1、 遵紀(jì)守法注意安全班會(huì)教案遵紀(jì)守法留意安全班會(huì)教案1 一、活動(dòng)目的： 1、通過(guò)“文明出行、安全出行、禮讓出行”班會(huì)主題活動(dòng)，讓同學(xué)了解日 常出行的交通安全常識(shí)，提高同學(xué)的安全意識(shí)素養(yǎng)和自覺(jué)遵守交通法規(guī)的自覺(jué) 性。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)，使同學(xué)們深刻地熟悉到交通事故的殘酷無(wú)情，要預(yù)防車禍， 肯定要提高自己交通安全意識(shí)，遵守交通規(guī)章。 3、通過(guò)小手拉大手，家庭、學(xué)校、社會(huì)的協(xié)作，共創(chuàng)和諧文明校內(nèi)、家園。 二、活動(dòng)預(yù)備： 交通學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、有關(guān)交通資料圖片。 三、活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入引出課題。 春風(fēng)中盛開(kāi)的花朵在訴說(shuō)生命的歡樂(lè)， 遠(yuǎn)去的歲月告知我要安全的生活， 生命是春花秋月的愛(ài)， 生命是干古不老的歌， 悲歡離

2、合喜怒哀樂(lè)匯成人生長(zhǎng)河，風(fēng)霜雪雨，笑語(yǔ)歡歌，奏誕生命的交響樂(lè)。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命?！拔拿鞒鲂?、安全出行、禮讓出行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。 甲：我們是21世紀(jì)的仆人，是祖國(guó)的將來(lái)，民族的盼望。 乙：我們?cè)谂偷年?yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的呵護(hù)下成長(zhǎng)。 甲、乙：中同學(xué)在上學(xué)放學(xué)路上，交通安全最重要;交通規(guī)章一條條，一條一條要記牢。 甲：隊(duì)員們，當(dāng)你一個(gè)人騎車上街時(shí); 乙：當(dāng)你在公路上嬉笑打鬧時(shí); 甲：當(dāng)你橫穿公路時(shí); 乙：當(dāng)你在翻越欄桿時(shí); 甲：你是否想過(guò)，這樣做的結(jié)果是什么呢?(危急!) 乙：是啊!交通安全對(duì)我們來(lái)說(shuō)太重要了，生命只有一次，尤其對(duì)我們中同學(xué)來(lái)說(shuō)，只要略微不留意，后果

3、不堪設(shè)想。 二、看資料，找問(wèn)題，提高安全意識(shí)。(結(jié)合課件圖片給與說(shuō)明) 1(放學(xué)時(shí)間，在學(xué)校門(mén)口家長(zhǎng)止步線之內(nèi)，一名同學(xué)沒(méi)有留意過(guò)往的車輛直接撲向自己的母親，差點(diǎn)被車撞倒。)同學(xué)們你們想象一下可能發(fā)生什么樣的后果?為什么會(huì)被撞傷呢?我們?cè)龠^(guò)公路的時(shí)候應(yīng)當(dāng)留意什么?(有人橫道的沒(méi)有人行橫道的先向左看再向右看)同學(xué)們你留意到一個(gè)小細(xì)節(jié)了嗎?這場(chǎng)事故發(fā)生在什么地方?小執(zhí)勤員的苦惱：總有一部分家長(zhǎng)超過(guò)家長(zhǎng)止 2 步線，而我們勸他們他們總是不聽(tīng)。盼望我們同學(xué)都來(lái)督促自己的家長(zhǎng)，為了自己和他人的安全，在家長(zhǎng)止步線外停車，自己走進(jìn)來(lái)。2)(過(guò)公路翻越護(hù)欄或綠化帶。)設(shè)想一下，會(huì)發(fā)生什么樣的后果?在我們的城市

