1、第23頁共23頁2022高考縣研討會發(fā)言稿_年高考化學后期復習備考策略清水六中高三化學備課組劉博姣按照計劃，從_月底開始的二輪復習是高考復習備考非常重要的時期，也是鞏固基礎(chǔ)、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)、提高能力、熟悉高考的重要階段。為了使后期復習能扎實有效地進行，確保今年高考取得優(yōu)異成績。針對高三教學實際，特制定如下計劃：一、指導思想以考綱、課標為向?qū)?，圍繞重點、考點抓主干，夯基礎(chǔ)，貫通“三基”(基本知識、基本技能、基本方法)促綜合，強化落實素質(zhì)教育。二、主要任務(wù)二輪復習的主要任務(wù)是。承上啟下，鞏固一輪復習效果，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，提高應(yīng)試實戰(zhàn)能力。三、復習策略1、新課標理綜化學卷總體概述：近兩年高考題的特點和發(fā)展趨

2、勢：部分試題形式穩(wěn)中有變，試題數(shù)目和呈現(xiàn)形式基本穩(wěn)定：為7+3+3型。2、總體感受(1)所選素材和載體對高中生來說新穎，與化學科技前沿較緊密的接軌，但解題的知識和理念仍源于教材；(2)充分聯(lián)系日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際，價值取向較高；(3)信息呈現(xiàn)方式豐富，用多種方式進行知識塊重組，重視對信息的采集、提取、整合、應(yīng)用的考查；(4)_了熱點話題，如綠色化學、循環(huán)經(jīng)濟和社會問題等，更著意體現(xiàn)三維目標中的情感態(tài)度和價值觀；(5)注重探究過程及方法的考查；(6)注重對基礎(chǔ)和主干知識的考查，強化計算能力，淡化元素化合物。(7)課本知識只是提供解題的工具和手段，考題是對課本知識的延伸和升華，高于課本。這就需

3、要學生具備對課本知識的遷移和已有知識與題中信息綜合應(yīng)用的能力；(8)工藝流程圖題成了紅得發(fā)紫，熱得發(fā)燙的考查題型，可能成為一種趨勢。但是，化學畢竟是一門自然科學，高中化學知識點是有限的，也是固定的、客觀的、相通的，所以考題對知識點的考查只是形式和切入點不同，萬變不離其宗，我們大可以以靜制動，以不變應(yīng)萬變，只要我們挖掘了、悟透了知識點的內(nèi)涵和實質(zhì)，掌握了其考查范圍和要求的程度(考綱)，總結(jié)了科學的方法和規(guī)律，就可從容應(yīng)對各種形式的檢測和考驗。3、具體做法(1)、依綱據(jù)本，詳解考綱變化對考綱需整體把控，尤其是考綱中的細微變化，新課標考試大綱增加了“能用蓋斯定律進行有關(guān)反應(yīng)熱的簡單計算”、“能夠利用

4、化學平衡常數(shù)進行簡單的計算”“了解溶度積的含義及其表達式，能進行相關(guān)計算”等內(nèi)容。新課標高考試題給與新增內(nèi)容充分的_，各年度試題幾乎每年都涉及新增內(nèi)容的考查。對比_年和_年考綱，_年題型示例主觀題增加了三個，客觀題增加了_個，都在考查考生“接收、吸收、整合化學信息的能力”，這也是新課標中所著力強調(diào)的，考生要對這類試題給予充分的重視。綜合相比_年考綱基本沒有變化，說明_年高考命題的宗旨和方向應(yīng)該基本趨于穩(wěn)定。(2)、高效備考，提高復習效率我校_屆學生生源較差，根據(jù)學生的實際，結(jié)合他們存在的問題，做好以下幾個方面：規(guī)范學生的學習行為，首先規(guī)范教師教學行為。從語言表達到化學用語的書寫，教師要身體力行

5、，做好表率。要重視自己的言行對學生潛移默化的影響。營造規(guī)范訓練的氛圍，將規(guī)范教育寓于常規(guī)訓練之中。如張貼“細節(jié)決定成敗”、“態(tài)度決定一切”、“糊里糊涂做十題，不如明明白白做一題”等標語口號，時刻警示告誡學生。限時限量，對學生進行解題速度和準確率的規(guī)范訓練。后期復習，訓練很多，但要多搞定時訓練，形式可不拘一格，可以是整套摸擬，也可以是專題訓練某一題型，時間可以是一課時，也可以是_分鐘或_分鐘。創(chuàng)設(shè)條件，讓學生充分暴露思維過程，針對學生思維上的缺陷，對癥下藥，講清錯因，并輔以跟蹤補償訓練，在糾錯改錯中達到規(guī)范訓練的目的。結(jié)合高考評分標準及閱卷實際，對學生進行規(guī)范書寫、規(guī)范答題訓練。如，化學方程式、

