1、幼兒師范學(xué)校書本幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)指導(dǎo)湖南.株洲.炎陵幼兒園語(yǔ)言教育中的談話活動(dòng)第1頁(yè)第五章幼稚園語(yǔ)言教育中談話活動(dòng)【本章提要】 幼稚園談話活動(dòng)是幫助幼兒學(xué)習(xí)利用口頭語(yǔ)言與他人進(jìn)行交談活動(dòng)，是一個(gè)有目標(biāo)、有計(jì)劃地組織幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言教育活動(dòng)。 談話活動(dòng)教育目標(biāo)是：幫助幼兒學(xué)習(xí)傾聽他人談話，并及時(shí)從中捕捉有效語(yǔ)言信息；幫助幼兒學(xué)習(xí)圍繞一定話題談話，充分表示個(gè)人看法；幫助幼兒學(xué)會(huì)基本利用語(yǔ)言進(jìn)行交談規(guī)則，提升語(yǔ)言交往水平。幼兒園語(yǔ)言教育中的談話活動(dòng)第2頁(yè)第一節(jié) 幼稚園談話活動(dòng)案例分析尋找螞蟻洞活動(dòng)背景 活動(dòng)目標(biāo) 1、2、3 案例點(diǎn)評(píng)活動(dòng)準(zhǔn)備1、2、3 活動(dòng)過(guò)程1 案例點(diǎn)評(píng)活動(dòng)過(guò)程2、3、4 案例點(diǎn)評(píng)活

2、動(dòng)過(guò)程 5、6 案例點(diǎn)評(píng)活動(dòng)延伸1、2 案例點(diǎn)評(píng)幼兒園語(yǔ)言教育中的談話活動(dòng)第3頁(yè)第二節(jié) 幼稚園談話活動(dòng)概述一.談話活動(dòng)概念 幼稚園談話活動(dòng)是一個(gè)有目標(biāo)、有計(jì)劃地組織幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言教育活動(dòng)，這種活動(dòng)意在創(chuàng)造一個(gè)良好語(yǔ)言環(huán)境幫助幼兒學(xué)習(xí)傾聽他人談話，圍繞一定話題進(jìn)行談話，習(xí)得與他人交流方式、規(guī)則，培養(yǎng)與人交往能力。（一）談話活動(dòng)與日常交流 談話活動(dòng)是有目標(biāo)、有計(jì)劃地為幼兒創(chuàng)造交談機(jī)會(huì)，日常交流是幼兒在日常生活 中隨機(jī)進(jìn)行談話，是無(wú)預(yù)期目標(biāo)和計(jì)劃談話， 含有自發(fā)與隨意性； 前者顯著表達(dá)出教師 指導(dǎo)作用，而后者則更 多是發(fā)揮幼兒主動(dòng)性。 幼兒園語(yǔ)言教育中的談話活動(dòng)第4頁(yè)第二節(jié) 幼稚園談話活動(dòng)概述一.談話

3、活動(dòng)概念（二）談話活動(dòng)與科學(xué)活動(dòng)中總結(jié)性談話 談話活動(dòng)側(cè)重于培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言能力，不尤其考慮話題內(nèi)容認(rèn)識(shí)范圍；而總結(jié)性談話目標(biāo)在于幫助幼兒鞏固、加深相關(guān)科學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)。幼兒園語(yǔ)言教育中的談話活動(dòng)第5頁(yè)二.談話活動(dòng)作用（一）激發(fā)幼兒與他人交談興趣（二）幫助幼兒習(xí)得談話基本規(guī)則（三）增強(qiáng)幼兒經(jīng)過(guò)交流獲取信息意識(shí)（四）引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍生活（五）促進(jìn)幼兒建立良好同伴關(guān)系第二節(jié) 幼稚園談話活動(dòng)概述幼兒園語(yǔ)言教育中的談話活動(dòng)第6頁(yè)第二節(jié) 幼稚園談話活動(dòng)概述三、談話活動(dòng)特點(diǎn)（一）談話活動(dòng)有一個(gè)有趣中心話題（二）談話活動(dòng)重視多方信息交流（三）談話活動(dòng)擁有寬松、自由交談氣氛（四）談話活動(dòng)中教師起間接引導(dǎo)作用幼兒園語(yǔ)言

