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1、Word - 3 -中班韻律活動：猴哥-許心喬老師中班韻律活動：猴哥活動目標：1、喜愛猴哥，大膽表現(xiàn)猴哥的動作，并創(chuàng)編。2、聽辨樂句，能按樂句舉行表演。3、樂觀參加嬉戲表演，體悟音樂活動的樂趣。活動預備：錄音、金箍棒、圖片、場地活動過程：一、導入噓！聽?。ㄒ魳匪木滢D入背景音樂）問：這是什么音樂？喜不喜愛猴哥？誰來做猴哥？二、觀賞、表現(xiàn)其次段音樂1、猴哥為我們帶來了一段音樂，請認真地聽一聽音樂里的猴哥有哪些本事？2、幼兒聽音樂3、提問：音樂里的猴哥有什么本事？老師按照幼兒回答展示圖片，學一學。4、你們聽得真認真，猴歌的四個本事都被你們發(fā)覺了，現(xiàn)在輪到我們聽著音樂練本事了！第一遍：老師帶領幼兒聽著

2、音樂練本事其次遍：剛才我發(fā)覺有的猴哥可厲害了，他們能聽著音樂一句一句地變換動作！你們行嗎？三、感觸、表現(xiàn)音樂剛才由于小伴侶認真地聽就發(fā)覺了猴歌的四個本事，其實這個音樂還有2段，只要聽得更認真，也就知道這2段說了什么？提問：第一段里的猴哥在干什么？一起試一試、做一做最后猴哥把妖怪打死了，情緒會怎么樣？可以怎么表現(xiàn)？四、完整觀賞、表演1、“現(xiàn)在我們來完整的表現(xiàn)一次，聽著音樂把猴哥最神氣的一面表現(xiàn)出來！”幼兒表演一遍；小結：“真不錯！我發(fā)覺某某小伴侶很會聽音樂，能跟著音樂來表演；某某小伴侶做猴哥從山下蹦出來的動作特殊棒！請你來表演一下”2、我還發(fā)覺有個小伴侶在音樂的最后作了一個七十二變的造型動作，（老師示范）我們也來學一學他！幼兒表演其次遍；3、客人教師，你們想不想看猴哥們的表演？猴兒們

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