新人教版英語必修二課文譯文_第1頁
新人教版英語必修二課文譯文_第2頁
新人教版英語必修二課文譯文_第3頁
新人教版英語必修二課文譯文_第4頁
新人教版英語必修二課文譯文_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、新人教版必修二課文譯文第一單 文化遺產(chǎn)Reading and thinking從問題重到迎刃而社會(huì)進(jìn)步需要經(jīng)濟(jì)發(fā)展。新舊更替的時(shí)代已經(jīng)到來 在走向未來的過程 , 我們不可能將過去的一切都保存下來發(fā)展與文化遺址保護(hù)之間找到恰當(dāng)?shù)钠?衡點(diǎn),并加以保持,這可能是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。然而,巨大的挑戰(zhàn)有時(shí)候會(huì)帶來偉大的解決方案十世紀(jì)五十年代埃及政 府打算在尼羅河上新建一座大壩,可以防洪、發(fā)電并為該地區(qū)更多的農(nóng)民供水。 但是 ,該提案引發(fā)了抗 , 因?yàn)榇髩涡沽骺赡軙?huì)損壞許多寺廟 ,摧毀一批文 ,而 這些文物是埃及文化遺產(chǎn)的重要組成部分及政府在聽取了研究該問題的科學(xué) 家以及大壩附近居民的意見后,于 1959 年

2、向聯(lián)合國尋求幫助。委員會(huì)成立了,旨在減少對那些建筑物的破壞,并防止文物損失委員會(huì)請 求各個(gè)部門予以支持,并在國際范圍內(nèi)籌集資金家們經(jīng)過調(diào)查研究,多次試驗(yàn), 提出了一個(gè)保住那些建筑的方案。最終,(埃及政府簽署了一份文件,于 1960 年 開始動(dòng)工。該項(xiàng)目集聚了來自世界各地的政府機(jī)構(gòu)和環(huán)保人士們將寺廟和其他文化 遺址逐塊拆解,運(yùn)至一個(gè)不受河水侵襲的安全地帶再按原樣復(fù)原1961 年,德國 工程師搬遷了第一座寺廟。在隨后的二十年里 數(shù)千名工程師和工人拯救了 22 座寺廟和不計(jì)其數(shù)的文物。50 個(gè)國家向該項(xiàng)目捐贈(zèng)了近 千萬美元。1980 年該項(xiàng)目完工時(shí),被視為一個(gè)巨大的成功這些國家不僅找到了一條不 以犧

3、牲古跡為代價(jià)的未來發(fā)展之路 ,而且明白了多個(gè)國家合作創(chuàng)造美好未來的可 能性。阿斯旺大壩工程的精神今日尚存體現(xiàn)這種精神的最好的例子或許就是聯(lián) 合國教科文組織;該組織有一項(xiàng)計(jì)劃,旨在防止全球各地世界文化遺產(chǎn)的消失 果一個(gè)問題對某個(gè)國家來說難度太 ,那么國際社會(huì)有時(shí)可為其提供一個(gè)解決 方案。Reading for writing通過數(shù)圖像推廣文(蘭州,2017 年 8 月 9 )一支由中國及其他國家的研究人員和科學(xué)家組成的 科研團(tuán) , 正在通力合 ,旨在加強(qiáng)人們對中國古代文化遺產(chǎn)方面的認(rèn)識(shí)與鑒賞 力。團(tuán)隊(duì)成員正在記錄和收集莫高窟文物的數(shù)碼圖 ;莫高窟在中國古代歷史上 是絲綢之路上的一個(gè)關(guān)鍵站點(diǎn)199

4、4 年該國際項(xiàng)目啟動(dòng)以來團(tuán)隊(duì)已經(jīng)制作了近 50 萬張高質(zhì)量的數(shù)碼照片。長期以來,莫高窟一直是多元文化的交匯占反映著不同國家的歷史文化 天,這些的國際地位可與當(dāng)年人們在絲綢之路上跋涉的時(shí)候相韞并論。來自世界 各地的游客紛紛造訪敦煌欣賞洞窟位于洛杉磯的蓋蒂博物館甚至復(fù)制了這此 洞窟和壁畫的照片,供人們在美國欣賞。這些科學(xué)家和研究者在網(wǎng)絡(luò)上分享了大 (有關(guān)莫高窟的 )電子照片,希望在 世界范圍內(nèi)證使人們對中國古代歷史和文化習(xí)俗產(chǎn)生更廣泛的興趣隊(duì)還希望 進(jìn)一步教育大眾認(rèn)識(shí)保護(hù)歷史和文化遺產(chǎn)以供后代了解和欣賞的重要性如一 位從事該項(xiàng)目的研究人員所解釋的:“欣賞本國文化遺 ,有助于了解我們自己 欣賞他國文

