1、第六課 責任與角色同在 第三單元 勇?lián)鐣熑?. 做負責任的人第六課 責任與角色同在 第三單元 勇?lián)鐣熑?. 做負運用你的經(jīng)驗在以下情境中，你會怎樣做？情境一： 辦黑板報時，其他的同學付出的更多，老師表揚你黑板報辦得好。情境二： 買早點時，店主多找了錢給你。情境三： 看到有人駕車撞人后逃逸。情境一:我會如實向老師反映情況，說自己只是一 名協(xié)助者。情境二:我會將多找的錢退還給店主。情境三:我會記住車牌號,撥打“ 110”報警，救助被撞的人并撥打“ 120”。運用你的經(jīng)驗在以下情境中，你會怎樣做？情境一：情境二：情境三一、不言代價與回報探究與分享 班上要進行班委改選，老師提倡大家自愿參加競選

2、，并說：“擔任班委，你會有更多的機會為同學服務、參與班級管理，你的能力會得到鍛煉和提高。這對每個人來說都是寶貴的人生體驗。”小龍聽了，也想試試。 你放心,我們幾個會幫你拉選票。選上班委以后,我們有什么事情,你可得幫我們。 負責班委工作,會占用你一部分學習時間,對你的學習造成影響。本來你的成績就不拔尖,何必湊這個熱鬧?” 負責班委工作也許會減少你和朋友一起娛樂的時間,可能會讓某些同學感到不滿意。作為班委,你得堅持原則,辦事公道,但有的同學可能不會理解和支持你,甚至還會抱怨。對于這些,你能承受嗎?小龍同學小龍爸爸小龍媽媽一、不言代價與回報探究與分享 班上要進行班委改選，老師一、不言代價與回報聽了老

3、師、同學、媽媽、爸爸的說法，小龍陷入了沉思。我選擇的責任是什么？選擇參加班委競選。如果承擔這個責任，我可能付出什么？付出時間和精力，可能影響自己的學習；可能被同學誤解,和同學的矛盾可能增加；做錯事情可能會受到老師和同學的批評；等。如果承擔這個責任，會對我有什么幫助？長才干,培養(yǎng)能力，增強與他人溝通的能力，獲得成就感,獲得老師的贊揚和同學們的尊重，等。有沒有哪種選擇不需要付出代價？沒有。一、不言代價與回報聽了老師、同學、媽媽、爸爸的說法，小龍陷入1.承擔責任的代價與回報（1）代價：承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。（2）回報：這種回報，既

4、包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新知識和新技能 、贏得他人的尊重和贊許等。一、不言代價與回報多幫人民做點好事，這就是我最大的快樂和幸福。 雷鋒1.承擔責任的代價與回報一、不言代價與回報多幫人民做點好事， 王錦萍，福建省福清市城頭鎮(zhèn)吉釣島村衛(wèi)生所村醫(yī)。先后榮獲中央電視臺“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”、全國五一勞動獎章、中國好人榜“身邊好人”、百姓滿意的鄉(xiāng)村醫(yī)生等榮譽。2019年第七屆全國道德模范。 吉釣村，位于福清、長樂、平潭交界處，是一座四面環(huán)海的小島面積只有0.74平方公里，常住人口不過400人，島上的大部分年青人都選擇外出打工，留守在家的除了婦女

5、和孩子外，就多半是老年人了。船是村民出行的唯一交通工具，一旦天氣惡劣，渡輪就得停運。在這種情況下，島民一旦發(fā)生急病，就特別危險。 1986年中專畢業(yè)后的王錦萍，本可以找到一份讓人羨慕的城鎮(zhèn)工作，然而她毅然選擇了回到島上衛(wèi)生所工作，成為島上唯一的女村醫(yī)。 在剛開始的10多年里，島上的醫(yī)療條件，艱苦的讓人無法想象，為了更好地為村民服務，衛(wèi)生所在沒有投入的情況下，王錦萍自籌資金購買醫(yī)療設備，提高醫(yī)療水平。鎮(zhèn)上的醫(yī)藥公司只負責將她訂購的藥品送上船，到達吉釣島后，這幾十斤重的藥品就得靠她用雙肩挑回衛(wèi)生所，海島路陡，挑擔走路非常吃力，以前沒有碼頭，退潮時，船無法靠岸，還得趟水到船上拿藥品。 30多年來，島

