1、中考材料探究題的解題思路和方法1中考材料探究題的解題思路和方法1本課備考目標(biāo)1、明確株洲中考考綱中對(duì)于材料探究的要求。2、復(fù)習(xí)并總結(jié)材料探究題解題的恰當(dāng)?shù)乃悸泛头椒ā?、分析株洲中考材料探究題命題的特點(diǎn)。4、培養(yǎng)學(xué)生探究的精神。本課備考目標(biāo)1、明確株洲中考考綱中對(duì)于材料探究的要求。中考考點(diǎn)摘要綜合性學(xué)習(xí)1、能根據(jù)材料篩選信息，提出和探究問題。2、在解決問題的過程中能夠采取恰當(dāng)?shù)乃悸泛头椒ā＃ㄕ?考試說明）中考考點(diǎn)摘要臨 陣 磨 劍寶劍鋒從磨礪出， 梅花香自苦寒來。臨 陣 磨 劍寶劍鋒從磨礪出，材料一、飛鴿傳書。 閱讀下面幾則材料，寫出探究結(jié)果。材料二、警犬破案。探究結(jié)果：。材料一、人們利用飛

2、鴿飛得快而遠(yuǎn)、會(huì)辨別方向等多方面的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)過馴化，把字條等縛在飛鴿的腿上，用以傳遞書信。材料二、利用經(jīng)過訓(xùn)練的警犬參與偵破案件、打擊犯罪、實(shí)施救援，這已經(jīng)成為一種快速、簡捷的技術(shù)手段，在公安工作中起著不可替代的作用。馴化后的動(dòng)物是人類的好幫手材料一、飛鴿傳書。 閱讀下面幾則材料，寫出探究結(jié)果。材料材料一、飛鴿傳書。 閱讀下面幾則材料，寫出探究結(jié)果。材料二、警犬破案。材料三、獅子有時(shí)咬傷馴養(yǎng)員。探究結(jié)果：。馴化后的動(dòng)物是人類的好幫手馴化后的動(dòng)物是人類的好幫手，但有時(shí)仍然存在野性材料一、飛鴿傳書。 閱讀下面幾則材料，寫出探究結(jié)果。材料小結(jié) 解題思路和方法1、篩選解析：就是將長材料讀短。找準(zhǔn)材料的關(guān)

3、鍵詞，概括材料涉及的話題和觀點(diǎn)以確定比較的方向。2、分析解析：在“篩選”的基礎(chǔ)上，將各材料的話題觀點(diǎn)進(jìn)行比較，找出材料與材料之間的相同點(diǎn)或不同點(diǎn)或相關(guān)性。3、表述解析：在比較的基礎(chǔ)上聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和生活規(guī)律對(duì)比的結(jié)果進(jìn)行發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象、規(guī)律、哲理的操作并將其用精確的語言表述。核心思想：求 同 存 異小結(jié) 解題思路和方法1、篩選2、分析3、表述核心思想：求 初 試 鋒 芒 我有辭鄉(xiāng)劍， 玉鋒堪截云。 初 試 鋒 芒 我有辭鄉(xiāng)劍， 讀下面的材料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)寫出探究的結(jié)果。 美國生物學(xué)家曾做過這樣的實(shí)驗(yàn)：將初生嬰兒分成四組，一組聽不到任何聲音；二組播放錄制的催眠曲；三組用節(jié)拍器仿聲；四組播放母親心跳的

4、錄音。結(jié)果表明，第四組僅用了其他三組所用時(shí)間的一半，嬰兒就安安穩(wěn)穩(wěn)地睡著了，而第一組的嬰兒在長達(dá)60%的時(shí)間內(nèi)都在啼哭、騷動(dòng)。探究的結(jié)果： 。嬰兒和母親的心跳有天生的親和關(guān)系 讀下面的材料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)寫出探究嬰兒和研究下面三則材料，寫出探究結(jié)果。材料一、某小學(xué)在校園環(huán)境文化的營造中，充分利用書香長廊、櫥窗、墻壁、黑板報(bào)等空間，以多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，滲透國學(xué)經(jīng)典文化元素，讓孩子在耳濡目染中快樂成長。材料二、某學(xué)校提倡快樂學(xué)習(xí)國學(xué)。校園內(nèi)眾多的楹聯(lián)、教學(xué)樓墻上的弟子規(guī)、經(jīng)典美文以及出自經(jīng)典的指路（“三樂苑”、“積步軒”）等等，都讓學(xué)生隨時(shí)接觸到經(jīng)典。材料三、某中學(xué)讓古詩文、名言警句上墻、上

5、板報(bào)。只要走進(jìn)校園，可以看到孔子、孟子、老子等圣賢的經(jīng)典名句把各個(gè)角落的櫥窗裝點(diǎn)一新，可以看到同學(xué)們以國學(xué)經(jīng)典為內(nèi)容的書法展，可以看到以國學(xué)經(jīng)典為主題的板報(bào)，處處顯現(xiàn)出同學(xué)們與傳統(tǒng)文化的親近。探究結(jié)果： 各校非常重視國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，注重營造國學(xué)經(jīng)典誦讀的環(huán)境氛圍。研究下面三則材料，寫出探究結(jié)果。各校非常重視國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)劍 指 中 考倚劍登高臺(tái)， 悠悠送春目。劍 指 中 考倚劍登高臺(tái)，株洲 三 年 中 考試 題 命 題 探 究株洲 三 年 中 考 請(qǐng)將下面重慶市20082010三年的材料探究題的題干與其他省市探究題題干相比較，說說我市這種題的命題特點(diǎn)。1、下面三則材料的標(biāo)題各有特點(diǎn)，請(qǐng)參照

