1、第 第 頁幼兒園工作計劃中班匯編八篇幼兒園工作計劃中班 篇1 新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深入貫徹綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，尊敬幼兒身心進(jìn)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我具體做出了幼兒園配班工作計劃： 一、班況分析： 班里有25名幼兒，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生名，女生名。通過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語表達(dá)技能，交往技能等都有了明顯的進(jìn)步，

2、還掌控了一些簡約的技能技巧，同伴之間能親睦相處，共同學(xué)習(xí)、游戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能根據(jù)活動的規(guī)章進(jìn)行活動。有肯定的生活自理技能和交往技能，遇到困難知道尋求老師和同伴的幫助，能主動積極的參加幼兒園組織的各項活動?？吹竭M(jìn)步的同時，也意識到幼兒個體差異依舊存在局部幼兒動手操作技能還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng)，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟識等等。 二、工作目標(biāo)和措施： 一保育工作 1、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去

3、觀測孩子，把“平安”落實到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來加強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識和技能。 2、仔細(xì)做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。 3、重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學(xué)會隨著活動量的改變而增減衣服。并且能實時的整理和整理小型體育器械。 4、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。 5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和技能要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。 6、定期在“家園欄”上宣揚有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。 二中班上學(xué)

4、期的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的進(jìn)展。主要的表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充斥愛好，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，形成了肯定的行為習(xí)慣；具有初步的責(zé)任感，大部分幼兒能主動做好小助手工作，并有援助伙伴及學(xué)習(xí)照看他人的意識與精神，特別是在共享行為有了較大的進(jìn)步。孩子們開始有各自的主見，能在生活，學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達(dá)自己的意愿；幼兒與外界交往地主動性，社會交往的技能大大提高。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念，對圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識；在語言方面，幼兒對早期閱讀，認(rèn)讀常見漢字的萌芽了愛好；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫，手工的技能，唱歌，舞蹈，節(jié)奏等方面取得較好

5、進(jìn)展，但同時也發(fā)覺很多不足之處，如：游戲的活動規(guī)章末真正滲入幼兒的思想，行為中，幼兒做事，工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)章意識較差；其生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳；語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富，多樣；數(shù)學(xué)活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中。 三、家長工作 開展家園聯(lián)系，實施同步教育。家長是孩子的第一位老師，在家長的親密協(xié)作下，幼兒園的工作才能更順當(dāng)?shù)亻_展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯(lián)系欄等形式，相互溝通，使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)狀況，積極主動地與我園協(xié)作，真正起到橋梁的作用。 幼兒園工作計劃中班 篇2 上學(xué)期，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了

6、一些成果。仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反思不足。 一、班級狀況： 我班共有幼兒42名，其中男孩25名，女孩17名。經(jīng)過中班半個學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，孩子們已完全適應(yīng)了幼兒園的生活。通過上學(xué)期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有肯定的提高。能有禮貌地，并能主動和老師、小伙伴打招呼；生活上自理技能或多或少有了進(jìn)步，不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放；學(xué)習(xí)上也能愿意參與各種活動，有肯定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神；多數(shù)幼兒能愛惜公物，關(guān)懷集體，喜愛集體，最情愿援助老師做些力所能及的事。 不足：我班個別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象；在傾聽習(xí)慣和輕聲說話習(xí)慣上還有待加強(qiáng)；自我中心愿識較強(qiáng)，合作意識

7、較薄弱。個別幼兒依靠性較強(qiáng)，動手技能較差，生活自理技能仍較差；個別幼兒太過自由散漫。 因此，本學(xué)期我們要依據(jù)本班幼兒的實際狀況，把集體教育和個別教育相結(jié)合，依據(jù)本班幼兒的實際狀況與年齡特點，確立新的進(jìn)展目標(biāo)，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境。為此，制定工作計劃如下： 二、班級工作重點： 安全工作： 普及安全知識，加強(qiáng)幼兒的安全意識，特別是加強(qiáng)應(yīng)急疏散演練，加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識和防范技能。因此，做好以下工作： 1、開展“安全日”活動。 2、把安全教育活動滲透一日活動的各個環(huán)節(jié)中，開展安全教育課程。如：開展地震、火災(zāi)、逃命疏散演練等課程。 3、采用讓幼兒通俗易懂的方式張貼安全警示標(biāo)語，安全教育知識。 4