6、結(jié)構(gòu)簡式、電子式等化學用語的書寫問題。對學生進行審題方法、審題能力的訓練與指導。審題不嚴謹，最常見表現(xiàn)是。題干中的信息審不全；隱含的信息審不出等。導致會做的題目不得分或得不全。積累錯題，力求做到“題不二錯”。要求每位學生，都要建好用好錯題筆記(或抄或剪或貼)，紅筆糾錯，錯題入集，二次批閱，專題補償。引導學生常反思錯在哪里。錯的原因。補救措施。有何啟發(fā)。大考過后，要深化、細化試卷分析，開展系列考后反思醒悟活動。如讓錯答題卡與學生見面，開展“規(guī)范試卷”上墻活動，開展失分調(diào)研活動。我校高三年級組除對全年級各班的臨線生進行補差輔導外，還通過_綜合周檢測訓練等措施來提高鞏固復習效果。四、對今后高考的思考

7、1、繼續(xù)學習和貫徹新課標理念，明確任務(wù)，_過程和方法、情感態(tài)度和價值觀。復習要力爭做到最大限度的體現(xiàn)新課標理念，最大厚度的詮釋考綱的內(nèi)涵，組題要力爭做到，最大準度的展現(xiàn)新課標考卷的模式和特點，最大高度的把握高考方向，最大程度的服務(wù)于高三各輪次復習和高三學生，同時充分體現(xiàn)學科特點，注重知識遷移和信息整合。2、尋求改變和創(chuàng)新，摒棄經(jīng)驗主義和固有備考思想、做法。原理大題這兩年考查有固體參與的可逆反應(yīng)較少，復習時可嘗試一下。比如有關(guān)平衡標志的判定，圖像，等效平衡，甚至可以和反應(yīng)熱聯(lián)系在一起練習一下。3、打造高效課堂，狠抓落實。注意歷年各地區(qū)高考題的兼容性，相似性。4、提高練習質(zhì)量，科學備考。研讀歷年尤

8、其是老課改區(qū)的高考題，跳出題海，總結(jié)方法和規(guī)律。_兩個需要：學生的需要和高考的需要。盡量讓好學生吃好，中等學生吃飽，一般學生吃著。5、重視教材，回歸課本注重課本典型實驗：海水提溴、碘，中和熱測定，反應(yīng)速率測定，中和滴定，相關(guān)物質(zhì)的制備等；注重課本新填內(nèi)容：如吉布斯自由能、溶度積常數(shù)、電離平衡常數(shù)。回歸課本不要忽略所謂的邊緣知識。新型材料、金屬材料、高分子化合物；油脂、糖類、蛋白質(zhì)等基本營養(yǎng)物質(zhì)；金屬冶煉；海水資源的綜合應(yīng)用；煤和石油；熵變；環(huán)保；危險品標志等。6、團結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展提高團結(jié)有力量，_出智慧，沒有_的個人，卻可打造_的_，團結(jié)不在嘴上，在事上，合作不在話里，在情中。_年_月_日第

9、二篇：高考研討會發(fā)言稿_年高考總結(jié)及_年高考備考臨洮縣文峰中學趙書平尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的各位同仁。大家早上好。回顧_年高考備考工作，感覺亞歷山大，本校學生基礎(chǔ)差，尤其沒有尖子生，中考全縣前_名只有_人，能超額完成教體局下達的高考任務(wù)確實不易。現(xiàn)將我校備考中的一些做法與各位_，希望對我們今年的高考備考有一點點參考價值：1.數(shù)學復習要有“據(jù)”。課標和考試大綱是專家命題的依據(jù)，也是我們復習的依據(jù)，只有精深研究，才能保證方向正確，我們高度重視大綱的研討，從學校、年級、教研組直到各人都仔細研究，對各種層次的要求做到心中有數(shù)，對考試大綱中的樣題要琢磨出其包含的能力立意和傳達的信息。以綱為據(jù)可以克服盲目性

10、，從而更好的駕馭課本，活用教材，提高復習的指導性。2.每年高考結(jié)束后_高三教師與下_屆高三教師進行高考接力座談會，在會上及時聽取高三教師在高考備考中好的做法，同時探討如何改進備考中的不足之處。3.第一學期夯實基礎(chǔ)，以高考高頻考點為主線，進行活頁訓練，第二學期進行選填專項訓練，提高學生的得分率。4.將學生分成苗子生、臨界生、后進生。每次考試結(jié)束后第一時間對苗子生，尤其是臨界生單獨談話，解決試卷中出現(xiàn)的問題。5.每周進行_備課，討論復習進度，對不適合我校學生的內(nèi)容及時刪減，做到因材施教。6.每周爭取時間聽取有經(jīng)驗老師的課，對照自己的教學，及時調(diào)整教學方法。7.每周進行周測，對本周內(nèi)容和前期知識進行