5、化遺產(chǎn),有助于增進(jìn)國際交流和理解。第 1 頁 共 5 頁第二單 野生動(dòng)物護(hù)Reading and thinking在云間過的一天由于空氣稀薄,在離開營地的短途徒步旅行中我們不得不多次休息我們 的左方,日雪皚皚的群山消失在似乎觸手可及的云層中眼平原我們隱約看到 一群體形優(yōu)美的動(dòng)物。這就是我們來到此地的原因觀察藏羚羊。藏羚羊生活在西藏新疆和青海的平原上看著它們(藏羚羊)緩緩穿過綠色 的草地,被其美麗所震撼 ,也想到了藏羚羊所處的險(xiǎn)境。因其珍貴的羊 ,它們 (藏羚羊)正遭受非法獵殺。我的向?qū)г魇且晃粊碜郧继恋拇迕裨髟谇继羾易匀槐Wo(hù)區(qū)工作該 保護(hù)區(qū)是西藏西北部動(dòng)植物的庇護(hù)所扎西來說這片土地是神圣

6、的,保護(hù)野生 動(dòng)物是一種生活方式“我們不是在試圖拯救動(dòng)物”他說道,“事實(shí)上,我們是 在努力拯救自己。”對藏羚羊來說,十世紀(jì)八九十年代是一個(gè)悲慘的時(shí)代。藏羚羊數(shù)量減少了 50%以上獵人們?yōu)榱酥\利而射殺它們隨著新公路和鐵路的修建藏羚羊的棲息 地也不斷縮小。為了使這一物種免遭滅絕 國政府將其置于國家保護(hù)之下。扎西和其他志 愿者日夜看護(hù)著藏羚羊,保護(hù)它們免受攻擊增的一些橋梁和涵洞便于藏羚羊 自由穿行,防止它們撞上汽車和火車。這些措施效果明顯。藏羚羊數(shù)量已經(jīng)恢復(fù)2015 年 6 月,藏羚羊從瀕危物種 名單中刪除而,政府并沒有打算停止這些保護(hù)項(xiàng)目因?yàn)閷Σ亓缪虻耐{依然 存在。夜晚時(shí)分,我喝著茶,仰望星空。

7、心里想起藏羚羊以及扎西對我說的那番話。 在野生動(dòng)物保護(hù)方面盡管我們正在做大量工 ,但是,如果真想拯救地球 ,就必須 改變我們自己的生活方式。只有學(xué)會(huì)和自然和睦共 ,我們才不會(huì)成為野生生物 和地球的威脅。Reading for writing給難看動(dòng)物一個(gè)機(jī) !談到野生動(dòng)物保護(hù) ,所有的物種好的、壞的、丑的都應(yīng)該得到平等 的對待。熊貓、海豚以及其他可愛的野生動(dòng)物固然很重 ,但是我們也要關(guān)注那 些不怎么可愛的動(dòng)物。世界需要萬物一沒有多樣 ,我們的星球就無法生存。 因此,如果你想讓未來變得美麗,你得給不好看的動(dòng)物一個(gè)機(jī)會(huì)。不要用的家來造紙每年,數(shù)十億棵樹木遭到砍伐用于人類造紙棵被砍伐的樹木都是諸如考