8、、利用安全教育宣揚片向幼兒介紹各種安全知識，強(qiáng)化幼兒安全意識，讓幼兒形成良好的安全行為習(xí)慣。 衛(wèi)生保健工作： 保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序。 加強(qiáng)生活護(hù)理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣，活動后實時換衣服等。 嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)； 三、教育教學(xué)工作： 健康領(lǐng)域： 1、鼓舞幼兒積極勇猛地參與體育活動，做好花樣籃球的訓(xùn)練。 2、探究多種運動器材的方法。 3、輕松、開心地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和整理餐具，能主動飲水。 4、引導(dǎo)幼兒獨立、有序地脫穿衣服和鞋襪，學(xué)會自己整理床鋪。 5、懂得自我愛護(hù)的方法。 語言領(lǐng)域： 1、能互動、

9、有禮貌地與人交談。 2、能仔細(xì)地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。 3、能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。 4、對多種文學(xué)作品有愛好，喜愛閱讀圖書，能較有感情地講解并描述作品內(nèi)容并嘗試仿編。 科學(xué)領(lǐng)域： 1、新奇、好問，能積極參與探究、操作活動。 2、能運用多種感官，動手動腦，探究問題。 3、對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有愛好。 4、親近大自然，愛惜動、植物，能愛惜四周環(huán)境。 社會領(lǐng)域： 1、知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。 2、愿意與人交往，學(xué)習(xí)合作和共享，感受合作共享的歡樂。 3、愿意做好力所能及的

10、事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 藝術(shù)領(lǐng)域： 1、喜歡參與藝術(shù)活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。 2、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。 環(huán)境布置工作： 依據(jù)每月主題活動創(chuàng)設(shè)主題墻飾、以及節(jié)日裝飾，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。同時讓幼兒參加環(huán)境布置，發(fā)揮幼兒的主題性。展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及觀賞作品的機(jī)會。 四、家長工作： 家長是老師親密的合作伙伴，我們將共同承受教育的重任。本學(xué)期將開展以下工作： 1、針對狀況能主動實時地與家長溝通、聯(lián)系，溝通教育心得。 2、建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制，通過家長園地，宣揚家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。 3、開家長會：對幼兒的

11、在園狀況做具體的總結(jié)；分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期將采用的措施，盼望得到家長的積極支持。介紹中班年齡段在各方面的進(jìn)展目標(biāo)，盼望得到家長的積極協(xié)作，使班級工作得以順當(dāng)進(jìn)行。 4、家長開放日：請家長來班級觀看或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，徑直看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解老師工作狀況，加強(qiáng)與老師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系。 三月份： 1、穩(wěn)定幼兒心情、加強(qiáng)班級常規(guī)教學(xué)與安全教育工作。 2、召開新學(xué)期家長會 3、結(jié)合“三八”婦女節(jié)，開展“我愛媽媽”主題活動。 4、繼續(xù)加強(qiáng)花樣籃球教育教學(xué)活動 5、做好隨堂聽課活動 6、開展主題活動：幼兒園里伙伴多 四月份： 加強(qiáng)戶外游

12、戲力度，為幼兒提供豐富的戶外游戲時間，滿意幼兒的需要，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)。 開展主題活動：交通工具博覽會 五月份： 1、加強(qiáng)安全教育，進(jìn)行模擬消防逃命演練，加強(qiáng)幼兒自我愛護(hù)意識。 2、慶“五一勞動節(jié)”活動。 3、開展幼兒家長半日開放活動。 4、開展主題活動：有趣的海洋 六月份： 1、辦慶“六一”家園同樂親子游園活動 2、開展主題活動：小問號、火辣辣的夏天 3、開展幼兒生活自理競賽活動 4、觀摩教學(xué)展示活動，執(zhí)教內(nèi)容數(shù)學(xué)活動。 七月份： 1、整理班級物品、做好班級交接工作。 2、提高幼兒在假期的安全意識。 3、做好班級工作總結(jié)。 幼兒園工作計劃中班 篇3 一、指導(dǎo)思想 以幼兒園教科研計劃為指導(dǎo)，以促進(jìn)