11、滾動訓練。8.每次月考后第一時間閱卷，要求試卷不過夜。開好試卷分析會，每位老師對自己所改試題中學生出現(xiàn)的問題進行統(tǒng)計分析，找出學生出錯的原因。存在的問題：1、各班學生成績參差不齊，這給我們在教學上帶來一定的困難，例如，到底應(yīng)該以哪一層學生為主攻對象更合適、更科學。因為現(xiàn)在錄取率這么高，怕甩掉了不該甩的學生，同時若只照顧優(yōu)生，差生也有意見，真是左右為難。2、各班之間的發(fā)展還不夠平衡，各班的成績差距較大；3、各科之間的協(xié)調(diào)還不夠，治“拐”力度不夠。如有些學生數(shù)學成績上了重點線，但其它科卻沒有上，或者是其它科上了重點線，而數(shù)學又沒有上。4、對尖子生的培養(yǎng)措施和力度還不夠。5、對差生的學習積極性還沒有

12、完全調(diào)動起來，對其非智力因素挖掘得不夠，練習還不夠到位，沒有形成應(yīng)有的能力，故這部分學生的高考成績不夠理想。6、老師有時講得過多，包得過多的教法還需進一步改進。_年高考備考計劃一、目標。以面向高考，面向?qū)W生，面向新課標為指導，以課堂教學為主，課后輔導為輔，幫助學生夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，突出數(shù)學思想方法，努力爭取在_年高考中取得滿意的成績。二、復習思路。將高三一年分成三個階段。第一階段全面復習。第二階段專題復習加配合模擬訓練。第三階段查漏補缺，回歸課本。第一階段。_年_月至_年_月。全面復習，縱向為主，多回頭。1、完成目標：完成高中數(shù)學所有內(nèi)容的第一輪復習。力求做到復習得全面、扎實、到位。具體來說

13、：概念(知識)的準確理解和實質(zhì)性理解；基本技能、基本方法的熟練和初步應(yīng)用；能理解或獨立完成課本中的定理證明；能簡要說出各單元題目類型及主要解法。并將數(shù)學思想方法滲透到該輪復習中去。充分利用小題限時訓練實現(xiàn)對基礎(chǔ)知識和基本方法的考查，同時注意加強對學生學習方法的指導，充分挖掘?qū)W生的數(shù)學潛力，努力提高學生的數(shù)學成績。2、課堂教學：(1)把握每章節(jié)考點，知識點和課時安排；每堂課要把握基礎(chǔ)知識，基本題型(題組教學)，重要公式，易錯點，結(jié)論的來源，每節(jié)課典型例題規(guī)范板書(提高學生答題規(guī)范化)，注重方法優(yōu)化，一題多解，多題一解(2)要注意的方面：針對復習用書哪些題必講，精選例題的原因；歸納學習要點，歸納本

14、節(jié)重點，難點，易錯點，鏈接高考，_配套的練習(3)備好例題。備好例題是上好復習課的關(guān)鍵，例題一般為三類：基礎(chǔ)類，思想方法類，能力類?；A(chǔ)類的例題用于復習數(shù)學概念，基礎(chǔ)知識基本技能和基本方法：思想方法類的例題用于復習數(shù)學思想方法；能力類的例題用于提高學生應(yīng)用數(shù)學知識解決問題的綜合能力(除指定備考資料外，可適當選取一些高考題作為例題)。(4)講好例題。分析典型例題的解題過程是學會解題的有效途徑。分析典型例題的解題方法和技巧是進行解題方法和技巧的教學的有效方法(5)加強數(shù)學思想方法的教學，提高學生的數(shù)學素質(zhì)。把數(shù)學思想方法的教學分散在整個復習過程之中，貫穿于整個學習過程，讓學生在學習例題與做練習的過

15、程中慢慢領(lǐng)悟。但教師的教學過程中必須有意識提醒，使學生有意識地思考這個問題。因此，教師的備課時要設(shè)計一些重要思想方法的例題，上課時，對例題的分析不但要分析解題思路，還要誘導學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學思想方法。解完題后還要加以小結(jié)，說明所用主要知識，解題方法，數(shù)學思想。復習完一章后再對本章所用的主要思想方法加以總結(jié)(6)加強分層教學。要對快班普通版，普通文理與藝術(shù)班相區(qū)別。教學中要針對學生數(shù)學學習的差異進行教學?？蓮慕虒W內(nèi)容、教學要求、課后作業(yè)與練習等方面進行分層。同時要參考考試大綱與新課標要求及每年高考情況，來確定哪些內(nèi)容大家都要掌握，哪些內(nèi)容是部分學生要掌握，通過分層教學，盡量滿足各個層次學生的學習需求與

