1、內科實習心得范本7篇 當我們有一些感想時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下我在這給大家整理了一些內科實習心得范本，希望對大家有幫助！ 內科實習心得范本篇1 經(jīng)內科是我們在病房的第一站，剛進入病房，總有一種茫然的感覺，但是老師很快讓我們熟悉適應了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實習中來。雖然內四科是個很忙的科室，但每次我們做護理操作時，老師都會陪在一旁，為我們的成功高興，我們失敗了會激勵我們。老師的專心負責，像伴侶般的和我們溝通，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段時間。同時老師還會常常結合病例給我們安排小講課，讓我們形象

2、深刻的記住宅學的東西。有時老師怕我們記不住，還利用下班時間給我們開小灶。 從手術室到病房，要求我們更多地與病人及其家屬溝通，這很大程度決定了病人對于我們實習生的態(tài)度。有時病人會因我們是實習生而有些意見，老師總會教我們換位思考，理解憐憫病人，消除我們的負面情緒，讓我們更加細心耐心的對待病人，更加平和的去和病人溝通。 在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，我們嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，專心履行實習護士職責，關心病人，努力做到護理工作規(guī)范化，將理論與實踐相結合，護理工作有措施，有記錄。實習期間，始終以 愛心，細心，耐心 為基本，努力做到 眼勤，手勤，腳勤，嘴勤 ，想病人之所想，急病人之所急。 在這段短暫的實

3、習時間里，我們的收獲很多很多，假如用簡潔的詞匯來概括就顯得言語蒼白無力，至少不能很正確和清晰的表達我們受益匪淺。 總之，感謝老師對我們點點滴滴的培育，常說“護士要有一顆憐憫的心，要有一雙愿意工作的手?！蔽覀儗愿鼧酚^主動的學習態(tài)度，來面對接下來的實習，努力扎實我們的操作技能，學習豐富深厚的理論知識，提高臨床護理工作能力。 今日早晨，我茫然了，一大早跑去，交班完了，段老師沒到，交班查房都完了，段老師還沒到，糟了，不會今日不上班吧?哎呀，白來了，早知道可以多睡幾小時，一想不對啊，我記得誰說過，除了休假，每日早晨查房必到啊，可這點段老師都沒來，不會讓我一個人查房吧? 不管不管，把病歷全部掏出來，我

4、查就我查，以前在軍總，又不是沒干過，查房記錄照寫不誤，把病人異常情記下來，到時候打電話問她或者問身邊老師得了，深吸口氣，大邁步伐步入病房，就在這時候，她來了，好，寫下查房所得： 帕金森病特點： 靜止性震顫(從a側上肢開頭b側下肢a側下肢) 肌張力增高，面具臉，寫字逐漸變小，開步困難，驚慌步態(tài)，這是由于把握肌張力的多巴胺與乙酰膽堿，前者起抑制作用，后者起興奮作用，當興奮大于抑制時，出現(xiàn)上述情況。 運動削減。 重度焦慮可用賽樂特，輕中度可用代立新。 耳鳴多由以下因素引起： 前庭耳蝸病變 高血壓 眩暈。 甲氯芬脂：腦保護藥。 對于抽搐后肌力下降的病人，是由于抽搐后肌肉疲憊，所以導致肌力輕度下降。 同

5、一部位多次發(fā)生梗塞，可能是由于該部位血管狹窄，應行腦血管造影檢查不同部位多次發(fā)生梗塞，則是繼發(fā)性梗塞。 下午原來休班，可要來趕病程，結果就在此期間，我遇到了我第一個，我絕對完全自己處理的神經(jīng)內科病人(當時老師們集體失蹤，護士只好找我)： 這個病人是正在住院的病人家屬，訴間斷性右側顳部頭痛伴遠端肢體麻木半年，痛苦為針尖樣刺痛，多于一日之內好轉，痛苦于一日之內，無明顯時間規(guī)律，不伴惡心、嘔吐、視物模糊、發(fā)熱、視物旋轉等癥狀，每次發(fā)作，自行天麻素，即可好轉，數(shù)年前，曾于右側顳部有銳氣劃傷史，余無特殊異常，否認高血壓、糖尿并冠心病等病史。查體：額紋對稱，眼球運動正常，雙側瞳孔等大等圓約0.3cm，鼻唇