4、中許多路上都設(shè)置了護(hù)欄或綠化帶，當(dāng)我們需要橫過(guò)有護(hù)欄或綠化帶的公路的時(shí)候應(yīng)當(dāng)留意什么?(不能翻越護(hù)欄或綠化帶，要多走些路，要到路口走人行橫道，假如有過(guò)街天橋要走天橋。) 3(在公路上兩個(gè)同學(xué)追趕打鬧，有一人過(guò)來(lái)勸阻)他們誰(shuí)做的對(duì)，為什么?三、交通學(xué)問(wèn)競(jìng)賽： 1.什么燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行?(綠燈) 2.雨天騎車可以打傘嗎?(不行以)。 3.過(guò)公路必需走什么?(人行橫道) 4.可以在公路上學(xué)騎自行車嗎?(不行以) 5.放學(xué)路上，小名騎著自行車表演雙手脫把的車技，同學(xué)們艷羨他，你認(rèn) 為對(duì)不對(duì)?為什么?(不對(duì)，很危急) 6.行車時(shí)可不行以與駕駛員談話?(不行) 7.醉酒的人準(zhǔn)不準(zhǔn)駕駛車輛?(不準(zhǔn)

5、) 8.中同學(xué)能不能在公路、大路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧?(不能) 四、學(xué)習(xí)同學(xué)交通安全“十不為”歌 1不闖紅燈、不越線停車，過(guò)公路走人行橫道; 2未滿12周歲不騎自行車，未滿16周歲不騎電動(dòng)自行車; 3不騎車帶人，不在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)騎車; 4未戴頭盔不坐摩托車; 5騎車不突然猛拐、雙手離把; 6不扶身并行、相互追趕、曲線競(jìng)駛; 7不在車行道內(nèi)坐臥、停留、嬉鬧; 8不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具; 9不追車、拋物擊車，不跨越、倚坐隔離設(shè)施; 10不在機(jī)動(dòng)車道上攔乘機(jī)動(dòng)車。 五、小節(jié)：通過(guò)今日的學(xué)習(xí)，懂得了留意交通安全是特別重要的.所以更需 要自我愛(ài)護(hù)，留意交通安全，做到“文明出行、安全出

6、行、禮讓出行”。 遵紀(jì)守法留意安全班會(huì)教案2 一、活動(dòng)目的： 1、使同學(xué)加強(qiáng)對(duì)法律學(xué)問(wèn)的熟悉，增加法律意識(shí)。 2、讓同學(xué)養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定進(jìn)展。 3、培育同學(xué)良好的道德意識(shí)，自覺(jué)的遵紀(jì)守法，做合格小公民。 二、活動(dòng)形式：通過(guò)案例分析增加同學(xué)遵紀(jì)守法觀念。 三、活動(dòng)預(yù)備： 1、預(yù)備有關(guān)的法律學(xué)問(wèn)材料。 2、收集有關(guān)遵紀(jì)守法的案例。 四、活動(dòng)過(guò)程： 1、主持人講話： 同學(xué)們!在我們的生活中，到處要和規(guī)章制度打交道，俗話說(shuō)得好“沒(méi)有法規(guī)不成方園”。也就是說(shuō)，我們的生活只有遵守一系列的法規(guī)才能有條有理，完善和諧。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)社會(huì)，假如全體公民都

7、能做到遵紀(jì)守法，我們就能在一個(gè)文明美妙的環(huán)境里歡樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。今日我們召開(kāi)“遵紀(jì)守法”主題班會(huì)，目的就是讓我們從學(xué)校做自覺(jué)遵紀(jì)守法的小公民，長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)合格的公民。 2、了解法律學(xué)問(wèn)： (1)主持人：法律就是肯定的規(guī)章，它告知我們，什么事該做，什么事不該做。從小知法、守法，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)特別重要。那么，要想從小做一個(gè)知法、守法的好孩子，首先要懂法。主動(dòng)學(xué)習(xí)一些法律常識(shí)。現(xiàn)在我們國(guó)家的法制建設(shè)越來(lái)越完善了，每一個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)知法、守法，能夠運(yùn)用法律武器愛(ài)護(hù)國(guó)家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名學(xué)校生，我們應(yīng)當(dāng)常常翻閱未成年人愛(ài)護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等法規(guī)，增加自己的法律意識(shí)。 (2)“我懂