16、能力，全面提高數(shù)學學習質(zhì)量。3、練習與測試：要注意題目要精選4、注意事項。教學中注意調(diào)動學生的積極性，這是搞好復習的關(guān)鍵。練在講之前，講在關(guān)鍵處。協(xié)調(diào)好基礎(chǔ)訓練與綜合訓練的關(guān)系。重在對雙基掌握理解，運用熟練。第二階段。_年_月-_年_月中旬，專題復習配合模擬訓練。突出重點，橫向綜合，從單一到綜合；從分割到整體；從縱向知識到橫向方法。1、認真學習考試說明，研究各地模擬試題及高考信息，編擬復習專題復習，注重針對性，橫向綜合。2、高考選填專項訓練，提高學生的選擇填空的解題能力和解題方法。3、高考強化模擬訓練，提高學生的綜合解題能力。做好查漏補缺工作。充分挖掘?qū)W生的數(shù)學潛力。4、做好試卷分析。每道題考

17、查了哪些知識點。怎樣審題。怎樣打開思路。主要運用了哪些方法和技巧。關(guān)鍵步驟在哪里。最本質(zhì)的步驟有哪些。答題中的典型錯誤，分析其知識、邏輯上、心理上和策略上的原因；思考是否有更新穎的解法；試題評分標準及分步得分要領(lǐng)；應(yīng)試策略和技巧；題目的縱橫聯(lián)系等。5、_學生的思想及心理狀況。第三階段。_年_月中旬-_年_月底，查漏補缺，引導學生總結(jié)歸類，尋找不同題型、不同知識點之間的共性和聯(lián)系，將學過的知識系統(tǒng)化、清晰化。教師巴以前的月考、單元測試、周考、專項訓練等出錯比較多的試題篩選出來，讓學生重溫。_年高考總結(jié)及_年高考備考發(fā)言趙書稿平第三篇：高考備考第二次研討會發(fā)言稿防城港市_年高考備考第二次研討會發(fā)言

18、稿防城中學歷史備考組一、學情分析目前，我校文科報考人數(shù)_人。高一入學時，本屆學生_多人，有一半多的學生為擇校生，高二文理分科時，這一半多的擇校生當中，有多半又報讀文科，造成_名的文科考生中，就有近_名學生是擇校生。擇校生都是些基礎(chǔ)差，考不上高中的學生，而報讀文科的又是擇校生中基礎(chǔ)更差的學生。他們之所以讀文科，一是基礎(chǔ)太差，二是懶學習，三是認為文科比理科學得輕松。正因為基礎(chǔ)差又懶學習，平時上課又不愿動腦，不善于思考問題，所以考試成績一次更比一次差，導致大部分學生已失去了學習信心，得過且過，馬虎應(yīng)付每次考試，這就是我校今年高三文科考生的現(xiàn)狀。二、“二調(diào)”分析第二次調(diào)研考試的文綜試題，尤其是歷史科，

19、對于基礎(chǔ)較差的我校文科考生來說，都感覺到比較難，快班的學生有些題目沒有做完，慢班的學生大部分試卷是空白的，造成歷史科成績較低，平均分_分，排在全市第五位，比全市平均分_分低_分，更比桂林市平均分_分低_分。三、后階段復習策略1、第二輪復習(1)時間安排。_年_月上旬_月上旬。(2)復習思路。以專題知識為主，整合必修、選修模塊，貫穿中外、聯(lián)通古今。加大對知識點與線的相關(guān)材料的閱讀理解，包括對歷史概念的把握、同一歷史事件的不同觀點等。(3)具體要求：二輪復習可采取四步復習法第一、“知識歸類”。把教材中的相關(guān)知識歸類到專題中。這種歸類決不是所有相關(guān)知識的簡單羅列，關(guān)鍵在要捕捉那些能有承前啟后作用的知

20、識點，形成知識鏈，組成知識網(wǎng)，以體現(xiàn)專題的基本特征和主要內(nèi)容。第二、“分析比較”。在專題史實的歸類完成之后，著力分析專題的特點，要選擇與本專題相關(guān)、相近的問題(包括本專題與地理、政治之間相關(guān)的問題)進行分析和比較，加深理論認識，從微觀上升到宏觀，從感性上升到理性，從單科上升到綜合，以準確、完整地把握專題的特征。除此之外，還應(yīng)該選擇一些相關(guān)的高考試題或典型的模擬試題，尤其是近幾年的跨學科試題，進行分析比較，以加深對專題的認識和理解。第三、“復習鞏固”。是在教師的指導下，學生有計劃地復習專題內(nèi)容，包括完成二輪復習資料、復習專題相關(guān)的教材，準備專題考試。這一過程以學生自學為主、教師必須有明確的要求，