6、溝正常，張口居中，伸舌居中，雙耳聽力正常，雙側臉蛋感覺正常四肢肌力正常。 我的診斷思路：頭痛?器質性病變優(yōu)先考慮血管性/神經(jīng)性患者訴針尖刺痛感(不能明確)患者訴服用天麻素好轉(這藥有擴血管作用)，傾向于血管性病程較短，好轉快，無明顯誘因由近及遠，鑒別，高血壓引起頭痛?冠心病引起頭痛?糖尿病并發(fā)癥引起頭痛?排解初步診斷偏頭痛建議行頭顱ct檢查排解有無顱內病變，有些病變體征不能引出，建議行血壓、血糖、心電圖檢查，排解相關誘因，暫不建議做腦電圖，因病情輕，腦電圖多為陰性體征。 其實，我發(fā)覺那套“房子解說法”挺管用，病人問，為什么要做這些檢查，我就拿房子做比喻，大腦好比一個房子，腦里的血管，就好比房子

7、的水管系統(tǒng)腦里的神經(jīng)，就好比房子的電力系統(tǒng)而頭顱ct呢，就是檢查房子的結構，有無破損，這幾項其中一個出了毛病，住在房子里的“人”都會不舒適，所以要做這些檢查，這通解釋完后，病人滿意而歸. 內科實習心得范本篇2 時間過的很快，轉眼間在神經(jīng)內科的一個月實習已經(jīng)結束了，今日轉到了呼吸消化內科。 在神經(jīng)內科的一個月里最大的感受就是臨床和理論有太大的出入，可能是實習的第一個科室對一切還是很陌生。平時覺得那些病離我們很遠，但是在這個科室腦梗，腦栓，腦出血很常見，長期臥床的病人也很多，氣管切開的病人，PICC的病人也有，特殊是昏迷的病人。覺得他們很痛苦，所以一開頭不敢給他們打針，害怕沒有一針見效，讓他們更加

8、痛苦。后來11床陪護叔叔說：“小范，實習就是要練，假如害怕，那就學不到什么，你現(xiàn)在可以在他們身上練習，反正打疼了他也沒有感覺”。我克服自己的懼怕去給他們打針，終于從一開頭每日給周明明打針一針見血，到現(xiàn)在可以給他們都可以打了，不在懼怕害怕，那么的沒有信心。老師說這是第一步，做一個護士假如不會打針就什么都不要做了，靜脈留置針還不會，一直不明白那個像蝴蝶翅膀的東西怎么可以到靜脈然后漸漸退出來。每次看老師做自己不敢動。21床陪護阿姨一直笑我第一次肌注針時整個人抖的厲害，手一直抖，全身出汗把護士服都打濕了。現(xiàn)在已經(jīng)克服了給病人做護理時內心的緊張，由于知道假如我緊張，病人會更加緊張，這樣子只會讓他們更加痛

9、苦。從心理學的角度講，平安的需要是很重要的。馬斯洛的層次需要理論認為，人的基本需要由低到高的挨次排列依次為生理的需要、平安的需要、愛與歸屬的需要、敬重的需要和自我實現(xiàn)的需要。其中人們滿足較低層次需要的活動基本相同，各需要層次之間可相互影響，當基本需要被滿足的程度與健康狀況成正比，全部的需要被滿足后就可以達到最佳的健康。在臨床上很難做到滿足病人全部的需要，但是作為醫(yī)護工我們可以盡自己最大努力去滿足他們的需要，以促進生命健康。 一個月基本的護理從打針配藥，口腔護理、會陰護理、氣管切開護理、骨牽引護理、膀胱沖洗護理、PICC護理等都學會了，但是需要學習的還有許多，生命不止，永不停息。我無法保證自己是

10、否可以在這個崗位堅持多久，但是可以保證對待每個病人用12分的熱忱和真誠，不再懼怕，不再布滿激情，用平常心對待每個病人，生命存在的每一秒讓我們攜手前進。 內科實習心得范本篇3 6月13日，懷著彷徨與向往的心情踏進了慶陽市人民醫(yī)院，這是人生的轉折點，是實現(xiàn)理想的開頭，是人生航程的起點。 結束了為期兩天的實習前培訓教育，很榮幸，我的第一個實習站是神經(jīng)內科。在第一天的上班期間，面對老師很壓抑，很害怕，害怕老師的提問，更害怕老師的責備面對病人，很緊張，不知該如何去做。也許是帶教老師看出了我的心理，也許這是每個第一次走上工作崗位的共同全部吧。她首先給我介紹了神經(jīng)內科的總體情況，其次，介紹了由老師自己所負責