8、 拉等動(dòng)物棲息地的一部分。砍樹造紙摧毀了眾多動(dòng)物的家 !了讓人類有更多 的紙張,就讓動(dòng)物無家可歸,這樣做對嗎?第三單 互聯(lián)網(wǎng)Reading and thinking團(tuán)結(jié)起力量大 聯(lián)網(wǎng)如何改了我們關(guān)于萬維網(wǎng)奇妙之處的著述浩如煙海述互聯(lián)網(wǎng)如何使我們的生活變得更 加方便的文章數(shù)不勝數(shù)物的時(shí)候,我們不再需要排隊(duì)等候也不需要隨身攜帶第 2 頁 共 5 頁現(xiàn)金。我們可以從大型數(shù)據(jù)庫中獲得最新的信息。在任何需要的時(shí) ,我們可以 下載軟件文檔和圖片然而,互聯(lián)網(wǎng)為人們做的事情還很多,并不僅僅是讓生活 變得更加方便而已。在線社區(qū)和社交網(wǎng)絡(luò)已改變了人們的生活。英國伯明翰的一位英語教師簡夏曼尼突然身患重,被迫辭去工作

9、。50 歲 時(shí),她發(fā)覺自已失業(yè)了,困在家里,只有電腦相伴了一陣子她發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)可以幫 助她減輕孤獨(dú)和無聊。她可以聽音樂 ,看電影,玩游戲,索世界。她還加人了一 個(gè)在線群組在群里她可以談?wù)撟约旱膯栴} ,得其他人的支持和建議。她意識(shí) 到互聯(lián)網(wǎng)的最大好處之一就是能夠消除通常存在于人和人之間的距離感。她受到網(wǎng)友的啟發(fā) 決定成立一個(gè) IT 俱樂部來教年長一些的人們學(xué)習(xí)使用 電腦和互聯(lián)網(wǎng)今,她與朋友們一起組織各種活動(dòng)并為(俱樂部)私人教師的工 資籌集資金。許多人得到了俱樂部的幫助。一位 歲的男子學(xué)會(huì)了如何在網(wǎng)上 中請工作而且找到了一份不錯(cuò)的工作。由于他有事情可 ,能夠照顧好自己 , 他的女兒就有時(shí)間上大學(xué)了。

10、一位 61 歲的獨(dú)居?jì)D女與兩位朋友一起創(chuàng)辦了一家 小型網(wǎng)絡(luò)公司。她不再感到孤獨(dú),而且她的公司也相當(dāng)成功。簡開始參加網(wǎng)絡(luò)課程 更多地學(xué)習(xí)如何利用互聯(lián)網(wǎng)讓社會(huì)變得更加美好。她 認(rèn)為,消除數(shù)字鴻溝保每個(gè)人都能使用互聯(lián)網(wǎng)并且知曉如何運(yùn)用新技術(shù),是非 常重要的。她的下一個(gè)目標(biāo)是創(chuàng)建一個(gè)慈善網(wǎng)站為貧窮國家的兒童募捐。簡的生活因互聯(lián)網(wǎng)而得到了極大的改善?!爱?dāng)你身處逆境 ,你會(huì)遇到面臨 相似挑戰(zhàn)的人簡說道,“到別人的處境我就會(huì)受到激勵(lì),伸出援助之手Reading for writing今天 ,我想寫篇博客談?wù)勔粋€(gè)多次被問到的問題如何才能安全上網(wǎng) ,避 免在互聯(lián)網(wǎng)上遇到不愉快呢?我并非專家,但身為博主多年,我已

11、學(xué)會(huì)了一兩招。首先,互聯(lián)網(wǎng)的黃金法則是 :如果你的所見所談讓你反戚,文即退出該網(wǎng)站。 不嬰發(fā)衣也不要點(diǎn)擊任何東西。其次 ,保護(hù)你的隱私。不要添霞你的地址或電話 號(hào)碼人可能會(huì)初些信息來竊取你的身份份盜竊是一個(gè)普遍而嚴(yán)面的飼颙。 最后,要有禮貌網(wǎng)不是行為粗魯?shù)慕杩诙夷阋膊幌氤蔀榫W(wǎng)絡(luò)挑事者或網(wǎng)絡(luò) 采貼的目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)挑事者就是在網(wǎng)上張貼問題以挑起事端的人為了長期待在一 個(gè)網(wǎng)站上網(wǎng)絡(luò)挑事者經(jīng)常使用多個(gè)假名。網(wǎng)絡(luò)惡初便用互聯(lián)網(wǎng)來欺負(fù)別人。與 網(wǎng)絡(luò)挑事者一樣,網(wǎng)絡(luò)惡霸也會(huì)寫一此惡意的東西但通常是針對將定的人絡(luò) 惡霸也可能在網(wǎng)上發(fā)一些照片和信息 ,讓汶此人咸到尷尬。然而 ,你越有禮貌 ,你 做擊的可能性就越小。