21、例如記憶二輪復習資料的有關(guān)史實，閱讀教材的規(guī)定章節(jié)，完成教師布置的練習題、思考題等。第四、“測試和講評”：每次考試的時間根據(jù)需要確定，一般以一節(jié)課為宜，也可兩個專題合在一起進行考試?！爸v評試卷”的前提是教師要認真批改試卷，通過批改試卷發(fā)現(xiàn)學生答題中存在的問題，分析學生產(chǎn)生這些問題的原因，據(jù)此決定講評的內(nèi)容和方式。學生失分一般有四種情況：(1)知識欠缺；(2)能力欠缺；(3)審題失誤；(4)技術(shù)失誤(如圖錯選項、寫錯年代，錯別字等)：教師應(yīng)對癥下藥，結(jié)合有代表性的典型錯題深入分析，使學生從深層上弄清楚失誤的原因，有針對性地糾正錯誤，以免重犯。講評時尤其要注意總結(jié)解題方法，培養(yǎng)解題能力，同時要強調(diào)

22、答題的步驟、技巧和格式。為了提高學生的解題能力，教師應(yīng)該經(jīng)常對學生進行審題訓練，可設(shè)計一些問題，只要求學生回答解題思路、方法和答案要點。這種訓練費時少，效果好，抓住了問題的關(guān)鍵。2.第三輪復習(1)時間安排。_年_月中旬下旬。(2)第三輪重點放在熱點復習，適當安排一兩次針對性訓練。在廣泛搜集資料基礎(chǔ)上精選試題，而且每練必改，每練必評，增強訓練的針對性、實效性，并根據(jù)練習反饋及時調(diào)整教學策略。_年_月_日第四篇：_年物理高考備考研討會發(fā)言稿_年物理高考備考研討會發(fā)言稿各位領(lǐng)導、各位老師，大家好。今天，我有幸能夠參加這次高考研討會，和各位老師一起研討高考備考復習策略，這必將對我們今年高三物理備考起

23、到重要指導作用。由于我是第一次帶高考班的物理，經(jīng)驗不足，所以我非常珍惜這次難得的學習機會，現(xiàn)將我的一些具體做法和想法與大家共同探討交流，懇請各位老師提出寶貴意見。一、周密安排復習進度，重點突破第二輪針對我們學校學情，我們堅持高考從基礎(chǔ)知識抓起的教學思路，在高一、高二課堂教學中，立足基礎(chǔ)，培養(yǎng)習慣，讓學生進入高三具備較好的學科基礎(chǔ)和基本技能。按照學校要求，我們高三復習采用三輪復習法：第一輪。立足教材、夯實基礎(chǔ)。(_年_月初_年_月)第一輪的復習是備考的基礎(chǔ)，是備考復習各階段的基石。因此這一輪復習須做好以下幾點：(1)、掌握好速度和進度。速度和進度必須與月考內(nèi)容要求同步遞進，并做勻速運行，切不可時

24、快時慢。(2)、在復習過程中要以講授為主，貫穿能力培養(yǎng)、提高運用知識能力。學生以復習和掌握教材內(nèi)容為主，重點進行基礎(chǔ)題的演練、并盡可能使教材主干知識系統(tǒng)化、了然于胸，掃清知識盲點。第二輪。專題復習。(_年_月_年_月初)本階段是整個高考復習決定成敗的關(guān)鍵階段。其作用在于培養(yǎng)學生學科內(nèi)綜合能力，打通模塊綜合知識，提高學生得分能力。綜合能力突破，學科思想建立，解題方法提煉。第三輪：模擬應(yīng)考階段。(_年_月初_年_月初)本階段應(yīng)是復習的收關(guān)階段，能否劃上一個圓滿的句號，考驗著高三整個團隊的專業(yè)能力。本階段的主要任務(wù)是最大限度地激發(fā)學生考試各環(huán)節(jié)的應(yīng)試能力、技巧和心理應(yīng)變能力。因此對學情的了解與把握、

25、對考試前景的預判、對學生知識的精雕細琢都無時無刻地考驗著每位教師的專業(yè)素養(yǎng)。所以本階段的主要復習方法是：通過密集的模擬測試調(diào)整狀態(tài)、調(diào)試應(yīng)試心理、調(diào)節(jié)考試時間鐘、知識針對性講解與分析等。高中物理三輪復習中，首輪復習起到至關(guān)重要的作用，它是二、三輪復習的前提，將直接決定高考物理成績的好與壞，所以，我們非常重視首輪復習。在啟動首輪復習時，老師認真研究討論本輪復習的對策和復習模式，并開展了復習建模課、示范課活動，并形成共識：此輪復習的重點，是在全面系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，突出力學和電學。高中物理涉及力、熱、光、電和原子物理等方面的知識，力、電學部分是高考考核的重點，因此，首輪復習我們將重點放在這兩部分。在復習

