1、七 顆 鉆 石教學(xué)目標正確、流利、有感情地朗讀課文。2、從水罐的一次次變化中，體會愛心的神奇力量；感知童話豐富的想象力，培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊想象的能力。教學(xué)重難點1.從水罐的一次次變化中體會愛心的神奇力量，感知童話豐富的想象力2. 培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力及語言表達的能力，從中體會愛心的神奇力量。教學(xué)準備PPT教學(xué)過程一、導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)詞語2、誰能概括一下這個故事的主要內(nèi)容呢？二、新授學(xué)習(xí)第一自然段1、以自己喜歡的方式讀一讀第一自然段，想一想：小姑娘為什么要去找水呢？2、你從哪些詞語體會到了旱災(zāi)的嚴重？“干涸”是什么意思？3、面對這樣一場大災(zāi)難，你的心情怎樣？（生有感情的朗讀）4、此時此刻，人們最需要的是

2、什么？（水）（二）學(xué)習(xí)水罐第一次和第二次神奇的變化師：在如此干旱的情況下，小姑娘的水罐竟裝滿了水，這是怎么回事呢？默讀課文第二自然段，思考：小姑娘做了什么，讓水罐裝滿了水？出示句子： 一天夜里，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不著水，累得倒在沙地上睡著了。自由讀一讀這段文字，看看你能從這些詞句中感悟到什么？想象一下，小姑娘可能都到過哪些地方找水呢？生匯報.指導(dǎo)有感情地朗讀。小姑娘找遍了每一個角落，一滴水也沒有找到，可當她一覺醒來，罐子里竟奇跡般地裝滿了水，想一想，這水可能是誰裝滿的？當小姑娘看到滿罐清澈而新鮮的水會是怎樣的心情?。磕銖哪男┑胤娇闯鰜淼?？出示句子感

3、情朗讀： 當她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。9.小姑娘渴嗎？他喝水了嗎？為什么這樣？10.如果現(xiàn)在用一個詞語來概括小姑娘的行為，你會想到哪一個詞？11.總結(jié)學(xué)法 （三）小組合作學(xué)習(xí)第三自然段要求：1.邊讀邊劃出罐子發(fā)生變化原因的句子。2.你從這些詞句中體會到了什么？3.有感情的朗讀。4.集體交流。小狗部分：（1）小組匯報，相機出示句子：小姑娘往手掌里倒了一點兒水，小狗把它舔凈了，變得歡喜起來。（2）談體會（小姑娘對小狗的關(guān)愛。）（3）全組一起有感情的朗讀母親讓水部分：小組匯報，相機出示句子：小姑娘回到家，把水罐交給了母親。母親說: “我反正要死了，還是你自己喝吧?！?她又把水罐遞給小姑娘。（2）談體會(偉大的母愛)（3）有感情的朗讀過路人部分：(1)小組匯報，相機出示句子：小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這個過路人。(2)談體會（3）有感情的朗讀5.師小結(jié)：當世間萬物正在忍受著焦渴時，突然，從水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流，此時，你們的心情怎樣？師生合作讀最后一個自然段。三.總結(jié)全文1.是什么讓水罐發(fā)生了一次又一次的變化呢？2.