1、第 第 頁社區(qū)垃圾分類宣傳活動方案模板5篇社區(qū)垃圾分類宣揚(yáng)活動方案模板篇1 為仔細(xì)落實(shí)_號文件，全面提高_(dá)生活垃圾處理技能，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化進(jìn)程，逐步建立和完善垃圾分類工作運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)垃圾資源綜合利用。 一、總體要求 _小區(qū)作為垃圾分類工作試點(diǎn)單位之一，自試點(diǎn)工作開展以來，在上級主管部門和_區(qū)生態(tài)文明辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞_方案的部署要求，加強(qiáng)組織管理，堅(jiān)持著重實(shí)效，著力解決問題，克服困難，扎實(shí)工作，較好地完成了試點(diǎn)階段垃圾分類工作的各項(xiàng)任務(wù)。 二、開展市容環(huán)境整治，夯實(shí)垃圾分類基礎(chǔ) _重點(diǎn)抓好住宅小區(qū)、主次干道和綜合市場周邊環(huán)境整治，做到垃圾分類工作與“漂亮鄉(xiāng)村”創(chuàng)

2、建、示范道路(小區(qū))創(chuàng)建、環(huán)境長效管理有機(jī)結(jié)合。 三、生活垃圾分類工作推動基本狀況 (一)前期預(yù)備 1.建立_個垃圾分類試點(diǎn)小區(qū)，_、_和_小區(qū)。 2.在試點(diǎn)小區(qū)中開展大型宣揚(yáng)活動_次，發(fā)放宣揚(yáng)品_余份。使居民知曉率達(dá)到100%。 (二)制訂方案，健全機(jī)構(gòu) _社區(qū)作為先行試點(diǎn)社區(qū)，根據(jù)要求對垃圾分類工作做統(tǒng)一部署，結(jié)合小區(qū)的實(shí)際狀況，成立了垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了社區(qū)生活垃圾分類工作實(shí)施方案，同時，根據(jù)垃圾分類工作有關(guān)要求，明確工作職責(zé)和任務(wù)，制訂了垃圾分類工作考核細(xì)那么，以及責(zé)任主體、操作流程、管理標(biāo)準(zhǔn)等一系列制度，確保了垃圾分類試點(diǎn)工作的有序開展。 (三)著力宣揚(yáng)，營造氛圍 垃圾分類工

3、作的開展，離不開社區(qū)居民的支持，為了營造試點(diǎn)，社區(qū)開展垃圾分類工作氛圍，利用宣揚(yáng)欄、宣揚(yáng)展板、微信、微博等介紹垃圾分類有關(guān)知識，提高全員做好垃圾分類的自覺性和精確性。 (四)著重實(shí)效，有序?qū)嵤?根據(jù)實(shí)施方案，_廣場計(jì)劃發(fā)放分類垃圾亭_個，分類垃圾桶_組;_發(fā)放分類垃圾亭_個，分類垃圾桶_組;_發(fā)放分類垃圾亭_個，分類垃圾桶_組。_月下旬將購買垃圾亭、垃圾桶的申請報告遞交至_，估計(jì)_月初資金落實(shí)到位，分類垃圾配置也實(shí)時安裝到位。 社區(qū)垃圾分類宣揚(yáng)活動方案模板篇2 一、活動的主題 垃圾分類，你我有責(zé) 二、成立學(xué)?！袄诸?，你我有責(zé)”主題活動的領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：_ 副組長：_ 各部門負(fù)責(zé)人(成員)：

4、_、_ 教育教學(xué)方面： 宣揚(yáng)、氛圍與少先隊(duì)活動方面： 學(xué)校環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面： 各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類各項(xiàng)工作，全校師生積極協(xié)作，確保工作順當(dāng)推動。 三、活動的宗旨 通過宣揚(yáng)垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;宣揚(yáng)分類垃圾的詳細(xì)做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類，愛護(hù)環(huán)境;最末以標(biāo)記垃圾桶等方式提示同學(xué)們時刻留意垃圾分類回收問題。 四、活動時間 20_年*月*日 五、活動目標(biāo) 1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓同學(xué)了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。 2.在

5、日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識。 3.在課堂上通過提出問題、設(shè)置競賽，引導(dǎo)同學(xué)爭論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培育探究問題的技能，進(jìn)一步培育科學(xué)思維的素養(yǎng)。培育同學(xué)的分析問題、解決問題的技能和創(chuàng)新技能 六、活動形式 本項(xiàng)活動主要是通過班級文化宣揚(yáng)、課堂教育教學(xué)經(jīng)過爭論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓同學(xué)們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)同學(xué)重視環(huán)境愛護(hù)，留意節(jié)省資源。 七、詳細(xì)要求 1、學(xué)校宣揚(yáng)通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行學(xué)校氛圍宣揚(yáng)。 2、每個學(xué)期做好班級“垃圾分類”計(jì)劃、總結(jié)。 3、利用每期的黑板報進(jìn)行宣揚(yáng)，開拓相關(guān)“垃圾分類