26、過程中，為了強化重點知識和高頻考點，每周我們還精心設(shè)計了與復習內(nèi)容同步的難點突破小專題，讓學生通過做經(jīng)典練習，達到既及時鞏固基礎(chǔ)又提升能力的目的，不留死角。第二輪復習是整個高考復習最關(guān)鍵的復習階段，也是老師教學智慧比拼和學生能力提高的決戰(zhàn)階段。因此，我們計劃在本輪復習中，始終注重_高考難點，主要針對高考物理卷學生能力培養(yǎng)，采取專題和專項測試為手段。我們堅持課堂教學以學生自主復習為重點，以練為主，先練后講，精辟歸納為原則，我們認為，只有學生通過親身體驗，讓學生在困惑、思考、反思中成長，這樣的課堂復習才能達到高效，通過改變復習方式和課堂結(jié)構(gòu)，我們強調(diào)學生課堂限時訓練、審題訓練、規(guī)范訓練，既提高速度

27、，又培養(yǎng)能力，還規(guī)范了學生習慣。二、重視物理思想復習，培養(yǎng)學生能力品質(zhì)我認為要使學生的學習成績有所提高，最關(guān)鍵的是要重視物理思想復習，重視培養(yǎng)學生能力品質(zhì)，花最少的時間，得最大的效率，在這一環(huán)節(jié)中，我準備從以下幾方面來做：1、深鉆細研考試說明和近幾年高考試題在每單元教學之前把這一單元的考點要求，結(jié)合教材例題、習題、高考試題逐一排查。真正做到了依據(jù)高考選題，用好教材，體現(xiàn)教材是高考命題載體的功能。2、以課堂教學為中心，上好三種模式課(1)復習課要緊扣考試說明，狠抓基礎(chǔ)，注意能力培養(yǎng)。體現(xiàn)：全、細、嚴、活、實的復_點。基礎(chǔ)知識，基本能力題目化。教材體系邏輯化，概念、定理過程化，讓學生真正體會到物理

28、思想方法的自然化。(2)習題課要做到規(guī)律應(yīng)用有思路，例題講解做示范，鞏固練習有針對性，問題類型有總結(jié)，明確做題訓練是手段，提高能力是目的。所以必須做到精講精練，講練結(jié)合。(3)試卷講評課，要堅持做到有考必改，有改必評，有評必糾，有糾必補。每次考試還應(yīng)針對學生共性錯誤編制診斷題，讓學生“吃一塹長一智”，達到發(fā)現(xiàn)問題及時糾正的目的。3、做有思想的老師，培養(yǎng)有思想的學生。高中物理知識點多，能力要求高，如何突破學生高考成績難得高分的瓶頸，我認為做題多不是有效方法，我始終相信“成功在課堂，關(guān)鍵在落實”。始終堅持把物理學科思想的復習放在首要位置。三、選擇適合我們學情的復習資料，為提升質(zhì)量提供有力保證高三復

29、習資料選擇是復習一個非常重要的環(huán)節(jié)，全國高考復習資料種類繁多，但是真正適合我們_考情，尤其適合我們職中學情的很少，所以在選擇合適的復習資料的基礎(chǔ)上，對基礎(chǔ)部分反復練習，難得給學生講了還不會的就刪掉。_年_月_日第五篇：研討會發(fā)言稿研討會發(fā)言稿_-04-1322：51詩意珞珈+學院+級+班+時光荏苒，恍然又是一年，研討會發(fā)言稿。2022高考縣研討會發(fā)言稿（二）老師們、親愛的同學們：高考沖刺的號角已經(jīng)吹響，人生面臨的選擇已不可避免。面對高考，同學們伏案苦讀，挑燈夜戰(zhàn);老師們激情滿懷，苦心教研。放眼未來，我們志在必得;著眼現(xiàn)實，我們信心百倍。我們高三全體教師：視奉獻為詩，當拼搏是歌!“鐵肩擔道義，妙

30、手著文章”，我們就是以生命做筆，以熱血為墨，寫出你們輝煌人生的第一個篇章。命運之神從來就不會垂青消極坐待者，我們必須主動出擊，狠下決心向課堂四十五分鐘要效率，要質(zhì)量。我們的老師將盡情施展點石成金、化腐朽為神奇的教學藝術(shù)，演繹生命中最精彩的華章。我們會精誠團結(jié)，通力合作，齊抓共管，為同學們營造出安靜祥和的學習環(huán)境。我們將更加關(guān)心同學的身心健康，更加關(guān)注你們學習上的每一個小小的進步，在意你們的每一個合理化建議。我們的關(guān)愛之心，猶如春風化雨，潤物無聲。兵法云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！蔽覀儠难芯靠季V，刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，隨時把握高考信息，我們會在經(jīng)驗與教訓的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，多方搜集名