11、的病人的詳細情況，最后給我吩咐了我該做的一些事情和跟病人溝通，詳細了解每位患者的詳細情況。她是那樣的和氣可親藹，她是那樣的熱忱，她是那樣的負責。因此，我感到很平坦，也很快就適應了新的環(huán)境，在第三天的上班中我就可以獨立的去了解病史，完成體格檢查。這使我更加堅信了我的信念，堅信了我的選擇。 時間易逝，二十天的神經(jīng)內科生活就這樣悄然無聲的結束了。在神內的二十天生活中，雖然過得很累，但我卻學到了很多在學校學不到的臨床閱歷，使我的學生身份的轉變，習慣醫(yī)生的生活。早晨交班前我拿著血壓表先于老師去查一遍房，抱病歷，然后查看前一天病人的化驗檢查結果。在正式查房之前把這些情況都報告給老師，老師很信任我，查房之前

12、跟據(jù)我說的開好一部分醫(yī)囑，然后帶著我去查房，詳細的給我講解每個疾病的病因、機制、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查、治療及預防。 在這有限的實習期間，我把握了“椎基底動脈供血不足”、“腦梗死和腦出血”、“癲癇”、“格林-巴利綜合癥”、“癔病”、“過度換氣”等常見病的診治，能夠簡潔的看化驗單，在老師的指導下做過兩次腰穿，參觀過十多次的腰穿，參加全院級的報告會三次，疑難病例討論兩例，會診五次，每周星期一和星期五早晨由神經(jīng)內科主任副主任醫(yī)師姚志瑞帶領全科人員大查房，然后他給我們提出寶貴的意見和閱歷。 在這里每個醫(yī)務人員之間的關系都很融洽，并不像我我所聽到的勾心斗角每位醫(yī)務人員都很熱忱，只要有時間，他們都會給實習生

13、講一些看似簡潔但很有用的臨床閱歷。我很感謝平?jīng)鲠t(yī)專的每位領導和老師對我的教育。以前，我總覺得這并不是大學生活，我很厭煩這樣的生活，以致不能正確的理解，我很慚愧。直到現(xiàn)在，我才明白老師的良苦專心，我因我的母校而驕傲。我一定會努力拼搏，踏實學習，完成我的實習，為我校爭取良好的榮譽。 內科實習心得范本篇4 隨著實習的進程，醫(yī)院的環(huán)境已經(jīng)熟悉，學習也漸漸進入正軌，在各個科室的實習中間，見到最多的是各種疾病及其常用的各種藥物和各種護理的基礎操作。在醫(yī)院實習期間最主要的是病人入院后，能夠根據(jù)病史資料初步想到是哪一個系統(tǒng)的疾病，之后再排解想到是哪些疾病，需要做哪些檢查，對疾病的鑒別，最后給出治療原則。這些是

14、實習的主要內容，其次就是樂觀的去做一些臨床操作，提高各種護理操作技能的能力，再次多發(fā)現(xiàn)問題，不懂的就問，科室里的每個醫(yī)務工作人員都是你的老師。 實習的最終目標是培育良好的各項操作技能及提高各種護理工作的能力。在老師負責的態(tài)度下，并激勵我們每項操作的能力，我們樂觀的爭取每一次熬煉操作的機會和能力，如床上擦浴、口腔護理、保留灌腸、靜脈輸液、肌肉注射等各種基礎護理的 操作。在實習過程中，每日堅持“吃苦、吃虧、吃批判”的原則，“吃苦”熬煉我漸漸長大“吃虧”讓我學到了更多的知識“吃批判”提升自己，只有這樣，我的水平才能得到提升，每日收獲充實的心情。護理工作是非常繁重與雜亂的，盡管在沒有臨床實習之前也有所

15、感悟，但真正進入病房之后，感受又更深了一步。的確護理工作很零碎，也很雜亂，病房里也很少有人能理解我們的工作。第二收獲是正確的熟悉護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。臨床實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培育和熬煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們應該倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。 作為一名護士，不僅要學會基礎的扎針技術，也要學會導尿、鼻飼等很多得東西。護士這個職業(yè)很平凡卻很偉大，一個好的護士要具備良好的道德素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，還要耐心，細心，膽大。護士受到敬重的同