8、法”學(xué)問(wèn)競(jìng)賽： 主持人：為了做一個(gè)守法的小公民，我們?nèi)w同學(xué)課下收集了不少材料。 我提議讓我們開(kāi)展一個(gè)“我懂法”學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，看看哪些同學(xué)是我們班的小小法學(xué)家。 競(jìng)賽以南北排雙方打擂臺(tái)的形式開(kāi)展。 競(jìng)賽分兩部分，第一部分是必答題，答對(duì)加10 分，答錯(cuò)不扣分;其次部分是搶答題，等主持人說(shuō)開(kāi)頭之后，再舉手。 主持人小結(jié)：通過(guò)競(jìng)賽，我們看到同學(xué)們對(duì)一些法律學(xué)問(wèn)已經(jīng)有了很深的熟悉。 3、辨別是非： 主持人：同學(xué)們都來(lái)自不同的家庭，所處的環(huán)境不同。有的同同學(xué)活充實(shí)，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，布滿前進(jìn)的動(dòng)力，可有的同學(xué)成天無(wú)所事事，處處去查找各種各樣的刺激，做一些不該做的事。比如，癡迷于打嬉戲機(jī)，看毫無(wú)意義的錄像，打架斗

9、毆等等。從違紀(jì)到犯法，下坡路走得特別快。這些原本單純天真的同學(xué)，之所以一步步滑向罪惡的深淵，多數(shù)是由于沒(méi)有辨別是非的力量。同學(xué)們，你們?cè)谧鍪虑榍翱隙ㄒ煤孟胍幌?，這件事對(duì)不對(duì)，該不該做。 情境一：大鵬覺(jué)得放假獨(dú)拘束家太悶，便上網(wǎng)，開(kāi)頭是打嬉戲機(jī)，后來(lái)玩膩了，便打開(kāi)成人網(wǎng)去看。 情境二：虹虹到自選商場(chǎng)購(gòu)物，觀察一個(gè)裝飾物很精致，趁售貨員不在意，靜靜拿了放進(jìn)自己的書(shū)包，若無(wú)其事地走出商場(chǎng)。 情境三：小可聽(tīng)了稅法宣揚(yáng)員的動(dòng)員，回家后，勸爸爸買東西時(shí)記住開(kāi)發(fā)票。他爸爸說(shuō)：“我們要發(fā)票干啥?又不能報(bào)銷。小可告知爸爸：“這是避開(kāi)商家偷稅、漏稅的好方法，也是為國(guó)家作貢獻(xiàn)嘛?！?情境四：小雨隨老師、同學(xué)們到一

10、旅游勝地秋游。當(dāng)他見(jiàn)到一棵古樹(shù)上刻出名字，在奇怪心的驅(qū)使下，他也拿出小刀在樹(shù)上刻上自己的大名，然后滿足地離開(kāi)。 以上情境，哪些是正確的?哪些是錯(cuò)誤的? 4、案例分析： 在某市，一個(gè)由幾名未成年人臨時(shí)湊成的綁架團(tuán)伙綁架了某中同學(xué)小剛，正值他們打電話向被綁架人母親索要6萬(wàn)元贖金時(shí)，被公安局刑警一舉抓獲。據(jù)查，他們?cè)啻吻迷p小剛，金額達(dá)1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某竟天真地問(wèn)刑警：“把錢還給他(受害人)，我可以走了嗎?” (1) 主持人：請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)這件事談?wù)勛约旱母邢? (讓同學(xué)感受到法律就在我們的身邊，很多的時(shí)候是由于不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律學(xué)問(wèn)就特別的必要。