13、老師專業(yè)成長和初步形成班級教育特色為目標(biāo)，以幼兒園活動進(jìn)展性課程實施為突破口，以多種形式的保育、教育、教研活動為契機(jī)，以點帶面，促進(jìn)老師教育觀念向教育行動的轉(zhuǎn)變。加大科研力度，不斷鼓舞老師自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及討論，在提高自身素養(yǎng)的同時，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)中班幼兒整體進(jìn)展。 二、狀況分析 1、本組老師團(tuán)結(jié)上進(jìn)、做事積極主動，肯鉆研，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技能和較好的專業(yè)素養(yǎng)； 2、由于教材變換的經(jīng)常，部分老師在備課以及課堂教學(xué)組織上存有迷惑，需要在鉆研教材等方面集眾家之長。 三、工作重點及措施 一、開展多種方式的教研活動，提升教研質(zhì)量和老師參研水平： 1、繼續(xù)開展“教研組長輪值制”： 讓老師以主人翁的立場參加

14、教研，變“要我教研”為“我要教研”。組長提前給輪值老師拋出討論議題，讓輪值老師先做相關(guān)預(yù)備，以便帶領(lǐng)大家進(jìn)行研討，也可就自己學(xué)習(xí)的幼教理論、知識開展“信息發(fā)布會”。 2、開展“多人同課循環(huán)活動”： 針對討論商定的一個教學(xué)中心內(nèi)容，進(jìn)行“多人同課循環(huán)”，以此提高討論老師在教學(xué)過程中的教育機(jī)制與實踐技能；還可通過“同課異構(gòu)”以此提高討論老師設(shè)計方案的技能。 3、“專家仿照秀”： 每位老師就所任學(xué)科進(jìn)行“專題講座”，讓全組老師共享有益閱歷、教育理論或心得體會。 4、“討論議題招標(biāo)會”： 每月末在小結(jié)本月教研的基礎(chǔ)上，征集下月討論議題及重點。 二、充分發(fā)揮老師的主觀能動性，提高老師老師教育實踐技能 1

15、、選取“學(xué)科帶頭人” 語言：李小紅 音樂：聶 麗 數(shù)學(xué)：王英 手工：陳 藝 繪畫：楊紅丹 健康、科學(xué)、社會：王春鳳、王遠(yuǎn)建 2、確定集體備課領(lǐng)域 1落實責(zé)任人：“幼兒數(shù)學(xué)教育生活化”王英負(fù)責(zé) “幼兒手工多類活動”陳藝負(fù)責(zé)。 2組織討論：帶頭人仔細(xì)做好集體備課的組織、討論、小結(jié)、閱歷提升過程資料的收集與整理。 3、開展制造性游戲的實效性討論 1落實責(zé)任人： “表演游戲” 李小紅；結(jié)構(gòu)游戲王春鳳。 2努力形成序列化教材。 三、幫助托班，共同進(jìn)步 1、援助兩個托班進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，指導(dǎo)設(shè)立“家園橋”； 2、援助構(gòu)建系統(tǒng)課程。重點選擇適合托班的兒歌、手指游戲、語言游戲、娛樂游戲、親子游戲等，指導(dǎo)托班老師進(jìn)