6、上每個人的身體狀況王錦萍都了然于心，村民也把他當做最值得信賴的人，不論是傷風感冒，還是頭疼腳痛，只要一個電話，王錦萍總會在第一時間趕到。30多年來，王錦萍靠著一個藥箱和一雙腳，走遍了海島的每個角落，她和她的藥箱就是島民們信賴的“120”。 學習感悟 王錦萍，福建省福清市城頭鎮(zhèn)吉釣島村衛(wèi)生所村醫(yī)。先后榮獲中2.面對可以選擇自己承擔的責任，怎么做？ 在很多情況下，我們可以選擇自己承擔的責任。既然我們選擇了自立自強的人生，就應該有勇氣憑借自己的經(jīng)驗和智慧，對承擔責任的代價和回報進行正確評估，做出最合理的選擇。一旦做出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任。一、不言代價與回報2.面對可以選擇自己承擔的

7、責任，怎么做？一、不言代價與回報二、我承擔 我無悔探究與分享 學校組建舞蹈隊,小青被推舉為隊長。正上初三的小青,學習任務相當繁重,而且她還是市少年宮舞蹈團的成員,每周都要去參加排練。于是,小青找到老師,希望換別人當隊長。老師為難地說:“舞蹈隊剛剛組建,一切都需要從頭做起。你能力強,舞也跳得好,你就先干干吧?！毙∏嚯m然也感到為難,但她還是積極地投入到從幫助老師挑選舞蹈隊員、安排訓練時間、組織排練,到與隊員所在班級的老師進行溝通、協(xié)調(diào)等,她都做得井井有條。為此,她犧牲了許多娛樂與休息時間,有時也感到很累。小青為什么這么做？她這樣做值得嗎？因為小青承擔了責任，能使自己的能力得到鍛煉和培養(yǎng)，能獲得良好

8、的自我感覺、他人的贊許、新的知識和技能等?？梢?，她這樣做是值得的。二、我承擔 我無悔探究與分享 學校組建舞蹈隊,小（1）應該自覺承擔相應的責任。 雖然有些應該做的事情不是我們自愿選擇的， 但是我們?nèi)匀粦撟杂X承擔相應的責任。 我們往往無法改變自己在生活和工作中的位置，但我們可以改變自己對待應該做的事情的態(tài)度。只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。這樣，我們就可以自豪地說： 我承擔，我無悔。二、我承擔 我無悔（有些應該做的事情，并不是我們自愿選擇的，怎么辦？或如何理解我承擔 我無悔？）（1）應該自覺承擔相應的責任。二、我承擔 我無悔

9、學習感悟一：87歲高齡的他以磨刀為生，每天騎著一輛破舊的自行車，走街串巷為人磨菜刀、剪刀，人們都親切地稱他為“磨刀老人”。老人靠磨刀為生，生活儉樸，卻樂善好施，常年把磨刀掙得的微薄收入用于慈善公益，多次向災區(qū)、殘疾兒童及需要幫助的人捐款，至今已捐款4萬多元。二：朱敏才曾是一名外交官，妻子孫麗娜曾是一名高級教師，退休后兩人沒有選擇安逸的日子，而是奔赴貴州偏遠山區(qū)支教。9年來，他們的足跡遍布貴州的望謨縣、興義市尖山苗寨、貴陽市孟關等地。2010年兩夫婦扎根遵義縣龍坪鎮(zhèn)，繼續(xù)他們的支教生涯。三：2011年7月2日下午1點半，在杭州濱江區(qū)的一住宅小區(qū)，一個2歲女童突然從10樓墜落，在樓下的吳菊萍奮不顧

10、身地沖過去用雙手接住了孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吳菊萍的手臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折。學習感悟一：87歲高齡的他以磨刀為生，每天騎著一輛破舊的自行（2）敢于承擔責任、敢于擔當。 在我們的周圍,有許許多多履行社會責任卻不計代價和回報的人。他們擠出自己并不充裕的生活費,為的是捐給更需要的人;他們把自己青春的熱情播撒在偏遠的山村,只為那里有孩子們瑯瑯的讀書聲;他們在刺骨的寒風中跳入水中救人,事后卻悄然離去;他們?yōu)楸Ｗo珍貴的野生動物與偷獵者周旋甚至獻出自己的生命正因為有他們敢于承擔責任、敢于擔當,我們的生活才更加安全,更加溫暖,更加充滿陽光和希望。 二、我承擔 我無悔（有些應該做的事情，并