12、你在網(wǎng)上有過不愉快的經(jīng)歷嗎 或是你有什么安全上網(wǎng)的好建議 請?jiān)谙旅?發(fā)表你的評論!男孩 579:去年,我們聊天室出了一此問颙有個(gè)我們不認(rèn)識(shí)的人發(fā)了一些惡 意的評論。我覺得這家伙是想搗亂。艾米:我們學(xué)校的一個(gè)女生在網(wǎng)上有過不愉快經(jīng)歷。她的一張照片被傳到網(wǎng) 上,破人嘲弄。剛開始雖然像是在開玩笑,但是這個(gè)女生十分不快。第四單 歷史與傳Reading and thinking名為何聯(lián)合王國、大不列顛、英國、英格蘭這些不同的名稱是何意 ,許多人感第 3 頁 共 5 頁到困惑么,如果這些名稱有區(qū)別的話,區(qū)別何在稍微了解一下英國歷史,就可 以幫助你解開這個(gè)謎題。十六世紀(jì)時(shí),鄰國威爾士并人英格蘭王國后蘇格蘭在

13、十八世紀(jì)也加人進(jìn) 來,從而誕生了大不列顛王國。十九世紀(jì) ,爾蘭王國加入 ,組成了大不列顛及 愛爾蘭聯(lián)合王國。最后 在二十世紀(jì)時(shí) ,愛爾蘭南部脫離了聯(lián)合王國,形成了今天 的英國全 : 大不列顛及北愛蘭聯(lián)合王國。大多數(shù)人只是使用簡稱:“聯(lián)合王 國”。聯(lián)合王國的人被稱為“英國人”,這意味著聯(lián)合王國也經(jīng)常被稱為英國或 大不列顛。同屬于聯(lián)合王國的這四個(gè)國家在某些領(lǐng)域緊密合作擁有同樣的貨幣和國 防一樣,們也使用同一面國旗。然而 ,它們之間仍有諸多區(qū)別。例如英格蘭、 威爾士、蘇格蘭及北愛爾蘭實(shí)行不同的教育和法律制度。它們也有各自的傳 , 比如有自己的國慶節(jié)和本國菜肴。它們甚至擁有自己的足球 ,出征諸如“世界

14、 杯”之類的賽事!英國歷史源遠(yuǎn)流長有趣味,等待你去探索幫助你更加深人地了解這一國 家及其傳統(tǒng)英國歷史上有四個(gè)不同民族在不同歷史時(shí)期執(zhí)掌這個(gè)國家無論你 身處英國何方,這些民族的遺跡都隨處可見一族群是古羅馬人于公元一世紀(jì) 進(jìn)入英國羅馬人的偉大成就在于他們建立了城鎮(zhèn)修建了道路之后是盎格魯 一撒克遜人,于公元五世紀(jì)到達(dá)英國們引人了英語的雛形并改變了人們建造 房屋的方式京人于公元八世紀(jì)到來,留下了諸多新的詞匯并給英國境內(nèi)的許 多地方命名。最后一個(gè)是諾曼人。十一世紀(jì)著名的巢斯廷斯戰(zhàn)役之 ,諾人砒股 了央怕三四處修建城堡 ,并改革了法律制度。諾曼人即為法國 ,多法語單詞 因此慢慢進(jìn)人了英語。英國的歷史文化引

15、人人勝,可學(xué)之處比比皆是習(xí)這個(gè)國家的歷史你的英 國之旅將更為偷快。以首都倫敦為第一 ,是個(gè)不錯(cuò)的詵擇。倫敦是一個(gè)古老的 港口城市,其歷史可以追溯到馬時(shí)代內(nèi)可供游覽的歷史遺址數(shù)不勝數(shù),還有許 多博物館陳列著來自英國各地的文物央國,歷史與現(xiàn)代文化交融,新舊傳統(tǒng)并 存,引人人勝心去觀察英國的過去與現(xiàn)在都將展示在你面前,令你嘆為觀止。Reading for writing美麗的爾蘭及其傳一直以來,愛爾蘭的美麗鄉(xiāng)村對當(dāng)?shù)氐娜嗣窈蛡鹘y(tǒng)產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。愛爾 蘭有著孕育偉大作家和詩人的悠久傳統(tǒng)。美麗的鄉(xiāng)村給人以激情和靈 ,滿足各 種感官享受綠寶石愛爾蘭)島”風(fēng)光寧靜秀美,郡縣草木蔥蘢,青山連綿起伏, 牛羊點(diǎn)