16、行教學(xué)。 四、加強(qiáng)家園溝通，形成教育合力 1、每期每班兩次半日開放和家長會； 2、每期每班爭取1-2次家長助教； 3、辦好家園橋，各班做好日常的家園溝通工作，做到“真心、熱心、耐煩、細(xì)心”。 幼兒園工作計劃中班 篇4 一、本月工作重點： 1加強(qiáng)對班內(nèi)幼兒的觀測，做好衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防冬 季傳染病發(fā)生。 2加強(qiáng)幼兒體格熬煉，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)。 3. 仔細(xì)填寫并發(fā)放幼兒反饋表。 4. 仔細(xì)創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。 5給幼兒更多的活動機(jī)會，使他們親近大自然，發(fā)覺和感受冬天的改變。 6. 積極籌備團(tuán)體操競賽。 二、家長工作： 1. 繼續(xù)做好家訪、電訪工作。 2. 留意指導(dǎo)孩子觀測冬天的景物、冬天的色調(diào)，并鼓舞孩子

17、用語言表達(dá)。 3.常常帶孩子到菜場去買菜，援助孩子認(rèn)識和了解蔬菜。 4.在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜，激發(fā)孩子對蔬菜的愛好，養(yǎng)成喜愛吃蔬菜的好習(xí)慣。 5.重視孩子的體育熬煉，能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足、爬山、晨煉等。 三、教育教學(xué) 1.帶幼兒有計劃地了解，葉子是如何變色的；葉子的形 狀；葉子的光合作用，葉子為什么會變顏色等。 2.結(jié)合冬季種植有計劃地繼續(xù)豐富自然角，讓幼兒觀測并了解現(xiàn)有植物的特性如：幾天澆水合適等。 3、數(shù)學(xué)方面引導(dǎo)幼兒區(qū)分左右，感知學(xué)習(xí)用多種方法進(jìn)行排序。 4. 收集一些有關(guān)幼兒勞動的圖片，并適當(dāng)分類，在主題墻布置有關(guān)“喜愛勞動”的畫面，豐富幼兒有關(guān)日常生活的閱歷。 幼兒園工作計劃

18、中班 篇5 對初來幼兒園的中班幼兒來說，剛來上學(xué)會有肯定的困難。但是，相信我們會在工作上同心協(xié)力共同做好班級各項工作。使孩子的常規(guī)得到更快的進(jìn)展。現(xiàn)將制定以下工作計劃： 一、基本狀況分析 我班是有一半的新生幼兒，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度會存在很多不適應(yīng)問題，如：哭鬧、不愿來幼兒園、不習(xí)慣集體生活、不會自己吃飯、不會入廁、不合群，任性；有的說話不清晰？為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，給每個孩子更多呵護(hù)，足夠的愛，使每位幼兒都能開心的生活 二、衛(wèi)生保健 嚴(yán)格按要求做好各項

19、衛(wèi)生消毒工作，更好的預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。護(hù)理好有病的幼兒，做到按時服藥，結(jié)合冬季天氣的改變，戶外活動實時給孩子添加衣服，同時加強(qiáng)戶外體育熬煉，加強(qiáng)幼兒的體制。 三、班級工作任務(wù)及目標(biāo) 穩(wěn)定幼兒心情，讓每個幼兒情愿來幼兒園，喜愛并漸漸適應(yīng)集體生活。孩子首次跨出家門，進(jìn)入集體生活，如何讓孩子盡快適應(yīng)尤為重要，在開學(xué)的第一個月盡快讓幼兒熟識老師、 同伴，清除生疏感，了解幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，漸漸讓孩子學(xué)會向熟識的成人自然的表達(dá)自己的情感，學(xué)習(xí)掌握自己的心情，關(guān)注別人的情感和立場，學(xué)習(xí)調(diào)整自己的行為，喜愛參與集體活動，學(xué)習(xí)不打攪別人一起學(xué)習(xí)游戲，老師同等對待每個孩子，多給每個孩子關(guān)愛，引起幼兒愉悅的