11、不是我們自愿選擇的，怎么辦？或如何理解我承擔 我無悔？）（2）敢于承擔責任、敢于擔當。二、我承擔 我無悔（3）無論何時何地，我們都應該努力提升自身素質(zhì)，增強履行責任的能力，勇于承擔責任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。二、我承擔 我無悔（有些應該做的事情，并不是我們自愿選擇的，怎么辦？或如何理解我承擔 我無悔？）（3）無論何時何地，我們都應該努力提升自身素質(zhì)，增強履行責任課堂小結(jié)做負責任的人不言代價與回報我承擔 我無悔 1.承擔責任的代價與回報2.面對可以選擇自己承擔的責任1.應該自覺承擔相應的責任。2.敢于承擔責任、敢于擔當。3.努力提升自身素質(zhì)，增強履行責任

12、的能力。正確評估合理選擇義無反顧承擔課堂小結(jié)做負責任的人不言代價與回報我承擔 我無悔 1.承擔責1 .下列做法屬于負責任公民的表現(xiàn)是（ ）小俊擔心上課遲到，騎車闖紅燈小文向全市出租車司機發(fā)出“文明的士，美化新城市”的建議小華積極參加社區(qū)組織的“珍愛生命，遠離毒品”的公益宣傳活動小露以學習任務重為由，多次逃避班級值日工作A. B. C. D. C課堂演練1 .下列做法屬于負責任公民的表現(xiàn)是（ ）C課堂演練2.八年級(1)班的班長小喬工作負責，得到老師和同學們的一致好評，她被評為“優(yōu)秀班干部”。小喬勇?lián)熑潍@得的回報有( ) 要付出時間和精力良好的自我感覺 他人的贊許 獲得新的知識或技能 A B

13、C D課堂演練B課堂演練B3.每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更多的知識而進入更高的境界。面對承擔的責任，正確的態(tài)度或做法是 （ ） 正確評估相應的代價和回報，作出合理選擇 不敢面對，畏首畏尾，退縮不前 憑借經(jīng)驗和智慧承擔 推卸責任，保全自己 A. B. C. D. A課堂演練3.每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人4.某愛心車隊自2017年3月成立以來，以免費幫市民對火、換輪胎、拖車為主，義務救援不求回報。他們到哪里好事就做到哪里，得到了廣大市民一致好評。這些人（ ） 履行社會責任卻不計代價和回報

14、 只要承擔責任，必然會獲得相應的回報 正因為他們敢于承擔責任，我們的生活才更加充滿陽光和希望 啟示我們應提升自身素質(zhì)，增強履行責任的能力，敢于承擔責任 A. B. C. D.D課堂演練4.某愛心車隊自2017年3月成立以來，以免費幫市民對火、換1.批評對作品的意義不言而喻。好的批評如同燈光，指引著作品從暗處走向前臺。近些年的詩歌批評中，不乏這樣的經(jīng)典或中肯之作。2.但與此同時，詩歌批評庸俗化的趨勢越來越明顯，不少詩歌批評為了應酬需要，違心而作，學術(shù)含量可疑，甚至墮落為詩人小圈子里擊鼓傳花的游戲道具。這類批評對詩歌創(chuàng)作來說類同飲鴆止渴，還不如索性沒有的好。3.批評文章卻寫得天花亂墜，一再上演“皇

15、帝的新衣”鬧劇。這些批評牽強附會、肆意升華，外延無限擴張，乃至另起爐灶，使批評成為原創(chuàng)式的暢想，早已失去了與原作品的聯(lián)系。4.評庸俗化表現(xiàn)為概念代替文本，行為代替寫作。較之個體性的埋頭創(chuàng)作，不少詩人似乎更喜歡混個臉熟，在這樣的背景和語境下，詩歌批評基本淪為詩人間的交際和應酬。哪怕是紛紛攘攘的流派或主義之爭，也往往是你方唱罷我登場，名目噱頭不少，卻未見得與文學和讀者有何關系。5.一切表現(xiàn)形式都應該是創(chuàng)造的成果。今天的浪漫或許是明天的現(xiàn)實，當下的現(xiàn)實也可能是昨天的浪漫。重要的是我們的作品是否揭示生命本質(zhì)，精神是否向真向善向上，以及手上的“主義”是否與我們的訴求達成一致。6.而批評要做的，就是把真正的創(chuàng)造性成果點亮，讓不同形式、不同風格、不同