6、示例，對(duì)材料進(jìn)行探究，說說你從中獲得了擬文章標(biāo)題的哪些方法（重慶中考2008）2、請(qǐng)你從以下3則材料中提取出兩條反映我國60年來飛速發(fā)展的信息。 （重慶中考2009）3、請(qǐng)根據(jù)下面三則材料，寫一段簡要的文字，介紹一下是“低碳生活”。（重慶中考2010）4、 研究下面幾則材料，寫出探究結(jié)果或你的發(fā)現(xiàn)。（2010山東東營、遼寧沈陽、浙江麗水等材料命題方式） 請(qǐng)將下面重慶市20082010三年的材料探究題株洲中考材料探究題的命題特點(diǎn)1、題干上提出了很明確的探究方向，有很明確的指向性。2、材料不超過三則。株洲中考材料探究題的命題特點(diǎn)攜 劍 出 征 仗劍行千里， 微軀感一言。攜 劍 出 征 仗劍行千里，

7、 讀下面三則材料，請(qǐng)從成才的角度談?wù)勀愕奶骄拷Y(jié)果。 材料一、美國心理學(xué)家羅森塔爾把一份隨意擬定的學(xué)生名單交給有關(guān)教師，說這些學(xué)生被他鑒定為是最有潛力的，但必須對(duì)學(xué)生保密。教師深信不疑，無意中對(duì)名單上的學(xué)生特別厚愛。八個(gè)月后，凡被列入名單的學(xué)生，不但成績提高很快，而且性格開朗，求知欲望很強(qiáng)烈，與教師的感情也特別深厚。這個(gè)實(shí)驗(yàn)被命名為“皮革馬利翁效應(yīng)”。 材料二、一個(gè)偏遠(yuǎn)的小村調(diào)來一個(gè)能“預(yù)測”孩子前程的老師，他能“算出”某孩子能成為數(shù)學(xué)家，某個(gè)孩子能成為作家家長和學(xué)生都很相信他的話。多年以后，這個(gè)小村幾乎每年都有幾個(gè)人成為大學(xué)生、碩士，甚至博士。這個(gè)小村也因而成為聞名遐邇的“大學(xué)村”。 材料三、

8、古人說：“精誠所至，金石為開?！痹娙苏f：“愛能催開美麗的成功之花?！笨茖W(xué)家研究證明：天才不過1%，99%的學(xué)生智力相差無幾。探究結(jié)果_。老師、家長對(duì)孩子的期望和行為影響孩子的成才 讀下面三則材料，請(qǐng)從成才的角度談?wù)勀愕奶骄拷Y(jié)果。老師閱讀下面的三則材料，寫出你有關(guān)成長的探究結(jié)果。（至少三點(diǎn)）材料一、母虎撫養(yǎng)幼虎有三個(gè)過程。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃。后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，剩下的骨頭扔給幼虎啃。再后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎要吃，它就大吼一聲，不讓它吃。過幾天，幼虎餓的實(shí)在受不了，就離開母虎，自己找食吃，且不再回來。材料二、孟子曰：“故

9、天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”（生于憂患，死于安樂）材料三、曾有這樣的一幅漫畫：父親送兒子上學(xué)，衣著時(shí)髦的兒子空著手，與別人談笑風(fēng)生，而父親卻肩扛手提，佝僂著身子幫兒子排隊(duì)報(bào)名。漫畫題為“如此愛心”。探究結(jié)果：1、-。 2、-。 3、-。1、為了孩子的生活，動(dòng)物對(duì)子女的訓(xùn)練是殘酷的。2、磨難成就了一批成功之士。3、溺愛令人擔(dān)憂。4、“殘忍”的愛比溺愛更有價(jià)值。閱讀下面的三則材料，寫出你有關(guān)成長的探究結(jié)果。（至少三點(diǎn)） 請(qǐng)你根據(jù)以下材料，簡要?dú)w納日本海嘯造成巨大損失的主客觀因素（50字以內(nèi)）。 材料一：今年3月11日日本東北部海域發(fā)生的9.0級(jí)強(qiáng)烈地震及隨后發(fā)生

10、的海嘯，所造成的直接經(jīng)濟(jì)損失估計(jì)將超過3000億美元，死亡、失蹤人數(shù)近3萬人。 材料二：專家認(rèn)為，此次海嘯規(guī)模之大，一是地震本身規(guī)模大且震源淺，二是震源所在海域海岸地形特殊，放大了海嘯的能量。 材料三：另有報(bào)道，這次大地震前有幾次等級(jí)較低的地震，人們習(xí)以為常，未料及如此大破壞力的海嘯，海嘯預(yù)警系統(tǒng)也未作出迅速而準(zhǔn)確的預(yù)警。加之日本長期填海造地，擴(kuò)張領(lǐng)土，許多沿海低地和人工島的海拔接近海平線，防洪墻根本不起作用。參考答案：主觀因素有人們的麻痹大意、預(yù)警不迅速、環(huán)境的人為破壞；客觀因素是地震強(qiáng)烈且地形特殊。 請(qǐng)你根據(jù)以下材料，簡要?dú)w納日本海嘯造成巨大損失劍 法 秘 籍 邊塞男兒重武功， 劍光如電氣如虹。劍 法 秘