20、心情反應(yīng)，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。 四、加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)的培育，及衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育 援助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，學(xué)習(xí)運用標(biāo)記，援助幼兒認(rèn)識自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，學(xué)會簡約的生活 自理技能，如：獨立進(jìn)餐、入廁、洗手、喝水，穿衣服，逐步學(xué)會穿鞋系鞋帶等，養(yǎng)成午睡習(xí)慣，便后、飯前洗手的良好習(xí)慣，訂正不正確的坐姿。 1、生活常規(guī) 新生入園是進(jìn)入集體生活的一個重要的轉(zhuǎn)折點，是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵時期，因此，我們要把常規(guī)教育放在工作的首要位置。我們要誠摯、和氣、有耐煩、按部就班，持之以恒的指導(dǎo)每位幼兒，特別是培育幼兒的生活自理技能，如：洗手、吃飯

21、、如廁等、要多給他們時間，反復(fù)練習(xí)，多給表揚鼓舞，使他們漸漸形成良好的生活習(xí)慣。 詳細(xì)做到： 1能高興奮興來幼兒園，早上來后向老師問好，離園時會說再見等禮貌用語， 2逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣，會主動向老師表達(dá)要大小便，學(xué)會獨立如廁。 3學(xué)會運用小勺，獨立進(jìn)餐，不挑食，能主動表示要喝水等要求。 4會取放小椅子，玩具玩后在成人的反復(fù)提示下放到指定位置。 5在成人的指導(dǎo)下能寧靜入睡，并逐步學(xué)會獨立穿衣服、鞋子等。 2、教育教學(xué) 我們運用的是建構(gòu)式教材，主題與各科教學(xué)相結(jié)合，從不同的領(lǐng)域開發(fā)幼兒的智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒的生活。運用游戲形式開展活動，讓幼兒在老師的指導(dǎo)下，主動探究學(xué)習(xí)，使幼兒愿意參加集

22、體活動。 詳細(xì)做到： 1喜愛跟老師到戶外散步、游戲，玩大型玩具，知道不到危急地方去。 2情愿參與集體活動，能在集風(fēng)光前大聲表達(dá)自己的意愿，上課能跟老師的思路去聽講，在老師的援助下完成作業(yè)。 3愿意和小伙伴一起游戲，有困難不哭，情愿嘗試解決問題或請老師幫忙。 五、家長工作 1利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。 2運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換看法，互通狀況信息。 3以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷等。 5開展家長開放日活

23、動，請家長來班，觀看或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，徑直看到幼兒在園表現(xiàn)，了解老師工作狀況，加強(qiáng)與老師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件。 幼兒園工作計劃中班 篇6 幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作計劃 本學(xué)期是一個特別非常的學(xué)期，任務(wù)很艱難，工作很繁多。我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動等大型的重要的活動，這使我們的班務(wù)工作面臨著很大的壓力。但我們情愿化壓力為動力，力爭將本學(xué)期的工作做到最好，為幼兒園建園十周年慶典及通過省一級幼兒園評估交上一份滿足的答卷。 一、把握契機(jī)，緊抓重點，促進(jìn)老師及孩子的成長。 依據(jù)這一

24、學(xué)期的非常狀況，需要老師擁有較高的專業(yè)技能，去迎接園慶的文藝表演、評估時高標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，同時也需要孩子積極參加到環(huán)境布置和文藝表演中來，由于老師全部的設(shè)計都是由孩子來表達(dá)。而布置環(huán)境、自制材料正是我班以往較忽視的一個弱項，在如何表達(dá)出創(chuàng)意和藝術(shù)性、充分利用廢舊物等，都缺乏肯定的積累和技能，需要在這方面加強(qiáng)。我們正好可以抓住這個契機(jī)，通過熬煉得到提高。同時通過全班每個孩子都參加的文藝節(jié)目表演，提高孩子的表現(xiàn)技能，增加幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調(diào)技能，提高幼兒的音樂素養(yǎng)。 二、溝通互動，反思成長，深化落實園本課程理念。 通過多種形式的學(xué)習(xí)、內(nèi)化，老師系統(tǒng)地鞏固對園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎(chǔ)，使大家

