1、第 第 頁新學(xué)期英語教師的個人工作計劃范文模板新學(xué)期英語老師的個人工作計劃范文模板 一、指導(dǎo)思想： 結(jié)合學(xué)校英語教學(xué)的特點(diǎn)，主要激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，著重培育同學(xué)英語基礎(chǔ)語言技能和英語語感技能，按部就班地建立起英語語言思維技能，為同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下良好基礎(chǔ)。 二、同學(xué)狀況分析： 我教四個班級，平均每班69人。他們的年齡多為6周歲，具有新奇、好活動、愛表現(xiàn)、善仿照等特點(diǎn)。一班級的同學(xué)學(xué)習(xí)愛好很濃，接受技能、仿照技能很強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成，因此在本學(xué)期應(yīng)著重培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練同學(xué)的聽說技能，調(diào)動他們的自主能動性、積極性，營造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語的語境。 三

2、、教學(xué)目標(biāo)： 1、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的積極立場，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心。 2、培育同學(xué)具有肯定的語感和良好的語音、語調(diào)及書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、培育同學(xué)的觀測、記憶、思維、想象和制造技能。 4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的援助下，聽懂清楚的話語和錄音。 四、教材分析： 本書共由五部分構(gòu)成： 1、日常英語：與同學(xué)日常生活親密相關(guān)的情景對話，共12個話題，每個話題包括2-4句情景對話。 2、動畫英語：以迪士尼奇妙英語(上)VCD為基本學(xué)習(xí)材料。共6張VCD，12課，每課4個小節(jié)，由同學(xué)熟識和喜愛的迪士尼動畫片片段組合而成。 3、歌曲童謠：包括歌曲和童

3、謠兩大塊，其中有細(xì)心制作的傳統(tǒng)英文經(jīng)典歌曲，也有攀登英語獨(dú)創(chuàng)的童謠。 4、日常英語替換內(nèi)容：以日常英語重點(diǎn)句型為主線，結(jié)合歌曲童謠和動畫英語中高頻涌現(xiàn)的詞匯進(jìn)行的開放性交替。 5、節(jié)奏英語：將日常英語替換內(nèi)容編成12段朗朗上口的韻文，并配以節(jié)奏明快的背景音樂形成的獨(dú)特學(xué)習(xí)內(nèi)容。 五、教學(xué)措施： 1、考慮到學(xué)校生好動愛玩的特點(diǎn)，以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓同學(xué)在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。 2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。 3、依據(jù)同學(xué)的年齡特征，培育同學(xué)良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。充分利用

4、直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。 4、更新教育觀念，明確老師角色，建立以人為本的同學(xué)主體觀，建立民主、同等、和諧、合作的教育觀，讓同學(xué)在輕松的氛圍中學(xué)到知識。 5、在教學(xué)過程中，采納情景教學(xué)法，讓同學(xué)身臨其境，積極主動地參加到課堂教學(xué)中去，調(diào)動同學(xué)的非智力因素，提高同學(xué)實(shí)際運(yùn)用語言的技能。 六、教學(xué)進(jìn)度安排表： 2 - 3 周 unit1-unit2、 4 - 5 周 unit3-unit4 6 - 7 周 unit5-unit6 8 - 9 周 unit7-unit8 10-11周 中期展示 12-13周 unit9-unit10 14-15周 unit11-u

5、nit12 16-17周 unit13-unit14 18 周 學(xué)期展示 新學(xué)期英語老師的個人工作計劃范文模板 從事學(xué)校英語教學(xué)工作已有四年多的時間，但是感覺在知識上我還欠缺許多，在技能上我還有許多不足，因此我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，鉆研教材，學(xué)教結(jié)合，做好自己的本職工作。下面是我個人的學(xué)期工作計劃： 一、教育工作中，要課前精備、課上精講、課后精練，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，以改革精神探究提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)自覺參加學(xué)習(xí)的意識，限度地提高單位時間里的教學(xué)效益，這使自己的教學(xué)水平有了較大提高。 1、搞好練兵：仔細(xì)備課，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌控