11、) (2)講講自己身邊的不遵紀(jì)守法的事情。 5、如何守法 : 主持人：守法，是每個(gè)公民必備的道德品質(zhì)，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)每個(gè)公民的基本要求。只有大家增加法律意識(shí)，自覺(jué)守法，我們的生活才會(huì)更加美妙! (1)說(shuō)一說(shuō)自己在生活中，有哪些地方是做得比較好的?有哪些地方還需要改進(jìn)? (2)今后，你準(zhǔn)備怎樣去做一個(gè)合格的小公民? 五、活動(dòng)結(jié)束 遵紀(jì)守法留意安全班會(huì)教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1.讓同學(xué)明白知法守法的重要性 ，提高法律意識(shí)，并通過(guò)“法律測(cè)試”初步把握一些我們必需把握的法律學(xué)問(wèn)。 2.使同學(xué)關(guān)注生活，能辨別哪些是違法行為，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的品行和習(xí)慣，努力培育自己成為一個(gè)21世紀(jì)合格的守法懂法的小公民。 活動(dòng)過(guò)

12、程： 一、先看一篇文章“有一種愛(ài)，其實(shí)是”害”，讀完之后你有什么感想(感受)? 1、請(qǐng)同學(xué)談感受 2、小結(jié)：不知法如何守法? 二、目前我國(guó)關(guān)于未成年人的主要法律法規(guī) 1.義務(wù)教育法 2. 未成年人愛(ài)護(hù)法 3.預(yù)防未成年人犯罪法 (此外，還有中同學(xué)日常行為規(guī)范、中同學(xué)守則、校規(guī)、班規(guī)、社會(huì)公德等也是我們必需把握和遵守的的“法規(guī)”) 三、在青少年同學(xué)中進(jìn)行法制教育的重要性： 1.近幾年來(lái)，在校中同學(xué)違法犯罪現(xiàn)象漸漸增多，1994年中國(guó)青少年犯罪討論會(huì)對(duì)犯罪狀況的調(diào)查表明，社會(huì)刑事犯罪青少年犯罪已達(dá)70%，是全國(guó)青少年總?cè)藬?shù)的2%，而在1979年統(tǒng)計(jì)的上述兩個(gè)數(shù)據(jù)分別為47%和0.84%，說(shuō)明在校同

13、學(xué)違法犯罪已成為影響社會(huì)穩(wěn)定的一個(gè)突出問(wèn)題。 2.詳細(xì)事例：武漢一名中同學(xué)用菜刀砍死逼其上高校的父親。廣西某學(xué)校三位同學(xué)因可怕期末考試而縱火燒毀教室，有的同學(xué)因盜竊他人錢物巨大而被逮捕判刑。今晚報(bào)上曾經(jīng)披露某校一名同學(xué)因配制同班同同學(xué)家門(mén)鑰匙，在偷竊同學(xué)家中財(cái)物時(shí)被老太太發(fā)覺(jué)而用刀子把老太太砍死的慘劇，而這名同學(xué)在學(xué)校表現(xiàn)并不是壞同學(xué)。諸如同學(xué)偷竊試卷，打架斗毆等事例許多。 四、加強(qiáng)法制教育，如何從我做起? 1、請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表看法。 2、老師小結(jié)： (一)、把握法律學(xué)問(wèn) (二)、提高法制意識(shí)，增加法制觀念 (三)、嚴(yán)格遵守中同學(xué)日常行為規(guī)范約束自己的日常行為，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。 五、為了關(guān)心同學(xué)們把握一些必備的法律學(xué)問(wèn)，我們接下來(lái)進(jìn)行“法制學(xué)問(wèn)測(cè)試”，看看你了解能做多少。 主要是通過(guò)測(cè)試，給同學(xué)提個(gè)醒，原來(lái)自己的法律學(xué)問(wèn)是那么薄弱，借此來(lái)提高同學(xué)的法律意識(shí)，并能初步把握一些法律學(xué)問(wèn)。 1、中華人民共和國(guó)