25、對已有的園本課程深化落實，并通過實踐不斷完善本園的園本課程。 在班級的日常工作中，繼續(xù)圍圍著四個有序深入開展園本課程的討論：摸索環(huán)境有序的多種技能、豐富學(xué)習(xí)有序的多種形式、提高生活有序的自我服務(wù)、開展觀測有序的深入探究。老師都要努力提高教育實踐及理論學(xué)習(xí)的技能，要擅長與同事、與同行、與領(lǐng)導(dǎo)、與家進(jìn)步行溝通反思，爭取做一名反思型、討論型的老師。 將全語文教育、數(shù)學(xué)教育、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中。如全語文教育：老師有意識、有計劃地讓幼兒認(rèn)識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，

26、各班建立數(shù)學(xué)活動區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動操作材料，并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動的指導(dǎo)。雙語教育：加強(qiáng)日常英語活動的開展，提高帶班老師英語水平和配班技能。 三、面對不足，仔細(xì)調(diào)整，改進(jìn)班級工作。 在上學(xué)期的工作總結(jié)中，我們提到本班做的還不夠的地方，如班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、對幼兒的觀測與教育評價、音樂教育特色不明顯等問題，本學(xué)期我們將依據(jù)這些不足來調(diào)整工作。如提高對幼兒的觀測評價技能方面，我們將盡量在學(xué)期初就思索好本學(xué)期的觀測重點，設(shè)計相宜的檢核表，在分析評價方面加強(qiáng)討論。在音樂特色教育方面，我們將在時間不夠充裕的狀況下，可考慮開展有關(guān)音樂方面的主題活動，依據(jù)音樂課題的計劃開展有特色、形式多樣的音樂活動，讓孩子主

27、動參加成為真正的音樂玩家。 四、不斷探究，努力鉆研，建構(gòu)班級教育特色。 我班作為音樂課題的試點班，應(yīng)當(dāng)具有肯定的示范性，我們將繼續(xù)探討幼兒園音樂活動的組織與實施。在上學(xué)期討論的基礎(chǔ)上，著重為幼兒整體音樂素養(yǎng)的提高，開展豐富的、有計劃、有層次的音樂活動，以有趣的游戲、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到進(jìn)展。重點為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現(xiàn)技能、唱歌等方面 五、共同參加，家園共育，充分挖掘家長資源。 在上學(xué)期，我班家長都能積極參加幼兒園的教育活動中來，他們激烈地進(jìn)行探討，熱忱地參加親子制作，主動地為幼兒園班級的各項大型活動出謀劃策、積極協(xié)作輔導(dǎo)。還有很多家長提出很多建設(shè)性的建議，我們都將于

28、本學(xué)期實施。如：在半日活動后，可組織家長分小組爭論家長們關(guān)懷的話題；家庭聯(lián)誼活動可又家長牽頭組織 但同時我們還要看到，我班家長參加來園助教的不多、對幼兒園教育理念理解的也有限。在本學(xué)期，我們將鼓舞家長走進(jìn)我們的課程，呈現(xiàn)自己的才藝。 老師還要進(jìn)一步加強(qiáng)多種渠道與家長的溝通溝通，將家訪、電子郵件、電話、約訪等工作做好記錄。尤其是進(jìn)一步完善班級老師與家長的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數(shù)，通過和家長的約訪加強(qiáng)家園溝通，發(fā)覺問題、解決問題，進(jìn)一步提高家長對園本課程的了解。 本學(xué)期還要完成組織、發(fā)動家長撰寫家教文章的工作。 六、其他大型活動 1、編排早操 2、春游 3、“三八”班級組“我愛媽媽”親

29、子活動 4、四月“國際象棋月”競賽活動 5、慶“五一”家庭親子環(huán)保制作競賽 6、“六一”十周年園慶系列活動 幼兒園工作計劃中班 篇7 語言科計劃 一、狀況分析： 新學(xué)伊始，草長鶯飛，綠意盎然，處處是一片生氣勃勃的景象，現(xiàn)在就來剖析一下我所帶的這個班。我班現(xiàn)有人數(shù)四十人，分布較平均，六分之一的小伙伴是學(xué)期轉(zhuǎn)過來的，大部分幼兒都上過幼兒園或托兒所，六分之五的小伙伴是本校生，經(jīng)過一學(xué)期的成長，幼兒在語言上都有不同程度的進(jìn)展，但絕大部分幼兒說話不夠完整、詳細(xì)，說話缺簡乏連貫性，流暢性，對故事的理解不夠深，但對朗朗上口的兒歌很感愛好，依據(jù)本班幼兒的實際狀況及年齡特點，本人在這學(xué)期里將因材施教，讓每個幼兒