6、”板塊。 4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。 5、健康科依據(jù)三班級下冊的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、教案，要有過程性記錄，學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)也要有特地的工作安排。 6、美術(shù)科生動呈現(xiàn)垃圾分類的形象。 7、保持學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境。 八、詳細(xì)措施 1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué)，把“垃圾分類”納入到平常同學(xué)的學(xué)習(xí)中。 2、學(xué)科教學(xué)相互滲透，留意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。 3、積極參加活動，把活動的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。 4，全部材料按時上傳ftp，照片一律運(yùn)用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。 本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)

7、們的環(huán)境愛護(hù)意識，并積極參加其中，共同愛護(hù)地球。 社區(qū)垃圾分類宣揚(yáng)活動方案模板篇3 為仔細(xì)落實(shí)_號文件，全面提高_(dá)生活垃圾處理技能，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化進(jìn)程，逐步建立和完善垃圾分類工作運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)垃圾資源綜合利用。 一、總體要求 _小區(qū)作為垃圾分類工作試點(diǎn)單位之一，自試點(diǎn)工作開展以來，在上級主管部門和_區(qū)生態(tài)文明辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞_方案的部署要求，加強(qiáng)組織管理，堅(jiān)持著重實(shí)效，著力解決問題，克服困難，扎實(shí)工作，較好地完成了試點(diǎn)階段垃圾分類工作的各項(xiàng)任務(wù)。 二、開展市容環(huán)境整治，夯實(shí)垃圾分類基礎(chǔ) _重點(diǎn)抓好住宅小區(qū)、主次干道和綜合市場周邊環(huán)境整治，做到垃圾分類工作與“漂亮

8、鄉(xiāng)村”創(chuàng)建、示范道路(小區(qū))創(chuàng)建、環(huán)境長效管理有機(jī)結(jié)合。 三、生活垃圾分類工作推動基本狀況 (一)前期預(yù)備 1.建立_個垃圾分類試點(diǎn)小區(qū)，_、_和_小區(qū)。 2.在試點(diǎn)小區(qū)中開展大型宣揚(yáng)活動_次，發(fā)放宣揚(yáng)品_余份。使居民知曉率達(dá)到100%。 (二)制訂方案，健全機(jī)構(gòu) _社區(qū)作為先行試點(diǎn)社區(qū)，根據(jù)要求對垃圾分類工作做統(tǒng)一部署，結(jié)合小區(qū)的實(shí)際狀況，成立了垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了社區(qū)生活垃圾分類工作實(shí)施方案，同時，根據(jù)垃圾分類工作有關(guān)要求，明確工作職責(zé)和任務(wù)，制訂了垃圾分類工作考核細(xì)那么，以及責(zé)任主體、操作流程、管理標(biāo)準(zhǔn)等一系列制度，確保了垃圾分類試點(diǎn)工作的有序開展。 (三)著力宣揚(yáng)，營造氛圍 垃

9、圾分類工作的開展，離不開社區(qū)居民的支持，為了營造試點(diǎn)，社區(qū)開展垃圾分類工作氛圍，利用宣揚(yáng)欄、宣揚(yáng)展板、微信、微博等介紹垃圾分類有關(guān)知識，提高全員做好垃圾分類的自覺性和精確性。 (四)著重實(shí)效，有序?qū)嵤?根據(jù)實(shí)施方案，_廣場計(jì)劃發(fā)放分類垃圾亭_個，分類垃圾桶_組;_發(fā)放分類垃圾亭_個，分類垃圾桶_組;_發(fā)放分類垃圾亭_個，分類垃圾桶_組。_月下旬將購買垃圾亭、垃圾桶的申請報告遞交至_，估計(jì)_月初資金落實(shí)到位，分類垃圾配置也實(shí)時安裝到位。 社區(qū)垃圾分類宣揚(yáng)活動方案模板篇4 一、設(shè)計(jì)意圖 為深入推動生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類投放質(zhì)量，探究幼兒園垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑，推動學(xué)校

10、生活垃圾分類工作全面開展，提高幼兒園師生的環(huán)境意識，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并以實(shí)際行動參加垃圾分類的宣揚(yáng)，掌控垃圾分類、回收利用的常識，特制定此工作方案。 二、工作目標(biāo) 以創(chuàng)建垃圾分類質(zhì)量為目標(biāo)，整合全園各方面的能量，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進(jìn)行全方位、多層次的宣揚(yáng)，教育，引導(dǎo)師生、家長認(rèn)識到垃圾分類是要從源頭上分別出來，并盡量減削垃圾的產(chǎn)生量，減削污染，愛護(hù)環(huán)境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進(jìn)行垃圾分類。 三、人員分工 成立節(jié)省資源、垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：園長，負(fù)責(zé)全面策劃、指揮、督導(dǎo)垃圾分類的工作。 副組長1：常務(wù)副園長，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、落實(shí)垃圾分類工作。