16、綴其中堪稱一場名副其實(shí)的視覺盛宴。海邊波浪咆 ,海鳥鳴叫,奏響了 海岸交響樂。山里寧靜的早晨 受陽光灑落在你身上 呼吸著鮮花的芬芳 ,鳥 兒則用清晨的歌聲迎接新的一天的到來。這般美 ,自然造就了愛爾蘭獨(dú)特的民 間傳統(tǒng),音樂、舞蹈及菜肴等。要想體驗(yàn)這一 ,可以去一家鄉(xiāng)村酒吧 喝一杯 葡萄酒或本地的啤酒 ,松身心。更為美妙的是 ,可品嘗美味的愛爾蘭傳統(tǒng)燉牛 肉。運(yùn)氣好的話 ,你還可以欣賞到傳統(tǒng)的音樂和舞蹈。向友善的當(dāng)?shù)厝俗鰝€(gè)自我 介紹,你定能親身體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐奈幕土?xí)俗。第 4 頁 共 5 頁第五單 音樂Reading and thinking虛擬合團(tuán)想象一下,獨(dú)自在家時(shí)你可以和幾百個(gè)人一道引吭高歌擬

17、合唱團(tuán)能夠讓 你的想象成為現(xiàn)實(shí)。虛擬合唱團(tuán)的成員們把各自的歌唱視頻錄制下 ,上傳到互 聯(lián)網(wǎng)上,后這些視頻被合并成一個(gè)你可以在線觀看的視頻虛擬大合唱。任 何人,無論身在何地 ,都可以參加虛擬合唱團(tuán)你只需要一部攝像 ,并且能夠 上網(wǎng),你連工作室都不需要。虛擬合唱團(tuán)將普通人聯(lián)系起來。許多人沒有親密的 朋友,也沒有志趣相投的私交,還有很多人沒有機(jī)會(huì)參加本地的合唱團(tuán)擬合唱 團(tuán)讓他們能夠與其他人一起歡歌,成為全球社區(qū)的一部分實(shí)證明虛擬合唱團(tuán) 對許多人的生活產(chǎn)生了積極的影響。一位虛擬合唱團(tuán)成員說道:“音樂幫助 我忘記自己的問題。音樂,讓我脫胎換骨。”虛擬合唱團(tuán)是獲獎(jiǎng)作曲家兼指揮埃里克.惠塔克的創(chuàng)意惠塔克于

18、1970 年 1 月 2 日生于美國,1988 年進(jìn)入內(nèi)華達(dá)大學(xué)學(xué)習(xí)音樂。在大學(xué)合唱團(tuán)期間,他癡迷 于莫扎特的古典音樂被這段音樂打動(dòng)了,他說:“那種興奮的)感覺就如同是 第一次看見色彩一樣?!彼?年大學(xué)畢業(yè)隨后于 獲紐約茱莉亞音樂 學(xué)音樂創(chuàng)作柘十些位。在接下來的十年 ,思冷盾創(chuàng)作品深受合唱團(tuán)和歌手的歡 迎,這促使他創(chuàng)建了虛擬合唱團(tuán)。2009 年 ,塔克收到了一個(gè)女孩的視頰 , 視頰基女孩演唱他創(chuàng)作的一部作 品。受此惠塔克邀謂粉絲們錄制視頻 ,然后他將這此視邾撣搒成二場渲出。他創(chuàng) 辦的首個(gè)虛擬合唱色之光”,擁有來自 12 個(gè)不同國家的 名歌毛合唱團(tuán)在 萬聯(lián)網(wǎng)上的點(diǎn)擊量已超過日自此 ,虛擬合哨團(tuán)風(fēng)靡全球?;菟说牡?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論