30、在原有的基礎(chǔ)上邁進(jìn)一步，制定以下計劃： 二、教育目標(biāo)： 1、繼續(xù)養(yǎng)成留意傾聽的習(xí)慣，進(jìn)展語言的理解技能。 2、提供同等友好的交往場合，引導(dǎo)幼兒大膽地運用所學(xué)的詞語，進(jìn)行語言交往，清晰、完整地表達(dá)自己的見聞和感想。 3、喜愛觀賞不同形式的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，通過多種活動理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的語言美，并依據(jù)作品提供的線索，大膽想象，嘗試仿編或創(chuàng)編。 4、鼓舞幼兒積極回答，主動提問。 5、援助幼兒加深對圖書的了解，知道每本書都有封面和書名，初步看懂每幅圖面的主要意思。 三、詳細(xì)實施： 1、在收集整理布置環(huán)境過程中，讓幼兒自己去觀測，去知道一些常識性的東西。 2、在語言區(qū)域里，投放一些優(yōu)秀的兒童文

31、學(xué)作品，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和精美，并在該區(qū)域里投入一些與作品相聯(lián)系角色的頭飾，胸飾，道具，等援助幼兒加深對作品的體驗與理解。同時，也投入一些圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍閱讀和書寫的愛好，培育前閱讀和前書寫的技能。 3、在教學(xué)過程中，著重因材實教，加強(qiáng)對幼兒的個別輔導(dǎo)，讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)展，符合他們的實際狀況。 4、在語言區(qū)域里投入一些簡約標(biāo)記和文字符號，培育其愛好。 5、在教學(xué)活動中，讓幼兒養(yǎng)成留意傾聽的習(xí)慣，以使其進(jìn)展語言理解技能。 6、老師身體力行，以身作那么，制造一個自由，寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓舞，吸引幼兒與老師，同伴或其

32、他人交談，體驗語言溝通的樂趣，學(xué)習(xí)運用適當(dāng)?shù)亩Y貌的語言交往。 7、老師在教育教學(xué)活動中，進(jìn)行賞識教育，鼓舞幼兒大膽，清晰地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明描述簡約的事物或過程，進(jìn)展語言表達(dá)技能和思維技能。 四、實施時間： 第二周：紅燈籠 第三周：我們的節(jié)日 第四周：我們的祖國是媽媽，春游要預(yù)備什么 第五周：奇妙的天空 第六周：頑皮的風(fēng)娃娃，太陽媽媽的七個寶寶 第七周：會打噴嚏的帽子 第八周：滴答、滴答，滑吧滑吧、小雨點 第九周：早晨，夏天的荷花塘 第十周：倒影，夏天的歌在哪里 第十一周：天上七顆星，交通標(biāo)識要看清 第十二周：各式各樣的車 第十三周：三只蝴蝶 第十四周：小公雞借耳朵 第十五周：會動

33、的房子 第十六周：新編會動的房子 第十七周：勇猛的小刺猬 第十八周：飛回來的大雁 第十九周：動物大聚會 音樂科計劃： 一、狀況分析： 我班幼兒的在音樂方面很感愛好，尤其是對音樂的節(jié)奏，喜愛跟隨著音樂的起落翩翩起舞，真是愛好盎然。當(dāng)然其中也存在一些還有待建構(gòu)的東西，例如表演的協(xié)調(diào)性及傾聽與欣賞同伴的表演，常規(guī)性的東西，我制定了以下計劃： 二、教育目標(biāo)： 1主動參與多種形式的音樂活動，情愿大膽表現(xiàn)自己的情感或閱歷。 2在理解音樂作品的基礎(chǔ)上，鼓舞幼兒大膽想象，用自己喜愛的形式大膽進(jìn)行音樂表現(xiàn)活動，體驗制造性地參加音樂活動的歡樂。 3繼續(xù)嘗試獨立或同伴合作，協(xié)調(diào)地表演，體驗傾聽與欣賞的樂趣。 4引導(dǎo)