11、副組長2：安全主任、保健醫(yī)生，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、落實(shí)垃圾分類工作。 副組長3：保教主任，負(fù)責(zé)組織老師開展垃圾分類活動、記錄活動資料等。 各班級級長：負(fù)責(zé)幫助副組長，帶領(lǐng)本級老師詳細(xì)落實(shí)垃圾分類的宣揚(yáng)教育工作。 四、工作要求 (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)固樹立可持續(xù)進(jìn)展觀，切實(shí)把垃圾分類工作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)抓實(shí)、抓好、抓出特色。學(xué)校制定垃圾分類全民行動推動計(jì)劃，建立健全工作機(jī)制。 (二)加強(qiáng)宣揚(yáng)、營造氛圍。充分利用櫥窗、班級宣揚(yáng)欄、學(xué)校網(wǎng)等宣揚(yáng)陣地，廣泛宣揚(yáng)，使垃圾分類人人知曉、深入民心，營造師生自覺參加垃圾分類的氛圍。 (三)加大投入，落實(shí)保障。在學(xué)校內(nèi)增加垃圾分類設(shè)施的購置，在

12、人流密集的地方，如操場、園門等地方放置分類垃圾桶，方便師生分類投放，提高師生參加程度，并加強(qiáng)垃圾分類設(shè)施的日常維護(hù)、保潔。幼兒園后勤組要做好垃圾收集、運(yùn)輸、處理工作。 五、垃圾收集的方法 1.走廊的垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來園，以及師生在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用，教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。由清潔工每周清理數(shù)次，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。 2.教室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由特地人員統(tǒng)一計(jì)量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保潔員來清理。 3.廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理(廢舊電池肯定要放在專用收集箱內(nèi)，家中運(yùn)用的電池也可帶來)。 4.文印室的廢墨盒由文印室

13、人員統(tǒng)一保管集中處理。 5.廚房垃圾每天由專人進(jìn)行收集處理。 六、統(tǒng)一分類收集時間 1.每天上午、中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。 2.后勤組定期對可回收垃圾送廢品回收站。 3.后勤組對有害垃圾不定期送交環(huán)保部門特地處理。 七、反饋檢查 由保育員負(fù)責(zé)，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進(jìn)行正確的分類，假設(shè)沒有按要求分類，按要求責(zé)令班保育員馬上整改。 社區(qū)垃圾分類宣揚(yáng)活動方案模板篇5 一、活動主題： 為了生態(tài)更美妙，垃圾分類齊動手 二、指導(dǎo)思想： 在改革開放政策的指導(dǎo)下，我國經(jīng)濟(jì)不斷進(jìn)展，國民生活水平不斷提高，但是，人們的環(huán)保意識卻是比較滯后的，就以垃圾分類為例，國內(nèi)的狀況就顯得不容

14、樂觀，不僅是垃圾分類的實(shí)施不足，而且對于垃圾分類設(shè)施的合理化討論也不足。垃圾分類收集帶來的好處是不言而喻的，但是操作起來卻困難重重，目前，有近半數(shù)的人不能清晰地說出哪些垃圾屬于可回收垃圾，哪些是不可回收的，很多人在回收過程中，對于垃圾分類的意義也照舊比較模糊。我校要通過廣泛、深入、長久地開展城市生活垃圾分類收集處理宣揚(yáng)工作，達(dá)到全體教職工對生活垃圾分類收集處理工作的重要意義知曉率100%、城市生活垃圾分類處理的主要方式知曉率100%、垃圾分類處理行為形成率100%。 三、宣揚(yáng)對象： 全校師生、同學(xué)家長 四、活動內(nèi)容 (一)校領(lǐng)導(dǎo)與老師高度重視，爭作表率，引領(lǐng)推普教育 1.召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，學(xué)習(xí)上級文件，進(jìn)一步明確活動時間、意義，明確學(xué)校本次活動中各自的職責(zé)任務(wù)。 2.校領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式上作以“為了生態(tài)更美妙，垃圾分類齊動手”為主題的發(fā)言。 3.黨組織結(jié)合教職工政治學(xué)習(xí)，集中組織全校教職工學(xué)習(xí)垃圾分類方法。 4.組織全體黨團(tuán)員積極開展相關(guān)的垃圾分類宣揚(yáng)活動。 (二)布置學(xué)校環(huán)境，營造宣揚(yáng)氛圍 1.懸掛宣揚(yáng)橫幅、標(biāo)語及宣揚(yáng)版面。 2.通過