16、時，也會時常受氣，受累，但也必須用微笑面對病人，面對一切。護士長常常教育我們，我們護士也算是服務行業(yè)，就算你再氣再累，也要臉上布滿笑容。是的，只有專心去對待別人，才能受到別人的敬重。 總的來說，我的實習過程還是順利的。通過社會實踐的磨練，我深深地熟悉到社會實踐是一筆財寶。在實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活。這份工作讓我受益良多，不僅思想上得到提升，而且讓我熟悉了很多伴侶。在今后的生活中，我會朝著自己的目標，不斷努力學習，為自己的理想而奮斗! 內科實習心得范本篇5 我被分配到重癥室，第一個想到的就是我會很悶，沒有病人可以跟我談天。但重癥室病人接送很快，后來新

17、收一個可以講話的病人，于是和她聊得比較多，而平時就是和護工談天。一直都認為見習最重要的就是熬煉我們和病人的溝通，無論你操作怎樣好，說話得罪了病人一樣會挨罵，而且對于作為新手的我們，和病人關系越好，能做的操作就越多，產生的糾紛就越少。 重癥的護工都很厲害，在臨床上我們真的連一個護工都不如。所以我很識趣地會很啊姨說我做得不好要教教我。另外，護工會比老師更愿意跟我們說有關醫(yī)院的潛規(guī)章，這樣對我們以后工作會縮短很多過渡期。 負責帶我的老師我很佩服她，她理論很好，其實真的有點害怕她問我理論問題，由于我理論不好，有時越問我就越慌，即使考試時可以寫得很流暢，但要一個字一個字地說出來就覺得害怕，這也與死讀書有

18、關吧。不過經(jīng)老師問過之后的理論真的很清晰和深刻。但是有一次印象很深刻，老師問我打胰島素要留意什么，剛見習完內分泌的我把記得的見到的都說出來了，老師補充完我的回答之后不久她就要幫病人打胰島素了，但她的操作十分十分不規(guī)范，我想，既然理論要求這么高，為什么不也強調一下實際操作呢? 發(fā)覺了神經(jīng)內科病人一個很大的特點，你越關心照料病人，或者病人的家屬陪在身邊，讓他們有一個平安感他們會很愿意協(xié)作操作。重癥有一個病人，她老婆很好每日都來看他，他是大范圍腦梗塞的，但我知道他還能理解我們的話。每次我做操作時他都會時不時看一下他老婆。我想對于這類病人來說，能在無助或痛苦時能看到重要的人在身邊這是莫大的勸慰了吧。特

19、殊是對那些意識清晰越不能動不能表達的病人，他們的內心有多么洶涌，而做操作的人對他來說有多冷淡。所以我一沒事做就幫病人濕濕嘴唇擦擦眼淚，或者蓋一下被子，即使他們不會應答我，但還會和他們說話，想讓他們知道即使我不知道你們需要什么，但是我是很愿意幫你的。在這個科見習做得最熟的就是打鼻飼液了，有種感慨，林床操作做得越多會越容易有心得，就形成自己的一套方法，所以要好好珍惜每一次操作。 內科實習心得范本篇6 由于種種原因，一直未能來到北京，高考時與北京的擦肩而過也成為了心中的遺憾。這次有幸作為南昌大學公共衛(wèi)生學院臨床醫(yī)學專業(yè)的一名實習生來到首都北京，來到海淀醫(yī)院，迎來為期一年的本科實習階段的學習，我感到非

20、常榮幸! 作為本次南昌大學公共衛(wèi)生學院臨床專業(yè)實習生的組長，同時也作為一名學生黨員，能夠來到海淀醫(yī)院學習，對我本身來說已經(jīng)非常榮幸。如何在今后的實習生活中帶領同學們更好地完成學業(yè)，如何做好學校、同學、醫(yī)院之間的溝通，如何在同學們中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用、領導同學們盡快融入醫(yī)院實習環(huán)境與生活是我今后一段時間需要多思考的地方。 態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗。我信任在海淀醫(yī)院、同學們以及學校的共同努力下，我們本次南昌大學公共衛(wèi)生學院實習生一定能夠順利完成實習階段的學習，也希望我們的到來能夠為海淀醫(yī)院今后的工作增光添彩! 雖說離開家上學也有3年多了，但初到北京，心情激動的同時還是有著些許忐忑與擔憂，擔心