6、。提高思想認(rèn)識。為了提高自身認(rèn)識，將從自身業(yè)務(wù)水平、教育科研等多個方面大力加強(qiáng)集體教研備課模擬演課聽課走訪吸取精髓實(shí)際課堂五方面的教學(xué)環(huán)節(jié)。 2、多讀書，讀好書；讀書是凸現(xiàn)英語教學(xué)邊緣性特征，實(shí)現(xiàn)英語老師自我“充電”的途徑。讀書不僅為制造提供原材料，而且能夠啟發(fā)英語老師制造的靈感。 3、多多請教是關(guān)鍵；教學(xué)中我仔細(xì)的調(diào)查討論，虛心向同仁學(xué)習(xí)，地拜見求教。不斷汲取別人的閱歷，以豐富自己，使自己成進(jìn)步步的速度快， 4、加強(qiáng)英語教學(xué)方法多樣化的運(yùn)用：運(yùn)用各種不同的肢體語言來幫助教學(xué)。 5、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓同學(xué)在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語；多為同學(xué)營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英

7、語角等等；要求同學(xué)在課余時間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話；多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍；多與同學(xué)溝通，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。 二、工作中要留意的事項(xiàng) 首先，要留意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認(rèn)知輕情感、重智能改變輕心理體驗(yàn)。新課程強(qiáng)調(diào)知識與技能、過程與方法、情感立場與價值觀三個緯度的有機(jī)結(jié)合。 其次，要留意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使英語課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)課文的深厚愛好，拓展了同學(xué)的視野，加深了對課文的理解。 第三，要留意教學(xué)方式的互動性。要實(shí)現(xiàn)由少民主、不同等、單向傳輸向師生的和諧、民主、同等、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué)，

8、彼此形成一個學(xué)習(xí)的共同體。 第四，要留意教學(xué)過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成同學(xué)的多種活動，不僅讓同學(xué)讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做通過同學(xué)的自主活動，讓同學(xué)掌控知識，并融會貫穿，爛熟于心。 新學(xué)期英語老師的個人工作計劃范文模板 在高考已經(jīng)進(jìn)入了倒計時，時間緊，任務(wù)重的前提下，基于如何在如此短暫的時間內(nèi)援助同學(xué)鞏固舊知識，學(xué)習(xí)新知識，查漏補(bǔ)缺，歸納總結(jié)，從而在高考中取得好成果這一目標(biāo)考慮，我制定如下工作計劃： 一、指導(dǎo)思想和總體工作目標(biāo)與學(xué)校全都，爭取能更好地完成預(yù)期目標(biāo)。 二、著重同學(xué)的思想動態(tài)，采納多種方法，積極調(diào)動同學(xué)以飽滿的精

9、神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。 對于有學(xué)習(xí)方法有問題的同學(xué)，適當(dāng)談心，找到誤區(qū)，盡快援助同學(xué)走出英語學(xué)習(xí)的僵化期。 對于思想動態(tài)不穩(wěn)定的同學(xué)適時關(guān)懷，實(shí)時與班主任溝通，早日援助同學(xué)走出高考前的心理誤區(qū)。 三、備好每一堂課 仔細(xì)研讀考綱，考試說明和近幾年高考試題，總結(jié)方法和規(guī)律，不留死角，備好課，才能使同學(xué)掌控科學(xué)有效的解題方法，穩(wěn)步提高同學(xué)的技能。 四、細(xì)心授課。 細(xì)心設(shè)計每一堂課的課程安排，在授課時，對同學(xué)做到講清四點(diǎn)：講清易混點(diǎn);講清易錯點(diǎn);講清著眼點(diǎn);講清高考熱點(diǎn)。讓同學(xué)在課堂 上知道該記什么，弄清什么是高考所需要的知識，什么又是高考要求的技能!弄清英語可接受語言在英語中的重要地位和重要性! 五、合理安排作業(yè)和測驗(yàn)。 作業(yè)的安排和選擇本著讓同學(xué)在有限的時間里做到兩個親自的立場。即親自動腦，親自動手! 內(nèi)容選擇上主要以閱讀和完型為主，讓同學(xué)每天在做作業(yè)的練習(xí)中感受英語語言環(huán)境和英語文化氛圍，以便減削漢語負(fù)遷移現(xiàn)象帶來的負(fù)面影響!同時加大寫作的力度!在測驗(yàn)和作業(yè)的講評上，不僅要做到細(xì)致，更要講清四點(diǎn)，使同學(xué)不被一塊磚頭絆倒兩次! 當(dāng)然，作為英語老師我要多開展英語學(xué)法指導(dǎo)，培育同學(xué)的計劃意識和時間管理技能，讓每一個同學(xué)知道怎么計劃英語課的復(fù)習(xí)時間和復(fù)習(xí)內(nèi)容，學(xué)會統(tǒng)