31、校資料，勤于交流，借他山之石，攻我校璞玉。借此機會，我也向同學們提出一些忠告與希望。一、要珍惜光陰，不讓百日青春虛度，不讓理想之花凋謝，不讓失望的淚水蔓延，不讓遺憾成為終生。希望你們用熱情去學，用激情去拼，用豪情去斗，用鮮紅的錄取通知書回報你們的父母、你們的老師和我們的學校。讓這一刻成為青春不朽的紀念。二、力爭做到：目標明確，積極向上，勤學苦練，斗志昂揚;講究方法，保質(zhì)保量，頑強拼搏，不棄不放;遵守紀律，自信自強，爭分奪秒，適度緊張;自我調(diào)整，身心健康，全力以赴，創(chuàng)造輝煌。三、我想對在座的絕大多數(shù)同學說，也就是在高考中上不了本科線的同學，你知道嗎?我們北川少數(shù)民族有加分政策，上不了重本可以加分

32、上重本，上不了二本可以加分上二本，上不了三本可以加分上三本。加分上不了三本怎么辦?高職?？?，聽說過嗎?就是高等職業(yè)技術(shù)學院和高等?？茖W校。你知道嗎?高職和專科在國家每年的高校招生計劃中占百分之六十七。為什么?因為國家很缺乏專業(yè)技術(shù)人才。所以對我們絕大多數(shù)的同學來說，為什么要放棄寬闊平坦的大道去擠獨木橋呢!有技術(shù)的人很吃香，待遇很優(yōu)厚。全國現(xiàn)在出現(xiàn)用工荒，農(nóng)民工都很翹。難倒你讀了高職，又學到了技術(shù)，還不如一個農(nóng)民工嗎?只要你在高考中能考到三百多或加分三百多就可以讀高職。請記住_的話,只有讀書學到本領(lǐng)才能改變命運。請相信，能進入大學你才會有更多的機遇改變生活的品質(zhì)。我堅信，平凡的生活定會在我們的手

33、中編織出絢麗繽紛的圖案，有限的人生定會在同學們的不懈追求中走向永恒。奮斗一百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀。奮斗一百天，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著從容的微笑，去贏得志在必得的輝煌。老師們，同學們，一萬年太久，只爭朝夕。讓我們一起見證朝陽，沐浴風雨，那隱約可見的絢麗彩虹就在我們拼搏之路的前方!同學們，高考將翻開你生命中嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能，只有兩個字能夠?qū)崿F(xiàn)拼搏!同學們，高考號角已經(jīng)吹響，我代表高三全體師生在這里鄭重宣誓：壯志在胸，奮力拼搏!攜手并進，共創(chuàng)輝煌!祝大家高考成功，夢想成真。謝謝大家!_高考發(fā)言稿大全2尊敬的

34、老師，各位同學：大家下午好!我是_，今天我們在這進行這場“為高考加油”的演講，我由衷感到榮幸和激動，我們經(jīng)歷高中三年的奔跑，終于快到達了終點，就只差我們我在往前一步就能跑過終點線了，在此我希望我們能夠為我們自己的高考加油。同學們，還記得當年剛進學校的時候嗎?每一個人帶著期盼和緊張的心情進入了這所中學，為的就是拼過三年高中，沖向高考這條終點線，然后取得成功。高中三年對我們而言不長但也不短，從高一到高三，經(jīng)歷多少的努力才能堅持到現(xiàn)在，大家心中肯定都有一桿秤，那在這里我希望，在高考前，大家都要繼續(xù)堅持并努力，讓我們一起為高考加油，一起奔向那條成功的線，超過它，走向成功，大學離我們很近了，不要去放棄。

35、我知道高三的生活其實很枯燥，很無聊，每天只有試卷和練習陪伴我們，每天重復著考試講解考試講解的過程，不論是誰，都會覺得難熬，但是同學們，相信自己度過了這段最艱難的時光，等待你的就是下雨過后的彩虹。高考離我們越來越近，大家的心里都會有些急躁和不安，但同時也都會帶點小期待，因為高考完，我們就可以休息了，也可以說是“解放”。但是我們前提是要順利的進行高考，才能有先前的結(jié)果。大家就在忍耐一段時間，為自己、為同學加油打氣，要知道我們的父母和老師在我們身上傾入的心血是很多的，我們也不能這樣辜負他們，他們也不必我們擔心，我們的父母和老師都在為我們加油，我們自己為什么就不能為自己加油呢?高考是一道門檻，只要我們