34、幼兒在已有閱歷的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)不同樂器的演奏法，在樂器演奏中，對指揮做出積極的反映，嘗試集體設(shè)計演奏方案。 三、詳細(xì)實施： 1在音樂區(qū)域里，投入一些道具，頭飾，服裝，讓幼兒喜愛參與音樂活動，鼓舞幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感，理解和想象，尊敬每個幼兒的想法和制造，確定和接納他們的獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，共享他們制造的歡樂。 2在客觀條件的允許下，多組織幼兒去參與一些社區(qū)公益活動，讓幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美，制造美的情趣。 3在藝術(shù)活動，盡可能的面對全體，并針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培育，對有藝術(shù)天賦

35、的幼兒進(jìn)展他們的藝術(shù)潛能。 4在進(jìn)行教育教學(xué)過程中，我盡可能用具有親和力的教育手法，激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美閱歷，使之體驗自由表達(dá)和制造的歡樂，在此基礎(chǔ)上，依據(jù)幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，對表現(xiàn)方式和技能技巧予以適時適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。 四、實施時間： 第二周：扭秧歌 第三周：我來自中國 第四周：國歌升起來了 第五周：娃哈哈 第六周：再見吧冬天 第七周：漂亮的云朵 第八周：什么花兒開 第九周：小籬笆 第十周：快要下雨了 第十一周：猜一猜什么花 第十二周：旅行車 第十三周：火車快跑 第十四周：小白船 第十五周：小飛機(jī)上藍(lán)天 第十六周：到太空旅行 第十七周：灑水車 第十八周：王老先生有塊地 第十九

36、周：小烏龜上山坡 幼兒園工作計劃中班 篇8 孩子們在經(jīng)過了上學(xué)期的中班學(xué)習(xí)生活后，各個方面技能有了很大的提高。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，依據(jù)幼兒園工作計劃，結(jié)合本班的實際狀況及上學(xué)期存在的不足，這學(xué)期，我將從以下幾個方面開展工作： 一、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位 孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責(zé)任心，將安全工作落到實處。詳細(xì)做法如下： 1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)覺問題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)心全因素降低到最低限度。 2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全。

37、謹(jǐn)慎選擇活動場地，活動之前仔細(xì)而全面檢查活動地點及活動器械，實時摒除擔(dān)心全因素。同時著重孩子的安全教育，讓孩子們在進(jìn)行身體熬煉的時候知道該怎樣避開讓自己受傷。 3、培育幼兒的自我愛護(hù)意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，能主動避開擔(dān)心全的物品。知道當(dāng)身邊涌現(xiàn) 火災(zāi)、地震等危急狀況時該如何自救，明白安全門的作用。 4、知道自己獨自若家時如何愛護(hù)自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走等等。 二、保質(zhì)保量地做好保育工作 一在保育工作方面，我們將沿襲非典時期在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風(fēng)，一絲不茍地做好各項衛(wèi)生消毒通風(fēng)保健工作，積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境： 1、嚴(yán)格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度，堅決落實通風(fēng)消毒工作，仔細(xì)徹底地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡室干凈潔凈，透氣。 2、班級小組成員之間積極溝通，達(dá)成共識，共同維護(hù)班級衛(wèi)生，給幼兒制造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。老師們的教學(xué)用品用完后順手整理，班上老師相互提示，相互監(jiān)督，共同維護(hù)好班級的環(huán)境。 3、讓孩子們樹立“我是中二班小主人”的思想意識，使孩子們能主動參加到共同維護(hù)班級環(huán)境的活動中來，同時著重幼兒良好的生活常規(guī)的培育。 二嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度