4、教育中的談話活動(dòng)第7頁(yè)第二節(jié) 幼稚園談話活動(dòng)概述四、談話活動(dòng)語(yǔ)言教育目標(biāo)（一）幫助幼兒學(xué)習(xí)傾聽他人談話，并及時(shí)從中捕捉有效語(yǔ)言信息（二）幫助幼兒學(xué)習(xí)圍繞一定話題談話，充分表示個(gè)人看法（三）幫助幼兒學(xué)會(huì)基本利用語(yǔ)言進(jìn)行交談規(guī)則，提升語(yǔ)言交往水平幼兒園語(yǔ)言教育中的談話活動(dòng)第8頁(yè)第三節(jié) 幼稚園談話活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織一、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題談話情境創(chuàng)設(shè)，主要經(jīng)過(guò)以下兩種方式：第一，以實(shí)物創(chuàng)設(shè)情境第二，用語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情境幼兒園語(yǔ)言教育中的談話活動(dòng)第9頁(yè)第三節(jié) 幼稚園談話活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織二、幼兒圍繞話題自由交談基本標(biāo)準(zhǔn)：1.應(yīng)該放手讓幼兒圍繞話題自由交談2.勉勵(lì)幼兒主動(dòng)參加談話，真正形成雙向或多向交流3.在自

5、由交談活動(dòng)過(guò)程中，適當(dāng)增加幼兒“動(dòng)作”機(jī)會(huì)教師職責(zé)和任務(wù)：一是教師必須在場(chǎng)二是教師參加談話三是教師要觀察幼兒談話情況，了解他們利用原有談話經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交談狀態(tài)，明了幼兒談話水平差異，為下一階段活動(dòng)指導(dǎo)作深入準(zhǔn)備幼兒園語(yǔ)言教育中的談話活動(dòng)第10頁(yè)第三節(jié) 幼稚園語(yǔ)言教育目標(biāo)分析一、幼稚園語(yǔ)言教育總目標(biāo) 在綱要中，我們能夠看到幼稚園語(yǔ)言教育目標(biāo)主要有這么一些要求： 1.樂(lè)于與人交談，講話禮貌； 2.注意傾聽對(duì)方講話，能了解日慣用語(yǔ)； 3.能清楚地說(shuō)自己想說(shuō)事 4.喜歡聽故事、看圖書； 5.能聽懂和會(huì)說(shuō)普通話。幼兒園語(yǔ)言教育中的談話活動(dòng)第11頁(yè)第三節(jié) 幼稚園語(yǔ)言教育目標(biāo)分析二、幼稚園語(yǔ)言教育年紀(jì)階段目標(biāo)1.小班：2.中班：談話活動(dòng) 講述活動(dòng) 聽說(shuō)游戲 文學(xué)活動(dòng) 早期閱讀3.大班：幼兒園語(yǔ)言教育中的談話活動(dòng)第12頁(yè)第三節(jié) 幼稚園語(yǔ)言教育目標(biāo)分析三、幼稚園語(yǔ)言教育活動(dòng)目標(biāo) 幼稚園語(yǔ)言教育詳細(xì)活動(dòng)目標(biāo)普通由教師自己制訂，它是指在某一詳細(xì)教育活動(dòng)中要到達(dá)目標(biāo)。 詳細(xì)活動(dòng)目標(biāo)與語(yǔ)言教育目標(biāo)、年紀(jì)階段目標(biāo)應(yīng)是一致。應(yīng)該說(shuō)，詳細(xì)活動(dòng)目標(biāo)是為年紀(jì)階段目標(biāo)、語(yǔ)言教育總目標(biāo)服務(wù)，是總目標(biāo)和年紀(jì)階段目標(biāo)最終分解和詳細(xì)化，語(yǔ)言教育正是經(jīng)過(guò)每一個(gè)詳細(xì)活動(dòng)落實(shí)到幼兒身上。幼兒園語(yǔ)言教育中的談話活動(dòng)第13頁(yè)幼兒園語(yǔ)言教育中的談