36、踏過去了，就是另一個世界。讓我們?yōu)楦呖技佑桶桑晃窇炙牡絹?，勇敢迎接高考的到來，你會覺得沒有那么難的，我們是一起去面對，不是某一個同學單獨面對，所以不要畏懼。親愛的同學們，經(jīng)歷高中三年的洗禮，我們已經(jīng)成長許多，相信各位同學心中都有自己的譜，對自己的真實情況也了解，那不管高考怎樣，我們只要拼盡自己的全力走下去，相信結(jié)果無論如何，都不會太讓人失望的。最后，我為高考加油，我們一起為我們的高考加油，等待高考的到來吧，堅持到底。謝謝大家!_高考發(fā)言稿大全3親愛的老師、同學們：大家好!高三，當我們不把生活與學習看成是壓得透不過氣的石頭，而看成是圓夢前的星星點燈，我們就能在踏實中收獲，在快樂中繁忙。繁忙，

37、不僅僅為了對未來的希冀，更為了對社會的責任。歌德說：責任來自對生活的熱愛。作為中學的學子，我們應(yīng)該很慶幸，有這樣一批老師，這樣一群班主任為我們帶來一堂愛的教育，也開啟了我們對責任的領(lǐng)悟。繁忙，為了不斷超越、突破自己的極限而成長。握著沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個人的命運，個人的得失，而是更深更重的責任感與使命感，承載著父母、老師、我們的母校中學的希望!所以，高三學年注定是沉甸甸的：沉甸甸的學習，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關(guān)注一切皆為了沉甸甸的收獲。收獲，在堅持中，在奮斗中!尼采說過：一棵樹，要長得更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入_。而高三就該像一棵樹一樣堅韌而

38、寂寞地成長。高三就好像是一段長長的黑黑的隧道，而幾個月后的那個日子，就是火，就是光，就是路標，指點著我，我們，還有千千萬萬同齡人披荊斬棘，奮勇前進。我們都知道：青春是美麗的。它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚向上的精神，美在奮然前行的決心。我們普通，因為我們和其他寒窗苦讀的書生一樣都在追夢;我們特殊，因為我們要做的是一份人生最為關(guān)鍵的答卷。知足者常樂，不知足者常進，很少有人能知道需付出多少努力才能實現(xiàn)心中的夢想，我們只能不斷前進、前進，再前進。因此我們就要有這樣的決心和干勁：堅持到底，永不放棄!所以，請暫時擱置一下與前進無關(guān)的心事吧，夏天不摘秋天的果。摘下來，食之不甜，棄之可惜，還是等到收獲的

39、季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧!同學們，給自己一個目標，讓生命為它燃燒。不管你現(xiàn)在的成績怎么樣，不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望。天其實并不高，海其實也不遠。青春只會在奮斗中閃光!萬里飄雪的北京皇城，我們放膽地心馳神往;煙迷柳垂的西子湖畔，我們要把腳印踏上;恢宏磅礴的古都長安，我們誓要登上它的斑駁古墻;璀燦繁華的明珠上海，我們要親臨黃埔迎風歌唱。黃鶴樓頂，橘子洲頭，長城古樓，天涯海角，我們都要一一前往!當今世界，隨著科學與技術(shù)的不斷進步和發(fā)展，世界競爭日趨激烈，我們應(yīng)該努力拼搏，生命不息，奮斗不止，扎扎實

40、實地夯實事業(yè)的基礎(chǔ)，在人生奮斗的道路上邁出堅定的步伐，為祖國更好的明天添磚加瓦!寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只有頑強奮斗的人才能在大浪淘沙中顯出真金本色。讓我們用汗水去播種希望，用青春去詮釋無悔;讓青春在永不停息的奮斗中閃耀!謝謝大家!_高考發(fā)言稿大全4親愛的老師、同學們：大家好!三年前，我們帶著一臉的稚氣，懷著對高中生活的向往，懷著對大學的憧憬邁進了這個大學生的搖籃。三年的高中生活，打開了我們?nèi)松牧硪簧却皯簟Ｎ覀冊谥R的天空翱翔，在學海中漫游，在_中學濃郁的學習氛圍中成長。在這三年中，我們把自己的身心投入到學習中，我們享受過成功的喜悅，也體驗過失敗的悵然與失落。陽光彩虹，風風雨雨，我們一起走過。十二年寒窗苦讀，我們拖著疲憊的雙腿走到了今天，但我們?nèi)匀徊荒芡Ｏ?。因為今天，我們面臨著高考，我們即將進入最后的沖刺。高考這座神圣的龍門，只等我們逆流而上，縱身一躍!我相信，在座的每一位同學心中都有自己的理想。每一位同學都想步入大學的殿堂，