21、自己能否很好地融入新的環(huán)境，能否順利度過自己的實習生活。但從下火車的那一刻起，海淀醫(yī)院醫(yī)教科馬向濤主任和黃彥老師細致周到的安排與關懷讓我很快打消了疑慮。他們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，輕松愉快的工作心態(tài)，求真務實的工作理念，還有獨特的人格魅力為初來乍到的我上了生動的第一課，也讓我對自己在海淀醫(yī)院將來一年的實習生活布滿了信心。 崗前培訓是一名臨床醫(yī)學實習生走上實習崗位的必經(jīng)之路。在為期2天的崗前培訓中，我們對海淀醫(yī)院的歷史沿革，組織結構，科室設置等相關信息進行了學習與了解，對常見的問題如相關醫(yī)療法規(guī)、規(guī)章制度、醫(yī)療質量、醫(yī)患關系、平安保衛(wèi)等進行了系統(tǒng)的培訓，對進入臨床實習前如病歷書寫、院內感染，傳染病防治等

22、重點問題進行了深入的學習。從海淀醫(yī)院李院長，醫(yī)務處李主任以及馬主任、汪老師、董老師等幾位領導、老師每一堂耐心的授課中，我們感受到醫(yī)院從領導到各級科室老師對我們的重視，同時他們也對我們實習生提出了希望與要求，在今后的實習中，我一定會謹記各位老師的教育，努力爭取在實習階段取得優(yōu)異成果，順利完成學業(yè)。 作為本次南昌大學公共衛(wèi)生學院臨床專業(yè)實習生的組長，同時也作為一名學生黨員，能夠來到海淀醫(yī)院學習，對我本身來說已經(jīng)非常榮幸。如何在今后的實習生活中帶領同學們更好地完成學業(yè)，如何做好學校、同學、醫(yī)院之間的溝通，如何在同學們中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用、領導同學們盡快融入醫(yī)院實習環(huán)境與生活是我今后一段時間需要多

23、思考的地方。 態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗。我信任在海淀醫(yī)院、同學們以及學校的共同努力下，我們本次南昌大學公共衛(wèi)生學院實習生一定能夠順利完成實習階段的學習，也希望我們的到來能夠為海淀醫(yī)院今后的工作增光添彩! 內科實習心得范本篇7 在消化內科一個月的實習很快結束了，在這里全部的老師都很友好，而且每個人都是那么平易近人，讓我們深刻重溫理論知識的同時也學到了好多做人的道理，特殊是這個團結的隊伍讓我們感覺到合作的力氣是多么偉大，一個擁有50張床位的病區(qū)在14位老師的努力之下顯得是那么井井有條，而且在患者滿意度調查中得到的好評更是值得我們學習的。都說，每個人生軌跡的開頭都對自己以后進展方向都有個深遠的影響

24、，我想消化內科已經(jīng)給我們護士職業(yè)做了最好的詮釋，也給我們一個非常好的開頭，以至現(xiàn)在說離開也難免會有些傷感和不舍，所以我們都想把這個開頭好好總結下，讓自己在以后的實習中能以學到的細心、愛心、責任心和良好的團隊精神堅持下去，為自己曾經(jīng)許下的目標繼續(xù)奮斗。要說反饋，最想說應該的是消化內科臨床帶教方式的不同之處，即每個同學的帶教老師都是不同的，是根據(jù)你每日排的不同崗位跟不同的老師，所以以每個崗位工作任務為目的，學習每個崗位的工作內容，領會不同老師的知識結構，而且穿插小講座輔助臨床常見病例護理知識，重溫課堂理論和嫻熟實踐活動相結合，讓我們在豐富知識的同時，也適應和把握了臨床實踐能力，為成為一名合格的理論

25、和知識并重的本科護士奠定良好的基礎。但是我們實習分隊經(jīng)過討論后，覺得應該采納以上介紹的帶教方式和每個同學固定帶教老師想結合的方法，詳細是根據(jù)排班帶教雖然可以讓我們全面的仔細的把握各個方面的知識，只是覺得這樣方式不易提高帶教效率，會導致同樣的知識不同的帶教老師會教很多次以致效率小而固定帶教老師會導致所教授的知識不夠全面，所以我們的建議是固定帶教老師和按排班跟不同的帶教老師相結合的方法。比如說：在消化內科實習4周，安排前2周實施固定帶教老師，跟著帶教老師的崗位進行初步學習這個帶教老師所把握的全部內容再安排后2周進行按排班跟不同的帶教老師，這樣會體驗到不同帶教老師所教授的東西，這樣學習起來更加的全面，扎實，穩(wěn)固，而且提高帶教效率，更能培育全面的護理人才。在消化內科的帶教中，我們在學習臨床快節(jié)奏的工作內容的同時，也會運用各種小講座學習消化內科常見病例和護理查房學習少見病例(肝豆狀核變性)，所以應該說老師不厭其煩的回答我們在工作發(fā)現(xiàn)的問題，也耐心的講解在消化