù)，你有沒(méi)有話要對(duì)他們說(shuō)。生:.師：是呀，我們的身體已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入迅速發(fā)育階段，合理和均衡的飲食對(duì)滿(mǎn)足身體發(fā)育起著極其重要的作用。青少年時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣將伴隨我們一生。想擁有健康的身體就必須保護(hù)好我們的消化器官，那么我們應(yīng)該怎樣做呢？2.學(xué)生結(jié)合課本圖片和生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)怎樣保護(hù)消化器官。3、師生小結(jié)：保護(hù)消化器官要做到：不挑食，不偏食；吃飯定時(shí)定量；不吃腐爛變質(zhì)的食物；飯